《小小竹排畫中游》 優(yōu)秀教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3小小竹排畫中游 優(yōu)秀教案小小竹排畫中游優(yōu)秀教案教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話。你去過什么地方游玩那里的風(fēng)景怎么樣二、看圖，揭題，隨機教學(xué)部分詞語。a)今天老師也要讓大家欣賞一幅圖，小眼睛看上面，畫片顯示，欣賞圖片，說說看了這幅圖，自己看到了什么聽到了什么b)根據(jù)學(xué)生的回答，隨機在黑板上呈現(xiàn)小竹排、鳥兒唱、魚兒游、樹木密、禾苗綠油油這些帶拼音的詞句，引導(dǎo)學(xué)生隨機正音。（解決竹排有什么用。）出示：老師這兒還有兩個詞語呢？快來拼一拼，兩岸、江南這兩個詞，引導(dǎo)正確朗讀，請同學(xué)在畫上指出來。（重點在于江南的理解）大聲地拼一拼（自由拼），請學(xué)生當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀讀黑板上的詞句。自己認為會念哪

2、個就念哪個，注意讀得響亮正確，（去掉拼音讀一讀）。c)小朋友，看了圖畫，讀了句子，你覺得江南怎么樣？d)那，我們就乘上小竹排，去游一游像畫一樣美的江南，好不好（出示課題：指名讀，齊讀）注意“中”的讀音，再讀課題，能不能讀得美一點。這么美麗的江南景色，有人就把他寫成了一首兒歌，請小朋友美美地讀一讀吧。三、初讀課文，讀通順課文。a)學(xué)生自由朗讀課文（從小朋友美美的表情中，老師知道小朋友心中的江南一定很美。）小朋友，你知道這首兒歌有幾句話嗎？那老師告訴你，一個句號說是一句話，小眼睛肯定發(fā)現(xiàn)了，跟著老師一起標(biāo)。b)有3句話（顯示不同的顏色），請你挑選自己最喜歡的一句話美美地讀給大家聽，小小評委豎起耳朵

3、聽仔細，哪個字讀得特別棒，誰能向他一樣讀一讀。c)誰能把整首兒歌連起來念，用你的朗讀，把江南的美傳遞給我們在坐的每一個人。我們一起來讀。d)小朋友，我們讀了這么多遍課文，跟課文中的生字、詞語見了一次又一次的面，讀到這兒，小腦筋中有什么問題嗎（爭取板書：江南魚米鄉(xiāng)）你懂嗎小朋友，真會思考，有了問題，后能解決問題，學(xué)習(xí)才能進步，我們往下學(xué)，你們一定能解決問題的。四、再讀課文，進一步理解課文內(nèi)容。a)剛才誰不明白“順?biāo)鳌保埬阍趤碜x這句話，看看圖，你明白了嗎誰有些明白你能不能用手勢告訴大家順?biāo)鲉岫喟魠?，你已?jīng)明白了。來大家伸出手來，邊做手勢邊讀句子試試。指名讀一讀。b)“鳥兒唱，魚兒游?！兵B兒在唱什么呀（小燕子被江南的美景陶醉了呀）你們看小魚兒跳出了水面，好像跟我們打招呼呢，來，跟小魚兒打個招呼吧！聽你們這么說，小魚兒游得更高興了，我們來讀讀這句話。3、“兩岸樹木密?！薄昂堂缇G油油”你能明白樹木怎么樣了才是密嗎你還看到過什么也是密密的隨機教學(xué)“禾苗綠油油”誰能來讀一讀。我們江南除了課文中寫到的美景之外，還有什么嗎？4、“江南魚米鄉(xiāng)”小朋友，這就是我們的江南，處處是美景，小河多，河里的魚蝦多，田野里種滿了水稻，所以把江南稱