小班老師教學(xué)工作計劃5篇

1、小班老師教學(xué)工作計劃模板5篇 時間過得飛速，信任大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢?以下我在這給大家整理了一些小班老師教學(xué)工作計劃模板，希望對大家有幫助！ 小班老師教學(xué)工作計劃模板篇1 一、現(xiàn)狀分析 本班幼兒共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作進(jìn)展方面也有一定的差別。如：李翌、梁雅、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力進(jìn)展好，

2、大部分的孩子已把握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，仿照性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭吵、不遵守游戲規(guī)章的行為。 二、指導(dǎo)思想： (一)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增強體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的愛好，培育自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。 (二)把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動作進(jìn)展的輔導(dǎo)。06歲是兒童動作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其把握，指導(dǎo)孩子把握動作要求一定的技術(shù)。有目

3、標(biāo)、有計劃地分步訓(xùn)練。 三、教育目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒樂觀主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。 2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒把握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。 3、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡潔知識和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和能力，進(jìn)展幼兒的空間概念。 四、詳細(xì)內(nèi)容： 1.能單手自然地將沙包投向前方。 2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。 3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。 4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。 5、能

4、在6570厘米高的障礙物下鉆來鉆去。 6.能較輕松地雙腳交替跳著走。 7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。 8.學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。 9.能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。 10.培育幼兒參加體育活動的愛好，能和老師一起整理使用過的體育器械。 小班老師教學(xué)工作計劃模板篇2 一、情況分析： 本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長樂觀地協(xié)作?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上把握了

5、跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想： 專心學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推動素養(yǎng)教育，進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，樂觀開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進(jìn)一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探究的愛好。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培育幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的進(jìn)展，使幼兒有大幅度的提高。 三、詳細(xì)工作目標(biāo)： (一)、共同生活： 目標(biāo)1、繼續(xù)培育幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起

6、床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培育幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。 (2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。 (3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。 (4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。 目標(biāo)2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 措施： (1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (2)適時培育幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。 (3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。 (4)利用餐前餐后時間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo)3、增強幼兒的自

7、我保護(hù)能力。 措施： (1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。 (2)知道不行以和陌生人走和吃別人的東西。 (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。 (4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。 目標(biāo)4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培育幼兒從小愛祖國的情感。 措施： (1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，熟悉五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。 (2)通過游戲，談話活動，教學(xué)活動，培育幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。 (3)通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知

8、道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培育幼兒愛祖國的情感。 目標(biāo)5、培育幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施： (1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。 (2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培育幼兒愛長輩的情感。 (3)初步培育幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。 (4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。 (5)通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 目標(biāo)6、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 措施： (1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的

9、各項活動。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務(wù)。 (3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)章。 (二)、探究世界： 目標(biāo)1、培育幼兒喜歡參加各類活動的愛好，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 措施： (1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。 (2)組織各種戶外活動、體育游戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性靈活性和初步進(jìn)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。 (3)保證每日的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。 (4)通過各種活動進(jìn)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 (5)通過各種體育

10、游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。 目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培育幼兒的觀察能力和探究能力。 措施： (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 (2)利用閑逛春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的愛好。 (3)運用各種科學(xué)活動，小實驗、小問號等進(jìn)一步培育幼兒的探究能力。 目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口全都點數(shù)，熟悉半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。 (2)熟悉簡潔的半圓形，橢圓形和梯形圖形。 (3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培育幼

11、兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。 (4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口全都地點數(shù)1到10。 (5)能比較物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。 目標(biāo)4、熟悉常見的動植物并學(xué)習(xí)照料他們，培育幼兒熱愛動植物的情感。 措施： (1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的熟悉常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。 (2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照料動植物，教育幼兒愛惜花、草、樹、木及小動物。 (3)利用科學(xué)小故事、照料自然角、外出活動等讓幼兒熟悉最常見的動植物，并動手嘗試去照料它們，同時培育他們愛惜、關(guān)心、喜歡它們的情感 目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及四周事物，觀察四周現(xiàn)象的最明顯的

12、特征。 措施： (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。 (2)通過外出活動、閑逛、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒熟悉常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。 (三)、表達(dá)與表現(xiàn)： 目標(biāo)1、能堅持說一般話能較清晰的表達(dá)自己的意思。 措施： (1)培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話 (2)通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 (3)幼兒能使用一般話較清晰的表達(dá)自己的意思。 目標(biāo)2、初步培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集風(fēng)光前表達(dá)。 措施： (1)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼

13、兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 (2)各個教學(xué)活動中，留意個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話。 (3)激勵幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。 目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。 措施： (1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。 (2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。 (3)利用愛好班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡潔的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培育幼兒口頭表達(dá)能力。 目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)能力。 措施： (1)利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用

14、印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 (2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)能力。 (3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡潔的物體。 目標(biāo)5、學(xué)唱簡潔的歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作。 措施： (1)通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 (2)利用游戲，區(qū)角游戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。 (3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)四周生活中美妙的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。 措施： (1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有愛好地學(xué)唱歌、不喊叫。

15、 (2)逐步培育幼兒對美的感受力。 (3)學(xué)習(xí)仿照動作、表演及簡潔的集體舞和簡潔的樂器齊奏。 目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。 措施： (1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (2)能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。 (四)、特色 目標(biāo)1、繼續(xù)培育幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的愛好。 措施： (1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。 (2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀察簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。 目標(biāo)5、培育幼兒樂觀參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好

16、”精神，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。 措施： (1)每周開展科學(xué)小實驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。 (2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。 (3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。 (五)家長工作： 目標(biāo)1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園情況。 措施： (1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況 (2)通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。 (3)每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 (4)幼兒不來園準(zhǔn)時家訪，了解情況。 目標(biāo)2、開展家教

17、指導(dǎo)和親子活動，達(dá)到家園共育的效果。 措施： (1)根據(jù)詳細(xì)情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解的育兒信息。 (2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情。 小班老師教學(xué)工作計劃模板篇3 一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活 一、幼兒基本情況分析 我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且大部分幼兒都愿意

18、離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小伴侶們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小伴侶進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚激勵那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周時間的教育幫助，大部分幼

19、兒不僅會自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。，在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作進(jìn)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。 二、本學(xué)期主要工作要求及實施措施 工作要求: 1、思想品德教育 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園 (2)培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參加各項活動 (3)培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能

20、做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊 (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣 (5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔 (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具 (7)平安教育、熱愛勞動培育(整個學(xué)期) (8)培育幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。 2、衛(wèi)生習(xí)慣 (1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手 (2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜

21、地進(jìn)餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊 (3)教育幼兒不大聲叫喊 (4)教會幼兒正確使用運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來 (5)教育幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進(jìn)紙簍 3、美育方面 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒閑逛，觀察園內(nèi)外自然景色有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面 盡量采納直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的

22、實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與老師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)能力培育幼兒安靜，喜歡聽成人敘述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺布、操作數(shù)學(xué)活動材料培育幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。 實施措施: 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃 2、制造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的進(jìn)展。 3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式

23、，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學(xué)打算(包括活動材料的打算，閱歷，知識的打算)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排打算。 5、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強平安教育 6、多開展手指游戲，進(jìn)展幼兒的靈敏度 7、保證幼兒每日有兩小時的.戶外活動時間 8、加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊 9、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以激勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作，專

24、心完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善。 小班老師教學(xué)工作計劃模板篇4 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神

25、貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下： 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了 一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦游戲時能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動參加活動在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。

26、應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的詳細(xì)情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣

27、。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)能力。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用閑逛，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每日進(jìn)行一定量的運動，以進(jìn)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午

28、睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時表揚激勵，以達(dá)到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。 2、每周寫好 家園聯(lián)系冊 ，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時間家訪，準(zhǔn)時反饋幼兒在家情況。 五、各

29、項常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說 再見 在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說 對不起 。 2、衛(wèi)生常規(guī)每日晨檢時留意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕在餐前，入廁后提醒幼兒洗手午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能

30、學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 小班老師教學(xué)工作計劃模板篇5 一、幼兒基本情況分析 我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小伴侶們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小伴侶進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚激勵那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周時間的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小，一開頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小伴侶都會圍著老師