20212021學(xué)年部編九下語文第五單元拓展練習(xí)附答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年部編九下語文第五單元拓展練習(xí)附答案部編九下語文第五單元拓展練習(xí)附答案一、選擇題下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A朗讀者播出后好評(píng)如潮，董卿精美的語言和睿智的思想讓很多觀眾受益匪淺。B一個(gè)共產(chǎn)黨員，越是在形勢困難的情況下，越應(yīng)該挺身而出。C我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。D面對(duì)強(qiáng)大的敵人，他鎮(zhèn)定自若，面不改色，真是本色當(dāng)行??！下列句子中有語病的一項(xiàng)是A天下第一樓揭露了當(dāng)時(shí)勤勞務(wù)實(shí)的平民與欺壓平民的官僚之間。B該劇的語言富有濃郁的北京特色和鮮明的行業(yè)特點(diǎn)，生動(dòng)、地道，充滿生活氣息。C該劇歌頌了盧孟實(shí)、玉雛兒姑娘、羅大頭、常貴

2、等人的聰明才智、事業(yè)心與實(shí)干精神。D該劇描寫了創(chuàng)業(yè)于清代同治年間，傳至民國初年的老字號(hào)烤鴨店“福聚德”由入不敷出、勢如累卵到東山再起、名噪京華，再到又面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程。下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是A屈原（節(jié)選）塑造了偉大詩人屈原的光輝形象，表達(dá)了對(duì)黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和對(duì)光明未來的熱烈追求。B天下第一樓（節(jié)選）中的羅大頭曾為店里立過功，他居功自傲，心胸狹窄，容不得人，動(dòng)不動(dòng)就要撂挑子不干。C題目“棗兒”是雙關(guān)語，既指實(shí)物棗兒，也指文中男孩的名字，又是敘事的線索。D舞臺(tái)說明是劇根據(jù)演出的需要提供給導(dǎo)演和演員的說明性文字，是劇本語言不可或缺的一部分。下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是A時(shí)晨囫圇吞棗激動(dòng)

3、不已B拉勾不情不愿愁躇滿志C算褂津津有味喜出望外D蹲坑心事重重垂頭喪氣下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A每天下夜班后，他總是躡手躡腳走進(jìn)家門，生怕吵醒了家人。B看著這一瀉千里的洪水，所有的居民頓時(shí)就無可奈何了。C每年的這一天，母親都會(huì)在村頭翹首遠(yuǎn)望，盼望丟失的兒子歸來。D奶奶常常喃喃自語，叫她半天都沒有什么反應(yīng)。下列關(guān)于戲劇常識(shí)的說法正確的一項(xiàng)是A戲劇的情節(jié)和小說的情節(jié)是一致的，都只分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。B劇本必須有矛盾沖突，沒有矛盾沖突也就沒有戲劇。C在川劇戲曲中，幫腔人既可以是局外人和旁觀者，也可以是故事情節(jié)中的人物角色，甚至可以是、觀眾的代言者。D按矛盾沖突的性質(zhì)與表現(xiàn)手法分，

4、戲劇可分為悲劇、喜劇和正劇。曹禺的雷雨就是一部正劇作品。下面省略號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A（感覺不適）留我晚上看吧。全贏德的伙計(jì)柜上的，愿留的都留下，千萬別讓他們沒地方去，還有（一陣眩暈）B您看，這影壁得描金了，后院堆房要挑頂子C（多一事不如少一事）二爺要，就D第九條，店員不許看落子，聽花鼓，不許下列關(guān)于棗兒的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A劇本反映了現(xiàn)代化過程中，青壯年離開鄉(xiāng)土，老人和孩子留守家園的農(nóng)村狀況。B劇本反映了當(dāng)今社會(huì)家庭關(guān)系的變化，呼喚人們重視親情和心靈溝通。C劇本表現(xiàn)了社會(huì)變革時(shí)期傳統(tǒng)生活和精神家園的失落以及人們對(duì)傳統(tǒng)生活和精神家園的追尋。D劇本中，老人和孩子代表了新舊兩個(gè)時(shí)代

5、，批評(píng)了老人的懷舊思想，贊揚(yáng)了孩子的純真。下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A喧嘩（hu）積蓄（x）怯懦（qi）嬉笑（x）B忌諱（hu）瞅瞅（qi）搗蛋（do）幌子（hung）C凄慘（chn）砧板（zhn）落子（lo）哄笑（hng）D侍候（c）納悶（n）打镲（ch）玉雛兒（ch）下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是A搭濟(jì)耷拉歇歇腳金璧輝煌B拿糖賬薄耍威風(fēng)赫赫揚(yáng)揚(yáng)C鼎盛嫖賭鴨架樁名噪京師D拾掇憋悶偵輯隊(duì)咬牙跺腳下列各項(xiàng)對(duì)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是A嘩眾取寵：當(dāng)著眾人大聲喧嘩，以博得好感或擁護(hù)。B挺身而出：形容面對(duì)著艱難或危險(xiǎn)的事情，勇敢地站出來。C國殤：為國犧牲的人。文中指這些人死后變成的神靈。D詭譎：狡詐

6、，狡黠。文中指鬼鬼祟祟的樣子。下面對(duì)各句的解說有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。ǚ治觯悍磸?fù)使用“咆哮吧”，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了屈原對(duì)風(fēng)的熱切期盼和對(duì)黑暗勢力的痛恨。）B你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。（分析：運(yùn)用排比、擬人、反復(fù)、比喻的修辭手法，表現(xiàn)了屈原對(duì)風(fēng)、雷、電的呼喚與歌頌。）C我要看那滾滾的波濤，我要聽那鏜鏜韉韉的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！（分析：使用排比兼反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了屈原對(duì)污穢、自私自利、充滿陰謀的社會(huì)的憎惡，對(duì)光明、純潔、無私的社會(huì)的追求。）D我這

7、熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？（分析：運(yùn)用反問的修辭手法，表現(xiàn)了屈原對(duì)自由的熱烈追求。）二、解答題抄寫下列詞語。躡手躡腳喃喃自語喜出望外囫圇吞棗饞鬼躊躇凝視驀然翹首竹匾風(fēng)、雷、電象征著什么？洞庭湖、東海、長江象征什么？“我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？”表達(dá)了主人公什么樣的思想感情？解釋下列詞語。國殤：詭譎：嘩眾取寵：佇立：睥睨：稽首：閱讀材料，完成練習(xí)。戲劇沖突是戲劇的靈魂，“沒有沖突就沒有戲劇”。好的劇本能集中地反映社會(huì)生活中尖銳的矛盾沖突，并通過它來展開情節(jié)，塑造人物。材料一：靳尚：哼，正是為了這樣，所以非趕快毒死他不可啦

8、！那家伙慣會(huì)收攬人心，把他囚在這里，都城里的人很多憤憤不平。再緩三兩日，消息一傳開了，會(huì)引起更大規(guī)模的騷動(dòng)材料二：如湯顯祖牡丹亭中的一個(gè)曲子：原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。恁般景致，我老爺和奶奶再不提起。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤！試分析材料中的矛盾沖突。三、寫作題課文在人物形象塑造方面獨(dú)具特色，善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)人物性格，抓住人物的特點(diǎn)。請(qǐng)你也運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法寫一個(gè)人物，努力讓人物性格鮮明。四、復(fù)合題閱讀下文，完成下列三小題。賈詡字文和，武威人也。少時(shí)人莫知，唯漢陽閻忠異之，謂詡有良、平之奇。以疾病去官，道遇叛

9、敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)。詡曰：“我段公外孫也，汝勿殺我，我家必厚贖之?！睍r(shí)太尉段穎，昔久為邊將，威震西土，故詡假以懼?jǐn)?。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實(shí)非段穎外孫，權(quán)以濟(jì)事，咸此類也。后李傕等與詡議，欲迎天子置之營中，詡曰：“不可。挾天子，非義也。”傕不聽?；蛑^詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”詡曰：“吾受國恩，義不可背。卿自行，我不能也?！碧熳蛹葨|，而傕來追，王師敗績。司徒趙溫為傕嫌，欲殺之。詡謂傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚曰肅侯。（選自后漢書）良、平：指漢代張良、陳平。傕（ju）：用于人名。天子：指漢獻(xiàn)帝。文帝：指魏文帝。(1)解釋下列加

10、點(diǎn)的詞。i唯漢陽閻忠異之ii道遇叛敵(2)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A賈詡年輕時(shí)并不出名，只有閻忠認(rèn)為他有張良、陳平那樣的才華。B賈詡是段穎的外孫，而段穎當(dāng)時(shí)很有威名，因此叛敵不敢加害賈詡。C李傕等人與賈詡商議，想要挾持天子，但賈詡不同意這種做法。D魏文帝即位后，賈詡官至太尉，七十七歲時(shí)死去，謚號(hào)為肅侯。(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”閱讀下面的文章，回答問題。故鄉(xiāng)的密碼藺麗燕直到今天，我才知道，故鄉(xiāng)是有密碼的。故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在方圓幾十里的鹽湖下。一年又一年，鹽把根深深地扎在土壤深處，然后奮力地開出一朵朵碩大潔白的鹽花。打撈上來的

11、鹽，堆積成山，像從蒼穹飄落的云；蒼涼的土地瞬間羽化成仙，散發(fā)著縷縷輕盈?？可匠陨?，靠水吃水。沿湖而居的父輩，就靠著鹽湖吃飯。很早以前，下鹽湖的幾乎是清一色的男壯勞力。一輛毛驢車，一只鐵耙，一把鐵鍬，一包干糧，一身使不完的力氣，便是下湖人的所有。慢慢地，下湖人群里，有了婦女的身影。她們跟著自己的男人，在鹽湖里打撈生活。日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在莊稼地里。春天揚(yáng)花吐穗的麥子，夏風(fēng)拂過玉米修長的葉子，秋日的夕陽把上等的胭脂涂抹在蘋果、梨子、杏子上。一場薄雪過后，落盡葉子的楊柳、榆樹，漸漸進(jìn)入悠遠(yuǎn)的夢鄉(xiāng)。這一片一片的莊稼地里，長過麥子

12、，長過玉米，長過高粱，也長過辣椒，長過西瓜，長過胡蘿卜和大白菜。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，咸澀的汗水，漫長的熬煎，從來都不會(huì)一無所獲。只有勞動(dòng)，辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)喚醒每一株莊稼，成就每一株莊稼。故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在枝繁葉茂的林間。麻雀、烏鴉、喜鵲，是鄉(xiāng)村的常客。它們時(shí)而聚集，嘰嘰喳喳，像是開一場熱鬧非凡的辯論會(huì)；時(shí)而疏離，遺世獨(dú)立，自成林間淡墨疏痕似的一筆點(diǎn)綴?；ㄩ_花落，冬去春來。那些鳥兒，還在破曉的晨曦里醒來，還在漸近的黃昏里，馱著夕陽歸去。它們的眼睛，沒有沾染世俗的紅塵；它們的羽翅，沒有背負(fù)繁蕪的世事?？墒侨四兀拷K究被這庸常人間的風(fēng)雨浸蝕，被不可抗拒的滄桑洗禮，在光陰的河流里，慢慢隨水而逝，

13、不見蹤跡。故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在家里。柵欄邊，庭院旁，吱吱呀呀的木門里，屋檐下，窗欞間，土炕上一個(gè)個(gè)生命在這里呱呱落地，蹣跚而行，步履矯健地走出高高的門檻，走向曲曲折折的遠(yuǎn)方。一縷縷炊煙在這里裊裊而上，流散在天際。炊煙里，有柴米油鹽醬醋茶，有慈愛的母親、沉默的父親，有一碗又一碗叫作煙火氣息的羹與湯。從前，我只是片面狹隘地以為，故鄉(xiāng)就是迎接生命的那個(gè)地方。流光輾轉(zhuǎn)，我才慢慢懂得，故鄉(xiāng)是有密碼的，就像一個(gè)人的DNA，在肌理、在血液、在靈魂深處。?吮吸著故鄉(xiāng)的乳汁，品咂著故鄉(xiāng)的味道，回放著故鄉(xiāng)模糊的面影，遠(yuǎn)游的人，雖然印刻了故鄉(xiāng)的密碼，卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬水千山。念及此，不禁黯然神傷，不能自已。（選自思維與

14、智慧，有刪改）(1)請(qǐng)你用簡潔的語言概括段的內(nèi)容。（16字以內(nèi)）(2)閱讀下列語句，按句子后面括號(hào)內(nèi)的要求作答。i秋日的夕陽把上等的胭脂涂抹在蘋果、梨子、杏子上。（請(qǐng)從修辭的角度加以分析）ii日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。（兩個(gè)加點(diǎn)詞表達(dá)的意思是否完全相同？請(qǐng)簡要分析）(3)請(qǐng)從表達(dá)方式的角度賞析文章第段。(4)選文最后說：“念及此，不禁黯然神傷，不能自已?！闭?qǐng)你結(jié)合前文，寫出“我”“黯然神傷”的原因。(5)文章以“故鄉(xiāng)的密碼”為題有什么好處？請(qǐng)簡要分析。解釋詞語或根據(jù)意思寫出詞語。(1)?拿糖：。(2)?怯懦：。(3)?：因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因等，

15、對(duì)某些言語或舉動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。(4)?：另外請(qǐng)一個(gè)較高明的人，意即不想接受委托或聘請(qǐng)。某中學(xué)開展“文明從小事做起”主題實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)傳承中華傳統(tǒng)美德，請(qǐng)選出屬于中華傳統(tǒng)美德的兩項(xiàng)是A崇尚知識(shí)B在自我獨(dú)處時(shí)要嚴(yán)于律己，戒慎恐懼C飲食起居要有節(jié)制D追求美的藝術(shù)E在待人接物時(shí)要謙和好禮(2)請(qǐng)你為學(xué)?！拔拿鲝男∈伦銎稹被顒?dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求：必須使用一種修辭手法。(3)文明需要從身邊的小事做起，請(qǐng)你對(duì)此提一條具體的建議。答案一、選擇題1.D“本色當(dāng)行”指做本行的事，成績顯著。用在此處犯了望文生義的錯(cuò)誤。2.A3.C男孩的名字不是棗兒，棗兒是老人兒子的名字。

16、4.D5.B6.BA項(xiàng)，戲劇的情節(jié)和小說的情節(jié)是不同的，戲劇的情節(jié)是由其顯在部分與潛在部分構(gòu)成的，而小說的情節(jié)則全是顯在的。C項(xiàng)，幫腔人不能是故事情節(jié)中的人物角色。D項(xiàng)，雷雨是一部悲劇作品。7.DD項(xiàng)中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略，其他三項(xiàng)中的省略號(hào)都表示語言中斷。8.D9.A10.C11.A12.D二、解答題13.略。14.風(fēng)、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量。洞庭湖、東海、長江象征人民群眾。15.表達(dá)了主人公對(duì)光明的熱烈追求，對(duì)一切黑暗的無限憤激的思想感情。16.略。17.戲劇沖突是通過語言、動(dòng)作、心理將人與人之間的矛盾和人內(nèi)心的矛盾表現(xiàn)出來。屈原中屈原和以南后鄭袖為首的楚朝廷的奸佞小人

17、之間的矛盾沖突，屬于外部沖突。牡丹亭中的這支曲子唱出了女主人公在春色感召下所產(chǎn)生的心靈震顫。杜麗娘初到園林觀賞春光，心情是很激動(dòng)的。先是一“驚”，驚嘆“姹紫嫣紅”的喜人景色，更驚嘆“似這般都付與斷井頹垣”的衰敗景象。接著便是“怨”，埋怨爹娘向她瞞著“恁般景致”。最后又是“嘆”，感嘆這“錦屏人忒看的這韶光賤！”這是春心的萌動(dòng)，更是追求美好生活和自由人性的覺醒。表現(xiàn)人物自身的內(nèi)心沖突，屬于內(nèi)部沖突。三、寫作題18.略。四、復(fù)合題19.(1)i以為異，認(rèn)為不同尋常。ii在路上。(2)B(3)有人對(duì)賈詡說：“這個(gè)地方不可長久地待下去，您為什么不離開呢？”(2)文中說“詡實(shí)非段穎外孫，權(quán)以濟(jì)事”，說明賈

18、詡并不是段穎的外孫，這只不過是情急之下哄騙故人的托詞。(3)賈詡字文和，武威人。年輕的時(shí)候沒有人知道他，只有漢陽人閻忠認(rèn)為他不同尋常，說賈詡有張良、陳平那樣的奇特才能。賈詡因?yàn)樯∞o去了官職，在路上遇到了叛變的敵人，和他同行的數(shù)幾十個(gè)人都被抓了起來。賈詡說：“我是段公的外孫，你們別殺我，我家一定會(huì)出重金來贖我?！碑?dāng)時(shí)的太尉段穎，過去長期擔(dān)任守衛(wèi)邊防的將領(lǐng)，威名震動(dòng)西部邊疆，所以賈詡假借他來恐嚇敵人，叛變的敵人果然不敢殺害他，和他結(jié)盟并送他回去。賈詡實(shí)際上不是段穎的外孫，他的靈活應(yīng)變把事情辦成功，都像是這種情形。后來李傕等人和賈詡商議，打算將天子安置在軍營中，賈詡說：“不可以，挾持天子，不符合道義?！崩顐嗖宦?，有人對(duì)賈詡說“這里不可以長久地待下去，您為什么不離開呢？”賈詡說：“我得到國家的恩惠，從道義講，我不可背棄天子。要離開，您就離開吧，我不可以走啊。”天子已經(jīng)向東而去，可是李傕率軍追趕攻打，天子的軍隊(duì)就大敗了。司徒趙溫被李傕厭惡，李傕想要?dú)⒘怂ＹZ詡對(duì)李傕說：“這是天子的大臣，你怎么能殺害他呢？”李傕才停止。文帝即位后，任命賈詡為太尉。賈詡七十七歲時(shí)，去世，謚號(hào)稱肅侯。20.(1)隱藏在方圓幾十里的鹽湖下的故鄉(xiāng)密碼。(2)i運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了