一年級下冊英語 Unit 7 Seasons Let's talk Let's learn 教案 牛津深圳版

1、牛津深圳版小學英語一年級下冊Module 3 Things around usUnit 7 SeasonsLets talk Lets learn教學設計（P30、31）課題Unit 7 SeasonsLets talk Lets learn單元第七單元學科英語年級一年級學習目標一、語言技能1、能夠在語境中學習四個單詞：warm, hot, spring, summer。2、能夠通過觀察圖片、朗讀課文等方式，獲取關鍵信息，讀懂課文內(nèi)容。3、能夠在語境中運用句型：- Spring / Summer is 二、語言知識1、能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學習詞匯。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學

2、習活動。2、在各項活動中能與其他同學積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助。四、學習策略1、在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。2、積極運用所學英語進行表達和交流。五、文化意識1、在學習和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。重點1、能夠在語境中學習四個單詞：warm, hot, spring, summer。2、能夠通過觀察圖片、朗讀課文等方式，獲取關鍵信息，讀懂課文內(nèi)容。3、能夠在語境中運用句型：- Spring / Summer is 難點1、能夠在語境中學習四個單詞：warm, hot, spring, summer。2、能夠在語境中運用句型：- Spring / Summer

3、is 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Lets enjoy教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和課本P33的歌謠視頻，點擊播放視頻，要求學生看視頻，欣賞歌謠。學生看視頻，欣賞歌謠。（1）在歌謠中初步感知本課的核心詞匯；（2）在動感的歌謠中，愉快地開始本節(jié)課。Lets learn教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、圖片和句式，創(chuàng)設情境，引導學生在情境中，通過“自然拼讀、拆分單詞、聽音學詞、看圖學詞、詞不離句”等方式學習詞匯：warm, hot, spring, summer。學生看課件，在教師的引導下，在情境中，通過“自然拼讀、拆分單詞、聽音學詞、看圖學詞、詞不離句”等方式學習詞匯：warm, hot,

4、spring, summer。（1）通過多種方式學習詞匯，能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學習詞匯。（2）能夠在語境中學習四個單詞：warm, hot, spring, summer。Listen and repeat教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、圖片、單詞和音頻，點擊播放音頻，要求學生看課件，聽音頻，跟讀單詞，音頻朗讀一遍，同學們跟讀兩遍。學生看課件，聽音頻，跟讀單詞，音頻朗讀一遍，同學們跟讀兩遍。鞏固單詞，鍛煉聽與讀的能力。Lets read教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、圖片、單詞和中文意思，要求學生看課件，讀單詞，兩遍英文，兩遍中文。學生看課件，讀單詞，兩遍英文，兩遍中文。鞏固單詞，鍛煉認讀

5、能力。Read and choose教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、單詞選項、圖片和括號，引導學生看圖，選擇單詞，填字母編號，學生在練習本中填寫答案完畢，舉手示意老師，師生共同核對答案。學生看圖，選擇單詞，填字母編號，學生在練習本中填寫答案完畢，舉手示意老師，師生共同核對答案。在練習中進一步鞏固單詞。Look and answer教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、課本圖片和問題，要求學生看圖片，回答問題。學生看圖片，回答問題。能夠通過觀察圖片、朗讀課文等方式，獲取關鍵信息，讀懂課文內(nèi)容。Read and choose教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、課本圖片和選擇題，要求學生看圖片，朗讀課文，選擇正確答案。學

6、生看圖片，朗讀課文，選擇正確答案。能夠通過觀察圖片、朗讀課文等方式，獲取關鍵信息，讀懂課文內(nèi)容。Watch and repeat教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和課本P30 Lets talk的視頻，點擊播放視頻，要求學生看視頻，跟讀課文內(nèi)容。學生看視頻，跟讀課文內(nèi)容。跟讀，鍛煉聽與說的能力。Lets read教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、圖片和課本P30 Lets talk的內(nèi)容，要求學生打開課本P30，全班同學共同朗讀課文內(nèi)容。學生打開課本P30，全班同學共同朗讀課文內(nèi)容。鍛煉認讀句子的能力。Lets play教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、句型和圖片，要求學生兩人一組，一人說季節(jié)的顏色，另一人說季節(jié)

7、的天氣。學生兩人一組，一人說季節(jié)的顏色，另一人說季節(jié)的天氣。能夠在語境中運用句型：- Spring / Summer is Time for exercise教師播放課件，呈現(xiàn)三道練習題，要求學生朗讀題目，選擇正確答案，學生答題完畢，師生共同核對答案。學生朗讀題目，選擇正確答案，學生答題完畢，師生共同核對答案。在練習中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。Make a summary教師播放課件，提出問題“What have we learned today?”，要求學生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。學生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。小結本節(jié)課的核心內(nèi)容，系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。Homework教師播放課件，呈現(xiàn)任務。學生登記任務，按時完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學習。板書