五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)一課一練Module 8 Unit 2 There are lots of games外研社

1、第 #頁(yè)/共4頁(yè)第 頁(yè)/共4頁(yè)Module8Unit2Therearelotsofgames.同步練習(xí)寫(xiě)出下列單詞的中文意思painting_gamebreakstudy5.homework第 頁(yè)/共4頁(yè)4.tall第3頁(yè)/共4頁(yè)讀一讀，連一連.atbreaktimelotsofgetreadyfor.gotoschoolstudyhard努力學(xué)習(xí)去上學(xué)許多為做準(zhǔn)備在休息時(shí)間選擇適當(dāng)?shù)膯卧~完成下列句tnewtallfun丿dirtyyoungMyunclewasveryinthepicture，butheisoldnow.Wecanhaveatschool.Ibought（買(mǎi)）askirtla

2、styear，butIdontlikeitnow.Therewasalittletreeintheplaygroundthen.NowitsveryItsraining.Myshoesarewetand.Whattimedoyougetup?2Whattimedoesyourschoolfinish?4Doyoudomorningexercisesinschool?參考答案寫(xiě)出下列單詞的中文意思繪畫(huà)丿游戲休息學(xué)習(xí)家庭作業(yè)根據(jù)首字母和圖片內(nèi)容補(bǔ)全短語(yǔ)paintinggamesfunhomeworkget讀一讀，連一連1E2芒3D4B5A:選擇適當(dāng)?shù)膯卧~完成下列句子youngfunnew5.dir

3、ty幾百篇文章，寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌，瑯瑯上口，成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天，我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生，竟提起作文就頭疼，寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差，中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低，十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí)，語(yǔ)文是2749課時(shí)，恰好是30%，十年的時(shí)間，二千七百多課時(shí)，用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文，卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān)，豈非咄咄怪事!”尋根究底，其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文，初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證，也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題一一分析問(wèn)題一一解決問(wèn)題，但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。

4、知道“是這樣”，就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái)，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以，詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題，不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫，必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性，讓學(xué)生積累足夠的“米”。1.Igetupatsevenoclock.其實(shí)，任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背，關(guān)鍵是記憶有技巧，“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí)，怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣，要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句，以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣，就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累，積少成多，從而收到水滴石穿，繩鋸木斷的功效。2.Itfinishesatfiveoclock.Weplaygames.單靠“死”記還不行，還得“活”用，姑且稱(chēng)之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái)，摒棄那些假話套話空話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，篇幅可長(zhǎng)可短，并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等，定期檢查點(diǎn)評(píng)，選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣，即鞏固了所學(xué)的材料，又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，同時(shí)