北京版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北京版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.自學(xué)本課生字、新詞，積累詞語(yǔ)。J.了解按總述、分述、的順序連段成篇的方法。.了解頤和園的景物特點(diǎn)及其地位，產(chǎn)生熱愛(ài)首都之情。教學(xué)重點(diǎn)：了解全文主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：了解按總述、分述、的順序連段成篇的方法。/教學(xué)設(shè)計(jì)思想：這篇課文是按照總分總的方式連段成篇的，在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上理解2-6自然段,分別介紹了幾處景點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自己去找，找出各景物的特點(diǎn)，可以讓學(xué)生選擇一兩處景物， 當(dāng)一名導(dǎo)游，把自己了解的內(nèi)容介紹給大家，在介紹當(dāng)中積累詞語(yǔ)。教學(xué)媒體：課件課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.自學(xué)本課生字、新詞，積累詞語(yǔ)。.了解頤和園的景物特點(diǎn)及其地位，產(chǎn)生

2、熱愛(ài)首都之情。/教學(xué)重點(diǎn)：了解全文主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：了解按總述、分述、的順序連段成篇的方法。教學(xué)過(guò)程：體媒教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖復(fù)備課使用一、激趣導(dǎo)入：.同學(xué)們都去過(guò)頤和園吧？說(shuō)說(shuō)那個(gè)景點(diǎn)給你留下的印象最深？.導(dǎo)語(yǔ)：在我國(guó)的首都北京西郊，有一個(gè)世界著名 的皇家園林。它就是頤和園，（板書(shū)課題）那里有 著名的長(zhǎng)廊、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景 觀。今天就讓我們尋著作者的足跡，一同來(lái)飽覽頤 和園的美景。 /二、檢查：全班交流：（1）生字/|頤/頤和園休養(yǎng)，保養(yǎng)。爐：鼎爐取暖、做飯或冶煉用的設(shè)備。燭：燭光 蠟燭，用線繩包上蠟油，點(diǎn)著取亮的東西。封：封建 古代帝王把土地或爵位給予親屬、臣屬?；?/p>

3、：豁然開(kāi)朗開(kāi)通，敞亮。巒：重巒疊翠連著的山。佛：佛香閣梵語(yǔ)佛陀”的簡(jiǎn)稱典：古典弓1：標(biāo)準(zhǔn)，法則。綜：綜觀總合。宏：宏偉廣大。罕：罕見(jiàn)稀少。（2）區(qū)別多音字，形近字。A.注音：處理（）頤和園（）繚緩（）俯政（） 綜觀（）諧趣園（）搖曳（）蒙上（）B.讀詞語(yǔ)，結(jié)合課文想一想它們的意思。選擇自己喜歡的記下來(lái)。變化無(wú)窮千姿百態(tài)數(shù)不勝數(shù)山泉綠S栩栩如生美不勝收豁然開(kāi)朗小橋流水碧波蕩漾柳暗花明重巒疊翠湖光山pC.解決詞義：豁然開(kāi)朗：形容由狹窄昏暗一變而為開(kāi)闊光亮。重抽登翠：形容翠綠色的山峰一層又一層，重重疊疊的樣子。柳暗花明：柳樹(shù)成蔭，繁華似錦的景象。栩栩如生：形容生動(dòng)活潑的樣子就像真的活得一 樣。查字典

4、，神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。姿態(tài)不一：樣子各不相同。自由交流 觀看圖片 讀課文，圈 畫(huà)生字和新 詞，標(biāo)出自 己不認(rèn)識(shí)的 字、不理解 的詞。讀詞語(yǔ) 默讀思考 讀課文分 段激趣導(dǎo)入 出示圖片認(rèn) 識(shí)頤和園。從直觀入 手，對(duì)頤和 園的美景先 有一個(gè)感性 的認(rèn)明確作者的 敘述順序 全文.再讀課文，了解課文寫(xiě)了什么。.默讀課文，邊讀邊思：課文比較詳盡的介紹了頤和園的那些景物？.檢查朗讀四、默讀思考：課文是怎樣連段成篇的？1.自讀自思，明確作者的敘述順序。（總述 /一分述-）/學(xué)生默讀思考后交流首段：介紹頤和園的規(guī)模與地位。列舉了一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明它的規(guī)模之大。

5、 /尾段：全文，指出頤和園的特點(diǎn)和地位：凡一座美麗的大公園，又是一座宏偉的博物館”，它在我國(guó)園林史上占有重要地位，在世界園林史上也是罕見(jiàn)的”。（開(kāi)頭和結(jié)尾這兩段是總的概括介紹，中間一段比較詳細(xì)的介紹了頤和園內(nèi)一些著名景物。全文按總述、分述、再總述的順序連段成篇。）.了解自然段意思，理清全文脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。（一）用自己的話說(shuō)說(shuō)各自然段介紹了哪里？（二）看看全文可以分為哪幾部分？各部分主要寫(xiě)什么？.學(xué)法指導(dǎo)：教會(huì)學(xué)生如何給課文分段。第一段（1）:介紹頤和園的規(guī)模與地位。第二段（2-7）:介紹頤和園中幾個(gè)有代表性的建筑物。第3段（8）:全文，指出頤和園的特點(diǎn)和地位。五、教師板書(shū)設(shè)計(jì)：6.頤和園規(guī)模大 景物

6、大公園保存好 博物館（總述）（分述）（）作業(yè)：朗讀課文，繼續(xù)積累第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：深入閱讀課文，了解景物特點(diǎn)，產(chǎn)生熱愛(ài)首都之情。教學(xué)目標(biāo)：.深入閱讀課文，了解頤和園景物特點(diǎn)及其地位，產(chǎn)生熱愛(ài)首都之情.體會(huì)按總分總順序連段成篇的方法，頓號(hào)與逗號(hào)的不同用法。.背誦第7自然段。教學(xué)重點(diǎn)：了解頤和園景物特點(diǎn)及其地位，體會(huì)連段成篇的方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解頤和園景物特點(diǎn)及其地位，產(chǎn)生熱愛(ài)首都之情。教學(xué)媒體：資料及圖片教學(xué)過(guò)程：體使媒教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖復(fù)備課一、整體回顧課文。.導(dǎo)入：在我國(guó)的首都北京西郊，世界著名的皇家園 林一一頤和園內(nèi)有著名的長(zhǎng)廊、佛香閣、昆明湖、十 七孔橋橋等人文景觀。.出示畫(huà)面

7、及第1自然段，齊讀后讓學(xué)生說(shuō)出自己的 感受。（規(guī)模大、保存最完好）過(guò)渡：今天，就讓我們尋著作者的游覽足跡，一同來(lái) 游/下這舉世聞名的皇家園林。 深入閱讀，體會(huì)景物特點(diǎn).默讀課文，想一想課文比較詳細(xì)地介紹了頤和園的哪些景限.讀后交流：（引導(dǎo)學(xué)生在討論過(guò)程中圈畫(huà)在書(shū)上） （1）詳細(xì)介紹的景物有：仁壽殿、佛香閣、大戲樓、 長(zhǎng)廊、十七孔橋（2）簡(jiǎn)略介紹的景物有:諧趣園、買賣街、廓如亭、 知春亭.自由選擇，交流每處景點(diǎn)的特點(diǎn)。過(guò)渡：剛才我們只是走馬觀花，現(xiàn)在我們來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。你們想欣賞哪處景點(diǎn)就讀哪處。學(xué)生自由讀，師巡視。過(guò)渡：我聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)讀每一個(gè)景點(diǎn)的同飛有，可 見(jiàn)頤和園的每一處景點(diǎn)都非常吸引人。誰(shuí)先

8、認(rèn)（一）長(zhǎng)廊：這座游廊久負(fù)盛名，因其長(zhǎng)一一二百七十三間，被稱為長(zhǎng)廊；因其畫(huà)多被稱為畫(huà)廊。這些畫(huà)給游人增添了樂(lè)趣。出示學(xué)法1、細(xì)讀：找景物 抓特點(diǎn)1.提問(wèn)：你覺(jué)得長(zhǎng)廊怎樣或你體會(huì)到長(zhǎng)廊有什么特齊讀課題 默讀課文讀后交流 自由選擇， 交流每處景 點(diǎn)的特點(diǎn) 指名讀、說(shuō) 讀最后一段 說(shuō)一說(shuō)整體回顧 課文 深入閱讀， 體會(huì)景物 特點(diǎn)體會(huì)寫(xiě)法 激發(fā)愛(ài)國(guó) 情感點(diǎn)？指名讀句子，（長(zhǎng)、間數(shù)多、沒(méi)有相同畫(huà)）出示學(xué)法2、精讀：研景物特點(diǎn) 探究美.我們?cè)賮?lái)讀一讀，探究作者是怎樣寫(xiě)出這些特點(diǎn)的，把你認(rèn)為寫(xiě)得好的句子反復(fù)讀。/八指名說(shuō)，抓住728米、273間、沒(méi)有相同說(shuō)出示學(xué)法3:品讀：想景物畫(huà)面 欣賞美/.我們?cè)賮?lái)讀一

9、讀這句“沒(méi)有哪兩幅畫(huà)是相同的。等句子，發(fā)揮想象，眼前出現(xiàn)了哪些畫(huà)面？指名讀， 說(shuō)想象出的美景/過(guò)渡：同學(xué)們讀得很好。游覽了長(zhǎng)廊，我們?cè)偃トf(wàn)壽 山看看。剛才，我們?cè)谛蕾p頤和園長(zhǎng)廊美景的同時(shí)， 也學(xué)習(xí)了一種新的理解課文的 學(xué)習(xí)方法：三步讀法。卜面我們就來(lái)試著運(yùn)用這個(gè)學(xué)法，自學(xué)其他部分。（二）仁壽殿：先介紹殿內(nèi)的設(shè)施，突出了皇家氣派。再寫(xiě)殿后的近景和遠(yuǎn)景，突出了柳暗花明又一村”的造 園特點(diǎn)。（三）佛香閣：運(yùn)用了一組數(shù)據(jù)說(shuō)明了佛香閣的高、 大、雄偉。站在佛香閣上俯瞰昆明湖，這是順理成章 的事。（四）大戲樓：大戲樓的格局、結(jié)構(gòu)和用途，表明這 座大戲樓在當(dāng)時(shí)的舞臺(tái)建筑上是十分先進(jìn)的（五）十七孔橋：由面”寫(xiě)

10、到點(diǎn)”，接著介紹橋的長(zhǎng)度，形狀以及十七孔”的道理。（六）第7自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？共介紹了哪幾 處景點(diǎn)。諧趣園：山泉綠竹，小橋流水，再現(xiàn)了江南園林的特色。買賣街：臨水而建，店鋪林立，使人仿佛置身于江南 的水上城市。廓如亭：我國(guó)亭類建設(shè)中最大的一座。知春亭：在這里可以縱觀頤和園的全景。三、引讀最后一段，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感過(guò)渡：頤和園的美景數(shù)也數(shù)不清，就是看上幾天也看M、完看不厭，有道是（齊讀最后一段）.頤和園為什么這么美或你想說(shuō)什么？（談感受）.想不想更多地了解頤和園呢？（出示網(wǎng)址：）四、課外延伸，培養(yǎng)創(chuàng)新精神2008年我國(guó)將要舉行世界奧運(yùn)會(huì),想要把頤和園建造 地更加美麗。如果你是頤和園的設(shè)計(jì)者和建

11、設(shè)者，你 會(huì)怎樣做？假如你是畫(huà)家你會(huì)在橫檻上畫(huà)些什么？假 如你是園藝師，你會(huì)在長(zhǎng)廊兩旁栽種什么？使它的四 季都有誘人的景色。（想一想再說(shuō)）板書(shū)設(shè)計(jì):頤和園一、規(guī)模大 保存好二、詳寫(xiě)：仁壽殿、佛香閣、大戲樓、長(zhǎng)廊、十七孔橋(分述) /略寫(xiě)：諧趣園、買賣街、廓如亭、知春亭三、大公園博物館 ()/作業(yè).熟讀課文/.背誦第7自然段，并默寫(xiě)。.選擇一處景點(diǎn)進(jìn)行觀察。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：檢查背誦，景物特點(diǎn)，完成作業(yè)。教學(xué)目標(biāo)：.熟讀課文，背誦第7自然段。.連段成篇的方法，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)的不同用法.學(xué)習(xí)寫(xiě)法寫(xiě)一處景點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：連段成篇的方法，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)的不同用法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)的不同用法。教具

12、學(xué)具：投影片教學(xué)過(guò)程：媒教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備課體意圖/使用一、整體感知，把握課文內(nèi)容。整體默讀整體感知，(一)整體默讀思考：把握課文1.課文屬什么體裁的文章？入/讀句子內(nèi)容2.課文比較詳細(xì)地介紹了頤和園的哪些景物？自由默讀，體會(huì)頓號(hào)二、整體讀文感悟?qū)懽鞣椒ㄅc逗號(hào)的1(-) 認(rèn)真默讀每一個(gè)自然段， 思考：這段寫(xiě)了哪里？，不同用法景物有什么特點(diǎn)？（二）自由選擇最喜歡的一處景點(diǎn)，結(jié)合課外資料，變文中語(yǔ)句為自己的語(yǔ)言向大家介紹。1、突出景物的特點(diǎn)。2、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。/三、讀句子，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)的不同用法。/ 投影出示：/（1）在長(zhǎng)廊里辨認(rèn)畫(huà)上的人物、/故事，是很多游人的樂(lè) 趣。（2）長(zhǎng)廊共有273間，每間廊里的構(gòu)架上都繪著彩畫(huà)， 總共8000多幅。畫(huà)中的山水、人物、花鳥(niǎo)，千姿百態(tài)、 變化無(wú)窮，所以長(zhǎng)廊又有 畫(huà)廊”之稱。自讀體會(huì)，集體交流提示：要根據(jù)文章表達(dá)的需要及語(yǔ)感，靈活使用這兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四、學(xué)習(xí)并背誦第7自然段。（一）自由默讀，思考：這段是圍繞著哪一句話寫(xiě)的？介紹了哪些景點(diǎn)？各有什么特點(diǎn)？（二）放到全文中體會(huì)與其他景點(diǎn)的描寫(xiě)有什么不同？（三） 師引讀，生接讀，引導(dǎo)背誦，體會(huì)特點(diǎn)。（四）獨(dú)立背誦。五、默讀課文，體會(huì)文章的寫(xiě)作方法。思考：與記金 華的雙龍洞比較相同和不同之處。.按照一定的順序?qū)?。（游覽順序、觀察順序、方位變化順序、季節(jié)變化順