九年級教師工作計劃

1、Word 九年級教師工作計劃 時間過得飛速，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開頭寫工作方案了。估量很多人是想得許多，但不會寫，下面我給大家?guī)砭虐嗉壚蠋煿ぷ鞣桨福瓮蠹夷軌蛳矏邸?九班級老師工作方案篇1 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、預期班風： 團結、文明、誠懇、上進 二、同學狀況分析： 九班級共有10名同學，4名女生，6名男生

2、。同學多生性淘氣好動，隨著年齡的增長，越來越多地消失心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但同學又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。 三、探究的試驗課題： 集體教育與共性教育的統(tǒng)一 四、實行的措施： 1、重視養(yǎng)成教育 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)，學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓同學知道什

3、么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強教育。使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊。 2、重視德育工作 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育教育。這學期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)、助殘日和兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、重視衛(wèi)生工作 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體

4、健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 （1）個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 （2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。 4、培育班級領導 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領導卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班領導輪番制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并準時召開會議，針對他們在工作中消

5、失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 5、強化班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： （1）課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 （2）課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師

6、生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 6、加強后進生管理 面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。 7、準時了解學情 精確 把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。 8、家教結合 常常保持與同學家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的

7、轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 9、重視關懷教育 要關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 10、抓好少先隊工作 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 11、重視文體工作 教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人

8、，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。 12、其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給同學一個公平的空間。這學期，我將會以伴侶的身份和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找同學身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛同學，敬重

9、同學，寬容同學，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判，指正。 九班級老師工作方案篇2 經過了一個短暫的寒假，新學期又開頭了，這一學期不比以往，無論是老師還是同學，都很有緊迫感。對于九班級同學來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好學校最終半年呢？結合本班的實際狀況，真正做到關注班中每一位同學的成長，提高同學的綜合素養(yǎng)，為把班級建成“團結、嚴厲 、緊急、活潑”的集體，制定以下班級工作方案： 一、指導思想 為全面貫徹國家的教育方針，面對全體同學，對同學全面實施素養(yǎng)教育，注意培育同學的創(chuàng)

10、新精神和實踐力量，加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使同學能正確對待學校畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全班同學都能順當完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的同學能升入高一級學校學習，為高中培育好的生源。 二、學情分析 從上學期的班務工作實際狀況看，大部分同學還是想讀書才來到學校的，內心深處想學，但基礎差，底子薄，同時不少同學的行為習慣經過半年的梳理剛有所改進，自覺性較差，簡單受外界不良風氣的影響，學習目標不明確，有種得過且過的傾向，要作為教育的重點。當然，也有極個別同學有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。 三、班級目標 連續(xù)培育同學形

11、成良好的日常生活習慣、學習習慣；把握良好的學習方法；形成樂觀向上的精神風貌；促進同學的共性進展，盼望每一位同學進入抱負的學府。 四、階段性工作重點 首先（2周），依據上學期定位考試的成果和所處檔次，結合每一個同學的實際狀況和特點，為每一個同學制定他們的奮斗方向和目標。 其次（3周），依據第一階段的學習狀況，讓每一個同學現(xiàn)自己檢驗分析，在結合他們的結果分析每一個同學的狀況，與同學溝通，必要時找部分家長溝通，以期查找更好的方法給孩子鼓勁加油。 再次（6周），各門學科基本上都進入第一輪的復習階段，信任全部的老師同學都進入緊急的復習迎考階段。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲，而我們的同學到肯定的階段或程度也

12、會疲乏、厭倦。這時，更要時刻關懷同學，做好他們的“心理詢問師”“心理輔導員”，以仔細的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習等各項事務。 最終（4周），九班級的最終奮斗沖刺階段，在班中形成“勝利由我自己制造”的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最終的復習迎考階段。 五、詳細措施 1、深化愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強同學行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對同學進行誠信教 育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓練落到實處，真正抓好行規(guī)建設。 2、在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好班級的室內衛(wèi)生以及校內公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生；做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關懷”，提倡人

13、人為創(chuàng)建干凈漂亮的校內做出自己的貢獻。 3、支配同學午間作適當調整，創(chuàng)設寧靜、舒適的休息學習環(huán)境。 4、落實建立一支有進取心、力量較強的班領導隊伍，培育同學的自主管理力量；同時充分發(fā)揮團員的力氣，帶動其他同學共同進步。 5、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習的紀律，提高學習效率，與此同時盡量讓同學領導來管理班級，從而培育同學的自主管理力量。 6、發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。提高黑板報、版面和墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 7、以人為本，教育同學成為一個和善，誠懇，有才智的人。把握學問之前先學做人，領悟做人的基本準則。 8、為人師表，具有崇高的師德，以同學

14、的切身利益為工作目標，給同學樹立一個好榜樣。 六、學業(yè)方面 1、關注同學的思想動態(tài)，九班級同學的學習壓力是比較大的，作為班主任要準時把握同學的心情變化，準時疏導，調整心態(tài)，樂觀面對。親密關注同學心理的動向我覺得很重要，要加強對同學的心理 健康教育，使同學在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高同學的思想政治素養(yǎng)，用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化，使每一個同學都能帶著健康開心的心情投入到緊急而勞碌的學習生活中。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順當畢業(yè)。 2、營造良好的學習

15、環(huán)境，定期開展學習活動，如“手拉手”幫教活動，讓成果較好的同學來帶動一些臨時落后的同學，相互關心，相互激勵，共同進步，培育同學良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法。 3、定期與同學談心溝通，正確進行引導和指導，準時疏導解決同學的問題，特殊是弱勢群體的同學，多鼓舞多表揚他們，增加自信；成果好的同學要使他們能夠勝而不驕，連續(xù)努力再創(chuàng)好成果；同時也要讓個別自信念自我膨脹的同學認清現(xiàn)實狀況，勤奮踏實。 4、實行多種形式促進老師和老師、老師和同學、老師和家長、同學和同學之間的溝通，更好的幫助教學。 5、開好家長會，創(chuàng)建學習型家庭，急躁做好家長工作并使其樂觀有效地協(xié)作班主任的工作，樂觀開展家庭教育指導工作，

16、常常與同學家進步行聯(lián)系與溝通，多角度了解同學，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對同學進行教育。 6、作為班主任應盡力在同學的學習，生活中賜予更多的關懷和關心，讓同學能有一個值得回憶的學校生活；同時也盼望通過三個月的最終拼搏，每位同學能如愿以償?shù)倪M入抱負學校。雖然九班級最終的工作雜而多，但我會一如既往，仔細去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結合實際狀況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班全部同學都能取得滿足成果，給家長學校交上一份滿足的答卷！ 九班級老師工作方案篇3 一、基本狀況分析 經過兩年半的時間接觸、溝通，我認為本班總體狀況不是太好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較不抱負。大部分同學

17、是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，但行為習慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別同學也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。 二、總體目標與詳細目標 （一）總體目標 1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級分散力，提高競爭力。 2、每個同學都有明確的目標方案，并且有信念、有毅力、去實現(xiàn)抱負。 3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 （二）詳細任務： 1、加強班級管理，緊抓同學行為規(guī)范。 2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強同學心理輔導。 4、開好班會，準時解決班級

18、存在的主要問題，讓同學準時充電。 三、詳細措施： （一）、加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。 （1）加強班領導隊伍管理力度，讓同學能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。 （2）針對平常紀律表現(xiàn)差的同學，準時進行心理輔導。 （3）連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時關心解決宿舍區(qū)消失的問題。 （4）加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高同學的學習效率。 （二）、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 （1）制定目標方案。關心每一個同學進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自

19、身的特點制定最合適的目標方案，并關心同學執(zhí)行方案。 樹立中考目標。利用班會課向同學介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結合同學實際狀況確定中考目標。指明同學努力奮斗的方向。 樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓同學明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。 定好周方案。由于初四學習緊急，學習任務重。所以必需讓同學明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結反思，檢查改進。 （2）連續(xù)狠抓同學學習習慣的養(yǎng)成。 面對初四繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，

20、不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓同學學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 課堂學習習慣。 主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。其次，結合各科實際，課堂上要求同學對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提示，同學間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習習慣。主要是三方面的工作： 第一，督促同學利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育同學自覺利

21、用好時間，提高學習效率的習慣。 其次，引導同學利用好課余時間。培育同學自覺學習的習慣。 第三，培育同學自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。 （三）、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解同學學習狀況，針對同學詳細狀況制定措施，關心同學排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生重點培育。其次，差生由科任老師“一對一”輔導。第三，由督學組負責，連續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。 （四）、加強同學體育熬煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。 （五）、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強同學心理輔導，加強師生溝通。準時疏導

22、同學心理問題，準時解決同學沖突。 （六）、抓好同學思想工作。 （1）留意同學思想動向，準時疏導同學心理問題。 （2）引導同學塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。 （3）引導同學追求更高的思想境界，樂觀參與團課學習，樂觀向團組織靠攏。 總之，要力爭在緊急的學習中、帶領同學穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的同學們以?佳心態(tài)迎接中考。 九班級老師工作方案篇4 一、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風、班貌。 二、細心培育班領導。鼓舞班領導大膽工作，教導他們工作方法。嚴格要求他們在學問、力量上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作

23、用。 三、抓好教學質量，確保在及格率的基礎上提高優(yōu)良率。同時親密協(xié)作科任老師的工作，和他們進行準時溝通，使班級成果穩(wěn)步提高。 四、加強對同學心理素養(yǎng)的教育。由于初三同學的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高同學心理素養(yǎng) 五、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)班級的學習壓力很大，所以更要重視同學的體育熬煉，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對同學的健康指導。 六、加強與家長的親密聯(lián)系對同學在學校的一些狀況準時和家長取得聯(lián)系，結合同學的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使同學能以良好的精神狀態(tài)投入學習。 七、利用活

24、動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使同學做到勞逸結合，促進身心健康進展，同時，以此增進班集體分散力，使全班同學在德、智、體、美、勞等方面全面進展。 八、樂觀開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞關心后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班同學共同進步。 九、教室內要保持潔凈，保證平安（包括防火、防盜和用電平安）。初三班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，班主任工作的一個重要方面就是教育引導同學正確端詳、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確 把握自己的人生航向。同時，樂觀協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系。教育同學樹立遠大抱

25、負，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取得優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。 九班級老師工作方案篇5 一、指導思想和工作目的。 以課標、中考指南為指導，以提高數(shù)學教學質量為目標，結合同學實際，優(yōu)化復習。通過復習應達到以下目的： （1）使所學學問系統(tǒng)化、結構化、讓同學將學校三年的數(shù)學學問連成一個有機整體，更利于同學理解； （2）精講精練，鞏固基本技能； （3）抓好方法教學，引導同學歸納、總結解題的方法； （4）做好綜合題訓練，提高同學綜合運用學問分析問題的力量。為了在較短的時間內達到此目的，我特制定了以下復習方案： 二、班級分析 一些男生思維活，但他們花在數(shù)學

26、上的時間不夠，僅憑課堂一點時間，以致發(fā)揮不出高的水平。一些女生吧，態(tài)度較好，我花了很大精力，但收效甚微。綜合考試優(yōu)秀生不多，差生又偏多，我自己也感到困惑。我呢，共性溫柔，因而同學也不“怕”?，F(xiàn)在的同學誰狠，跟著誰跑，再加上目前各科的教學都層層加碼，同學普遍缺少思索的時間，無效勞動過多，更缺乏自主調配時間和力量，而數(shù)學又偏重于思維，需要有肯定的自立思索的空間與時間，而對于本班同學更是缺乏。 三、管理上的詳細做法 仔細分析本班同學的學習和思想狀況以及各科的平衡狀況。 （1）是對平常教學中把握的狀況進行定性分析； （2）將同學很好的分類，進行指導。 （3）嚴格管理，拿出肯定的威武，要“狠”一點。 （

27、4）與班主任加強溝通，加強各科的平衡。 四、教學的詳細做法 1.切實抓好“雙基”的訓練。 學校數(shù)學的基礎學問、基本技能，是同學進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料，是形成數(shù)學力量的基石。一是要緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注意基礎。二是要突出復習的特點上出新意，以調動同學的樂觀性，提高復習效率。從復習支配上來看，搞好基礎學問的復習主要依靠于系統(tǒng)的復習，在每一個章節(jié)復習中，為了有效地使同學弄清學問的結構，讓同學根據自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習。要求同學在復習中重點放在理解概念、弄清定義、把握基本方法上，然后讓同學通過恰當?shù)挠柧殻由顚Ω拍畹睦斫?、結論的把握，方法的運用和力量的提高。 2

28、.抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學、充分發(fā)揮課本的作用。 在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質量的需要，又是應付考試的一種手段。因此在復習中依據教學的目的、教學的重點和同學實際，對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導同學進行變式訓練，使同學從多方面感知數(shù)學的方法、提高同學綜合分析問題、解決問題的力量。在講解時可從以下幾方面入手： 查找其它解法； 轉變題目形式； 題目的條件和結論互換； 轉變題目的條件； 把結論進一步推廣與引伸； 串聯(lián)不同的問題； 類比編題等。 3.落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練，提高同學的數(shù)學

29、素養(yǎng)。 理解把握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧，提高數(shù)學的力量的前提。通過不同形式的訓練，使同學嫻熟把握重要數(shù)學思想方法。 （1）實行不同訓練形式。一方面應常常轉變題型：填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使同學熟悉到，雖然題變了，但解答題目的本質方法未變，增加同學訓練的愛好，另一方面轉變題目的結構，如變更問題，轉變條件等。 （2）適當進行題組訓練。用肯定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，同學印象深，把握快、牢。 總之，在第一輪復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本，共同參加，注意過程是前提；精選習題，提質減負是核心；強化訓練，進展力量是目的。只有這樣才能以不變應萬變，以一

30、題帶一片，開發(fā)同學的思維空間，真正訓練同學的綜合力量及水平。課時支配見備課組方案。 九班級老師工作方案篇6 新學期一開頭，方案做好兩個方面的工作： 一、回顧工作中的不足，制定改進措施，實施改進方案。 上學期工作，我認為主要有兩個方面的不足。 聽課太少。聽課本身就是一次學習的機會，可以取人之長補己之短，是快速提高自己業(yè)務力量的捷徑。本學期，我將克服課多時間緊的困難，以及不為懶散找借口，多聽本學科以及其他學科優(yōu)秀老師的課，珍惜每一次學習的機會。 課堂設計不合理，沒有當堂檢測的時間。本學期在第一輪復習中肯定努力在備課中做好一切充分預備，合理設計好每一個環(huán)節(jié)，讓同學有充分的時間練習與檢測 二、制定好中

31、考復習方案 復習分三個階段：一輪復習,基礎復習、二輪復習,專題訓練、三輪復習,摸擬測試工作方案 第一階段要求抓好基礎學問，重視易混、易錯學問點;基本圖形結論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體同學都有收獲。 其次階段專題訓練要求抓好考點。這一階段設立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導同學從不同角度，思索問題，培育同學的發(fā)散思維;通過一題多變，使同學透過現(xiàn)象看本質，由命題的條件與結論的變化，拓寬思維;通過題組教學，使同學把握某一類問題的思索方法，學會聯(lián)想與類比，適當進行學問的遷移;通過開放性問題，鼓舞同學大膽探究與猜想;通過解綜合題，培育同學運用學問、解決問題的力量和制造性思維力量。 第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發(fā)覺一個解決一個。針對同學力量不同，進行不同系列的練,評,練的教學活動。 總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。 九班級老師工作方案篇7 一、同學的基本狀況 我教的幾個班的數(shù)學成果有