電化教育示范學(xué)校工作評(píng)估自查報(bào)告_第1頁
電化教育示范學(xué)校工作評(píng)估自查報(bào)告_第2頁
電化教育示范學(xué)校工作評(píng)估自查報(bào)告_第3頁
電化教育示范學(xué)校工作評(píng)估自查報(bào)告_第4頁
電化教育示范學(xué)校工作評(píng)估自查報(bào)告_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 電化教育示范學(xué)校工作評(píng)估自查報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓: 由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我校的重視、全體教職員工的共同努力以及社會(huì)她的認(rèn)可,*二中近幾年得到了較快的發(fā)展。我校將成為*市規(guī)模最大的市直屬高中完中。雖然由于我校受到場(chǎng)地、資金、技術(shù)人員等各種條件的限制,但在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,電化教育在全國(guó)范圍內(nèi)全面鋪開的今天,更新教育理念,充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我們共識(shí)。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)在電化教育起步較晚的情況下,解放思想,加快了硬件設(shè)施建設(shè)和師資培訓(xùn)的步伐,確定了電化教育“重點(diǎn)建設(shè)、規(guī)范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想。近幾年內(nèi),在上級(jí)部門特別是電化教育管理部門的大力扶持和

2、指導(dǎo)下,校領(lǐng)導(dǎo)下的電教處與電教中心密切配合、大膽工作,加上全校教師勤??嗑殹N倚5碾娊淘O(shè)施、電教教材方面初具規(guī)模,電教管理及電教理論與教學(xué)已有較高水平。可以說,現(xiàn)代技術(shù)教育在我校已全面普及,教師對(duì)電化教育教學(xué)手段已投入極大的熱情,學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)。回顧近三年來教師在電教方面的理論研究與教學(xué)實(shí)踐,看看現(xiàn)已取得的成果,我們有理由相信,電化教育一定會(huì)在我校的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大作用,二中的電化教育事業(yè)將碩果累累?,F(xiàn)就我校電教工作就八個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào): 一、分工明確,領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)抓落實(shí) 設(shè)置專門組織機(jī)構(gòu) 我校從電教發(fā)展的策略著想,行政會(huì)議研究決定首先成立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組“電教處”和

3、以電教培訓(xùn)和課件制作為主的“電教中心”,并確定人員、明確職責(zé)、分工具體。LOcALhOSt根據(jù)現(xiàn)代教育的需要,結(jié)合我校實(shí)際,以行政會(huì)議研究決定,成立以萬津波為主任、周生根熊國(guó)平陳琳為副主任的八人組成的電教處,選拔出具有專長(zhǎng)和富有工作熱情的教師成立了以陳琳、魏智琴等19人為成員的電教中心。主任主持電教處的全面工作,主抓電教設(shè)備的“管”,“用”,電教課件的開發(fā)與電教課題的研究,電教資源保管室的管理,電化教研組的教學(xué)工作。副主任分別負(fù)責(zé)編制電教經(jīng)費(fèi)預(yù)算,制定電教發(fā)展規(guī)劃;組織電教軟件開發(fā);組織電教培訓(xùn)。電教中心成員主要組織電教培訓(xùn)及校園網(wǎng)的維護(hù)與使用;負(fù)責(zé)管好微機(jī)房專用教室及課件制作室的日常維護(hù)和使

4、用工作;負(fù)責(zé)管理雙向可控閉路電視系統(tǒng)及多媒體教室;負(fù)責(zé)管理電教資源及語音室內(nèi)的使用;以及負(fù)責(zé)各學(xué)科教研組的課件制作及開發(fā)。 建立健全制度 一方面建立了電教工作制度,制訂電教 三、更新觀念,課題研究出成效 研究課題高中探究性歷史教學(xué)的實(shí)踐及運(yùn)用和信息技術(shù)與物理學(xué)科整合分別獲省、地立項(xiàng)。 四、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁 1、學(xué)校電教處作出規(guī)劃 學(xué)校通過教師大會(huì)的政策宣傳,讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到電化教育在當(dāng)前形勢(shì)下 還有關(guān)于電教方面的理論總結(jié)如:這些 八、展望未來,二中明天更美好。 *二中是發(fā)展的二中,為了適應(yīng)現(xiàn)代教育新思想,更新教育理念,充分利用現(xiàn)代教育科技,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把*二中教學(xué)、教研提高到

5、一個(gè)新的層次,按照上級(jí)教育部門對(duì)示范性學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)的要求,充分吸收兄弟學(xué)校在實(shí)施電教方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校發(fā)展變化快的優(yōu)勢(shì),在全面改善學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施過程中做到重點(diǎn)投入,資金優(yōu)先,適度超前,資源共享,在*市各?,F(xiàn)代技術(shù)教育中起示范帶頭作用。 我們爭(zhēng)取在未來的2-3年內(nèi),使全校教師教育教學(xué)理念有一個(gè)徹底的轉(zhuǎn)變,形成人人懂技術(shù),個(gè)個(gè)能動(dòng)手良好局面。力爭(zhēng)在3-5年的時(shí)間里,讓每個(gè)教師有一臺(tái)手提電腦,實(shí)現(xiàn)無紙化教研與備課,讓多媒體進(jìn)入每一個(gè)教室,使每個(gè)學(xué)生在適應(yīng)新的教學(xué)條件中充分享受帶來的好處。準(zhǔn)備到2006年,能讓部分教師達(dá)到課件制作為教材級(jí)別,并形成自制教材系列。教師、學(xué)生在參加各項(xiàng)賽事能上較高的級(jí)別,打出自己的品牌。學(xué)校在電化科教資金的投入,2003年2004年再投入資金100萬元,以后則逐年增加。 硬件配套工程到位重點(diǎn)進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。公用計(jì)算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計(jì)算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計(jì)算機(jī)將繼續(xù)增加;建立一個(gè)校園局域網(wǎng);增加一個(gè)課件制作中心;成立學(xué)校電視臺(tái)與校廣播站并網(wǎng)使用;建立一個(gè)學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù);實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和系統(tǒng)化。 我們將創(chuàng)建自己的校園網(wǎng),讓全校教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣,并能自覺應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。逐步形成一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論