《小青蛙找家》小學(xué)生三年級音樂教案

1、PAGE3PAGE3小青蛙找家小學(xué)三年級音樂教案小青蛙找家小學(xué)三年級音樂教案、聽音樂進教室，（學(xué)生模仿各種動物的動作），活躍課堂氣氛。（出示課件）二、新課教學(xué)：猜謎語導(dǎo)入：（師）：碧綠的衣裳披身上，大大的眼睛頭頂長，寬寬的嘴巴大又大，捉蟲的本領(lǐng)真高強。（生）：青蛙（課件）師：小朋友們真聰明，我們猜出了謎語?，F(xiàn)在，我們一起來模仿青蛙蹦跳的動作。運用課件，點出課題（1）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看大屏幕，教師一邊富有表情地講解：師：一群可愛的小青蛙，一蹦一跳的，它們幫助農(nóng)民伯伯捉完稻田中的害蟲后，正準(zhǔn)備回家呢！這會兒，它們正在找自己的家呢！今天，我們要做的音樂游戲就是小青蛙找家。出示課題。（）聽錄音范唱。（）

2、聆聽范唱，啟發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂。（）學(xué)生跟琴哼唱旋律。（）學(xué)生跟琴填唱歌詞。（）學(xué)生跟音樂邊唱邊跳。三、布置場景，提高學(xué)生的興趣師：孩子們，請你們閉上眼睛，靜靜地聽音樂。（教師布置場景）。師：好了，孩子們，請睜開你們的眼睛，看一看，漂亮嗎？請談?wù)勀銈兊母惺堋Ｉ浩?、很美、很新鮮師：現(xiàn)在，我們一起來做小青蛙找家的音樂游戲。四、游戲規(guī)則：1、師；孩子們，你們愿不愿意幫助小青蛙找家呀？生：愿意。師：先請你們戴上頭飾，其中3位扮“青蛙媽媽”站在“荷葉”的中間一片上，隨音樂自由做動作，在等它們的小青蛙，另外幾個小朋友扮“小青蛙”站在樹旁等。音樂起，就模仿青蛙蹦跳的動作，有節(jié)奏的跳，經(jīng)過前

3、面的小草叢去找自己的家，等到音樂結(jié)束的最后一拍，“小青蛙”必須跳到“荷葉”上，算找到了家。記住每一片“荷葉”上只能站一只“小青蛙”，然后“小青蛙”們在“家”中隨音樂跳一段，如果誰在音樂結(jié)束的前一拍進了家，或晚一拍進了家的，老師就請他表演節(jié)目。鼓勵學(xué)生參加游戲。游戲開始進行，部分學(xué)生參加，部分學(xué)生跟音樂拍手唱。五、結(jié)束部分：滲透環(huán)保教育小青蛙是益蟲，是農(nóng)民伯伯的好幫手，可是由于人們的亂捕亂殺，使青蛙的數(shù)量愈來愈少，我們作為一位綠色的小衛(wèi)士，一個文明的小公民，應(yīng)該用自己的實際行動去帶動我們周圍的每一個人，讓大家都行動起來：保護動物，保護環(huán)境，保護我們賴以生存的空間。小朋友們還要樂于助人，團結(jié)友愛。四、課堂小結(jié)。五、學(xué)生聽音樂走出教室。課后反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境中掌握了本課的重點與難點，根據(jù)音樂的節(jié)奏做蹦跳的動作，從中我受到了啟發(fā)：音樂游戲課要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)氣