九年級語文上冊各單元綜合素質檢測試題及解析

1、第一單元綜合素質檢測（一） （滿分：120分 考試時間：120分鐘）一、積累運用（26分）1.下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）A. 妖嬈（ro） 洶涌（xing） 嘶?。╯） 呢喃（n） B. 風騷（so） 凝望（nng） 搖曳（y） 飄逸（y）C. 分外（fn） 稍遜（xn） 娉婷（pn） 豐潤（rn）D. 今朝（zho） 天驕（jio） 冠冕（min） 枉然（wng）2.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）（2分）A.看/紅裝素裹，分外/妖嬈 B.為什么我的/眼里常含/淚水C.鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳墓D.悄悄/揉過/豐潤的青草3.下列語境中，用語不得體的一項是（）（2分）青年作家王

2、剛到張編輯家做客，來到客廳，張編輯忙說：“小王今天光臨寒舍，真是蓬蓽生輝呀?！蓖鮿傔B忙說：“不敢當，不敢當。張編輯，我今天來舍下拜訪，帶來一篇拙作，想請您斧正?！盇.光臨 B.舍下 C.拙作 D.斧正4.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A.日前，2018年中央一號文件發(fā)布，對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進行了全面部署。B.短短幾天之內，中華人民共和國憲法最新修正版已迅速出現(xiàn)在各大書店最顯眼的位置，新一輪憲法學習潮火熱。C.通過參觀中國航空博物館，使我了解了許多航空知識，增強了國防意識。D.喜劇演員宋小寶在與廣州粉絲的見面會上表示，會不會再來廣州，關鍵看廣州影迷歡迎。 5.下列文學文化常識表述有誤的

3、一項是（）（2分）A.沁園春雪的作者是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者毛澤東，“沁園春雪”是本詞的題目。B.我愛這土地的作者是艾青，原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人，著名詩人。C.鄉(xiāng)愁的作者余光中，當代詩人、詩評家，主要詩作有鄉(xiāng)愁白玉苦瓜等你，在雨中等。D. 林徽因，原名徽音，福建閩侯（今福州）人，建筑學家、文學家。 6.默寫填空。（6分）（1）雞聲茅店月，。（溫庭筠商山早行）（2）但愿人長久，。（蘇軾水調歌頭）（3）劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中借用典故，抒發(fā)了詩人對舊友的懷念和因人事滄桑而產(chǎn)生的惆悵之情的句子是“ ， ”。（4）李白在行路難（其一）中表明遠大的政治抱負

4、和強烈的自信心的句子是： ，。7.名著閱讀。（4分）大堰河，含淚地去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚地去了。（1）本詩節(jié)選自（筆名）的長詩 。（2分）（2）詩歌選段中的排比句表達了怎樣的內容？請簡要分析。（2分） 8.閱讀下面的材料，回答問題。（6分） 近日，隨著綜藝節(jié)目中國詩詞大會（第三季）文化名勝“中華詩城”重慶奉節(jié)特別呈現(xiàn)的熱播，中國詩詞大會執(zhí)行總導演劉磊，節(jié)目導演任琳娜，以及第三季總冠軍雷海為、季軍韓墨言等五位選手走進“中華詩城”重慶奉節(jié)感受夔州文化。5月4日至7日，他

5、們將“登臨三峽之巔、尋勝中華詩城”，體驗三峽地域特色和風俗民情，并沿著李白、杜甫、劉禹錫、陸游、孟郊、白居易、蘇軾、黃庭堅等歷代文人墨客在此揮灑翰墨的足跡，探尋留下萬余首傳世詩篇的創(chuàng)作源泉。地處三峽庫區(qū)腹心的重慶市奉節(jié)縣于2017年10月被中華詩詞學會授予“中華詩城”稱號，是目前中國唯一一個被授予“詩城”稱號的城市。（1）請為上面的新聞材料擬寫一個恰當?shù)臉祟}。（2分）（2）38歲的雷海為是杭州一公司的普通送餐員，在忙碌的工作中，他習慣利用等待取餐、等紅綠燈的碎片化時間背誦古詩詞。如果你是重慶晚報的小記者，遇到在奉節(jié)游歷的雷海為，你去采訪他，會問什么問題呢？（2分） （3）請在詩句橫線處填入一個

6、恰當?shù)倪x項，將其補充完整。（2分）備選字：A.報 B.到 C.走 D.經(jīng)書九江聞暫喜，路三峽想還愁。二、閱讀（44分）（一）閱讀沁園春雪，回答問題。（4 分）北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。 9.本詞中作者面對大好河山產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？這些聯(lián)想表現(xiàn)了他怎樣的精神境界？（2分） 10.這首詞的語言非常凝練、貼切，極富表現(xiàn)力，請找出相關語句分析。（2分）

7、（二）閱讀【甲】【乙】兩文，回答問題。（13 分）【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。 朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。【乙】冷泉亭記（節(jié)選）白居易東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。春之日，我愛其草薰薰，木欣欣，可以導和納粹，暢人血氣。夏之夜，我愛其泉渟渟，風泠泠，可以蠲煩析酲，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯足于床下，臥而狎之者可垂釣于枕上，矧又潺湲

8、潔徹，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之塵，心塵之垢，不待盥滌，見輒除去。潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也?！咀⑨尅繙s渟（tn）：水停止不動的樣子。蠲（jun）煩析酲（chn）：除去煩惱，解除酒醉。蠲：消除，除去。酲：酒醉不清醒。矧（shn）：何況，況且。俗士：與出家人相對而言，指未出家的人。11.解釋下列句子中加點的詞。（4分） （1）野芳發(fā)而幽香 （2）佳木秀而繁陰 （3）撮奇得要 （4）見輒除去 12.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。 （2）斯所以最余杭而甲靈隱也。 13.【甲】文作者抓住了、來表現(xiàn)山水之美。【乙

9、】文中作者抓住冷泉亭春天的和；夏天的和，簡練而生動地寫出了此泉四時的美景和人物的心情。（均填寫景物名稱）（4分）14.【甲】【乙】兩文都描寫春夏之景，你更喜歡哪一處描寫？請簡要說明理由。（3分） （三）閱讀下文，回答問題。（12 分）詩有盈盈腰韓銀清代人褚人獲堅瓠集載：一天晚上，云淡風輕，對月賞梅，蘇小妹、蘇東坡、黃庭堅三人論詩，小妹言：“輕風細柳，淡月梅花，若聯(lián)作五言句，各于中間加腰，以何為妙？”東坡沉吟捋須，哦曰：“輕風搖細柳，淡月映梅花?！薄安患??！毙∶眯υ?。黃庭堅思忖良久，拱手試云：“輕風舞細柳，淡月隱梅花?！薄耙嗖患选！毙∶糜中υ?。東坡、山谷（黃庭堅號山谷道人）轉向小妹，看小妹小妹又

10、是一笑，輕輕吟道：“輕風扶細柳，淡月失梅花。”東坡、山谷復吟、品鑒，皆嘆神妙。小妹之聯(lián)語有何佳妙呢？我以為，“扶”者，輕巧細膩，有動人心扉之感；“失”者，出人意料，筆意卻是在“得”，正所謂“月失梅，梅得月”。詩眼，常常在一字之妙。在此聯(lián)句中，“失”字用得格外傳神，在“淡月”和“梅花”之間夾上“失”字，使讀者由詩境進入了畫境，沐浴在淡淡的月色之中。咀嚼“輕風扶細柳，淡月失梅花”所勾畫的奇妙境界，我不斷想那字句，想那字句中的風情，想那風情中的輕風、細柳、淡月、梅花微風與細柳、淡月與梅花各有依戀、各表情結。說不清是輕風的“嬉鬧”好，還是淡月的“窺望”美，那種愛的默契一樣發(fā)生在微風與細柳、淡月與梅花之

11、間，“如泉水般輕聲流淌”。這兩對“情人”心心相印的神妙情感，完全融在天籟的靜謐中，似可捉到又很難抓握，似在遠遠又像在眼前。心中不期然闖出我的另一新句：“輕風梳細柳，淡月印梅花?！?復吟“輕風梳細柳，淡月印梅花”，真的很美。一字挪移，遍地風流，流動的是機妙，是深戀。（選自散文選刊） 15.“詩有盈盈腰”的“腰”指什么？（2分） 16.文章以“詩有盈盈腰”為題，有何作用？（3分） 17.蘇小妹的“扶”和“失”字比黃庭堅的“舞”和“隱”字好在哪里？請用自己的話簡要分析。（4分） 18.請在不改變大致詩意的基礎上，將黃鶴樓送孟浩然之廣陵改為五言詩。（3分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三

12、月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 （四）閱讀下文，回答問題。（15 分）泥做的童年包利民我沿著東房山的背陰處，躲過太陽的熱情，走過那只在陰涼里吐舌頭的花狗，路過墻根那兩頭不停拱坑的白豬，來到房后北園的墻角。幾個伙伴已等在那里，陽光在別處灑落，軟軟的泥巴在幾雙手里變形著，延續(xù)著古老的游戲。倚著的土墻，就像大地站了起來，長了些不知名的小小草株，泥土里摻雜的草沫散發(fā)著淺淺淡淡的味道。我們的笑聲掠過身邊的飛蟲爬蟲，攀上蜻蜓透明的翅，攀上蝴蝶多彩的翅，悠悠飛過墻上的短柵。我們坐在泥土上，快樂地玩著泥巴。比誰把泥巴摔得響，摔得爆出的孔兒大，泥沫飛濺中，仿佛有幸福不斷地爆開來。摔夠了泥泡兒，便用泥

13、巴做玩具。小小的汽車只有蒼蠅當乘客，而小小的房子，也只有螞蟻進進出出。我們在八月的熱風里，同大地上的精靈一起游戲。午后，屋里的人酣眠歇晌，我們和風一起，和陽光一起，和各種蟲鳥一起，守著簡單的快樂。家家戶戶開始出現(xiàn)聲響。先是人們睡足起來，扛著鋤頭去田地里干活。不遠處的小河清清流淌，里面融化著歡聲笑語。這時我們轉移到田邊地頭，坐在田壟上，拽下幾根狗尾巴草，編成毛茸茸的小動物。屁股下的泥土越來越熱，我們會跑到河邊，脫光衣服，沖進那一脈清涼中。很是眷戀腳掌踩在河底軟泥上的感覺，一種輕輕的癢，一種淡淡的暖，還有一種微微的滑，匯入心田。許多年以后，也會記得。就像記得那條浸滿我們快樂的小小河流，不管身在多遙

14、遠處，回想起來，都會有著無邊無際的流連。一場大雨不期而至，把人間洗得一片清涼清新。當房檐上的草莖切口處還在不斷地滲出明亮的水珠時，院子里已經(jīng)被小家伙們弄得泥濘不堪。兩只白豬拱出的土坑里，滿是泥水，它們并排躺臥其中，愜意地哼著。鴨子們伏低身軀，扇動翅膀，仿佛在水中嬉戲一般，從這頭跑到那頭。而幾只小雞崽兒，正好奇地用尖嘴去啄小水泡中那彎閃亮的虹。我們沖出院子，腳步壓著泥濘。正趕上歪脖二叔趕著羊群歸來，綿羊們的蹄聲驚得泥水四濺。走過這一群已黑白不分的隊伍，路面便已不成樣子。我們來到低處形成的小溪或小池塘邊，岸上的泥土濕潤柔軟，在我們的手上變成小橋，變成堤壩。它們等著太陽把它們變得堅硬，然后，身后的水

15、洼就消失了，它們茫然站在陽光下，不知守護著什么。我們把快樂揉進泥里，哪一天泥干了，不小心踩到，碎了，笑聲便溜了出來，往事也溜了出來。我們就在一場雨的停落之間，在積水的盈涸之間，在泥巴的干軟之間，把童年融進濕漉漉的歲月里。陽光傾瀉而下，在父親的額頭沖出了一道道汗跡。父親正與一大堆泥較量，手中的二齒子在泥里不停地攪動，把泥和水還有碎草或者麥殼盡量攪在一起。和泥是件極累的活兒，就像把不同的季節(jié)硬生生地捏在一起。泥和好之后，要填到長方形的坯模子里，一塊一塊，凝固成厚重的淡黃色，等著壘起一堵堵挺拔的墻。有時候，陽光傾瀉而下，我們這些小孩子也揮汗如雨。我們細細地和著泥，卻是另有用處。選很細的土，最好是黃土

16、，放少許沙子，然后用水和泥，把泥揉得均勻細膩。接著，把和好的泥搓成無數(shù)個玻璃球大小的泥丸，放在太陽底下曬。這是我們男孩子重要的東西，是隨身攜帶的子彈。每個人都有一把自制的彈弓，口袋里，都裝著干硬的泥彈。那些年，我們把無數(shù)的泥彈射向天空，也不知落于何方。而當年那些飛散的泥彈，就如今天回憶中的往事，在歲月深處一點點地搜尋，每找到一顆，都是無限的欣喜。童年已遙遠，那片土地也已遙遠，但泥土構建的初始卻不會被歲月的浪潮沖毀。泥土的芬芳，是我們的標志，是我們的印記，在不管走出多久多遠后，依然能讓心回到最開始的地方。（選自人民日報，2018年05月07日,有刪減） 19.文章寫了哪些與“泥”相關的童年往事？

17、（4分） 20.賞析文中畫線語句或加點詞語的表達效果。（4分）（1）我們的笑聲掠過身邊的飛蟲爬蟲，攀上蜻蜓透明的翅，攀上蝴蝶多彩的翅，悠悠飛過墻上的短柵。 （2）屁股下的泥土越來越熱，我們會跑到河邊，脫光衣服，沖進那一脈清涼中。 21.最后一段在文中起什么作用？（3分） 22.閱讀本文，對比我們的童年，你有哪些感悟？（4分） 三、寫作（50分）23.父母無言的注視，那凝望是一種不變的關愛；師長深長的目光，那凝望是一種深情的關懷；朋友親切的眼神，那凝望是一種永恒的關注凝望是對夢想的執(zhí)著與堅守，凝望是對幸福的呼喚與渴求漸變的時光里，你可曾感受到那情感豐富的凝望？ 請以“時光里，那的凝望”為題，寫一

18、篇作文。要求：先將題目補充完整； 文體自選； 不少于600字； 文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。參考答案：第一單元綜合素質檢測（一）1.C（“娉”應讀“png”。）2.B（為什么/我的眼里/常含淚水。）3.B（“舍下”是謙辭，用在這里不得體，應改為敬辭“貴府”。）4.A（B.“火熱”后加“興起”；C.刪去“通過”或者“使”；D.在“影迷”后加“是否”。）5.A（“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。）6.（1）人跡板橋霜（2）千里共嬋娟（3）懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人（4）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海7.（1）艾青大堰河我的保姆（2）大堰河短暫的一生飽受凌侮，無限凄苦。大堰河

19、死后喪事辦得寒酸，情境凄涼。8.（1）中國詩詞大會走進“中華詩城”重慶奉節(jié)（2）示例1：雷叔叔，您好！我是重慶晚報的小記者,請問您覺得您能奪得第三季總冠軍的殊榮主要得益于什么？示例2：雷叔叔，您好！我是重慶晚報的小記者，請問結束本次“中華詩城”游歷之后，您有何新的打算？（3）A D 9.詞人聯(lián)想到創(chuàng)造過輝煌業(yè)績的歷史人物：秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗，并且逐一點評他們的不足，指出掌握這美好世界命運的是當今的英雄。表現(xiàn)了詞人指點江山、俯視歷史人物的偉大氣魄。10.示例：“封”寫地面，凝然安靜；“飄”寫天空，雪姿輕盈。由上而下，一靜一動，意境開闊，氣魄宏偉?！拔琛薄榜Y”以動寫靜，使群山和高原富有動

20、感，充滿生機。11.（1）開放（2）茂盛（3）聚合（4）就12.（1）要說那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。（2）這就是（冷泉亭是）余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的原因啊! 13.野花 樹林風霜水石草木泉風14.示例1：我喜歡【甲】文中的語句，【甲】文中的語句簡潔，節(jié)奏感強。示例2：我喜歡【乙】文中的語句，因為【乙】文中的語句運用對偶，語氣舒緩，充分地表達出了閑適悠然的心情?！緟⒖甲g文】東南地區(qū)的山水勝景，余杭郡的最優(yōu)；在郡里，靈隱寺最突出；寺廟中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在靈隱山下面，石門澗中央，靈隱寺西南角。（它）高不到兩尋，寬不

21、逾兩丈，但是這里聚合了最奇麗的景色，包羅了所有的美景，沒有什么景物可以走漏的。春天，我愛它的草香薰薰，林樹欣欣，在這里可以吐納于清新空氣之中，令人氣血舒暢。夏夜，我愛它泉水輕流，清風涼爽，（在這里）可以消去煩惱，解除酒醉，令人心曠神怡。山上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障，云生于亭梁之間，水漫到亭階之上，（你）坐著玩賞，可用床下清泉洗腳；（你）臥著玩賞，可在枕上垂竿釣魚，況又加清澈的潺潺澗水，不息地緩緩在眼下流過。不論你是個凡夫俗子，或者是位佛門中人，你看到的聽到的邪惡門道，你想到的要說的骯臟念頭，不待那清泉洗滌，見（了這里的景致，）就會一下子全部消亡。這種無形中能獲得的益處，哪能給

22、你說得完！這就是（冷泉亭是）余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的原因啊！15.詩眼。16.運用擬人手法，新穎別致，引人入勝；統(tǒng)領全篇；行文線索。17.蘇小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的擬人化更準確，既寫出了風的輕微、柳的纖弱，又寫出了風與柳的親昵和互相依偎的神態(tài)，所以比黃庭堅的“舞”更生動得體；“失”字，也比“隱”字更傳神，它準確地寫出了月、梅融為一體的情景。18.示例1：西辭黃鶴樓，三月下?lián)P州。遠影碧空盡，長江天際流。示例2：故人辭黃鶴，花月下?lián)P州。孤影碧空盡，唯見天際流。19.在墻角背陰處，摔泥泡、做泥玩具；坐在田壟上，用狗尾巴草編小動物；在河水里，踩河底的軟泥；在雨后泥濘的路面上，用泥

23、土修小橋、筑堤壩；在陽光傾瀉的日子里，做泥丸、射泥彈。（概括四點即可）20.（1）這句話運用了通感的修辭手法，以視覺來寫聽覺，把“笑聲”描繪得生動形象、具體可感，充分表現(xiàn)了“我們”愉快的心情。（2）“沖”字，說明“我們”下河之迅速，體現(xiàn)了“我們”急切與喜悅的心情。21.總結全文，照應標題，點明主旨。22.示例：作者的童年與“泥土”相伴，融入自然，雖然游戲簡單，生活簡樸，卻是自由而快樂的；而我們的童年，雖然有了電腦游戲，生活條件富裕，但課業(yè)負擔加重，完全感受不到童年的自由與快樂。23.例文展示：時光里，那溫暖的凝望記憶中最不能抹去的便是母親凝望的眼神。 記得小時候的一個夏夜，窗外柔和的月光傾瀉下

24、來，透過紗簾伏在我的臉上。我正半睡半醒，恍惚中聽見“吱”的一聲，一道微弱的光線從門縫透進來，是母親！她正小心翼翼地探著頭。我不敢動彈，而是發(fā)出均勻的呼吸聲，透過眼縫注視著母親。我望見了母親鏡片后的雙眼正凝望著我，仿佛有一灣清澈的泉水，如月光般傾瀉下來，滑過我的臉頰，就像母親輕撫著我的頭一樣溫柔。我在那樣溫暖凝望的籠罩下，漸漸進入甜甜的夢鄉(xiāng)長大些，記得一次與父親外出旅游，母親到車站送我們。聽到廣播播報車次和時間后，我和父親拎起行李便疾步走向檢票口。我小跑著尾隨父親，在我不經(jīng)意回頭時，我不禁停下了腳步：母親正遠遠地凝望著我，右手不停地揮舞著；父親拉我快走，而我忍不住再次回頭，母親那雙逐漸模糊的眼睛

25、卻又清晰可辨！我拉住父親，久久地凝望母親的眼神仿佛迷霧中站在蘆葦蕩后面的姑娘，縹緲不定又飽含深情。母親遠遠地佇立在門口，像遠山上的一座雕像。我悄悄抹了把淚水，頭也不回地沖進熙攘的人群。 上了初中，晚上母親總是為我送飯。一天晚上，我在窗口觀望著，灰蒙蒙的天空中洋洋灑灑地飄起了雪，窗欞發(fā)出空靈清脆的響聲。在稀疏的人流中，我一眼發(fā)現(xiàn)了站在樹下的母親：她披著一層厚厚的積雪，正目不轉睛地望向我們的教室，眼中涌動著一股股暖流，那是能使積雪消融、讓天空明鏡如水的溫暖。我飛奔出去，緊緊地擁抱著母親，說：“媽，回去吧！” 母親邊撫摩我的頭邊凝望著我，我似乎明白了：母親鏡片并未上霜，竟是因為那眼神里所蘊藏著的是不

26、懼寒冷的堅守，是一份有溫度的愛！母親呼著寒氣，那溫暖得能融化冰霜的眼神終消失在刺骨的寒風中 歲月如歌，母親一次次的凝望，眼中總是流露著或多或少的悲傷。也許是母親的目光已不能將我完全包裹在里面了吧 母親的眼睛中沒有篝火似的熾熱，卻藏著燭光般的溫暖；母親的心中沒有大海般的波濤，卻有雪白激蕩的浪花母親的眼神永遠不會被冰雪冰凍，因為她無數(shù)次的凝望，每次堅守的動作里都蘊藏著濃濃的母愛它正向外擴散著，縈繞在我的心間，沁入我的心房！第一單元綜合素質檢測（二）（滿分：120分 考試時間：120分鐘）第卷（選擇題 共30分）本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一個正

27、確。一、積累與運用（每小題2分，共16分）1.下列加點字的注音有誤的一項是（）A.黎明（l） 呢喃（n） 成吉思汗（hn）B.分外（fn）嘶啞（y） 數(shù)見不鮮（shu）C.腐爛（f） 墳墓（m） 搖曳生姿（y）D.窄窄（zhi）憂戚（q） 冠冕堂皇（gun）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.妖嬈悲憤原弛蠟象 B.洶踴協(xié)奏惟余莽莽C.鮮妍漫游頓失滔滔D.凝望喉嚨紅妝素裹3.下列加點成語運用有誤的一項是（）A.逢年過節(jié)，正常的往來無可厚非。一個問候的電話，一段祝福的短信，就可以溝通與親朋的情感。B.夜幕下的廣西三江侗族自治縣古宜鎮(zhèn)三江風雨橋流光溢彩，格外亮麗。C.馬云、馬化騰、李彥宏引領互聯(lián)

28、網(wǎng)大潮，是名副其實的風流人物。D.在人的各種素質能力中，身體素質是第一位的，離開身體素質來談其他的素質是舍本逐末。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.我們雖遠在俄羅斯，但我們同樣分享著祖國發(fā)展的成果和喜悅，無比自豪和榮耀。B.今年，由于春節(jié)時間較晚，使得鐵路各項工作將再次面臨嚴峻考驗。C.全國兩會有不少政協(xié)委員和人大代表呼吁，如今當務之急要為大國培養(yǎng)更多“工匠”。D.一件件暖人心、惠民生的實事落地，讓百姓切實感受到身邊生活的變化，獲得感、幸福感、安全感不斷增強。5.下列句子語言表達得體的一項是（）A.某條高速路上懸掛警示標志，內容為“超速行駛，車毀人亡” 。B.考場門口張貼著“失敗是成功之母”

29、的勵志語，同學們看后備受鼓舞。C.您盡管放心好了，今后不管你在工作中遇到什么困難，我一定傾力相助。D.你去好久不見的朋友小明家做客，你說“今日老朋友相見，真是蓬蓽生輝啊”。6.將下面句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，排序正確的一項是（）魯迅先生說，“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少。有的人也曾辛勤播種，但之后就不再耕耘澆灌，任由土壤干涸、萬物凋零。有的人也曾揚帆起航，但稍遇波浪就退卻上岸，自欺欺人地等待“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。藏于溫室、一味等待的旁觀者，終將一無所獲。絢麗的夢境、漂亮的辭藻，并不等同于實際生活。櫛風沐雨、潛志篤行者，最終必有所成。A. B. C. D.

30、7.下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是（）A.古人用十二地支表示十二個時辰，每個時辰恰好等于現(xiàn)在的兩個小時。這兩個小時，古人把第一個小時叫作正，第二個小時叫作初。例如子時兩個小時，就叫子正、子初。B.沁園春雪用了僅僅114個字就清晰地勾畫出一幅北國雪景圖，極有分寸地評價了上下幾千年的歷史人物，抒發(fā)了詩人的遠大抱負。C.鄉(xiāng)愁借郵票、船票、墳墓、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實物化，變成具體可感的東西，表達了詩人渴望與親人團聚、渴望祖國早日統(tǒng)一、結束分離之苦的強烈愿望。D.唐詩是中國詩歌史上的黃金時代，古體詩向近體詩的嬗變使詩歌在格律、形式和藝術技巧等方面發(fā)展到一個新的高度。8.下列關于文學名著的表

31、述有誤的一項是（）A.大堰河我的保姆選用了大量生動逼真的細節(jié)描寫，細膩地塑造了一位受盡剝削和苦難的舊中國貧苦婦女的形象大堰河，集中再現(xiàn)了勞動階級固有的優(yōu)秀品質，凸現(xiàn)了人物的性格美。B.艾青的長詩火把，借歌頌太陽、求索火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。C.水滸傳采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；語言上，小說采用古白話，語言描寫生動形象、活靈活現(xiàn)。D.施耐庵的水滸傳一書中有很多家喻戶曉的故事。例如桃園三結義、智取生辰綱、醉打蔣門神、風雪山神廟、三打祝家莊等。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分） 紅茶：養(yǎng)胃護胃的暖飲雪凝紅茶，英文為Bla

32、ck tea，在海外十分流行，如今已演變?yōu)橐环N具有西方特色的紅茶文化。不過，紅茶的鼻祖卻是中國。世界上最早的紅茶由中國明代福建武夷山茶區(qū)的茶農(nóng)發(fā)明，名為“正山小種”，至今已經(jīng)有400多年的歷史。正山小種紅茶于1610年流入歐洲。1662年，當葡萄牙的凱瑟琳公主嫁給英王查理二世時，她的嫁妝里就有幾箱中國的正山小種紅茶。從此，紅茶被帶入英國宮廷，喝紅茶迅速成為英國皇室生活不可缺少的一部分。紅茶富含胡蘿卜素、維生素A、鈣、磷、鎂、鉀、咖啡堿、異亮氨酸、亮氨酸、賴氨酸、谷氨酸、丙氨酸、天門冬氨酸等多種營養(yǎng)元素。紅茶在加工過程中發(fā)生了以茶多酚酶促氧化為中心的化學反應，鮮葉中的化學成分變化很大，茶多酚減少

33、90%，產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新成分，所以香氣物質明顯增加，因此，紅茶具有紅湯、紅葉和香甜味醇的特征。我國紅茶品種以祁門紅茶最為著名，為我國第二大茶類。綠茶雖好，但性寒，綠茶中的茶多酚含量高，而茶多酚具有收斂性，對胃有一定的刺激作用，在空腹的情況下刺激性更強，所以空腹喝綠茶會令胃部不舒服。但紅茶就不一樣了。紅茶經(jīng)發(fā)酵后，茶多酚在氧化酶的作用下發(fā)生酶促氧化反應，含量減少，不僅對胃部的刺激性減小，而且這些茶多酚的氧化產(chǎn)物還能夠促進消化。喝紅茶不僅不會傷胃，反而能夠養(yǎng)胃。經(jīng)常飲用加糖、加牛奶的紅茶，還能保護胃黏膜，對治療潰瘍亦有一定效果。紅茶可以幫助胃腸消化、促進食欲。紅茶性味偏溫，非常適合冬天飲用

34、。冬天寒冷，很多人容易犯胃病，吃點涼菜、水果也會不適，這時喝點紅茶，再加點黑糖、姜片，趁熱慢飲，最能養(yǎng)胃護胃?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，紅茶中含有的某種物質能有效殺死流感病毒。研究人員用濃度只有通常紅茶四分之一的紅茶液在病毒感染區(qū)浸泡數(shù)秒鐘，便發(fā)現(xiàn)該處病毒失去了感染力。專家認為，一般情況下，用紅茶漱口或多喝紅茶，可有效防止流感侵害人體。研究人員歷時12年對63257名45歲75歲的新加坡華人進行跟蹤調查。結果發(fā)現(xiàn)，與沒有喝茶習慣的人相比，經(jīng)常喝紅茶的中老年人患帕金森病的概率降低了71%。紅茶中的茶多堿能吸附重金屬和生物堿，并沉淀分解，這對今天十分關注食品安全的人們來說堪稱福祉。（選自百科知識2018年4

35、月，有刪節(jié)）9.下列關于“紅茶”的說法，錯誤的一項是（）A.最早的紅茶“正山小種”是由中國明代福建武夷山茶農(nóng)發(fā)明，至今已有整整四個世紀。 B.紅茶由葡萄牙凱瑟琳公主帶入英國宮廷，喝紅茶成為英國皇室生活不可缺少的一部分。 C.紅茶具有紅湯、紅葉和香甜味醇的特征，在我國屬第二茶類，其中祁門紅茶最為著名。D.紅茶性味偏溫，適合冬天飲用，趁熱慢飲，可以幫助腸胃消化，促進食欲，養(yǎng)胃護胃。10.下列對本文分析不正確的一項是（）A.文題通俗易懂，“養(yǎng)”“護”“暖”三個字，將紅茶的飲用功效及飲用方式一語道破。B.本文按照邏輯順序介紹了紅茶的歷史影響、成分特點、功效以及對食品安全的意義等內容。C.第段主要采用作

36、比較的說明方法，通過綠茶與紅茶的比較，突出了綠茶的養(yǎng)胃功能。D.第段加點詞“一般情況下”強調的是通用性，有限制意義，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。11.下列說法與原文不相符的一項是（）A.紅茶加工過程中會發(fā)生以茶多酚酶促氧化為中心的化學反應，鮮葉中的茶多酚會減少90%。B.茶多酚在發(fā)生酶促氧化反應后含量減少，對胃部刺激性小，但其中的氧化物不利于人體消化。C.研究表明，與沒有喝茶習慣的人相比，經(jīng)常喝紅茶的中老年人患帕金森病的概率降低71%。D.紅茶中的茶多堿具有吸附重金屬和生物堿并沉淀分解的特點。三、古詩文閱讀（1215小題，每小題2分，共8分；1619小題，共10分；本大題共18分）（一）酬樂天揚

37、州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12.下列對詩作賞析有誤的一項是（）A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，詩人感覺自己就像被朝廷拋棄了一樣，內心中的酸楚與痛苦簡直無法言傳。B.頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖覺得人事全非，不再是舊日的光景了，心里卻有欣慰之情。C.頷聯(lián)詩人以沉舟、病樹比喻自己，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷。D.尾聯(lián)既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。（二）岳陽樓記范仲淹慶歷四年

38、春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何

39、極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。13.下列句子加點詞意思相同的一項是（）A.朝暉夕陰 有時朝發(fā)白帝B.此則岳陽樓之大觀也 予觀夫巴陵勝狀C.政通人和 初極狹，才通人 D.把酒臨風 東臨碣石14.下列句子加點詞用法相同的一項是（）A.屬予作文以記之 全石以為底B.多會于此 相與步于中庭C.而或長煙一空 一怒而諸侯懼D.吾誰與歸 未復有能與其奇者15

40、.下列對文章理解有誤的一項是（）A.文章首段寫滕子京在逆境中的成績，交代作記緣由，為后文寫古人的闊達胸襟做鋪墊。B.文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結合起來，體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。C.選文中的“樂”與醉翁亭記中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D.作者十分巧妙地利用設問方式逐層推進，闡明“古仁人之心”的內涵，最后點明中心：不以物喜，不以己悲。第卷（非選擇題共90分）16.把第卷文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（三）孫叔敖拒封孫叔敖疾，將死，戒其子

41、曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間有寢之丘者，此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信禨。可長有者，其唯此也。”孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣，知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（選自呂氏春秋）【注釋】寢之丘：含有陵墓之意。荊：楚國的別稱。禨（j）：迷信鬼神和災祥。 17.解釋下列句子中加點的詞語。（每小題1分，共2分） （1）王數(shù)封我 數(shù)： （2）而子辭 而： 18.把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）孫叔敖死，王果以美地封其子。19.孫叔敖是個怎樣的人？請結合文章內容進行分析。（2分）四

42、、古詩文默寫（共10分）20.按要求默寫。（每空1分）（1）相見時難別亦難，。（李商隱無題）（2），佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記）（3）長風破浪會有時，。（李白行路難） （4）人有悲歡離合，此事古難全。（蘇軾水調歌頭）（5）蘇軾水調歌頭中道盡了千載離人心愿的句子是： ，。（6）請完整默寫杜牧的赤壁： ，。 ，。五、綜合性學習（共8分）21.近期，學校正在開展“傳統(tǒng)文化進校園”系列活動，請你參與并完成下面的任務。（1）【觀點論述】漢字是人類文明進程中傳承唯一超過五千年的文字，漢字書法是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術。學校擬設立書法課程，對此眾說紛紜。你怎么看？請寫出觀點、理由及結論。字數(shù)80字以內

43、。（4分） （2）【故事鏈接】下圖描畫了我國宋代一位著名的文學家、書法家蘇軾夜游的故事。請用自己的文字將這個故事簡要敘寫出來。字數(shù)在80字以內。（3分） （3）【撰寫對聯(lián)】中華文化源遠流長。下面的對聯(lián)旨在弘揚中華文化，請根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：筆墨紙硯書寫中華文化下聯(lián)： 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分） 一根紅絲線孫亞玲秋冬季節(jié)變化異常，上周末突感身體很不舒服，便關上電腦，準備去醫(yī)院看看。在公交車站等車時，一位小伙子走到我面前，深深地鞠了一躬，然后抬起頭來，說：“大姐，買份報紙吧，今天的新報?！?突如其來的舉動，把我嚇得后退了好幾步。正在琢磨咋回事時，再一次聽到了他向我哼哼唧唧的說話聲

44、。我定了定神，仔細地看了看這小伙子，二十歲左右的樣子，剪著短發(fā)，臉色黑紅，涎水掛在嘴上，稍胖，上身穿著賣報紙的職業(yè)裝，下身穿一條黑色運動褲，白球鞋。說話結巴，語速慢且模糊，發(fā)音不準，咬字不清，右腿還有點瘸。我心里不由得便冒出了兩個字：傻子。我想都沒想，就把準備乘車的兩元錢順手遞給他。他看了一眼，從我手中拿了一元錢，傻傻地笑著說：“一元一份，大姐?！薄澳蔷唾I兩份吧?！薄安恍校蠼?，我只能賣給您一份?！彼v騰地一個字一個字地說著?！盀槭裁?，為什么不能賣兩份？”我驚愕地看著他?！澳荒芸匆环荩绻I兩份就就浪費了?！薄翱茨憧蓱z唄，買兩份吧。”“不可憐，我每天能賣出100多份報紙，我能養(yǎng)活自己，不用

45、爸媽養(yǎng)活我?！笨赡苁羌庇诮忉專f話更加結巴了，臉也漲得更紅，依然傻傻地笑著說，“不過，我還是要謝謝大姐您。”說完這一長串話，他向我擺擺手，憨憨一笑，扭過身一瘸一瘸地走了。公交車還沒有來，在等待的間隙，站在路邊，我心不在焉地翻著報紙，看了各版的大標題，覺得沒有能引起興趣的內容，順手把報紙卷成筒拿在手中。“大哥買份報紙！”聽聲音，我知道又是那個賣報紙的傻子?！安毁I，不買，走開！”一個白凈帥氣的小伙子，不耐煩地向傻子擺擺手?！百u報的小伙子，過來?！蔽液爸?，“我把報紙看過了，沒有翻亂，還給你?！毙』镒右幌伦幽樕妥兞耍迒手樥f：“不能退大姐，我不退?！薄安皇峭私o你，剛才買報紙的錢我不要了，報紙我

46、已經(jīng)看過，現(xiàn)在，我要去醫(yī)院看病，拿著不方便，如果扔了不是浪費嗎？”在和他說話的時候，我把報紙放到他懷里的那一摞報紙上，“你再賣給其他人，多好??！”小伙子聽了我的話后，咧著嘴又笑了，結結巴巴地說了句：“謝謝大姐，您是好人?！鞭D過身，他把報紙放到公交車站的連椅上，從隨身背著的布包里拿出一根紅絲線，恭恭敬敬、認認真真地雙手遞給我，傻傻地笑著說：“我送大姐您一根紅絲線，讓您的愛在這根紅絲線中傳遞?！蔽冶凰脑捳鸷沉?，當即接過紅絲線捧在手中?！白＝憬阍缛湛祻停驗楹萌擞泻脠??！币痪浜芷胀ǖ脑?，卻讓我感動得流出了眼淚。公交車來了，我隨著上車的人流走進了車廂?！白鹁吹臓敔斈棠?、叔叔阿姨、哥哥姐姐，早上好！我

47、叫莊有?。ㄒ簦?，為了不給爹媽添負擔，賣報紙靠我自己養(yǎng)活自己。請大家買我一份報紙吧！”又是他，居然把報紙賣到了公交車上。說這段話時，他居然不結巴了，說完傻傻地笑著，用期待的眼神看著車上的每一位乘客。大家都好像無視他的存在，沒有一個買報紙的人。他不慌不忙地從車廂前邊往后邊走，一個人一個人叔叔阿姨地問著。當問到一對打扮時髦的男女青年時：“大哥大姐，買份報紙吧?！彼麄冞B看都不看他一眼，就背過身說：“不買，沒錢。”“沒關系，大哥，你真的想看報嗎？”“想看，但沒錢??！”那小伙攤開了兩只手。“要是這樣的話，我送你一份，報紙就是讓想看的人看的，只要你想看”他把一份報紙遞到男青年的手里?！安徊徊?，別啰唆，不要！

48、”男青年的臉立刻漲得通紅?！皼]事的，大哥，你看吧我送給你，不要錢?！彼褕蠹堄踩侥星嗄甑氖掷?，還是那副傻笑。女青年很不屑地瞟了他一眼，從肩上斜挎的小坤包里拿出一元錢，狠狠地拍在他的手上：“給你吧，誰沒錢？這下可以了吧，快走?！贝虬绲煤軙r髦的女青年扭過頭很輕蔑地對他說，“連錢都不知道要，真是個傻子?！彼麤]有把那一元錢裝進包里，而是塞到男青年手里，搖著頭結巴著說：“我傻，但知識不傻，希望哥哥和姐姐看看了報紙后能明白更多的道理，能學到更多的知識?！蹦且粚η嗄昴信樢魂嚰t過一陣，很不自在地坐在那里，顯得十分尷尬。車還沒有停穩(wěn)，便急急地下了車。哦，他真的“傻”嗎？一根紅絲線，連接著大愛與智慧。22.請

49、簡要概括本文的故事情節(jié)。（2分） 23.結合全文，說說題目“一根紅絲線”的作用。（3分） 24.品析下面語句中加點詞的表達效果。（4分）（1）“為什么，為什么不能賣兩份？”我驚愕地看著他。 （2）女青年很不屑地瞟了他一眼，從肩上斜挎的小坤包里拿出一元錢，狠狠地拍在他的手上 25.文中賣報紙的小伙子是一個什么樣的形象？請結合全文，簡要分析。（3分） 七、作文（50分）26.請以“讓夢想開花”為題，寫一篇文章。要求：請將題目補充完整，然后作文；文體不限（詩歌除外）；不少于600字；行文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案第一單元綜合素質檢測（二）1.A（“汗”應讀“hn”）2.C（A.“原弛

50、蠟象”應為“原馳蠟象”；B.“洶踴”應為“洶涌”；D.“紅妝素裹”應為“紅裝素裹”） 3.D（“舍本逐末”改為“本末倒置”?！氨灸┑怪谩笔侵赴阎鞔蔚奈恢妙嵉沽耍弧吧岜局鹉敝竵G掉主要的，追求次要的）4.D（A.成分殘缺，“無比自豪和榮耀”前增加謂語“感到”；B.介詞使用不當，造成主語缺失，可將“由于”或“使得”任意一個去掉即可；C.重復贅余，“當務之急”已包含“如今”之意，將“如今”去掉即可）5.C（A.語言生硬；B.“失敗是成功之母”此處用作勵志語不合適；D.“蓬蓽生輝”多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話，是敬辭，不能用于對方）6.B（語段是議論性的語段，圍繞“一勞永逸”進

51、行議論。根據(jù)標志語“有的人也曾”，可知句應在一起；根據(jù)標志語“終將”“最終”，句應在一起。再結合分析，可知應該選B）7.A（古人把第一個小時叫作初，第二個小時叫作正。子時兩個小時，就叫子初、子正）8.D（桃園三結義是三國演義中的故事）9.A（應為“四個多世紀”）10.C（突出了紅茶的養(yǎng)胃功能）11.B（原文為“這些茶多酚的氧化產(chǎn)物還能夠促進人體消化”）12.B（運用“思舊賦”和“爛柯”兩個典故，表達詩人對友人的懷念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆，充滿無限悲痛悵惘之情）13.A（A.早晨；B.景象/看；C.順利/通過；D.當著、對著/到達、登上）14.B（A.連詞，來/介詞，把；B.介詞，在；C.

52、副詞，全/一旦；D.介詞，跟、和/欣賞、領悟）15.C（醉翁亭記中的“樂”是心系百姓,與民同樂；岳陽樓記中的“樂”是胸懷天下，先憂后樂）16.（1）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想，或許與上面兩種心情不同，這是為什么呢？（2）在朝廷做官就為平民百姓而憂慮，不在朝廷做官就為君主而擔憂。17.（1）數(shù)次（屢次）。（2）表轉折，卻。18.孫叔敖死后，楚王果然把肥沃的地方封給他的兒子。19.從楚王多次封賞孫叔敖，但他卻不肯接受可以看出，他是一個不貪心、不追求利祿的人；從他不讓兒子接受“利地”,而“請寢之丘”可以看出他是一個有遠見卓識的人。附參考譯文：孫叔敖病危，臨死前，告誡他的兒子說：“楚王多次封賞我

53、，我都沒有接受。我死后，楚王就會封賞你，一定不要接受肥沃的封地。楚國和越國交界的地方有塊叫寢的山地，這地方貧瘠，名聲很壞。楚國人敬畏鬼神，然而越國人卻迷信鬼神以求福?？梢蚤L時間享有的，大概只有這個地方。”孫叔敖死后，楚王果然把肥沃的地方封給他的兒子，然而孫叔敖的兒子沒有接受，請求楚王封給叫寢的這塊山地，所以到現(xiàn)在也沒有失掉這塊封地。孫叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益，懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的，這就是有道的人比普通人高明的地方。20.（1）東風無力百花殘（2）野芳發(fā)而幽香（3）直掛云帆濟滄海（4）月有陰晴圓缺（5）但愿人長久千里共嬋娟 （6）折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認前朝東風不與周

54、郎便銅雀春深鎖二喬21.（1）書法課程的設立有助于中學生文化素養(yǎng)的提高。練習書法有助于培養(yǎng)我們的耐力、毅力等心理素質，提高我們對傳統(tǒng)文化的了解，因此，我們要多練書法，陶冶情操。（2）元豐六年十月十二日夜，蘇軾到承天寺找張懷民。兩人一起在庭院中散步，面對著庭院中的光影，心生感慨：月夜處處有，卻只有情趣高雅的人才能夠欣賞它。（3）梅蘭竹菊勾畫君子風儀竹柏月影映照磊落襟懷篆隸楷行創(chuàng)造文字美學22.本文通過記敘賣報紙的“傻小伙”賣給“我”報紙后送“我”紅絲線，以及在公交車上，一對青年男女為難用真誠對待他們的“傻小伙”，但“傻小伙”回應青年男女的話語卻贏得了人們的尊重和贊美。23.作文線索，起到了貫串全

55、文的作用；標題有象征（比喻、雙關）的作用，表層含義是說紅絲線，深層含義是指紅絲線連接的大愛與智慧；吸引讀者的閱讀，激發(fā)讀者的閱讀興趣。富有詩意，為全文營造美好的氛圍。24.（1）兩個“為什么”“驚愕”運用了語言描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了“我”對小伙子不賣給“我”兩份報紙的行為的不解，以及對“我”要買他兩份報紙的憐憫之心不被理解的失望。從側面表現(xiàn)了賣報小伙子異于常人的思維他認為買兩份報是浪費資源，從而推動了故事情節(jié)的發(fā)展，讓讀者想對這位賣報的小伙子是真傻還是不傻一探究竟。（2）詞語“不屑”“瞟”運用了神態(tài)描寫、動作描寫，生動形象地刻畫了女青年惡意嘲笑、挖苦奚落賣報的年輕人的情狀，反映出她傲慢自大、尖

56、酸刻薄、不尊重人、不講禮貌的特點，與賣報小伙子的恭敬、有禮貌形成鮮明對比。25.身殘志堅，自食其力；仁愛善良，心地純潔；包容大度，智慧平和。26.略。第二單元綜合素質檢測（一） （滿分：120分 考試時間：120分鐘）一、積累與運用（26分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.秘訣（j）廣袤（mo）佝僂（gu） 眼花繚亂（lio）B.瞥見（pi）積攢（zn）綴滿（zhu）自慚形穢（hu）C.褻瀆（xi）寬宥（yu）恪守（k） 強聒不舍（u）D.琉璃（li）麾下（hu）箴言（zhn）間不容發(fā)（jin）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）A.旁鶩浪蕩言不及義不二法門B.杜絕劫掠

57、蕩然無存鳩占鵲巢C.困厄妄想形消骨立豐功偉績D.贓物剪影相得益彰可望不可及3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）（2分）A.壁畫是庫塞爾阿姆拉城堡中的精華所在，接待室和浴室富麗堂皇，并裝飾有許多反映那個時代藝術特色的壁畫。B.下半場，廣州富力贏得一個絕佳的進球機會，可惜由于陳志釗的一意孤行，沒有將球分給隊友，從而失去了一個進球的機會。C.公安局憑借一塊小小的塑料殼作為案件的突破口，以此為線索抽絲剝繭、循線追蹤，最終成功鎖定犯罪嫌疑人。D.節(jié)目評委團的“三朝元老”董卿再次發(fā)揮央視主持人的當家本領，隨口發(fā)言中引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，感動全場。4.下列文學文化常識表述不正確的一項是（）（2分）A.

58、歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號五柳先生，北宋政治家、文學家、史學家，“唐宋八大家”之一，著有歐陽文忠公文集。B.梁啟超，字卓如，號飲冰室主人，中國近代維新派代表人物，學者，與康有為領導了著名的“戊戌變法”。C.雨果，19世紀法國積極浪漫主義文學的代表作家，代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。D.劉禹錫，字夢得，唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱，與柳宗元并稱“劉柳” ，著有劉夢得文集。5.下面一段文字中畫線句子有語病的一項是（）（2分）A.1966年，一部講述馬克思和恩格斯生平的電影，人生轉折中的一年在蘇聯(lián)上映。B.這部電影最早將馬克思這位革命導師的人生搬上了大銀幕，讓人們真切感受到了這位

59、偉人的一生。C.52年后的今天，由中國電影集團公司引進的電影青年馬克思在全國上映。D.電影青年馬克思由法國、德國、比利時聯(lián)合拍攝，2017年在柏林國際電影節(jié)展映后強烈引起關注。6.從下面的材料中提煉出一個觀點，并用簡明的文字表述出來。（2分）據(jù)說，梁啟超先生對于所讀之書是不愿輕易相信的。他作王荊公，為搞清楚王安石新政的真相，不僅反復研讀王臨川全集，還參閱宋人文集筆記凡數(shù)十種。所以，當與宋史互相參證時，他始發(fā)現(xiàn)其中的一些以訛傳訛抑或故意詆毀、污蔑的謬誤，然后，他“一一詳辯之”，以還原歷史真相。 7.名著閱讀。（5分）兩個教頭在明月地上交手，使了四五合棒，只見林沖托地跳出圈子外來，叫一聲：“少歇！

60、”A道：“教頭如何不使本事？”林沖道：“小人輸了?！盇道：“未見二位較量，怎便是輸了？”林沖道：“小人只多這具枷，因此權當輸了?！盇道：“是小可一時失了計較。”大笑著道：“這個容易。”便叫莊客取十兩銀來，當時將至。A對押解兩個公人道：“小可大膽，相煩二位下顧，權把林教頭枷開了，明日牢城營內但有事務，都在小可身上。白銀十兩相送?！倍?、薛霸見了A人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了。薛霸隨即把林沖護身枷開了。A大喜道：“今番兩位教師再試一棒。”（1）上述語段出自水滸傳，其中的A是 ，其綽號是 。（2分）（2）林沖和洪教頭比武的結果，選段中早已有所暗示，請簡要分析。（3分）