《好媽媽》小班音樂教學(xué)教案

1、PAGE12PAGE12好媽媽小班音樂教案好媽媽小班音樂教案好媽媽小班音樂教案1活動目標：1、理解歌詞內(nèi)容，樂于創(chuàng)編合適的歌表演動作。2、愛自己的媽媽，愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。3、了解兒歌的含義。4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌赫n件及表演的視頻活動過程：一、導(dǎo)入歌曲，激發(fā)興趣。小朋友，你們愛自己的媽媽嗎當媽媽工作了一天回到家以后，累不累那么我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽視頻中的小朋是怎么做的？二、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。1、播放好媽媽課件。視頻中的小朋們是怎么做的？老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。老師把小朋友們剛剛說的編成了一首好聽的歌，歌

2、名就叫好媽媽。2、老師范唱3、你們最喜歡歌中的哪一句？老師根據(jù)幼兒說的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。1、鼓勵幼兒創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。2、幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。3、一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。4、兩名幼兒一組，一名做媽媽，一名做孩子進行表演唱。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音

3、樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。好媽媽小班音樂教案2活動名稱：我的好媽媽活動目標：（情感目標）感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。（知識目標）學(xué)習用連貫，柔和的聲音演唱，表達內(nèi)心情感。重點（能力目標）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，并大膽地表現(xiàn)出來。難點活動準備：歌曲春曉，啟蒙閱讀好媽媽畫面，多媒體視頻，錄音機，磁帶?；顒舆^程：一，導(dǎo)入，播放歌曲春曉（播放至一半），請幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌？師：誰知道音樂里唱的是哪首詩歌？師：讓我們來聽聽他猜得對不對。（待幼兒猜對后，再播放整首歌揭曉對錯）師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？二，呈現(xiàn)好媽媽啟

4、蒙幼兒讀本畫面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。師：今天我們就來學(xué)習這種把兒歌唱出來的本領(lǐng)，看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?三，播放錄音磁帶歌曲我的好媽媽。師：哦，那我們來聽一聽，音樂里唱的是不是這首歌（錄音共播放三遍，第一遍請幼兒仔細傾聽，第二遍教師大聲領(lǐng)唱，帶動幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱。）師：這樣唱讀兒歌好不好聽（看情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂，若學(xué)唱的順利，可以直接進入下一環(huán)節(jié)創(chuàng)編動作。）四，多媒體播放視頻我的好媽媽，引導(dǎo)幼兒進入歌詞情景，理解歌詞大意。并對部分歌詞進行動作創(chuàng)編，教師對幼兒創(chuàng)編的動作進行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒模仿。五，游戲。請幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽

5、下班的情景。六，討論主題：愛媽媽。實現(xiàn)本活動的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動，知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實際行動來愛媽媽。七，結(jié)束語：今天我們學(xué)習了一項新的本領(lǐng)：唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好！活動延伸：為媽媽制作一個禮物或畫一幅畫，表達對媽媽的愛。效果預(yù)測：能夠積極參與音樂創(chuàng)編活動，但相互模仿情況會比較多。對音樂跟唱會比較困難。好媽媽小班音樂教案3活動設(shè)計背景理解媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽?；顒幽繕?、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。2、學(xué)習用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。3、聽完琴

6、聲的前奏再演唱歌曲。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。教學(xué)重點、難點能夠獨立歌唱歌曲我的好媽媽活動準備茶杯一只活動過程一、復(fù)習律動：聽音樂節(jié)律，做動作。二、學(xué)習歌曲：我的好媽媽。1、介紹歌曲名稱。教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。2、教師一邊表演，一邊進行范唱。3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？他為媽媽做什么事？4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。5、幼兒學(xué)習歌曲3-4遍。每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。三、音樂游戲：找小貓。教學(xué)反思我的好媽媽是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學(xué)活

7、動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學(xué)習。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術(shù)實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學(xué)活動中有待加強。好媽媽小班音樂教案4活動目標:

8、1感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達的意境，會用歡快的聲音演唱歌曲。2知道媽媽工作的辛苦，會關(guān)心、體貼媽媽。3根據(jù)自己對歌詞的理解，用適當?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。活動準備:1木偶媽媽小朋友各一2歌曲的錄音磁帶3桌子椅子茶杯活動過程:1導(dǎo)入課題(1)提問:你的媽媽在哪里工作媽媽工作了一天回到家里很累，你會幫媽媽做什么事呢(2)(出示木偶-冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時，為媽媽做了什么。(教師演示木偶，同時說唱歌曲我的好媽媽)(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么，媽媽心里感到怎樣?2幼兒學(xué)唱新歌(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒欣賞歌曲。提問:我的好媽媽，下班回到哪兒媽媽回家累嗎為什么小朋友應(yīng)為媽

9、媽做些什么(2)聽音樂走步，熟悉旋律。(3)教師清唱歌曲，幼兒欣賞。(4)跟著音樂說唱歌詞。(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。3學(xué)習表演歌曲(1)老師扮演媽媽，請一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計動作?；顒咏ㄗh:在“母親”節(jié)前夕，進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗親自間情感。上一篇:最新幼兒園母親節(jié)主題教案匯總下一篇:最新中班科學(xué)公開課好玩的降落傘教案好媽媽小班音樂教案5我國著名音樂家冼星海說過：“音樂是人生

10、最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶治性情的熔爐?，F(xiàn)如今，音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。另外，有科學(xué)證實，音樂的.神奇力量確實有助于孩子的成長與發(fā)育，并對其一生起到潛移默化的深遠影響。今天，我們要學(xué)習的是幼兒園小班音樂教案我的好媽媽教學(xué)目標：1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習創(chuàng)編合適的歌表演動作。3.增強愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。教學(xué)準備：1.音樂磁帶一盒。2.請一位配班老師做好情景表演的準備。3.簡單的場景布置(小桌一張、上面放一只茶杯，小椅子一張)教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入活動：師：媽媽工作了一天，辛苦嗎回到家，我們應(yīng)該怎

11、樣關(guān)心、照顧媽媽(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)二、學(xué)習歌曲：1.欣賞視頻。師：我們來看看這個小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來小結(jié)。2.教師范唱。師：今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲，它的名字叫好媽媽?，F(xiàn)在聽老師來唱一唱。3.幼兒輕聲跟唱。師：請你們輕輕跟著老師來唱一唱，老師想聽聽小朋友好聽的聲音。4.完整學(xué)唱歌曲。師：小朋友來自己唱一唱。三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。1.大膽學(xué)習創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。師：請你聽著音樂想一想可以做什么動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽，小朋友做孩子。2.幼兒

12、做孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。3.請一半幼兒扮做媽媽，一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。好媽媽小班音樂教案6教學(xué)內(nèi)容：兒歌我的好媽媽教學(xué)目標：1、通過欣賞世上只有媽媽好和聽本班同學(xué)講媽媽愛自己的小故事，讓學(xué)生感受愛。2、通過學(xué)唱歌曲我的好媽媽，創(chuàng)編新歌詞唱媽媽，讓學(xué)生體驗愛。3、通過表演讓學(xué)生懂得如何奉獻愛。教學(xué)重、難點：1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。2、即興填詞及創(chuàng)編表演動作。教學(xué)準備：我的好媽媽課件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)上課，師生問好！二、欣賞歌曲，感受愛1、欣賞歌曲世上只有媽媽好出示課件，第一遍欣賞，第二遍會唱的學(xué)生可一起唱。問題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像

13、根草，你們知道為什么嗎?(有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛，沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)2、學(xué)生講媽媽愛自己的故事。（2至3人）小結(jié)：同學(xué)們講得真好。是??！每個同學(xué)的成長都離不開媽媽精心呵護！媽媽為我們的成長付出了很多很多，我們能不愛自己的媽媽嗎？三、歌曲教學(xué)，體驗愛1、導(dǎo)語：下面，我們一起聽一首歌，歌名叫我的好媽媽。出示課件，看看聽聽歌中的小同學(xué)是怎樣愛自己的媽媽。2、聽完歌曲后，大家說說歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛媽媽的，她都做了些什么呢（讓媽媽快坐下請喝一杯茶讓我親親你）3、說的真好，讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧?。ǔ鍪靖柙~）上節(jié)課上，我們一起學(xué)習了歌詞，現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。我的好媽媽我的好媽

14、媽，下班回到家，勞動了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！4、接下來同學(xué)們就跟隨音樂來學(xué)習這首兒歌我的好媽媽。學(xué)會了后，大家回家要唱給媽媽聽，那樣媽媽一定會很高興的。5、同學(xué)們學(xué)得真快，唱得也很好。我們除了學(xué)習歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外，還可以怎么做表達對媽媽的愛呢？將“請喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”6、從大家的回答中，老師看的出來我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子，老師真為你們的媽媽高興，下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出來吧?。ǔ獌焊栉业暮脣寢專┧?、表演歌曲，奉獻愛1、同學(xué)們，我們用歌聲表達了對媽媽的愛，能不能用動作表示對媽媽的愛呀？現(xiàn)在同學(xué)們想一想，怎樣用動作來表達對媽媽的愛。（同學(xué)們可以兩人一組，一個人來扮演媽媽，另一個人來