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1、PAGE3PAGE3魔術課堂大班教案魔術課堂大班教案教育目標：1、初步了解魔術的概念和奧秘，能積極探索，體驗成功的興趣。2、通過欣賞，學習1-2個簡單的魔術表演?；顒又攸c：初步了解魔術的概念和奧秘?；顒与y點：學習1-2個簡單的魔術。活動準備：1、幼兒操作材料：空瓶、透明的直筒、硬幣、小鐵球、塑料球、筆、繩子各20個。2、教師操作材料：空瓶2個、透明直筒2個、紙筒、硬幣、鐵球、塑料球、記錄表、劉謙照片與片段。活動過程：一、出示劉謙照片、觀看魔術表演。1、小朋友今天有一位神秘的嘉賓來到了我們幼兒園，看他是誰(劉謙)他是干什么(表演魔術)2、對，他是我們中國現(xiàn)在最有名的頂級魔術師，今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會

2、中他給我們表演了雞蛋里面變戒指，震驚全國，讓我們都認識了他，今天他也給我們帶來了一個魔術，讓我們一起來欣賞吧。3、觀看劉謙的魔術表演。4、提問：剛才劉謙哥哥給我們表演了什么?二、教師表演魔術，幼兒探索發(fā)現(xiàn)其奧秘。(一)、小鐵球穿硬幣進入瓶中1、老師也會變魔術，你們相信嗎?好，現(xiàn)在老師就來變給你們看，我表演的魔術名字叫神奇的小鐵球，先請出我的道具朋友。2、教師一一介紹道具名稱(空瓶、硬幣、小鐵球、紙筒)。3、師：小鐵球說：它想要到瓶里去，(掉)這樣稀奇嗎對一點也不稀奇，你們也會，不過今天我要用硬幣蓋住瓶口，讓鐵球穿過硬幣掉入瓶里，你們說可能嗎(幼兒回答，并請幼兒上來示范)，但是老師今天就要借用這個紙筒，讓奇跡發(fā)生。來幫我吹口氣，一起喊：小球進去、進去(教師邊操作邊說：鑒證奇跡的時刻到了，1、2、3)4、師：啊，小鐵球真的進去了，它真是穿過硬幣進去的嗎我們一起來看看硬幣是不是還在(請一幼兒上來查看)它到底是怎么進去的呢(幼兒回答)其實這個實驗你們也能做，老師在后面為你們準備了一些操作材料，還有一個透明的直筒，請你們仔細觀察，鐵球到底是怎么進去的?5、幼兒動手操作，教師巡回指導，觀察。6、提問：你成功了嗎鐵球到底是怎么進去的(幼兒回答)教師小結：小朋友真聰明，把這個魔術的秘密給揭開了。對，小鐵球在掉入直筒后與硬幣相互碰撞，這時它們

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