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1、PAGE3PAGE3【人教八下數(shù)學(xué),二次根式復(fù)習(xí)教案2個(gè)】二次根式復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步理解二次根式的意義及基本性質(zhì),并能熟練地化簡含二次根式的式子;2熟練地進(jìn)行二次根式的加、減、乘、除混合運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):含二次根式的式子的混合運(yùn)算難點(diǎn):綜合運(yùn)用二次根式的性質(zhì)及運(yùn)算法則化簡和計(jì)算含二次根式的式子教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)1請同學(xué)回憶二次根式有哪些基本性質(zhì)用式子表示出來,并說明各式成立的條件指出:二次根式的這些基本性質(zhì)都是在一定條件下才成立的,主要應(yīng)用于化簡二次根式2二次根式的乘法及除法的法則是什么用式子表示出來指出:二次根式的乘、除法則也是在一定條件下成立的把兩個(gè)二次根式相除,計(jì)算結(jié)果
2、要把分母有理化3在二次根式的化簡或計(jì)算中,還常用到以下兩個(gè)二次根式的關(guān)系式:4在含有二次根式的式子的化簡及求值等問題中,常運(yùn)用三個(gè)可逆的式子:二、例題例1x取什么值時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義:分析:(1)題是兩個(gè)二次根式的和,x的取值必須使兩個(gè)二次根式都有意義;(3)題是兩個(gè)二次根式的和,x的取值必須使兩個(gè)二次根式都有意義;(4)題的分子是二次根式,分母是含x的單項(xiàng)式,因此x的取值必須使二次根式有意義,同時(shí)使分母的值不等于零x-2且x0解因?yàn)閚2-90,9-n20,且n-30,所以n2=9且n3,所以例3分析:第一個(gè)二次根式的被開方數(shù)的分子與分母都可以分解因式把它們分別分解因式后,再利用二
3、次根式的基本性質(zhì)把式子化簡,化簡中應(yīng)注意利用題中的隱含條件3-a0和1-a0解:因?yàn)?-a0,3-a0,所以a1,|a-2|2-a(a-1)(a-3)=-(1-a)-(3-a)=(1-a)(3-a)0這些性質(zhì)化簡含二次根式的式子時(shí),要注意上述條件,并要闡述清楚是怎樣滿足這些條件的問:上面的代數(shù)式中的兩個(gè)二次根式的被開方數(shù)的式子如何化為完全平方式分析:先把第二個(gè)式子化簡,再把兩個(gè)式子進(jìn)行通分,然后進(jìn)行計(jì)算解注意:所以在化簡過程中,例6:分析:如果把兩個(gè)式子通分,或把每一個(gè)式子的分母有理化再進(jìn)行計(jì)算,這兩種方法的運(yùn)算量都較大,根據(jù)式子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分別把兩個(gè)式子的分母看作一個(gè)整體,用換元法把式子變形
4、,就可以使運(yùn)算變?yōu)楹喗輆+b2(n+2),ab=(n+2)2-(n2-4)4(n+2),三、課堂練習(xí)1選擇題:Aa2Ba2Ca2Da2Ax+2B-x-2C-x+2Dx-2A2xB2aC-2xD-2a2填空題:4計(jì)算:四、小結(jié)1本節(jié)課復(fù)習(xí)的五個(gè)基本問題是“二次根式”這一章的主要基礎(chǔ)知識(shí),同學(xué)們要深刻理解并牢固掌握2在一次根式的化簡、計(jì)算及求值的過程中,應(yīng)注意利用題中的使二次根式有意義的條件(或題中的隱含條件),即被開方數(shù)為非負(fù)數(shù),以確定被開方數(shù)中的字母或式子的取值范圍3運(yùn)用二次根式的四個(gè)基本性質(zhì)進(jìn)行二次根式的運(yùn)算時(shí),一定要注意論述每一個(gè)性質(zhì)中字母的取值范圍的條件4通過例題的討論,要學(xué)會(huì)綜合、靈活
5、運(yùn)用二次根式的意義、基本性質(zhì)和法則以及有關(guān)多項(xiàng)式的因式分解,解答有關(guān)含二次根式的式子的化簡、計(jì)算及求值等問題五、作業(yè)1x是什么值時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義2把下列各式化成最簡二次根式:二次根式復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步理解二次根式的意義及基本性質(zhì),并能熟練地化簡含二次根式的式子;2熟練地進(jìn)行二次根式的加、減、乘、除混合運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):含二次根式的式子的混合運(yùn)算難點(diǎn):綜合運(yùn)用二次根式的性質(zhì)及運(yùn)算法則化簡和計(jì)算含二次根式的式子教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)1請同學(xué)回憶二次根式有哪些基本性質(zhì)用式子表示出來,并說明各式成立的條件指出:二次根式的這些基本性質(zhì)都是在一定條件下才成立的,主要應(yīng)用于化簡二
6、次根式2二次根式的乘法及除法的法則是什么用式子表示出來指出:二次根式的乘、除法則也是在一定條件下成立的把兩個(gè)二次根式相除,計(jì)算結(jié)果要把分母有理化3在二次根式的化簡或計(jì)算中,還常用到以下兩個(gè)二次根式的關(guān)系式:4在含有二次根式的式子的化簡及求值等問題中,常運(yùn)用三個(gè)可逆的式子:二、例題例1x取什么值時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義:分析:(1)題是兩個(gè)二次根式的和,x的取值必須使兩個(gè)二次根式都有意義;(3)題是兩個(gè)二次根式的和,x的取值必須使兩個(gè)二次根式都有意義;(4)題的分子是二次根式,分母是含x的單項(xiàng)式,因此x的取值必須使二次根式有意義,同時(shí)使分母的值不等于零x-2且x0解因?yàn)閚2-90,9-n2
7、0,且n-30,所以n2=9且n3,所以例3分析:第一個(gè)二次根式的被開方數(shù)的分子與分母都可以分解因式把它們分別分解因式后,再利用二次根式的基本性質(zhì)把式子化簡,化簡中應(yīng)注意利用題中的隱含條件3-a0和1-a0解:因?yàn)?-a0,3-a0,所以a1,|a-2|2-a(a-1)(a-3)=-(1-a)-(3-a)=(1-a)(3-a)0這些性質(zhì)化簡含二次根式的式子時(shí),要注意上述條件,并要闡述清楚是怎樣滿足這些條件的問:上面的代數(shù)式中的兩個(gè)二次根式的被開方數(shù)的式子如何化為完全平方式分析:先把第二個(gè)式子化簡,再把兩個(gè)式子進(jìn)行通分,然后進(jìn)行計(jì)算解注意:所以在化簡過程中,例6:分析:如果把兩個(gè)式子通分,或把每
8、一個(gè)式子的分母有理化再進(jìn)行計(jì)算,這兩種方法的運(yùn)算量都較大,根據(jù)式子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分別把兩個(gè)式子的分母看作一個(gè)整體,用換元法把式子變形,就可以使運(yùn)算變?yōu)楹喗輆+b2(n+2),ab=(n+2)2-(n2-4)4(n+2),三、課堂練習(xí)1選擇題:Aa2Ba2Ca2Da2Ax+2B-x-2C-x+2Dx-2A2xB2aC-2xD-2a2填空題:4計(jì)算:四、小結(jié)1本節(jié)課復(fù)習(xí)的五個(gè)基本問題是“二次根式”這一章的主要基礎(chǔ)知識(shí),同學(xué)們要深刻理解并牢固掌握2在一次根式的化簡、計(jì)算及求值的過程中,應(yīng)注意利用題中的使二次根式有意義的條件(或題中的隱含條件),即被開方數(shù)為非負(fù)數(shù),以確定被開方數(shù)中的字母或式子的取值范圍3運(yùn)用二次根式的四個(gè)基本性質(zhì)進(jìn)行二次根式的運(yùn)算時(shí),一定要注意論述
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