統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（下）16宇宙的另一邊第1課時(shí)的課件

1、16.宇宙的另一邊第1課時(shí) 小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)仰望星空。有一個(gè)小朋友，他在仰望星空的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！這個(gè)秘密就藏在我們今天要學(xué)習(xí)的課文中。這個(gè)秘密是什么呢？讓我們走進(jìn)課文中去了解一下吧。生平介紹:陳詩(shī)哥，原名陳開(kāi)斌，1981年生于廣東。2009年開(kāi)始在兒童文學(xué)等雜志發(fā)表童話，作品曾獲第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)青年作者短篇佳作獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、兒童文學(xué)金近獎(jiǎng)等。作者簡(jiǎn)介主要作品：長(zhǎng)篇童話童話之書(shū)我想養(yǎng)一只鴨子，話集風(fēng)居住的街道幾乎什么都有國(guó)王故事馬上開(kāi)始等。tngmdngxx淌秘棟吁緒篇pin我會(huì)認(rèn)后鼻音前鼻音聲韻母相同，聲調(diào)不同棟木+東=棟識(shí)字方法淌秘加一加：氵+尚=淌禾+必=秘組詞

2、：棟梁 汗牛充棟 棟梁之材組詞：流淌 淌汗 淌水 淌眼淚 組詞：秘密 秘方 秘訣 神秘莫測(cè)吁口+于=吁組詞：氣喘吁吁 長(zhǎng)吁短嘆緒纟+者=緒組詞：思緒 心緒 情緒 離愁別緒 篇+扁=篇組詞：篇章 名篇 詩(shī)篇 長(zhǎng)篇大論 淌秘密棟梯鈴乘緒篇越 我會(huì)寫(xiě)宇宙mm“必”筆畫(huà)舒展，與左側(cè)高低相平?！氨亍睂?xiě)得寬一些，托住上面的宀，蓋住下面的“山”。 難寫(xiě)易錯(cuò)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)chng“乘”的前三筆是撇、橫、豎，最后兩筆撇捺舒展。yu “走”的平捺舒展，托住上部。字源識(shí)字法甲骨文中“乘”很像一個(gè)人站在樹(shù)頂上，所以“乘”的本義為爬樹(shù)，引申為爬、登。金文“乘”承續(xù)甲骨文的字形。篆書(shū)“乘”的上部略變形，整體線條更加勻稱?，F(xiàn)在

3、“乘”的本義已經(jīng)消失，而多表示“趁，就著”“騎，坐”等，如乘機(jī)、乘車(chē)。甲骨文金文篆書(shū)朗讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。流淌 秘密 一棟房子 思緒 氣喘吁吁 一篇文章朗讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)“秘密”是什么意思。你有秘密嗎？能不能和大家分享？ 秘密是指有所隱蔽、不讓人知道的事情，所以不能告訴別人。課文中的星光告訴“我”一個(gè)什么秘密呢？ 星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有很遠(yuǎn)座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。（1）這一段中，有一個(gè)詞語(yǔ)反復(fù)出現(xiàn)，是哪個(gè)詞語(yǔ)呢？“一樣”小結(jié)：因?yàn)椤坝钪娴牧硪贿?，是這一邊的倒影

4、”，所以很多東西都是“一樣”的，這就是“我”知道的秘密。（2）星空告訴我“我”的這個(gè)秘密，是不是真實(shí)的？不是，這是“我”仰望星空的想象。你從哪些地方知道“宇宙的另一邊是這一邊的倒影”？宇宙另一邊和地球上的事情常常是相反的。地球宇宙的另一邊地球宇宙的另一邊“我”拿出作業(yè)本“我”放回書(shū)包“我”爬樓梯“我”正下樓雪在冬天下雪在夏天下太陽(yáng)從東邊升起太陽(yáng)從西邊升起石頭沒(méi)有生命石頭有生命第一節(jié)課是語(yǔ)文課第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課討論：你覺(jué)得課文的哪些地方寫(xiě)的非常神奇？宇宙另一邊的加法是“大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫”，而“大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日”。賞析：大雪給大地萬(wàn)物蓋上了一床厚厚的棉被，將

5、世界變成了一個(gè)銀裝素裹的童話城堡，所以說(shuō)“大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫”。大雪也給孩子們帶來(lái)了最好的禮物，孩子們可以在冰雪天地里打雪仗、堆雪人、滑雪，不正像孩子們的節(jié)日嗎？小結(jié)：作者用加法來(lái)形容下雪時(shí)的變化，真是奇妙。宇宙另一邊的乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。賞析：作者用乘法來(lái)形容春天發(fā)生的各種變化，讓我們感受到溫暖的氣候、春雨、春風(fēng)和蓬勃的生命組合在一起產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，讓世界瞬間充滿了生機(jī)和活力，這想象真有意思。 早春二月，一場(chǎng)春雨之后，花

6、草樹(shù)木就蓬勃的生長(zhǎng)起來(lái)，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了，孩子們也都乘著好天氣出來(lái)放風(fēng)箏了。這是一幅生機(jī)勃勃的春景圖啊。（1）細(xì)讀文中的詩(shī)句，結(jié)合自己的實(shí)際生活想象詩(shī)句描繪的景象。在宇宙的另一邊，如果像寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象豐的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高（1）邊讀邊想象自己變成了風(fēng)的樣子，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。感覺(jué)自己的身體變得越來(lái)越輕盈，在空中任意飄浮，特別自由輕快。一、給畫(huà)線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。流淌（shng tng）一棟樓氣喘吁吁（y x）篇章（pin bin ）（ dng dng ）秘密（m m）思緒（xu x ）二、我會(huì)組詞。梯（ ） （ ） （ ） （ ） 乘（ ） （ ） （ ） （ ）緒（ ） （ ） （ ） （ ）密（ ）