雅爾塞小學教育信息化工作計劃-度（篇模版）

1、雅爾塞小學教育信息化工作計劃-度（篇模版）第一篇：雅爾塞小學教育息化工作計劃2016-2017年度雅爾塞小學教育息化工作計劃（2016-2017上學年度）為了進一步強化和規(guī)范學校息化管理，加強息化平臺建設(shè)，提高教師息化應用能力，促進息技術(shù)與教育教學的有效整合，建設(shè)校園有線網(wǎng)絡(luò)，初步形成數(shù)字化校園體系。以全面加強息技術(shù)“服務于教師的教、服務于學生的學、服務于學校的管”為目標，加快學校教育息化發(fā)展步伐，更新教師教育理念，進一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，豐富教學息資源，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體進行教學,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進我校教育質(zhì)量不斷提高，特

2、制定本計劃。一、基本情況。我?，F(xiàn)有教學班12個，共有學生475人，教師35人。多媒體教室一間，計算機室一間，12套班班通設(shè)備，硬件設(shè)施較上學期有了很大的提高。二、指導思想。息化教育是現(xiàn)代息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。以上級有關(guān)息化技術(shù)教育、遠程教育精神為指導思想，以息技術(shù)教育與息技術(shù)的應用為重點，立足本校的實際，以運用多媒體教學、計算機輔助教學為主體，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校息化建設(shè)，把培養(yǎng)教師應用現(xiàn)代息化技術(shù)特別是依托息技術(shù)開展教學的能力作為教師隊伍建設(shè)的工作重點，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、息化再躍上一個新的臺

3、階。三、工作目標。本學期的工作目標是：1、校長親自抓，教導處組織，各組分頭實施，責任到人，全面完善我校息化建設(shè)管理體系。2、教師是實現(xiàn)教育息化的主導力量，培養(yǎng)教師是實現(xiàn)教育息化的關(guān)鍵，是廣大教師具有息化的意識。我校要求教師，會熟練操作計算機，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學資源，會用班班通設(shè)備，會獨立制作多媒體課件，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下教學模式的探究。3、發(fā)動教師積極制作課件和使用教學課件，依托縣電教中心和教育資源庫及時提供教學課件和教學素材。4、我校對三年級以上班級開設(shè)息技術(shù)課程，息技術(shù)課教師上好每節(jié)息技術(shù)課，同時積極開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網(wǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5

4、、做好老師的多媒體運用技術(shù)的培訓，進一步熟練使用息技術(shù)設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和研究網(wǎng)絡(luò)資源的選擇、利用和開發(fā)；研究常用的課件制作方法。四、工作措施1、為確保息化工作在我校順利的開展，學校成立了息化工作領(lǐng)導小組，組長：姜波 步志強 何麗萍 組員：王巖及各班班主任制定出領(lǐng)導小組職責，要求領(lǐng)導小組成員各司其職，團結(jié)協(xié)作，使息化資源在我校能得到充分的應用。（1）組長：姜波校長負責主抓教師的政治思想。（2）副組長：步志強負責主抓教師的考勤和業(yè)務培訓工作。（3）組員：王巖負責資源的接收、通知、整理、歸類、網(wǎng)絡(luò)維護、硬件的管理；為了進一步落實好息技術(shù)化工作的正常有序的開展，根據(jù)學校教導處的安排，每位老師運

5、用班班通設(shè)備上課每周不少于3次，并作好記錄；每學期操作計算機不得少于20次；每學期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。認真登記，教導處期末匯總拿入學校的德、勤、能、績算獎懲。2、作好計算機的常規(guī)管理和維護工作，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。使用室保持清潔、各位教師做到按要求操作和研究。3、制定好各種研究計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。4、加強教師的培訓工作：（1）利用學校組織教師進行業(yè)務研究時間，利用會前30分鐘對教師進行班班通設(shè)備使用的相關(guān)培訓，主要內(nèi)容有：班班通的使用；白板軟件的使用；利用PPT進行課件的制作；WORD的

6、使用。（2）學校規(guī)定每位老師每學期至少舉行一次多媒體輔助教學公開課，并盡量使用自制課件上課。（3）積極向全校教師宣傳息化技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路，用息化技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的息化工作。第二篇：雅爾塞中學德育工作經(jīng)驗材料2010育人為本 德育為首 注重新、細、實雅爾塞中學德育工作經(jīng)驗材料德育作為“五育”之首，在學校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵,強化以德育人的認識,迎接新形勢的考驗與挑戰(zhàn),堅持把德育放在首位,這是個人成長、國家繁榮穩(wěn)定的客觀要

7、求,也是實現(xiàn)偉大民族復興的迫切需要。基于這一點，我校結(jié)合實際情況以新（創(chuàng)新）、細（精細）、實（實效）開展了德育教育活動，為培養(yǎng)新世紀人才奠定了基礎(chǔ)。一、校領(lǐng)導高度重視，德育組織機構(gòu)健全。 我校成立了專門的德育工作組織：黨支書記、校長沃英崗親自掛帥監(jiān)督，德育校長王建新主抓德育工作，政教主任具體負責。形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)：德育校長政教處年組長班主任的德育管理線；黨支團支各班支的德育活動線；教導處教研組課任教師的課堂滲透線；家庭社區(qū)德育基地的社會實踐線。組織的健全，網(wǎng)絡(luò)的形成促使我校德育工作扎實有效地開展。二、認真定計劃、詳細做總結(jié)、期末搞表彰。每學期初，德育校長帶領(lǐng)政教處人員認真研究區(qū)教科局文件，認

8、真研究我校工作計劃，在此基礎(chǔ)上制定我校德育計劃。提出：德育工作要遵循低、小、細、實的原則，以全面落實新守則、新規(guī)范為核心，以培養(yǎng)學生基本道德觀念、良好的研究生活慣和社會責任感為宗旨，以實踐和培養(yǎng)基本道德規(guī)范為著力點，以課堂為主渠道，以開展豐富的活動為載體，踏踏實實地做好德育工作。每周小總結(jié)、每兩個月大總結(jié)、期末全面總結(jié)并搞表彰?？偨Y(jié)中表揚優(yōu)點、指出不足、提出下一步工作要求，每學期末都要表彰德育先進個人和各方面優(yōu)秀的學生。來激勵努力工作者，鞭策工作懈怠者。發(fā)揚好經(jīng)驗，改進工作中的不足，促進德育工作。三、加強規(guī)章制度的建設(shè)，建立有效的班主任、學生獎勵機制。 學校日常德育管理堅持抓實抓細，重視學生研

9、究慣、行為慣的養(yǎng)成教育，著力落實中小學生守則中學生日常行為規(guī)范的要求，具體遵循升降國旗制度德育活動優(yōu)秀班主任評選細則主題班會制度宣傳欄評比公民道德建設(shè)實施鋼要雅中研究行為慣20條等常規(guī)管理制度，通過班會、櫥窗、樓梯文化展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色，以學生教育學生，更貼近學生的思想和研究生活實際，取得了較好的教育效果。推動了班風、學風、校風的優(yōu)化。四、加強談心教育。充分發(fā)揮德育處、年級組、班主任三級管理的作用，建立了問題學生幫教網(wǎng)絡(luò)，開展“重點關(guān)心學生談心”活動，通過年組提供、課任了解，對重點關(guān)心學生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會、談經(jīng)歷、由于班主任勤勉，班集體井然有序，感化了分特殊生、后進生

10、，尖子生，起到了很好的教育效果。五、把課堂當作德育教育的主渠道。學生的大分時間是在課堂上度過的，如忽視之就是舍本逐末，過各學科教學滲透心理健康教育。中學的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內(nèi)容，教師應積極深入地挖掘，對中學生實施自覺地、有意地影響，達到潤物細無聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅強意志和英雄事跡、語文課文中人物心理的描寫等都會對學生的心理產(chǎn)生積極的影響。因此在各門學科的教學目的中加入心理教育的分節(jié)目標，使教育模式由知識教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。六、常規(guī)管理常抓不懈。1、抓好紀律、衛(wèi)生評比工作。我們已經(jīng)形成了“德育處檢查、年組監(jiān)督”、“日檢查、周評比、月總結(jié)”的評比體系。每周

11、評出衛(wèi)生、紀律先進班級，每學期評出校級文明班級?，F(xiàn)在我校環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，學生文明程度較高。2、時時刻刻進行班容、班貌檢查。學校定期檢查班級布置、備品擺放、衛(wèi)生情況、學生的衣著發(fā)型。及時向班主任反饋息，目前我校杜絕了染發(fā)現(xiàn)象、男生留長發(fā)、女生染指甲、燙發(fā)現(xiàn)象。3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國旗從不間斷，升旗手、護旗手經(jīng)過專門訓練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢武，在加上具有感召力、號召性、教育意義強的國旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個亮點。4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優(yōu)秀學生事跡、新聞事實、法律法規(guī)、美文佳作等，這樣營造了一個良好的育人環(huán)境。

12、這學期我們準備成立雅中校園電視臺，這將來會我校德育工作一個亮點。5、堅持開展法制報告會、德育專題講座活動。每學期都要請派出所的德育副校長和區(qū)交警支隊的同志給學生上法制課和交通安全課。每學期進行德育專題講座48次，內(nèi)容有禁煙、禁毒、保護環(huán)境、珍愛生命、遵守校規(guī)校紀等，效果非常好。6、注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對差生的轉(zhuǎn)化。為了弘揚正氣、發(fā)揮榜樣的作用，利用間操時間和在大會上對各類比賽中成績優(yōu)異的學生公開頒獎，學期末還要評出“三好學生”、優(yōu)秀團員等。對差生作耐心細致的思想工作，指出他們的不足，表揚其優(yōu)點，指明努力方向。依照校紀對嚴重違紀者進行公開處分，對全校學生是一個良好的教育，又維護了正常的教學

13、秩序。為了給學生一個改過自新的機會，對受過處分但后來表現(xiàn)好的學生，學校依照一定的程序撤消其處分。7、成立家長學校。學生大分時間在家庭中度過，所以家長的教育水平對學生成長至關(guān)重要，我校學生的家長多數(shù)是農(nóng)民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長學校，每個年級的家長每學期培訓兩次，效果不錯。七、以豐富的德育活動為載體，加強心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學校活動文化，提高學生的人文素養(yǎng)。1、抓好節(jié)慶日的慶?；顒?。節(jié)日、紀念日是對學生進行心理健康教育的最好時機?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，“十一”國慶節(jié)，我校必搞大型文藝匯演，“六一”兒童節(jié)組織家務事去郊外踏青和過團日，并舉行入團儀式。三月份研究雷鋒活動和孝敬父

14、母活動，四月份搞緬懷先烈活動，九月份搞尊師愛生活動，元旦搞“慶元旦聯(lián)歡會”等，形式多樣，內(nèi)容豐富的活動不斷開拓了學生視野，增長了學生知識，培養(yǎng)了學生的能力，更提高了學生的思想道德水平。2、開展豐富多彩的活動。開展了：“慢步輕聲”、“堅持自律，學會自學，談研究與紀律”、“笑看挫折，自強不息“晨讀、午唱、暮醒活動”、“安全漫畫展”、“社會公德講誠活動”、“安全教育天天天說活動”、“民族團結(jié)教育去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識競賽”等多種形式的德育活動， 在豐富多彩的校園活動中把中華傳統(tǒng)美德的要加以貫徹滲透，學生在實踐活動中體驗，在體驗中內(nèi)化，道德的外在要求，轉(zhuǎn)化為學生的自我需要。德育

15、工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，因此我們將尋找不足，研究先進經(jīng)驗，積極探索德育工作新渠道。3、開展晨讀、午唱、暮省活動。每天利用早自前5分鐘，由班主任組織學生誦讀我國古代經(jīng)典詩文，名言警句，對學生進行傳統(tǒng)美德教育，民族精神教育，培養(yǎng)人文精神。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養(yǎng)向上的精神，陶冶情操，豐富研究生活。每周學生要寫一篇周記，班主任要認真批閱，并與學生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵進步。4、對新生進行軍訓。每年新生入學，學校請教官對新生進行軍事化訓練，內(nèi)容有走步、做操、軍歌和在校常規(guī)研究。為期一周，結(jié)束時進行匯報表演。這樣不僅使學生熟悉了學校生

16、活、研究了校規(guī)校紀而且增強了集體主義觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。5、開展研究、落實中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范活動。先印發(fā)研究，再考試檢查，最后在研究生活中檢查落實情況。此項活動規(guī)范了學生的言行，為他們能在學校好好研究，快樂成長打下了基礎(chǔ)。6、請社會名人來校作報告。曾在哈佛大學獲得博士后學位的王啟發(fā)先生回國探親，校長把他請來給學生作報告，全校近800人聆聽了他以“自身的奮斗經(jīng)歷和學生如何研究、發(fā)展”為主題的報告。會后他來到三年二班和四年三班與同學們座談。清華大學生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來校做報告。活生生的例子震撼了學生們：勤奮就能成功，不畏困難就能戰(zhàn)勝困難。同學們增強了勤奮研究報效祖國的

17、決心。7、“開展杜五爭十”活動?！岸盼鍫幨被顒迂灤┯谖倚５墓芾硎冀K，此項活動我們開展得非常實在，學期初利用板報、廣播進行宣傳，天天檢查，周總結(jié)，年評比，樹正面、反面典型。定期找違紀的同學談心，建立了差生檔案。本學期越班級打仗次數(shù)為零，拿器械打仗為零，班內(nèi)同學打仗一起。上網(wǎng)吧、游戲廳的學生在減少。8、每學期我校規(guī)模較大的勞動都達到二十多次，一萬人次。如秋季開學時搶雜草勞動，平墊操場勞動，冬季的清理積雪勞動等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務完成較好。 通過勞動不僅鍛煉了學生，更重要的培養(yǎng)了集體主義精神，培養(yǎng)了學生愛勞動的慣，增強了尊重別人勞動成果的意識。八、繼續(xù)開展德育課題研究工作我校

18、的國家級德育課題是德育活動課的實效性研究農(nóng)村中學 學生心理健康水平及提高方法的研究通過課題研究人員地認真研究，通過班、團會評比，班主任摸索，總結(jié)了許多經(jīng)驗。并于2010年順利結(jié)題。九、心理健康教育常抓不懈心理健康工作：通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。聯(lián)系家庭，引導學生家長關(guān)心子女的心理健康

19、，是對學生進行心理教育的重要方式?？傊睦斫】祷顒诱n+豐富的藝術(shù)文體活動+學科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對初中生進行心理健康提高。十、樹立大教育觀，開展三結(jié)合教育。每年九月份學校都開一次家長座談會，各年組不定期召開家長會。在這些會議中，班主任和家長互相溝通情況，班主任指導家長如何進行家教，家長又肯切地提出了建議和希望，利于教育學生。平時班主任經(jīng)常家訪，有時也請家長到校共同教育學生。十一、抓好控輟工作。每學期初的第一個月都是我?？剌z會戰(zhàn)月，領(lǐng)導和班主任共同去家訪。每個假期組織學校領(lǐng)導和班主任對每一位學生進行家訪，效果非常好。對有困難的學生學校減免

20、雜費。班主任非常關(guān)心易流失的學生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。學校還開展了豐富多彩的文體活動。所以我校的流失率控制在了百分之三以內(nèi)。由于我校領(lǐng)導重視，教師努力，我校的德育工作出現(xiàn)了喜人的局面。無一起惡性事件發(fā)生。繼續(xù)保持著良好的校風，進一步促進了我校學生全面發(fā)展。今后我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個新臺階，為社會培養(yǎng)更多的人才。十二、當前學校德育工作的困惑和思考說起德育，誰不認為它是重要的呢？都知道是重要的，是“首位”，要放在重要的地位。黨中央國務院也從80年代開始先后多次發(fā)文，要求進一步加強和改進學校德育工作。應該說，學校的德育工作得到了加強，也取得了成績。但是，面對當前復雜多

21、變的國際形勢和日益發(fā)展的國內(nèi)情況，學校學生的思想和其家庭情況也在發(fā)生著變化，而我們的傳統(tǒng)方式的德育工作，已經(jīng)遠遠不能適用于今天的工作和對象，存在著許多問題、困惑，同時，也給我們帶來了不少的思考。1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一，單邊行動，各行其事；2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現(xiàn)為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現(xiàn)為家庭教育的依賴性，親朋管理的松散、遷就；4、注重工作，忙于事業(yè)的事業(yè)型家庭子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自

22、己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現(xiàn)為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實際把教育完全交給寄讀學校、依賴學校。6、 周邊環(huán)境的影響問題，校門外社會閑雜人員，給學生帶來的不安全因素。7、學生個性強，容易沖動，不計后果。第三篇：小學教育息化工作計劃小學教育息化工作計劃一、 基礎(chǔ)建設(shè)1 全網(wǎng)安全、穩(wěn)定、暢通和升級，為基于網(wǎng)絡(luò)的各項教育息化工作提供良好的保障。這是一項長期的工作，2011年完成以下工作：(1) 網(wǎng)絡(luò)托管：購買專業(yè)公司的網(wǎng)絡(luò)管理服務，保障全網(wǎng)的正常工作，提高服務響應速度；(2) 設(shè)備升級：做好網(wǎng)絡(luò)升級、骨干節(jié)點的鏈路調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能，強化網(wǎng)絡(luò)的可靠性，增加骨干節(jié)點機房

23、（含匯接點機房）的數(shù)據(jù)安全、鏈路安全和設(shè)備安全，增添避雷措施；做好教育城域網(wǎng)下屬的中小學核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級，做到全網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的統(tǒng)一性，提升整個網(wǎng)絡(luò)的性能；(3) 增加網(wǎng)絡(luò)出口帶寬，做到網(wǎng)絡(luò)出口的拓寬和網(wǎng)絡(luò)鏈路的負載均衡，爭取拓寬3050M的網(wǎng)絡(luò)出口；(4) 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，署活動目錄，增強整個教育城域網(wǎng)可管理型、安全性，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)將徐匯教育城域網(wǎng)建設(shè)成為業(yè)界一流的網(wǎng)絡(luò)，真正將每一個用戶的管理落實到實處。整個署將涉及全區(qū)每一臺計算機設(shè)備和服務器設(shè)備，為每一位賦予相對應的權(quán)限和活動目錄，從而從根本上解決安全性、管理的統(tǒng)一性；(5) 進行內(nèi)教育網(wǎng)絡(luò)的署，作為已有固定網(wǎng)絡(luò)鏈路的有益補充，可以靈活的提

24、供網(wǎng)絡(luò)服務，覆蓋大量息盲點，為工作提供便利。2 基建管理平臺的構(gòu)建：建立數(shù)字化的基建管理平臺，充分利用計算機的息處理能力和網(wǎng)絡(luò)傳輸能力，將大量繁瑣的工作通過息技術(shù)轉(zhuǎn)化為簡單操作，提高工作效率。3 署網(wǎng)通平臺，規(guī)模較大的學校10個共用一套平臺，規(guī)模較小的學校15-20個共用一套平臺。年內(nèi)署6套多校版建網(wǎng)通平臺，為學校搭建學校網(wǎng)站創(chuàng)設(shè)環(huán)境和基礎(chǔ)，并提供相應培訓。4 數(shù)字圖書館的建設(shè)：“數(shù)字圖書館”是教育資源數(shù)字化的一個重要方面，與“數(shù)字音像館”、“教育素材庫”并列為三種最重要的教育資源。近年來，數(shù)字圖書館產(chǎn)品在國內(nèi)開始逐漸成型，并逐漸得到教委與學校用戶的重視。與紙質(zhì)圖書相比，數(shù)字圖書具有如下主要特

25、性：購買成本低、維護成本近乎于零、使用極為方便。5 教育城域網(wǎng)基礎(chǔ)平臺和應用平臺軟件整體升級和維護：根據(jù)教育教學發(fā)展的實際情況，調(diào)整、優(yōu)化和維護教育城域網(wǎng)基礎(chǔ)平臺和應用平臺，以保障軟件分的正常運作。6 繼續(xù)加大計算機的普及程度，提高師機比、按照學校的教師人數(shù)配備移動的多媒體教學系統(tǒng)。7 探索分布式資源建設(shè)體系的構(gòu)建，做出可行性分析。二、 管理通1 建立完善的教育息化工作領(lǐng)導、監(jiān)管和專家體系，1為教育息化工作提供全方位的保障。領(lǐng)導小組：負責教育息化工作綱要的制定和管理工作，組織推動綱要的貫徹實施，并對綱要貫徹實施情況進行監(jiān)督。通過制定政策、提出要求、開展工作、進行示范等措施以推動綱要的有效貫徹；

26、通過各種措施綱要的貫徹實施情況進行監(jiān)督。每年召開一次教育息化工作會議，署當年的教育息化推廣工作，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，研討教育息化發(fā)展方向。監(jiān)管小組：加強檢查評估，保障建設(shè)目標實現(xiàn)。建立息化工作通報制度。根據(jù)教育息化建設(shè)的總體目標和計劃，對各校落實情況進行檢查評估。將中小學教育息化工作納入教育督導重點內(nèi)容，加強督導檢查和評價。對推進中小學息化建設(shè)中成績突出的學校給予表彰和獎勵。為領(lǐng)導小組的決策提供科學、準確的依據(jù)，協(xié)調(diào)教育息化各參與公司的關(guān)系，與區(qū)息委合作監(jiān)督各公司的工作。專家小組：為全區(qū)教育息化工作提供顧問和咨詢，指導教育息化的教學和科研工作。定期召開專家咨詢會，為徐匯區(qū)教育息化的發(fā)展提供咨詢

27、、建議，并在必要時舉行專家聽證會。2 政務公開頻道全面改版，增加政務公開的內(nèi)容，提高政務公開的及時性、有效性；新建網(wǎng)上辦事系統(tǒng)，并提供搜索機制，面向社會提高政務公開的透明度和工作效率，為2建設(shè)公共政府搭建基礎(chǔ)教育方面的平臺。3 結(jié)合寧陽縣教育息平臺，進行學校辦公息化，在上個學期進行基礎(chǔ)培訓的情況下，今年將以深入應用代替集中培訓，逐步提高全體教職工的應用水平。4 建立準專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員隊伍，通過大量培訓和實踐操作，在基層學校培養(yǎng)出一批比較優(yōu)秀的網(wǎng)管人員，作為全網(wǎng)管理的機動隊伍。第四篇：雅爾塞中學德育工作經(jīng)驗材料2010題綱育人為本德育為首注重新、細、實雅爾塞中學德育工作經(jīng)驗材料我校結(jié)合實際情況以新

28、（創(chuàng)新）、細（精細）、實（實效）開展了德育教育活動，為培養(yǎng)新世紀人才奠定了基礎(chǔ)。一、校領(lǐng)導高度重視，德育組織機構(gòu)健全。二、認真定計劃、詳細做總結(jié)、期末搞表彰。每學期初，德育校長帶領(lǐng)政教處人員認真研究區(qū)教科局文件，認真研究我校工作計劃，每周小總結(jié)、每兩個月大總結(jié)。三、加強規(guī)章制度的建設(shè)，建立有效的班主任、學生獎勵機制。四、加強談心教育。開展“重點關(guān)心學生談心”活動。五、把課堂當作德育教育的主渠道。學生的大分時間是在課堂上度過的，如忽視之就是舍本逐末，過各學科教學滲透心理健康教育。標，使教育模式由知識教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。六、常規(guī)管理常抓不懈。1、抓好紀律、衛(wèi)生評比工作。2、時時刻刻進行班

29、容、班貌檢查。3、抓好升旗工作。4、抓好宣傳工作。5、堅持開展法制報告會、德育專題講座活動。6、注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對差生的轉(zhuǎn)化。7、成立家長學校。七、以豐富的德育活動為載體，加強心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學?；顒游幕?，提高學生的人文素養(yǎng)。1、抓好節(jié)慶日的慶祝活動。2、開展豐富多彩的活動。3、開展晨讀、午唱、暮省活動。4、對新生進行軍訓。5、開展研究、落實中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范活動6、請社會名人來校作報告。7、“開展杜五爭十”活動?！?、每學期我校規(guī)模較大的勞動都達到二十多次，一萬人次。八、繼續(xù)開展德育課題研究工作我校的國家級德育課題是德育活動課的實效性研究農(nóng)村中學學

30、生心理健康水平及提高方法的研究九、心理健康教育常抓不懈總之心理健康活動課+豐富的藝術(shù)文體活動+學科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對初中生進行心理健康提高。十、樹立大教育觀，開展三結(jié)合教育。每年九月份學校都開一次家長座談會，各年組不定期召開家長會。十一、抓好控輟工作。十二、當前學校德育工作的困惑1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一，單邊行動，各行其事；2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現(xiàn)為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現(xiàn)為家庭教育的依賴性，

31、親朋管理的松散、遷就；4、注重工作，忙于事業(yè)的事業(yè)型家庭子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現(xiàn)為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實際把教育完全交給寄讀學校、依賴學校。6、 周邊環(huán)境的影響問題，校門外社會閑雜人員，給學生帶來的不安全因素。7、學生個性強，容易沖動，不計后果。第五篇：拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓英國延續(xù)了六百年的名門世家：拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓 以此獻給那些準備將進步而又自由的家風傳給下一代的父母們1.過分嚴格和禁欲主義教育

32、不可取2.有效管理時間3.不強求特種教育4.世代相傳自由進步主義精神5.享受自由的同時,履行應盡的義務和責任6.為吸引自己的目標傾注所有精力,并不斷進取7.認為是真理,那么就不要計較得失8.不可孤立自己,要在人群中尋找幸福9.盡可能地養(yǎng)成寫的慣10.一流父母培育出一流子女1 / 1小學教導工作計劃 篇1一、指導思想在新課程理念指導下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進新課改的思路，以研究課堂教學為切入口，加大教研、教學力度，從吃透教材、探索教法、學法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓

33、任務。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導工作，進一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。二、工作目標和措施（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務水平，提高教學水平以農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程為依托，進一步提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛農(nóng)村中小學教育教學；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿息，提高專業(yè)知識和業(yè)務能力；了解和把握開展農(nóng)村中小學教育科研的常用方法和操作策略，如安全研究、研究等，結(jié)合一線教學，開展有針對性的研究初中，加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質(zhì)量和效益。（二）實施課程改

34、革，加強過程管理，提高教學質(zhì)量1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級組長組織，每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過程中，五年以內(nèi)的年青教師要求備詳案，骨干教師備課注重課后反思，其他教師備課能夠突出教學實效。2、切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。通過以“一個主題、四個階段、一個系列”為主要形式的校本研修活動，全體教師參與研究思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的全過程，完成新課程教學設(shè)計與案例評析課程的實踐探究的培訓要求。3、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)

35、勢，配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率。各教研組認真開設(shè)組內(nèi)公開課，同組老師要認真進行聽課與評課等工作。4、有序抽查學生作業(yè)。學生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，教導處要及時找他們

36、談話，使其改正。5、認真分析考試情況。期中、期末考試后，教導處要組織好各任課老師、備課組長、教研組長、班主任、年級組長等從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。在這基礎(chǔ)上教導處要綜合分析，及時反饋。對問題較為突出的學科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。6、做好階段測試工作。除期中、期末考試外，教導外將不定期組織兩次階段測試。由各備課組教師輪流出試卷，提高教師試卷命題能力，采用年級組交叉的方式進行閱卷。教師要把測試后的講評作為過

37、程激勵與補償教學的重要手段，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施，要把每次講評作為學生發(fā)展的新起點。7、做好幫差拔尖工作。按照“面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的教育思路，實行分層輔導，全面提高教學質(zhì)量。對學困生運用“低起點，小步子，多活動，快反饋”的方法，使他們逐漸取得進步，提高合格率；同時加大對優(yōu)等生的輔導力度，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學科教學的質(zhì)量。8、組織好市抽測工作。本學期市教研室對各類學科的抽測力度大，主要有：一、二年級的口算、筆算抽測（一年級每分鐘12題為合格，二年級每分鐘9題為合格）；三年級語文期末抽測；四年級數(shù)學期末抽測；五年級英語期末抽測；六年級畢業(yè)考

38、。教導處做好輔導、組織工作，各任課老師統(tǒng)一認識，提升教學質(zhì)量。9、健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學管理效能。（三）開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng)先進教研組。1、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、專題內(nèi)容、主講人詳細列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度；探索與新課標相適應的教學方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。2、加強對備課組的管理。強化備課組工作，切實提高活動質(zhì)量，保證活動日常化、專題化。

39、各備課組要擬訂學期活動計劃，統(tǒng)一課程進度，根據(jù)本學科特點積極探索教法和學法，并注重資料的積累。3、積極組織各類競賽。組織校一二三年級口算過關(guān)、四五六年級數(shù)學小博士評比、一二三年級閱讀比賽、四五六年級語文知識積累比賽，提高學生的綜合素質(zhì)。（四）認真履行常規(guī)，服務于師生，促進學校發(fā)展做好學籍管理工作。認真做好學生的報到統(tǒng)計工作，根據(jù)學生變更情況，準確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴格按市教育局學籍要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學、復學手續(xù)，杜絕流生。以上是教導處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質(zhì)量而努力。小學教導工作計

40、劃 篇2一、指導思想：以課程改革實施方案的精神為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本培訓為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程和教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,強化教學常規(guī)管理。二、工作要點：1、研究課程標準，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生研究的興趣和學會研究的能力，切實實現(xiàn)減負增效。2、以校本教研為平臺，強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要

41、在學生研究方式變革這一重點上有所突破，有效提升課程的實施水平。3、按照第二教育署應用息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究項目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運用的教與學及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。三、重點工作：（一）加強教學基礎(chǔ)管理1、提高備課質(zhì)量（1）教師備課要課程標準的基本思想。繼續(xù)實施集體備課運作機制，堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學目的、重點、難點、進度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂（2）課時總量的1/4課時要撰寫“教學反思”，要有一半的“教學反思”側(cè)重點為教學改進計劃中提出的相關(guān)措施與目標，形式不限。每單元測試后撰寫“單元教學情況反思”。重點體現(xiàn)課堂教學改進計劃

42、的實施。2、提高課堂教學效能課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生研究過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的研究方式，鼓勵合作研究、探究研究，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的

43、研究慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)研究興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。 本文3、落實課堂教學改進計劃，努力改進課堂教學（1）課堂教學努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知；歸納一些學法，舉一反三去運用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗。目標、內(nèi)容正確，講授準確。結(jié)合學科特點，符合學生實際。過程方法設(shè)計合理，突出重點，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，善于引導，指導學法。、教學環(huán)節(jié)緊湊，表達準確、清楚、生動。教學操作規(guī)范，書寫清楚。改進目標明確、改進措施有效。（2）努力研究專業(yè)知識，提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)

44、。繼續(xù)做好課堂教學改進計劃和實施記載的記載，積極地對自己的課堂教學進行探索、反思、改進。課堂教學改進記載認真、具體，充分反映課堂教學改進的歷程。按教師專業(yè)發(fā)展記錄冊的具體要求。擴充知識面，往山知識結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。（4）加強

45、個別輔導。本學期我校學生流動比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生比較多，特別是分郢都小學及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會給任課教師的教學帶來很大的困難，補缺補差工作艱巨。我們要克服困難，在加強對后進生特別是轉(zhuǎn)入學生的輔導的同時，多與家長聯(lián)系，讓他們盡快適應新的研究生活，提高研究成績，做好幫教記載，努力在提高班級均分的同時努力提高優(yōu)良率與合格率，各學科考試合格率爭取達到98以上。綜合學科要上足上好課，提高綜合學科教學質(zhì)量。（5）語文課堂里要有充分的讀書時間，要為設(shè)計足夠的語言訓練活動，重視讀、寫結(jié)合，學會使用工具書。增加課外閱讀量，學會摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學課堂里必須節(jié)奏快一點

46、、容量大一點、專題性強一點、關(guān)注學生多一點。要在課上、課下運用多種方法調(diào)動起后進生研究的積極性，努力在轉(zhuǎn)化研究困難生方面有所成就。英語學科要加強對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。4、落實兩個調(diào)整，提高教學的有效性嚴格執(zhí)行市頒課程標準，按照上海市教育委員會關(guān)于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見的規(guī)定，做好兩個調(diào)整工作。一、二年級按照調(diào)整方案進行教學，語文課程按照要求刪減分內(nèi)容。二年級數(shù)學增加1課時，英語從原先每周3課時調(diào)整為每周2課時。按要求調(diào)整好作息時間，實行上午8：15以后安排集體教育活動的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，陽光體育1小時。減輕學生過重的課業(yè)負

47、擔，提高教學質(zhì)量。深化教研組建設(shè)提高教研實效（1）教研組長（備課組長）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié)；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學目標、研究教學內(nèi)容、研究學生狀態(tài)、研究教學方法、研究作業(yè)練。（2）加強教研組建設(shè)，積極開展校本研修活動，鼓勵教師參與教學改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動要把改進課堂教學作為研究重點，研究重點突出：運用二期課改的課程理念及學科教學與息技術(shù)的整合，要讓教研活動伴隨在平時的教學活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學思考；不論形

48、式，講教學反思；不論主題，講教學困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實踐課或公開課。形成在教研組長的帶領(lǐng)下，實踐反思、同伴互助，合作研究的教研氛圍。不斷提升教師的教學理念，不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。5、利用午會課、班隊課，落實“預備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專心聽講制”三項制度，促使學生養(yǎng)成良好的研究慣。平時上課努力把把三項制度落實在學生行動中，不斷培養(yǎng)學生良好的研究慣，形成人人好學積極上進的好風氣。6、貫徹落實好小學生成長記錄手冊的記載工作。平時做好評價等第記載及評價語的撰寫工作。7、繼續(xù)抓好隨班就讀學生的特殊教育工作，經(jīng)常給予輔導和鼓勵并做好記載工作，按照新區(qū)特

49、教中心的有關(guān)要求完成好隨班就讀學生認定工作。8、根據(jù)教育教學實際情況召開12次家長會，家校配合共同抓好學生的培養(yǎng)工作。9、教科研、語言文字工作常抓不懈，進一步規(guī)范管理。具體工作安排見有關(guān)計劃。（二）參與二期課改求實效1、以“新課程、新理念”推動教學研究的深入，實施民族精神教育，開展各層面實踐活動。教研組的實踐課、專題研討不少于四次（集體備課上課分析討論）。“新課程理念教學研究”展示活動一次（語文2節(jié)，數(shù)學2節(jié)，英語2節(jié)，綜合學科2節(jié)），在第十四周進行。每位教師寫專題個案一則或科研專題報告一篇。2、謀求息技術(shù)與學科課堂教學整合。提高息科技與學科教學的整合研究層次，各學科教師要利用好多媒體課件進行

50、教學，努力把息技術(shù)作為資料的來源、交流的平臺和認知的工具。要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的校本教研，把常規(guī)校本教研與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研結(jié)合起來，開展息技術(shù)支持下的混合式校本教研。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課例研究，營造和諧、民主、互動的教研氛圍，促進教師反思能力的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展。從而提高課堂教學效率。3、努力提高音、體、美、計算機、固定多媒體、自然實驗使用率。自然學科要做好聯(lián)系單及各科目學生實驗冊的記錄工作。計算機、固定多媒體做好使用記錄。（三）加強教學質(zhì)量管理1、重視課堂教學的整體提高，除了由教導處、年段組、教研組組織的課堂教學研究、交流活動外，提倡任課教師間相互聽課交流，提倡同一班級各學科間的

51、互相交流。2、各學科在開學初制訂好教學計劃。工具學科各單元的測驗試卷必須根據(jù)教學進程及教學現(xiàn)狀，既注重基本知識的考核，又要注意到能力方面的考查，還要有少量富有思考性的題目，把握好試題的題型及難易程度，教研組長負責把關(guān)。單元考試（考查）后，由教研組長直接將各班考試情況匯總。3、教導處隨時了解各學科的教學進程，了解測驗反饋的息，對出現(xiàn)的問題做出分析，及時提出整改意見，制定整改措施。4、迎接新區(qū)隨機學科質(zhì)量調(diào)研活動（周一下午周四下午共三天）。5、組織好校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研（第十、二十周），主要對工具學科進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，組織兩次教學質(zhì)量分析研討會（第十一周和第二十一周）。6、迎接四年級語文、數(shù)學、英語學科期

52、末抽測（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平時要抓好四、五年級教學工作。召開12次四、五年級語數(shù)英學科教學研討會，研究教學工作。加強對差生的輔導工作，為提高四、五年級教學質(zhì)量而努力。7、按照教育新方案有關(guān)規(guī)定，要做好三年級被抽測的準備。（四）增強服務意識，提高管理效率1、管理職責明確，管理人員在完成分管工作以外，還要深入到各教研組，做到一點一面。其中一點是指一個教研組（或備課組），一面是指一個學科，通過以點帶面，提高學科教學工作質(zhì)量。2、第七周進行2次的“半日調(diào)研”活動，開展兩個半天的聽課活動，深入了解教師課堂教學的現(xiàn)狀，肯定優(yōu)點，重點找薄弱環(huán)節(jié)，制定措施加以改進。3、及時了解教學動態(tài)，

53、經(jīng)常向教師傳遞教改息，并安排好教師外出研究與進修，研究先進教學經(jīng)驗。4、教導處與總務處聯(lián)動，不斷完善各專用室的設(shè)施，善于向任課教師提供教具、學具、多媒體課件等用具，用好各專用室及現(xiàn)代化教學設(shè)備，不斷提高課堂教學效果。新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，讓我們以創(chuàng)新的工作態(tài)度，走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力。主要活動安排1、教研活動：2、4、8、12、14、16、18周2、新課程理念教學研究活動：第14周（語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、英語2節(jié)、綜合2節(jié)）3、常規(guī)考核：（1）開學兩周備課；（第一周）（2）教學計劃；（第一周）（3）學生作業(yè)考核

54、；（第六周）（4）期末復計劃；（第十八周）（5）學期備課；（第二十一周）4、教學片斷設(shè)計比賽（第八周）5、息技術(shù)操作比賽（時間另定）6、教學質(zhì)量考查：期中考試（第十周）、期末考試（第二十周）均作為校內(nèi)質(zhì)量抽測7、每月一次教研組長工作會議，其中兩次是教學質(zhì)量監(jiān)控專題會議。（1、4、11、21周）附：三項制度預備鈴制 舉手發(fā)言制 專心聽講制聽到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，研究成績要提高，研究用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。唱歌頌詩講故事，講話完整理講明，看得仔細聽得清，人人行動調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點劃手算手勤勞。自己思考找訣竅，小組活動學合作。答題問難練說話，別把小嘴給忘掉。小學教

55、導工作計劃 篇3一、指導思想：以教育局明教辦【20 xx】12號文件為指導，深入貫徹精神，全面落實教育方針，以市教學局工作要點和教研室工作計劃為中心，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。二、工作目標：1、加強課程管理，開齊開足課程，全力推行素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育的主陣地在學校，主渠道在課堂。一是嚴格執(zhí)行新的課程計劃，在保證語、數(shù)、英課時充足的前提下，科學編排音、體、美等藝體常識學科。二是創(chuàng)造性開設(shè)

56、寫字課，根據(jù)教育的要求，結(jié)合新課標和學校實際，制定橋頭小學寫字教學方案，讓寫字和經(jīng)典頌讀有機整合，逐漸形成辦學特色。全面落實課程設(shè)置方案，組織教師進一步研究新課程標準,通過班班通加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程教學。2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。3、強化教研組職能，使各科教研活動開展豐富有效。4、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平；升教師隊伍素質(zhì)，在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓力度。語文組以寫字教學和經(jīng)典誦讀為特色，數(shù)學以小學數(shù)學生活化

57、在教學中的應用研究為中心，提升辦學水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。三、主要工作：（一）抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)1、緊緊圍繞課堂教學，組織教師開展自學、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。2、加強教師的理論研究，要求每位教師每學期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展研究討論活動和教育反思研討活動。鼓勵中青年在按時完成遠程教育課時，及時提交作業(yè)，撰寫博客。3、加強青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師

58、評優(yōu)課和新課程滿意課堂活動、師徒結(jié)對活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學研討氛圍。(二)強化校本教研，推進課程改革1、加強教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學研究。以中青年教師為骨干隊伍，通過一人一課活動，切實提高青年教師的業(yè)務。圍繞數(shù)學課題組組織開展研究，為青年教師創(chuàng)造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。3、積極實施綜

59、合實踐活動和課外閱讀活動。開展綜合實踐活動，讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學生是研究的主體，開發(fā)學生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展。閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學期圖書室將按時開放，在各年級開展讀書活動，讓更多的學生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”。（三）完善教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的實效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批

60、改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。3、強化德育意識，提高德育質(zhì)量。以少先隊為主陣地，全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學生的表率,做學生的朋友，全心關(guān)愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素養(yǎng)；進一步加強德育領(lǐng)導，強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，通過國旗下講話和少先隊活動為載體，對學生進行“愛祖國