北師大版語文九年級(jí)下冊(cè)第1課《范進(jìn)中舉》的課件

1、范進(jìn)中舉語文吳敬梓 目錄情 境 導(dǎo) 入01學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)02整 體 感 知03研 讀 課 文04課 文 小 結(jié)05布 置 作 業(yè)06正式的科舉考試分為三級(jí)：（1）鄉(xiāng)試（2）會(huì)試（3）殿試。 鄉(xiāng)試取中后稱為舉人;會(huì)試在鄉(xiāng)試后的第二年春天在禮部舉行。取中后為貢生; 殿試是皇帝主試的考試。取中后統(tǒng)稱為進(jìn)士。殿試分三甲錄取。第一名俗稱狀元，第二名俗稱榜眼，第三名俗稱探花，合稱為三鼎甲。情境導(dǎo)入1了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。2感知美的語言，體會(huì)諷刺藝術(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 吳敬梓（17011754），字敏軒，晚年又號(hào)文林山人，安微全椒人，善詩賦，尤以小說著稱。所作儒林外史，根

2、據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判，成為我國古典諷刺小說中的杰出作品。又有文木山房集。作者簡(jiǎn)介整體感知 儒林外史：是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)習(xí)氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會(huì)的風(fēng)俗畫。作品簡(jiǎn)介基礎(chǔ)字詞啐( )諱（ ）兀自（ ）綰（ ）cuhuwwn唯唯連聲：腆：拙?。糊S公：連連答應(yīng)。挺著。倒霉的病。 信封神佛住在家里念經(jīng)、吃長齋的人。 第一部分 （1、2段）中舉

3、前貧困的生活和卑微的社會(huì)地位，以及他不顧一切參加鄉(xiāng)試的情況。第二部分 （312段）寫范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋及中舉以后社會(huì)地位顯著變化。理清思路1課文講了一件什么事，范進(jìn)中舉前后有什么變化？2文章借助范進(jìn)中舉批判了什么？自主探究1自讀12段內(nèi)容，說說中舉前范進(jìn)的家境如何，他的社會(huì)地位如何？研讀課文合作探究每日小菜飯 不知豬油味 餓了兩三天 沒有鄉(xiāng)試盤纏和做田的、扒糞的平頭百姓拱手作揖，平起平坐?，F(xiàn)世寶 癩蝦蟆 尖嘴猴腮 不三不四生活上鄉(xiāng)鄰間胡屠戶家境貧寒 地位低下2學(xué)習(xí)312段內(nèi)容，說說中舉后范進(jìn)的社會(huì)地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？拿蛋送酒 背米捉雞 搬桌拿椅 稱范老爺稱兄連誼 送銀贈(zèng)房才學(xué)高 品貌好 天

4、上星宿 賢婿老爺鄉(xiāng)鄰的變化鄉(xiāng)紳的變化胡屠戶的變化得到功名富貴 成為封建社會(huì)新貴1請(qǐng)從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化這個(gè)角度分析他們的性格特征。人物形象胡屠戶:鄉(xiāng) 鄰：張靜齋:前倨后恭 欺貧愛富粗俗貪婪冷酷無情趨炎附勢(shì)老奸巨滑對(duì)有錢有勢(shì)的人極力巴結(jié)；對(duì)無錢無勢(shì)的人冷漠無情。2分析范進(jìn)的人物形象：熱衷功名-虛偽世故-垂老之年仍癡迷進(jìn)學(xué)無米無柴仍應(yīng)鄉(xiāng)試喜極而瘋只記得“中了”中舉前唯唯連聲稱岳父，中舉后稱老爹與張靜齋稱兄道弟封建科舉制的毒害范進(jìn) 小說描寫范進(jìn)中舉前后，他周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，以及范進(jìn)中舉喜極而瘋的丑態(tài)有什么作用? 真實(shí)深刻地揭露了封建科舉制度對(duì)讀書人的精神摧殘和對(duì)人們思想的

5、腐蝕，以及在科舉制度下形成的炎涼世態(tài)。手法探究課文是怎樣地描寫范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的？ 昏厥瘋跑跌倒正面描寫瘋走集上第一層寫昏厥。 用“看”“念”“拍” 寫范進(jìn)喜極的動(dòng)作，“笑”“往后 一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范進(jìn)昏厥的動(dòng)作。 語言描寫中 “噫”寫出驚喜過望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ?，一旦實(shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。 用了什么描寫？第二層寫瘋跑。又用了什么描寫？第三層寫跌倒。 又用了什么描寫？ 用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動(dòng)作描 寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情。 用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。 第四層寫瘋走集上?！芭闹χ钡膭?dòng)作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。又用了什么描寫？眾人老太 太的慌寫出范進(jìn)昏厥怕人報(bào)錄人、鄰居的嚇了一跳寫出范進(jìn)飛跑的瘋狂眾人拉不住寫出范進(jìn)的瘋勁側(cè)面描寫 這部分對(duì)范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫又采用了側(cè)面烘托的寫法。 作品以范進(jìn)中舉前后為中心展開故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺(tái)上，調(diào)動(dòng)諷刺藝術(shù)的各種手段，讓一幕幕精采場(chǎng)面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通過范進(jìn)和胡屠戶這兩個(gè)典型形象的塑造，無情地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的精神摧殘和對(duì)人們思想的腐蝕，活現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，譴責(zé)了追求功名富貴的骯臟思想和封建社會(huì)的丑惡的道德風(fēng)