2022-2023學年人教版必修第一冊 第一章 第一-二節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化 離子反應 綜合拔高練 作業(yè)

1、第一二節(jié)綜合拔高練五年高考練考點1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化1.(2020課標,7,6分,)北宋沈括夢溪筆談中記載:“信州鉛山有苦泉,流以為澗。挹其水熬之則成膽礬,烹膽礬則成銅。熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”。下列有關敘述錯誤的是()A.膽礬的化學式為CuSO4B.膽礬可作為濕法冶銅的原料C.“熬之則成膽礬”是濃縮結(jié)晶過程D.“熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”是發(fā)生了置換反應考點2離子共存2.(2019江蘇單科,4改編,)室溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是()A.NaOH溶液中:Na+、K+、CO32-、SO42-B.FeCl2溶液中:K+、Mg2+、SO42-、OH-C.K2CO3溶液中:Na+、B

2、a2+、Cl-、OH-D.H2SO4溶液中:K+、NH4+、NO3-、HCO3-考點3離子方程式的書寫3.(雙選)(高考組編,)下列指定反應的離子方程式或化學方程式正確的是()A.向CaCl2溶液中通入CO2:Ca2+H2O+CO2 CaCO3+2H+B.同濃度同體積NH4HSO4溶液與NaOH溶液混合:NH4+OH- NH3H2OC.澄清的石灰水久置后出現(xiàn)白色固體:Ca2+2OH-+CO2 CaCO3+H2OD.向CuSO4溶液中加入足量Zn粉,溶液藍色消失:Zn+CuSO4 Cu+ZnSO4三年模擬練應用實踐1.(2021山西太原高一上期中,)石墨烯是用微機械剝離法從石墨中分離出的單層石墨

3、,被認為是一種未來革命性的材料。下列說法正確的是(深度解析)A.石墨烯是有機化合物B.石墨烯由分子構(gòu)成C.石墨與金剛石互為同素異形體D.石墨能導電,所以石墨是電解質(zhì)2.(2021云南玉溪一中高一上期中,)在電解質(zhì)溶液的導電性裝置(如圖所示)中,若向某一電解質(zhì)溶液中逐滴加入另一溶液時,則燈泡由亮變暗,至熄滅后又逐漸變亮的是(深度解析)A.石灰乳中滴加稀鹽酸B.硝酸中逐滴加入氫氧化鉀溶液C.Ba(OH)2溶液中逐滴加入硫酸銅溶液D.BaCl2溶液中逐滴加入硝酸銀溶液3.(雙選)(2021山東濰坊高一上期中,)某地區(qū)的霧霾中可能含有Na+、Ba2+、Mg2+、Fe3+、SO42-、Cl-、CO32-

4、、HCO3-等離子。某同學收集霧霾樣品,經(jīng)必要的預處理配成試樣溶液,設計如下實驗探究其中含有的離子。取一定體積的溶液,加入足量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,繼續(xù)滴加足量鹽酸,沉淀不溶解,同時得到無色氣體。另取一定體積的溶液,加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀,繼續(xù)滴加足量稀鹽酸,沉淀全部溶解。下列判斷錯誤的是(深度解析)A.操作中產(chǎn)生的無色氣體為CO2 B.可能含有CO32-C.肯定含有Mg2+、SO42-、HCO3- D.一定不存在Ba2+、Fe3+、Cl-遷移創(chuàng)新4.(2021北京東城高一上期中,)滴有酚酞的Ba(OH)2溶液顯紅色,在該溶液中分別滴加X溶液后有下列現(xiàn)象。下列說法不正確的是

5、()序號裝置X溶液現(xiàn)象鹽酸溶液紅色褪去,無沉淀,燈泡亮度沒有明顯變化Na2SO4溶液紅色不變,有白色沉淀生成,燈泡亮度沒有明顯變化H2SO4溶液紅色褪去,有白色沉淀生成,燈泡逐漸變暗A.實驗中溶液紅色褪去,因為發(fā)生了反應H+OH- H2OB.實驗中溶液紅色不變,且燈泡亮度沒有明顯變化,說明溶液中存在大量的Na+與OH-C.實驗中溶液紅色褪去,有白色沉淀生成,燈泡逐漸變暗,說明發(fā)生了反應2H+SO42-+Ba2+2OH- 2H2O+BaSO4D.將實驗中Na2SO4溶液換成CuSO4溶液,現(xiàn)象與原實驗中的現(xiàn)象相同答案全解全析五年高考練1.A2.A3.CD1.AA項,膽礬是硫酸銅晶體,其化學式為C

6、uSO45H2O,錯誤;B項,濕法冶銅中的一步反應是鐵與CuSO4溶液發(fā)生置換反應,故膽礬可作為濕法冶銅的原料,正確;C項,將CuSO4溶液蒸發(fā)濃縮,再冷卻結(jié)晶可得膽礬,正確;D項,鐵與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應,置換出來的銅附在鐵釜上,正確。2.AA項,NaOH溶液中存在大量OH-,各離子相互間不反應,且與OH-不反應,能大量共存;B項,Mg2+、Fe2+與OH-不能大量共存;C項,Ba2+可以與CO32-發(fā)生反應生成沉淀而不能大量共存;D項,H+與HCO3-不能大量共存。3.CD氯化鈣溶液中通入二氧化碳不發(fā)生反應,A項錯誤;NH4HSO4電離出的H+優(yōu)先和NaOH溶液反應,同濃度同體積的NH4

7、HSO4溶液與NaOH溶液混合,氫離子和氫氧根離子恰好完全反應,正確的離子方程式應為H+OH- H2O,B項錯誤;澄清的石灰水久置后,氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀,反應的離子方程式為Ca2+2OH-+CO2 CaCO3+H2O,C項正確;金屬活動性順序:ZnCu,則向硫酸銅溶液中加入足量鋅粉,會發(fā)生置換反應,其反應的化學方程式為Zn+CuSO4 ZnSO4+Cu,使溶液的藍色消失,D項正確。三年模擬練1.C2.C3.BD4.D1.C石墨烯是單層石墨,是碳元素的一種單質(zhì),石墨烯不屬于有機物,A錯誤;石墨的每一層都是由碳原子構(gòu)成的,不存在分子,故石墨烯也是由原子構(gòu)成的,B錯誤;

8、石墨和金剛石是碳元素組成的不同單質(zhì),二者互為同素異形體,C正確;電解質(zhì)指在水中或在熔融狀態(tài)下能導電的化合物,石墨是單質(zhì),不屬于電解質(zhì)的范疇,D錯誤。素養(yǎng)解讀本題以石墨烯為情境素材,考查物質(zhì)分類、同素異形體等知識。題目素材新穎,重在培養(yǎng)學生應用所學知識,結(jié)合具體信息分析問題、解決問題的能力,滲透宏觀辨識與微觀探析的化學核心素養(yǎng)。2.C若向某一電解質(zhì)溶液中逐滴加入另一溶液時,燈泡由亮變暗,說明溶液中自由移動的離子濃度降低,至熄滅后又逐漸變亮,說明完全反應時溶液中幾乎沒有自由移動的離子,當另一溶液過量時,溶液中自由移動的離子濃度逐漸增大。石灰乳中滴加稀鹽酸,反應生成氯化鈣和水,溶液中一直存在自由移動

9、的離子,燈泡不會熄滅,A錯誤;硝酸中逐滴加入氫氧化鉀溶液,生成硝酸鉀和水,溶液中始終存在可以自由移動的離子,燈泡不會熄滅,B錯誤;Ba(OH)2溶液中逐滴加入硫酸銅溶液,二者發(fā)生反應生成硫酸鋇和氫氧化銅,反應后生成難溶物,溶液中自由移動的離子逐漸減少,所以燈泡變暗,二者恰好反應時溶液中幾乎沒有可自由移動的離子,燈泡熄滅,再繼續(xù)滴加硫酸銅溶液,溶液中自由移動的離子又增多,燈泡變亮,C正確;BaCl2溶液中逐滴加入硝酸銀溶液生成硝酸鋇和氯化銀,溶液中始終存在可以自由移動的離子,所以燈泡不會熄滅,D錯誤。素養(yǎng)解讀本題考查溶液導電能力與離子濃度的關系,同時考查了溶液中發(fā)生的離子反應,培養(yǎng)了學生宏觀辨識

10、與微觀探析的化學核心素養(yǎng)。3.BD加入足量BaCl2溶液后,產(chǎn)生的白色沉淀可能是BaSO4或者BaCO3,繼續(xù)滴加足量鹽酸,沉淀不溶解,說明沉淀是BaSO4,沒有BaCO3,則原溶液中有SO42-,沒有CO32-;有SO42-,則原溶液中沒有Ba2+;滴加足量鹽酸還得到無色氣體,因為沒有CO32-,故一定有HCO3-,則原溶液中沒有Fe3+,產(chǎn)生的無色氣體是CO2;加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀,且加足量鹽酸,沉淀全部溶解,說明沉淀是Mg(OH)2,則原溶液中有Mg2+。綜上所述,原溶液中一定有SO42-、HCO3-、Mg2+,一定沒有CO32-、Ba2+、Fe3+,可能有Na+、Cl-。素養(yǎng)解讀本題以霧霾為情境素材,引入對離子檢驗、離子共存的考查。題目情境學生熟悉但充滿未知,利用所學知識初步分析解釋,有利于激發(fā)學生學習化學的興趣,滲透科學探究與創(chuàng)新意識的化學核心素養(yǎng)。4.DBa(OH)2與鹽酸發(fā)生中和反應:H+OH- H2O,溶液堿性減弱,則實驗中溶液紅色褪去,故A正確;Na2SO4與Ba(OH)2溶液發(fā)生反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,實驗中溶液紅色不變,且燈泡亮度沒有明顯變化,說明溶液中存在大量的Na+與OH-,故B正確;H2SO4與Ba(OH)2溶液發(fā)生反應:2H+SO4