《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)論文》課程教學(xué)大綱_第1頁
《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)論文》課程教學(xué)大綱_第2頁
《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)論文》課程教學(xué)大綱_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE 3數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)論文一、課程概況所屬專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)開課單位:數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院課程類型:專業(yè)實(shí)踐課程課程代碼:07411450開課學(xué)期:8學(xué)分:6學(xué)時(shí):8周核心課程否二、課程描述畢業(yè)論文是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),確定研究選題,分析解決教育理論或?qū)嵺`問題并獨(dú)立完成畢業(yè)論文撰寫的過程,是本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分,是促進(jìn)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)與技能訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié),將在教師指導(dǎo)下地經(jīng)歷文獻(xiàn)資料查閱、文獻(xiàn)綜述、方案設(shè)計(jì)、理論分析、數(shù)據(jù)處理、畢業(yè)論文撰寫等各個(gè)方面的綜合訓(xùn)練。三、課程目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)

2、學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;2. 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣;3. 訓(xùn)練、提高和檢驗(yàn)學(xué)生綜合分析能力,科學(xué)研究能力,信息搜集能力與處理能力,外文閱讀及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力及文字表達(dá)能力。四、有關(guān)要求1. 指導(dǎo)教師須對(duì)學(xué)生論文選題進(jìn)行審定,選題要求難度適中,能夠反映教育熱點(diǎn)問題,同時(shí)制定工作計(jì)劃,認(rèn)真完成學(xué)生論文撰寫過程中文獻(xiàn)查閱、文獻(xiàn)綜述、初稿審閱等環(huán)節(jié)指導(dǎo)工作。2. 學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)院論文工作制定論文撰寫計(jì)劃,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),獨(dú)立按時(shí)完成規(guī)定的畢業(yè)論文撰寫任務(wù),不得弄虛作假,嚴(yán)禁抄襲,經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過后,方可獲得參加答辯資格。 具體格式要求等見安徽師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫規(guī)范(試行)五、考核方式以公開答辯方式進(jìn)行,最后評(píng)定成績。成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí),優(yōu)秀人數(shù)不超過本專業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)的20,中等、及格、不及格人數(shù)合計(jì)不低于總?cè)藬?shù)的20。鼓勵(lì)將“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目、優(yōu)秀本科論文(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)培育項(xiàng)目、安徽師范大學(xué)本科生科研論文大賽和發(fā)表高水平論文與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作有效對(duì)接。對(duì)于第一作者公開發(fā)表的高水平論文(SCI/EI/ISTP/SSCI/ A&HCI / ISSHP /CSSCI/CSCD等期刊收錄

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