3健康教育與健康促進工作總結(jié)

1、第 頁健康教育與健康促進工作總結(jié) 健康教育與健康促進1 1“知信行”模式是有關(guān)行為改變教成熟的模式，其間的關(guān)系是a知是基礎(chǔ)信是動力行是目標2渥太華憲章中所指健康基本條件是：e.以上說法都正確31990年，who重新頒布了健康的定義為b軀體心理社會適應(yīng)和道德四方面都健康41990年who重新頒布了健康的定義b軀體心理社會適應(yīng)和道德四方面都健康5不符合健康教育項目規(guī)劃設(shè)計的原則b、回顧性原則6不屬于大眾傳播常見障礙：c.速度障礙7不屬于家庭健康教育主要內(nèi)容的是：c、相關(guān)行為教育8不屬于健康教育傳播特征的是：a、有特異性9不屬于健康教育領(lǐng)域內(nèi)運用較為廣泛的行為矯正技術(shù)是：b.抑制療法 10不屬于健康

2、相關(guān)行為的是d.可以吃零食11不屬于老年人合理膳食的是a.高脂膳食12不屬于生物本能行為內(nèi)容的是：c.后天獲得13傳播效果的最高層次是（d） 14促進行為轉(zhuǎn)變成功的主要因素：e.以上都是 15大眾傳播的特點下列說法哪項是錯誤的c、針對性16大眾傳播特點是：e.以上均是 17對健康教育的認識，正確的是e健康教育的目的是促進和保護健康 18父母對子女的性教育不正確的一項是a、嬰幼兒無性教育 19高血壓病健康促進規(guī)劃的結(jié)局評價是評估目標人群e高血壓控制率的變化. 20根據(jù)格林健康促進計劃模式，在precede階段（診斷階段）強調(diào)在環(huán)境診斷和評估中應(yīng)用哪些因素。d.傾向因素促成因素強化因素21關(guān)于健康

3、促進，下列不正確的敘述是d、健康促進就是衛(wèi)生保健22關(guān)于健康促進的論述，不正確的是e健康促進是健康教育的重要組成部分 23關(guān)于健康教育，不正確的說法是e、健康教育就是傳播醫(yī)學知識24關(guān)于健康信念形成中，不屬于其主要的因素是：d.集體行動25關(guān)于人際傳播，下列哪項是錯誤的：e看小折頁 26規(guī)劃設(shè)計中的“目標性原則”的說法中錯誤的是b、規(guī)劃目標要有前瞻性、預見性 27患者戒煙的強化因素是（d）醫(yī)生對患者戒煙表示肯定和贊許28計劃設(shè)計的目標必須包括c.3個w和2個h29計劃設(shè)計的原則有下列各項：e借鑒歷史出發(fā)的原則30家庭健康教育的內(nèi)容有e、以上都是 31家庭健康教育的組織實施內(nèi)容是：e、以上均是3

4、2家庭健康教育中最主要的內(nèi)容是e、生活方式教育 33駕車時使用安全帶屬于促進健康行為中的（b）預警行為34健康傳播的交談技巧包括：e.以上均是 35健康促進的涵義是，其中一項不是：b、促進人們維護提高自身健康的過程 36健康促進的基本內(nèi)涵包括d.個人及政府行為改變 37健康促進的基本內(nèi)涵為c.包含了個人行為改變、政府行為改變兩個方面 38健康促進的主體是b、社會各個領(lǐng)域和部門 39健康教育、健康促進計劃的效應(yīng)評價內(nèi)容包括：e.以上均是40健康教育、健康促進計劃評價分類中，錯誤的是：b.干預評價 41健康教育傳播模式中不是傳者的主要職能為：d.分析信息 42健康教育的涵義是，其中一項不是：a通過

5、信息傳播和行為干預進行健康教育的活動與過程 43健康教育的核心問題是d、促使個體或群體改變不健康的行為和生活方式 44健康教育的核心問題是改變個體和群體的c、行為45健康教育的人際傳播特點不包括：b.趣味性46健康教育的實質(zhì)是：a.實行一種干預措施 47健康教育的原則中，首要的一項是e、以上都不是48健康教育效果中，屬最高層次的是：e.采納健康行為 49健康教育要提供人們行為改變所必須的e.知識、技術(shù)與服務(wù) 50健康教育與健康促進項目規(guī)劃評價工作貫穿于d、規(guī)劃設(shè)計、實施的全過程 51健身運動教育屬于家庭健康教育中的：a生活方式教育 52拉斯韋爾模式的正確表述是a傳者信息傳播途徑受者效果 53美

6、國心理學家woodworth最早提出的行為模式為a.s刺激o有機體r反應(yīng) 54人的外顯行為常常由5個基本要素構(gòu)成，下列不是的c、行為方式55社區(qū)劃健康教育與健康促進的關(guān)鍵是b取得社區(qū)決策者的重視和支持 56社區(qū)健康促進需要創(chuàng)造一個支持性環(huán)境，包括a、生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境 57社區(qū)健康教育與健康促進工作的關(guān)鍵是d、取得社區(qū)決策者的重視和支持 58社區(qū)內(nèi)健康教育的最寶貴資源是：c社區(qū)人群參與59社區(qū)需求評估內(nèi)容包括：e.以上均是60生活方式教育不包括e、性教育 61下列不良生活方式對人們健康影響特點中，錯誤的一項是：b.群體發(fā)病明顯 62下列不是確定優(yōu)先項目的評價標準的是b公益性63下列不屬于家庭的

7、類型e獨立家庭 64下列不屬于健康生活方式的是e.吸煙 65下列關(guān)于健康促進與健康教育中說法正確的是（b）健康促進涵蓋了健康教育和生態(tài)學因素 66下列關(guān)于五因素傳播模式的其他稱謂或表述，哪項是錯誤的b施拉姆傳播模式 67下列哪條不是大眾傳播的特點a、雙向性68下列哪項不是大眾傳播的特點：c速度慢69下列哪項不是危害健康的行為e預警行為 70下列哪項不是影響健康的四大因素之一c、醫(yī)療服務(wù)水平與質(zhì)量因素71下列哪項不屬于規(guī)劃設(shè)計的原則b、公認原則72下列哪項不屬于危險行為：d.b型心理行為的模式73下列是五因素傳播模式的表述，哪項是正確的c.傳播者信息媒介受傳者效果 74下列行為中，屬于健康行為的

8、是：c.預警行為75下列行為中，屬于危害行為的是：a，c型行為 76下面關(guān)于5w模式的敘述錯誤的是cinwhichchannel是指在多長期限內(nèi)實現(xiàn)這種變化 77行為發(fā)展包括的階段為e.以上均是 78行為改變模式中，kabp是指c、知信行模式 79行為轉(zhuǎn)變階段中，個體開始樹立必勝信心，做出行為轉(zhuǎn)變承諾的階段是：c.準備階段 80影響健康的生物學因素中，錯誤的是：e.生活行為因素 81有效控制生活方式，不屬于行為危險因素的措施是：c.心理疏導82在健康教育的各種傳播媒介中，效果最佳的是：d.電視 83在健康教育項目規(guī)劃設(shè)計原則中以最小的投入獲得最大收益首要遵循a目標性原則 84在健康教育與健康促進項目規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)遵循的原則是e以上都是85在社區(qū)健康傳播特點中，錯誤的是：d.時間不定性86在社區(qū)健康傳播中，不常見的形式：b.個體傳播 87在下列社區(qū)健康教育目的中，錯誤的一項是：d、得到社會支