部編人教版七年級(jí)道德與法治下冊 《我們的情感世界》課件

1、第五課 品出情感的韻味我們的情感世界 情感是什么？了解情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別，知道情感與情緒緊密相連。了解情感的分類，知道情感具有復(fù)雜性的特點(diǎn)。了解情感對我們成長的作用，培養(yǎng)美好情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際，選擇下面的一個(gè)方面，與同學(xué)分享自己的真情實(shí)感。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材42頁我對親人的情感：我對同學(xué)的情感：我對祖國的情感：我對自然的情感：我對家鄉(xiāng)的情感：我對老師的情感：我對動(dòng)物的情感：我對_的情感：豐富的情感1.我們?yōu)槭裁葱枰楦校?我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2.情感與情緒有著怎樣的關(guān)系？ 情感與情緒緊密相關(guān)

2、，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情緒情感 情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。情緒：短暫性不穩(wěn)定情感：逐漸積累相對穩(wěn)定下列古詩詞表達(dá)了怎樣的情感？長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原離騷 體現(xiàn)了憂國憂民的愛國情感、悲憫情懷。探究與分享教材43頁下先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記 體現(xiàn)了憂國憂民、以天下為己任的責(zé)任感和先人后己的博大情懷。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡從軍行 體現(xiàn)出不畏艱苦、不怕困難的報(bào)國壯志與豪

3、情。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥過零丁洋 體現(xiàn)了為國盡忠的自豪感、堅(jiān)貞不渝的大無畏精神。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。秦觀鵲橋仙 體現(xiàn)了對愛情的信任和堅(jiān)守。在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？樂于奉獻(xiàn)的情感：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。輕松快樂的情感：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。友情：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。3.情感的分類有哪些？基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級(jí)情感，如道德感。正面的體驗(yàn)，如愛的情感；負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。缺乏安全感社會(huì)道德感情感有什么作用？在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感的作用例如：我們需要基本的安全感、信

4、任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感等?；仡櫮愕某砷L經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？探究與分享教材44頁上你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)你的情感需要？情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)?！拔摇睂埨蠋煹那楦杏心男┳兓?？這些變化對“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？探究與分享教材44頁下變化： “我”從有點(diǎn)怕張老師，后來由于張老師對“我”的關(guān)愛，“我”開始喜歡張老師，覺得他是“我”遇到的最好的老師。影響： 這些變化使“我”開始喜歡數(shù)學(xué)，愿意鉆研數(shù)學(xué)難題，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻

5、的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。在上面的情境中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？探究與分享教材45頁 小時(shí)候的“我”喜歡媽媽，希望得到媽媽的關(guān)懷與愛；少年時(shí)候的“我”與媽媽有了隔閡，希望自己獨(dú)立；青年時(shí)候的“我”想念媽媽，理解了媽媽的付出和愛。 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，“我”對媽媽的情感變得更加豐富、深刻，“我”的情懷也變得更加寬廣、博大。為什么會(huì)發(fā)生這些變化？情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。通過反思自己的情感世界，進(jìn)行自我評價(jià)。選擇一個(gè)你喜歡的人，嘗試通過各種合法渠道了解他的情

6、感世界，與同學(xué)分享你從中獲得的啟示。拓展空間 少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感，防止偏執(zhí)情感的產(chǎn)生，讓我們的生命獲得成長，使我們的情懷更加寬廣、博大，讓自己具有高尚的道德品質(zhì)。教師寄語我們的情感世界豐富的情感情感的作用情感的重要性情感是人最基本的精神需求情感影響我們的行為情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)情感發(fā)展體現(xiàn)生命成長情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別情感的類型課堂小結(jié)人的情感是復(fù)雜多樣的,下列關(guān)于情感種類的說法理解正確的是（ ） 道德感屬于基礎(chǔ)性情感 安全感屬于基 礎(chǔ)性情感 恐懼感屬于負(fù)面的情感體驗(yàn) 愛的情感屬于高級(jí)情感 A. B. C. D.C課堂練習(xí)在社會(huì)生活中，我們需要基本安全感、信任感；我們都渴望得到關(guān)懷和愛；我們參與