一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿《關(guān)愛(ài)》資料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿關(guān)愛(ài)-一年六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-“關(guān)愛(ài)”讓夢(mèng)想飛翔各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，看著我的孩子們一天天健康快樂(lè)的生活，我感到無(wú)比欣慰，感謝家長(zhǎng)為我送來(lái)這些充滿智慧和靈性的孩子們，從孩子們身上，我體會(huì)到了做教師的快樂(lè)。當(dāng)您牽著孩子走進(jìn)中華的校園，望著孩子們滿懷憧憬的神情，望著你們充滿期待的目光。我更感到肩負(fù)的責(zé)任沉甸甸?！白屆恳粋€(gè)孩子在我們班級(jí)得到最佳發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都品嘗成功的快樂(lè)?！笔俏业慕逃砟?。今天的家長(zhǎng)會(huì)我要從以下幾方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：半年來(lái)孩子們

2、和我的成長(zhǎng)情況秉著“讓每一個(gè)孩子在我們班級(jí)得到最佳發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都品嘗成功的快樂(lè)?！边@樣的理念，我們班今年實(shí)行的是卡片制度，每一張小小的卡片都寄托著我的愛(ài)，在制作這些卡片的時(shí)候，可以說(shuō)我是煞費(fèi)苦心。從卡片上的每一個(gè)稱謂再到卡片上的古文，無(wú)不傾注著我對(duì)寶貝們的愛(ài)。雖然制作這些卡片浪費(fèi)了我很多精力和財(cái)力，但看到孩子們得到卡片時(shí)那一張張笑臉，因?yàn)榭ㄆ絹?lái)越守規(guī)矩的孩子們，我知道我的付出得到了回報(bào)。每當(dāng)孩子們用卡片換來(lái)獎(jiǎng)品時(shí)，都會(huì)上我這里向我展示一下，這時(shí)我都會(huì)送上我最真心的祝福，因?yàn)槲抑篮⒆觽兪前盐耶?dāng)成了他們學(xué)校里的媽媽。期末考試前，我只要沒(méi)有很重要的事，我早自習(xí)都堅(jiān)持給寶貝們講一些小故事。

3、剛開(kāi)始的一個(gè)月我都給他們講和學(xué)習(xí)有關(guān)的小故事。如：學(xué)奕愛(ài)迪生的故事。當(dāng)有的家長(zhǎng)向我反映孩子們玩互相打鬧的游戲時(shí)我就給孩子們講小豬的故事如何有更多的朋友班級(jí)里只要有一些不好的行為我都會(huì)找一些他們能理解的小故事講給他們聽(tīng)，有時(shí)我也編一些小故事給他們講，因?yàn)槲抑篮⒆觽兌枷氤蔀楹煤⒆?，只是不知道怎么做而以。只有明白為什么這樣做，孩子們才會(huì)真心的去做。每一天的早自習(xí)都是很充實(shí)的，講完故事我還要領(lǐng)著孩子們說(shuō)一說(shuō)句子。還要學(xué)習(xí)當(dāng)天要背的弟子規(guī)，如果哪一天的早自習(xí)你到時(shí)間卻忘了某一個(gè)環(huán)節(jié)，咱們的寶貝馬上會(huì)舉手提醒你。這時(shí)我知道孩子們已經(jīng)喜歡上這些活動(dòng)了。孩子們的每一節(jié)課，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，無(wú)論從課件的制作，教

4、學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我從不糊弄。因此每一節(jié)課都是我和孩子們最快樂(lè)的時(shí)候，為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，我每上完一節(jié)數(shù)學(xué)課我都會(huì)把孩子們數(shù)學(xué)書的課后題認(rèn)真批閱，有不會(huì)的孩子我都會(huì)及時(shí)耐心的輔導(dǎo)，督促孩子們及時(shí)改正。語(yǔ)文課上我教給孩子們聲情并茂的朗讀每一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真的書寫每一個(gè)生字，語(yǔ)文每一篇課文要求都是兩課時(shí)完成，但我為了孩子們能學(xué)會(huì)更多知識(shí)，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)字，我們班的語(yǔ)文課一般都在三堂課完成。不怕在座的各位家長(zhǎng)笑話，我每天回到家第一件事都是上廁所，因?yàn)槲乙呀?jīng)在學(xué)校忙的忘記了上廁所，可能有的家長(zhǎng)以為我在撒謊。但我們可以算一算，我們每一個(gè)孩子都是四本練習(xí)冊(cè)，我每天都要批閱這些作業(yè)，就算我批閱一本作業(yè)用一

5、分鐘的時(shí)間53本就是53分鐘，就是一節(jié)課加一個(gè)課間。四本就是四節(jié)課任課四個(gè)課間。我們可以看看孩子們的課表，我一天最多課任課也就4節(jié)，又是我還要考試，那我就得占用中午和晚上放學(xué)的時(shí)間，所以家里有什么事都不找我因?yàn)槲抑灰M(jìn)到班級(jí)，我就什么都忘了。因?yàn)橛辛宋业母冻黾议L(zhǎng)的配合和那一群聰明孩子的努力，我們的寶貝兒們都進(jìn)步神速。每一名孩子都有了質(zhì)的飛躍。二、關(guān)于考試1、說(shuō)說(shuō)期末考試：這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績(jī)令人非常滿意?？梢哉f(shuō)這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績(jī)？為什么要談這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞?，我都?huì)擔(dān)心

6、。擔(dān)心考得不好的同學(xué)會(huì)遭到父母的責(zé)打。其實(shí)，讓家長(zhǎng)簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度。考得好，說(shuō)明知識(shí)掌握得好；考得不好，說(shuō)明，知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，

7、每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。三、關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的話題：這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來(lái)個(gè)小測(cè)試。1、測(cè)試：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個(gè)習(xí)慣，評(píng)價(jià)分三個(gè)等級(jí)：非常好一般不好（1）專心聽(tīng)講（2）及時(shí)整理書包(3)帶齊文具（4）先寫作業(yè)再玩（5）書寫認(rèn)真（6）記作業(yè)（7）東

8、西擺放整齊有序（8）上學(xué)不遲到（9）有事有病請(qǐng)假測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步。）俗話說(shuō)：“百年修得同船渡”是孩子這根纜繩把我們牽到了同一條船上，這是我們的緣分。如何是我們這艘大船行駛得更快更遠(yuǎn)呢？那只有靠你們和我真誠(chéng)的付出，共同配合，持之以恒努力去關(guān)愛(ài)這群孩子們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人教育不能操之過(guò)急，要慢火燉，明白其中道理，才能達(dá)到我們心中的目標(biāo)。1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可

9、以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再找老師。2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤多，而從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)作業(yè)，作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查，遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)正確，不睡懶覺(jué)，自己的事情自己做等等。有時(shí)也可以用一些策略來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如：孩子

10、喜歡晚上看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)題，你就可以看動(dòng)畫片，超過(guò)兩個(gè)錯(cuò)，動(dòng)畫片不能看。這就是說(shuō)，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系，但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解

11、，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難點(diǎn)，可能大家考的不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論，看電視等。我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的。5、給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的

12、學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的

13、學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽(tīng)寫、考題等。四、說(shuō)說(shuō)下學(xué)期的打算：1、開(kāi)學(xué)就是春季，又是流行病多發(fā)的季節(jié)，為預(yù)防流感，我會(huì)繼續(xù)提醒和檢查學(xué)生喝水。除此之外，希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢(shì)，預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。3、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題比較嚴(yán)重。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。4、下學(xué)期，將繼續(xù)評(píng)各種卡片請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。另外，還會(huì)對(duì)

14、按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。5、假期里，希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋。用來(lái)積累孩子的成長(zhǎng)資料（照片、證書、獎(jiǎng)品、作品、作業(yè)等）.7、下學(xué)期，語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項(xiàng)要求必須讀熟，家長(zhǎng)簽字。8、下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法，還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩(shī)，所以需要家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前為孩子購(gòu)買一本小學(xué)生字典和一本古詩(shī)書。練習(xí)冊(cè)。9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要

15、常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ浮?0、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當(dāng)面說(shuō)，發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。五、關(guān)于假期的話題：1、放假時(shí)間：1月16日。2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月28日早8：00背書包到校。10：00接孩子帶好以下物品;（1）上交評(píng)價(jià)手冊(cè)（2）語(yǔ)文數(shù)學(xué)寒假作業(yè)（3）卷子上的作業(yè)（4）和爸爸媽媽一起創(chuàng)意畫出最可愛(ài)的龍或表達(dá)新春快樂(lè)的繪畫作品，放飛龍年的愿望。(5)好詞好句積累筆記（成語(yǔ)、古詩(shī)、課外書上的好詞好句）3、語(yǔ)文假期作業(yè)：（1）積累20個(gè)成語(yǔ)故事。抄到好詞好句本上。（2）背十首自己喜歡的古詩(shī)。要把古詩(shī)抄到好詞好句本上。（3）至少閱讀兩本課外書。（書名，好詞