一年級(jí)二班的班主任家長會(huì)演講稿資料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一年級(jí)二班的班主任家長會(huì)演講稿-家長會(huì)各位家長朋友：大家好我是一年級(jí)二班的班主任。任教本班語文，在這里我代表全班同學(xué)以及任課老師歡迎各位家長的到來。我校是寄宿制學(xué)校，孩子從一年級(jí)開始住校，大多數(shù)孩子都是第一次離開父母，家長對孩子也是非常不放心，對孩子牽腸掛肚，我們老師非常理解家長的這種心情。作為班主任，我會(huì)全力盡到班主任的責(zé)任，像對待自己的親人一樣對待我們的孩子，我會(huì)以孩子的健康成長為重點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致的做好我的工作。同時(shí)，也希望家長朋友們能夠盡力配合我的工作，協(xié)助我做好我們班的整體工作。下面我對本學(xué)期我們

2、班的重點(diǎn)工作做一下簡單介紹：重在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。人說，習(xí)慣決定命運(yùn)，習(xí)慣成自然，小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，我曾經(jīng)教過高年級(jí)的孩子，許多孩子上五六年級(jí)了，還不會(huì)自主學(xué)習(xí)，不知道如何聽講，寫字各種各樣的姿勢。不知道主動(dòng)做作業(yè)。有的孩子沒有養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，有的吃零食成癮。這些不良習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績和健康成長。所以，從低年級(jí)開始，習(xí)慣的培養(yǎng)是重中之重。同時(shí)，希望家長能盡力配合。做到：在學(xué)習(xí)方面：1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他

3、們在沒有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)、記牢很困難，所以在學(xué)校我們會(huì)充分利用自習(xí)幫助學(xué)生鞏固加深，在家就需要家長做好學(xué)生的學(xué)習(xí)助手，教育孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)，能把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。

4、一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。（3）上學(xué)以后,在您的幫助下，孩子會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要注意克服壞習(xí)慣,當(dāng)小孩表示:做完功課了!家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上

5、呢,有名無實(shí).家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。二、生活方面（自己補(bǔ)充）1、科學(xué)飲食非常重要，尤其我們的孩子在校住宿，在吃食上更應(yīng)該注意，這學(xué)期，我們更加側(cè)重伙房的質(zhì)量、衛(wèi)生，講究科學(xué)飲食，不吃反季節(jié)蔬菜、健康飲食。2、為孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，也是非常重要的，在校期間，每天晚上按時(shí)按點(diǎn)睡覺，養(yǎng)成習(xí)慣后很多孩子到時(shí)間也會(huì)自己要求主動(dòng)睡覺，望孩子回家后父母積極配合，為孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。3、每周返校家長都會(huì)按往常給孩子帶零食，大部分零食都多少含有防腐劑等。所以家長在為孩子選擇零食的時(shí)候也要注意，可以為孩子選擇

6、少量有營養(yǎng)的零食或者水果。少而精，讓孩子營養(yǎng)加餐。三、其他方面1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，有時(shí)候我們會(huì)覺得自己的孩子不能讓他受到欺負(fù)，在孩子一受到委屈就幫助孩子換回“公道”，這樣做的結(jié)果就是讓孩子不能正確分析事情原因，不能獨(dú)立解決問題。所以，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較。發(fā)現(xiàn)狀況，如果不嚴(yán)重，首先了解情況，幫助孩子分析事情的原因，誰對誰錯(cuò)，孩子自身的錯(cuò)處在哪里，該怎樣解決，然后，征求孩子意見，是先自己解決還是告訴老師讓老師幫助解決？及時(shí)與老師聯(lián)系，將孩子的意見跟老師交流，我們會(huì)共同協(xié)商幫助孩子學(xué)會(huì)處理問

7、題，解決問題。再就是，要教育我們的孩子有一顆寬容、大度的心，這樣孩子才不會(huì)斤斤計(jì)較，在以后的生活中才會(huì)更幸福。2、請?jiān)诤⒆用媲安浑S意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z

8、點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級(jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。今天的家長會(huì)就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。尊敬的各位家長：你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我班主任工作的支持，對我

9、們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，爸爸媽媽來參加家長會(huì)，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。他們會(huì)覺得父母在乎自己的學(xué)習(xí)，從而也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。一、家長會(huì)的目的為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的孩子做人與成材。二、班級(jí)情況簡介1、半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。2、班級(jí)兩級(jí)分化嚴(yán)重：平常上課認(rèn)真聽講，回家按時(shí)完成作

10、業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，相對一些上課較認(rèn)真聽講，但回家作業(yè)馬虎的學(xué)生來講考試成績也一般，更有些上課不僅不認(rèn)真聽講，每次要講課停下來看著他才能靜下心來聽課，這部分孩子的回家作業(yè)也不能改認(rèn)真及時(shí)的完成，更甚者當(dāng)孩子沒有認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)打電話聯(lián)系家長，家長竟然說不知道，或者不清楚我們回家作業(yè)的內(nèi)容。每天的作業(yè)我基本上都會(huì)發(fā)信息給家長，在學(xué)校也強(qiáng)調(diào)要孩子抄寫來，目的是為了方便收不到信息的家長能夠及時(shí)了解孩子的作業(yè)。希望家長重視孩子的學(xué)習(xí)。3、關(guān)于學(xué)習(xí):1、結(jié)合我們班實(shí)際，大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)相對要好一點(diǎn)，這可能和家長在家的輔導(dǎo)師分不開的，現(xiàn)在我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)家長基本上都能做，所以能輔導(dǎo)孩子，而相對語文由于新課程

11、的改革，增加許多閱讀理解，有些家長就不知道該怎么來給孩子輔導(dǎo)。但這不是主要的，我們每次考試基礎(chǔ)知識(shí)約占整張?jiān)嚲淼?0-80%之間，那就是基礎(chǔ)知識(shí)我們的孩子不應(yīng)該失分，這就需要孩子平常多用心讀書，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更牢固。有些孩子甚至我們的一些家長也可能認(rèn)為老師布置讀的不是作業(yè)，其實(shí)我們口頭作業(yè)和書面作業(yè)同樣重要，老師每天布置的讀不是讓我們的孩子像老和尚念經(jīng)一樣有口無心的讀，而是要求用心去讀，讀完后要求能夠記住我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)的字詞，通過讀來加強(qiáng)記憶。有些孩子可能能為我已經(jīng)背出來了還要讀，沒有什么意思，其實(shí)不是這樣的，你能背了，那你這些字都會(huì)寫了嗎？詞語在文中的意思了解了嗎？注意到文中的標(biāo)點(diǎn)了？每個(gè)標(biāo)

12、點(diǎn)符號(hào)都有它的特點(diǎn)和所要表達(dá)的語氣。2、部分同學(xué)不認(rèn)真聽講，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的同學(xué)學(xué)習(xí)，思想游離于課堂之外。3、對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；或者是問同學(xué)只問答案，不問個(gè)“為什么”。4、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛做小動(dòng)作，老是等著老師說到他才干，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。三、關(guān)于期中檢測1、當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的

13、能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。2、可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？3、關(guān)于簽字老師讓家長作業(yè)本和在試卷上簽字的目的，不僅簽字是了解孩子的成績，更重要的是和孩子一起分析作和試卷中的錯(cuò)誤，找出不足，改正錯(cuò)誤。4希望家長能督促

14、孩子完成作業(yè)：有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯(cuò)。不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。實(shí)在不會(huì)的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）三安全教育由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，有些孩子可能回去河邊玩耍，學(xué)校要教育孩子不私自去河邊，家長也要教育好自己的子女不去河邊玩耍。其次，部分家長責(zé)任心不強(qiáng)，孩子放學(xué)后，處于無人接送、無人管理的狀態(tài)，放任自流。還有少數(shù)家長，認(rèn)為有路隊(duì)

15、，就擅自要求孩子跟路隊(duì)回家，而孩子連回家的路線都不知道。四、語文學(xué)習(xí)（一)識(shí)字與寫字1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字1800個(gè)，其中8001000個(gè)左右會(huì)寫。3.會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。4.能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。（二)閱讀1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.第一學(xué)段明確要求學(xué)生積累自己喜歡的成語和語言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。3、走出課堂，以課內(nèi)促課外，去閱覽室、去圖書室、去書店、去參加比賽進(jìn)行多種形式的課外閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠和古詩，向往美好的生活，關(guān)心自然和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗(yàn)閱讀的樂趣。4、課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書，課堂外，延伸、擴(kuò)展、深化，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的閱讀目標(biāo)，在積累語言材料的同時(shí)，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)。推薦課外書：1.365夜故事原野編著北方婦女兒童出版社（必讀）2.格林童話（德國）格林兄弟魏以新譯（必讀）3.最愛歡迎的中國經(jīng)典故事4.十萬個(gè)為什么5.安徒生童話6.三字經(jīng)和弟子規(guī)（有選擇誦背）選讀書目：1.小學(xué)生古詩文讀本（完成年級(jí)要求）鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)譯林出版社2.中國新童謠北京大學(xué)出版社3.好餓好餓的毛毛