小狗包弟 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

1、小狗包弟 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 學(xué)案作者：齊魯人 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 1、知識目標(biāo)： 熟讀課文，在誦讀中體味本文親切自然，樸實無華的語言風(fēng)格； 理解作者行文思路安排的妙處。 2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者用親切樸素的語言表現(xiàn)深刻的人生體驗的能力。 3、情感目標(biāo)：把握作者情感的發(fā)展變化，學(xué)習(xí)作者深刻解剖自己的勇氣。本文語言平易、樸實，作者自己的親歷往事，感情真摯。要在弄通文意的基礎(chǔ)上，體會作者的思想情感。 背景知識互動 一、寫作背景 本文選自巴金的隨想錄，創(chuàng)作于1980年1月。1968年8月，巴金被監(jiān)禁。9月被抄家，并經(jīng)受多種形式的批判斗爭。1970年三八節(jié)后到上海郊區(qū)勞動改造。1972年春節(jié)后到上海郊區(qū)勞動改造。19

2、72年8月，妻子蕭珊病逝，他陷入巨大悲痛。從1978年底到1986年8月，帶病寫“隨時隨地的感想”，后輯成隨想錄一書。隨想錄是巴金老人的最后一部重要的書，被譽為中國當(dāng)代散文創(chuàng)作的里程碑。小狗包弟寫出了作家在那段特殊的歷史時期的特殊遭遇以及自己獨特的感受。 二、作家作品 巴金，1904年生，現(xiàn)代著名作家，原名李堯棠，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個官宦家庭。1927年赴法國，翌年在巴黎完成第一部中篇小說滅亡，1929年在小說月報發(fā)表后引起強烈反響。主要作品著名的“愛情三部曲”霧、雨、電。1931年在時報上連載著名的長篇小說“激流三部曲”之一家，是作者的代表作。1938年和1940年分別出版了長篇小

3、說春和秋，完成了“激流三部曲”。1940年至1945年寫作了“抗戰(zhàn)三部曲”火。抗戰(zhàn)后期創(chuàng)作了中篇小說憩園和第四病室。1946年完成長篇小說寒夜。1960年當(dāng)選中國文聯(lián)副主席和中國作協(xié)副主席。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎、法國榮譽勛章和香港中文大學(xué)榮譽文學(xué)博士、美國文學(xué)藝術(shù)研究院名譽院士稱號。任中國作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)副主席。解題 本文借小狗包弟的遭遇，抒寫了自己對“文革”摧殘真情，泯滅人性的憤激之情，同時也以真誠的內(nèi)疚之心，解剖自己的本心，提出了發(fā)人深思的話題：人應(yīng)該如何走好自己的人生之路，如何寫好這個大寫的“人”字。 識記要點 巴金，1904年生，現(xiàn)代著名作家，原名李

4、堯棠，生于四川成都。代表作有長篇小說滅亡寒夜，“愛情三部曲”霧、雨、電，“激流三部曲”家春秋，中篇小說憩園，晚年重要散文集隨想錄，曾獲“國際但丁文學(xué)獎”。 三、重點字詞 1、字音 揪（ji）作揖（y）租賃（ln） 叱罵（ch）解剖（pu）狂吠（fi） 2、字義 逆來順受：對惡劣的環(huán)境或無理的待遇采取忍受的態(tài)度。 綠草如茵：碧綠的草地如同鋪了一層墊子。 靠邊：指在文化大革命中被剝奪了工作的權(quán)利。字詞鞏固 莫把“作揖（y）”讀成“作揖（j）， 莫把“作揖”寫成“作輯”； 莫把“解剖（pu）”讀成“解剖（po）。 要注意“綠草如茵”中“茵”的寫法。 教材優(yōu)化全析 一、結(jié)構(gòu)內(nèi)容 第一部分（第12段），

5、由聽到的別人的關(guān)于狗的事情引出自己對小狗包弟的回憶?？煞謨蓪樱?第1層（第1段），引子，聽人講述一位藝術(shù)家和狗的事情，為全文奠定一種悲傷凄涼的情調(diào)。狗本來是無辜的，它不過是因為和人建立了親密的感情而欲和人親近，便它卻無端的被人用大棒打折了腿，狗是善良有，它根本就想不到在人的世界里會受到這樣的毒打，它不過是念著舊情，滿懷感激之情來和老朋友示好，便可惡的棒子無情地摧殘了它這種美好的善良的愿望。它可能至死也不明白，人為什么會如此兇狠而又殘暴。狗是有情的，它帶著對藝術(shù)家的祈禱，帶著對人類世界的不解，滿懷著凄愴，幽怨，在不吃不喝中絕望地離開了這個它無比熱愛的世界，睹狗思人，狗猶如此，人何以堪？這是作者以

6、引為引子，把筆觸投向人的陰暗心理的一角，來揭示人性丑惡的開始。這就為全文奠定了一種悲愴、壓抑的感情基調(diào)。 第2層（第2段），引出小狗包弟。交待小狗的來歷，敘小狗名字的由來。 小狗包弟是惹人喜愛的，它有一種特殊的本領(lǐng)，就是它有什么要求時就立起身子，把兩只前腳并在一起不停的作揖。憨態(tài)可掬，當(dāng)然受到了全家人的喜愛。但這條小狗的命運會如何呢？由前一條小狗的悲慘命運，我們甚至不敢揣測會有什么樣的不幸會降臨到這只可愛的小狗身上。這樣行文，一下抓住了讀者的心，讓每一個善良的人懷著緊張之情去關(guān)注事件的發(fā)展。 第二部分（第310段）七年來小狗包弟和我的相處的情及最后的命運?？煞謨蓪?。 第1層（第35段），不狗包

7、弟受我的家人喜愛的情景。 小狗包弟以它出色的表現(xiàn)引起了全家人的喜愛?！鞍茉谖业募掖似吣?，同我們一家人相處很好”，這是總寫。它不咬人，見到陌生人或陌生動靜就叫上幾聲，這是它的天性，本來就無可厚非，更難能可貴的是它只叫幾聲就安靜了，這么善解人意，難怪人們會喜歡。不僅家里人，連朋友們包括外國友人，都喜愛包弟了，尤其是一位日本女作家數(shù)次問到它。 即使在三年困難時期，這人也總是想辦法保證包弟的生活質(zhì)量。真情換來回報，小狗包弟在主人不在的時候，依然守候在睡房內(nèi)外，等待著作者一家人突然從門里走出來，待真的見到一家人從外回來時，包弟不住的搖頭擺尾，那種高興、親熱的樣子，真的是盼望親人歸來的感覺，不但作者想

8、起來感動，連我們這些讀者也忍俊不禁，為包弟的聰明、伶俐、執(zhí)著而感動。 作者的筆觸看似平淡，實則蘊含了真情，將自己愛家人甚至愛人類的情感貫注在包弟身上，這是一種博大的胸襟，試想，一個連小動物都這樣真情愛護(hù)的人，他能不愛家人、愛社會嗎？看似平常的愛好，實際上包含了作者熱愛美好生活的豐富情感。 第2層（610段），小狗包弟悲慘的命運。 第6段，承上啟下的過渡段，由無憂無慮的幸福生活轉(zhuǎn)到了悲慘的結(jié)局上來，表達(dá)一種悲傷、無奈之情。日本女作家言猶在耳，關(guān)切之情依然，但小狗包弟已經(jīng)慘遭不幸，開啟下文的痛苦敘述。 文革開始，形勢逆轉(zhuǎn)，為全家?guī)砜鞓返陌芡蝗恢g變成了我們家的一個“大包袱”，一只溫馴、善良的小

9、動物竟成了“四舊”，要被消滅，不便小狗們想不到，連人也難以理解，“文革”就以這樣的形象進(jìn)入到了普通百姓的日常生活中。 無辜的人們被連連抄家，批斗，善良的百姓成了反動分子，文攻武斗已是家常便飯，知識分子已朝不保夕。人都不能自保，哪有能力去保護(hù)一只可憐的動物??！“以前看到包弟作揖，我就想笑，這些天我在機關(guān)學(xué)習(xí)后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚?！边@是一個正直的知識分子善良的淚，無助的淚。前后對比，感受分明，作家落淚，我們亦隨之潸然淚下。 包弟的悲慘命運已是命中注定的了。 小狗包弟被送出去了，家人的危險解除了，表面來看，全家輕松，“我反而更輕松”，這實際上是正話反說，是幽默中凄冷的自慰、自

10、嘲。夜深人靜之時，痛楚的感覺襲來，輕松不再，傷感滿懷，連一條小狗都不能保護(hù)，還奢談什么為了人類的未來，為了壯麗的明天？這一切都是自欺欺人。作者捫心自問，深刻解剖自己，反省自己?！安荒鼙Ｗo(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！”試問，從“文革”中走出來的人，有誰敢像巴金老人這樣赤裸開自己的胸懷，把自己自私的一面，無情的一面，懦弱的一面，陰暗的一面，一樁樁，一件件地抖出來，讓人們評論批判，這是何等的勇氣，又是何等的光明磊落。沒有大勇氣，大智慧，大無畏，怎會有如此壯舉。巴金老人令我們肅然起敬。 第三部分（第1113段）深層次地反省自己，向世人表明自己

11、的心愿。 十幾年過去了，世易時移，情況發(fā)生了巨大變化。居住的環(huán)境改變了，更重要的是與自己朝夕相處、相濡以沫的愛人永遠(yuǎn)地離開了自己。作者思念親人，思念與她相關(guān)的各種事物，包弟的可愛的影子不斷地浮現(xiàn)于眼前。睹物思人，見景傷情，“滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎?！边@是一種永遠(yuǎn)的傷痛，是一種永遠(yuǎn)也還不完的心債，巨大的心靈創(chuàng)傷伴著深沉的心理自責(zé)，真實，感人。但透過這些自責(zé)的話語，我們感到最多的，還應(yīng)是對造成這種創(chuàng)傷的原因的深層思索：是誰，讓這些正直善良的知識分子遭受心靈之痛？是誰，讓那無辜的人們蒙受不白之冤？我想我們可以從巴金老人的一封信中得到答案：“仿佛同赫爾岑一起在19世紀(jì)俄羅斯的暗夜里行

12、路像赫爾岑詛咒尼古拉一世的統(tǒng)治那樣咒罵四人幫的法西斯專政?！边@是社會的悲劇，沒有誰能阻止它的發(fā)生，個人的反抗之力在它面前是那么微不足道，因此我們個人不能也不應(yīng)該承擔(dān)過分的責(zé)任，但巴金老人是誠實的，是襟懷坦蕩的。他沒有把責(zé)任一股腦地推出去，只充當(dāng)一個受害者，而是勇敢地承擔(dān)起自己認(rèn)為應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。不退縮，不推諉，不痛苦流涕，也不悲天憫人。面對贊譽，他只是微微一笑；面對痛苦，也只是略一皺眉；但面對責(zé)任，他義無反顧地接起來，決不怨天尤人。多么偉大的人格，那些爭名奪利之徒在巴金面前應(yīng)該感到無地自容，那些為非作歹者在巴金面前應(yīng)羞愧而死。 讓我們繼續(xù)仰慕那顆偉大的心靈：“即使在說謊成風(fēng)的時期，人對自己也不

13、會講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意?！背朔▏谋R梭外，誰還這樣坦白過自己的心靈？誰敢這樣直接地與讀者作心與心的交流？高山仰止，景行行止，在偉大的巴金老人面前，讓我們再一次起立致敬。 綜觀全文，通過寫小狗包弟前后不同的命運，批判了不正常的社會對人造成的精神和肉體的雙重侵害，表達(dá)了對親人的思念之情，反省解剖了自己心靈上脆弱的一面，呼喚真誠，呼喚理解，呼喚一種平等的生活理念，展示了一個偉大作家的高尚的令人仰慕的高貴品格。 全文的行文結(jié)構(gòu)是：先寫眼前（聽藝術(shù)家的事情），再寫小狗包弟，最后寫自己心理斗爭的歷程。結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 由聽說進(jìn)入正文，引子。 奠定感情基調(diào)（悲涼

14、，悲傷） 狗親近人反被人打 狗的世界里有溫情特殊的年代 而人的世界則無（“文革”） 狗的傷心絕望暗寓人的殘酷無情，二者形成強烈的反差，極具批判性。 壓抑、沉悶，令人深思：狗性猶存，人可以在？ 寫小狗包弟來歷，名字由來。 包弟的特殊本領(lǐng)： 會作揖 逗人樂令人喜愛 憨態(tài)可掬 暗含玄機，引人入勝。 先詳寫小狗包弟給人們帶來的歡樂。 極通人性 溫馴，善良 不咬人，叫幾聲就安靜 苦等主人 真情守候令人感動 平淡的描寫中，貫注真情 愛動物愛人類愛社會 承上啟下的過渡： 受寵失寵包袱 狗的命運實在是人的命運的縮影 批斗、抄家、文攻武衛(wèi) 無正常生活秩序怎能保狗？ 人人自危，人身難保 小包袱送走了，大包袱如影隨

15、形，再也擺脫不掉。 痛苦自責(zé)，顯見善良知識分子的本性。 惟光明磊落，胸襟博大之人方有解剖自己的勇氣。 可敬可佩 深刻反省，表明心志。 睹物傷懷，浮想聯(lián)翩。 深情懷念，永不改變。 “滿園的創(chuàng)傷”擴大了受難的范圍。 由表及里，逐步拷問，直指喪心病狂的“文革”，直指其罪魁禍?zhǔn)住八娜藥汀薄?李存光的巴金傳說：“隨想錄的獨特之處，隨想錄的價值，主要在于繼是一個受害者的嚴(yán)肅反思，一個正直心靈的痛苦自審，一個最無責(zé)任者對自己責(zé)任的拷問?！?“我從懺悔錄的作者這里得到安慰，學(xué)到了說真話?！保ò徒鹪僭L巴黎） “我不靠駕馭文字的本領(lǐng),因為我沒有這樣的本領(lǐng)，我靠的是感情。”（巴金病中集后記） 眼前回憶眼前 二、寫作

16、技巧 1、入題巧妙，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。 開頭先引述聽說的一位藝術(shù)家和狗的故事，造成一種凄慘、悲涼的情境，引起讀者的極大關(guān)注，在此基礎(chǔ)上，點明自己也有過養(yǎng)狗的經(jīng)歷，在前面情緒氣氛的感染下，讀者必然會產(chǎn)生聯(lián)想：作者和它的包弟會有什么樣的遭遇呢？引發(fā)讀者興趣，必欲先讀而后快，急于知道究竟。這樣入題，自然地抓住了讀者的心，達(dá)到了寫作的初步目的?？芍^入題巧妙、獨具匠心。然后交待包弟的來歷，名字的由來，它的特殊的本領(lǐng)，在讓憐愛不已的同時，總隱隱約約地感到會有什么不祥的事要發(fā)生在它的身上。但作者不忙著交待它的命運，而是先宕開一筆，繼續(xù)寫包弟與家人的友好相處，朋友的掛念，將包弟的可愛乖巧，有情有義淋漓盡致地表現(xiàn)出來，

17、讓人們覺得它的溫馴、善良乃天之尤物，在這種情境之下，突然說出“然而我已經(jīng)沒有小狗了”，令讀者大吃一驚，如晴空霹靂，難以適應(yīng)。接下來才交待事情的原委?！拔母铩边@個字眼才映入讀者視野。至此，我們才恍然大悟，原來作者在寫小狗包弟的同時，更是把筆觸投向了可惡的政治運動，運動不僅使人無處躲藏，居然也禍及到了可憐的弱小的無辜。一系列反常動作的出現(xiàn)，一時都有了答案。但作者的高妙之處，卻在于并沒有就此空發(fā)議論，口誅筆伐“文革”，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了對自己內(nèi)心的解剖上來，覺得是由于自己的不堅強，導(dǎo)致小狗包弟悲慘的結(jié)局。這一轉(zhuǎn)看似平常，實在是了不起的舉動?？此破匠＞o奇崛。正是這令人意想不到的轉(zhuǎn)折，才使文章意境深遠(yuǎn)

18、，中心升華。這也才是這篇文章之所以能深刻動人之處。文章最后再次轉(zhuǎn)到對心靈層面的總結(jié)上來，發(fā)出了向小狗包弟表示歉意的呼喊。這呼喊實是一聲驚雷，震醒了名利之徒的營營茍茍，喚起人們對真情的思索，可謂振聾發(fā)聵，字字千韻。行文至此戛然而收筆，言盡意遠(yuǎn)，耐人尋味。 2、語言平實自然，感情真摯飽滿。 全文語言樸素平易，如話家常，沒有華麗辭藻，沒有精心雕琢，但卻包含著濃烈而深沉的情感，字里行間洋溢著真情。即使發(fā)自肺腑的真情的呼喚，也說得那么自然親切，決不是矯情，你看：“我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。”多么平常多么自然，但正是這再平常不過情卻驚醒了許多人，使他們看到了自己身上的陋習(xí)，知道

19、了自己的不足。 另外如“但是在我吞了兩片眠爾通，上床許久還不能入睡的時候，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱”，明白曉暢，一個正直的知識分子內(nèi)心的波動如潮，痛苦難抑的沉重情感一覽無遺地表現(xiàn)出來了。應(yīng)該說，越是樸素的、簡單的情感，越給人以真實的感覺，越能給人以強烈的震撼。作者深諳此道，因此作品就明顯地顯示出作者的個性特點，也只有像巴金這樣有思想、有個性的作者才會寫出有個性，有靈性的篇章；而“真誠”的心靈樂章，才能贏得讀者的“心靈”共鳴。技巧拾零 如何分析散文結(jié)構(gòu)? (三)把握角度 從散文創(chuàng)作實踐看一篇散文結(jié)構(gòu)的成功，它的角度必然新穎獨特，能夠充分地展示立意，它的線索和

20、文眼必然別開生面，生動新鮮，增強了立意的表現(xiàn)力和感染力。如果角度選擇不當(dāng)，文眼提煉不佳，線索安排不巧，材料組織不妥，那么散文的立意就難以藝術(shù)地表現(xiàn)出來，這樣的結(jié)構(gòu)就不值得肯定和贊揚。我們就以柯藍(lán)的散文寫在貝殼上的詩為例作一分析。此文是作者在青島海濱療養(yǎng)時寫的。作者想寫“我”隨同青島海洋研究所的同志參觀海上養(yǎng)殖場時的所見所聞，以表現(xiàn)海洋工作者的忘我工作精神和高尚美好的情操。如按一般觀后感的常規(guī)寫法來寫，那就得按時間和事情發(fā)展的順序，先從參觀養(yǎng)殖場開始寫起，寫自己的見聞，寫感動自己的事和人，這樣寫出來的散文可能也很生動真切。但作者不滿足這種老套構(gòu)思的角度，而是反復(fù)地醞釀、思索，從更廣闊更深沉的角度

21、調(diào)動自己的生活積累和感情積累，采用了時間的倒敘和聯(lián)想的手法，使這篇題材普通的散文，不僅包含一定的社會內(nèi)容，立意新鮮深刻，而且結(jié)構(gòu)獨特巧妙，具有詩的意境，詩的情趣，詩的韻味，像一首清新雋美的散文詩。 再如巴金的小狗包弟就是從一個小狗的角度，批判了不正常的社會對人造成的精神和肉體的雙重侵害，表達(dá)了對親人的思念之情，展示了一個偉大作家的高尚的令人仰慕的高貴品格。 三、體裁知識 散文的寫作（二）慘淡經(jīng)營，文采斐然 優(yōu)秀的散文不可能是掉以輕心寫出來的，它們都是作者慘淡經(jīng)營、刻意加工的結(jié)晶。秦牧指出：“一篇小小的散文也許寫作時間僅僅是一兩個小時，但卻要求作家深厚的素養(yǎng)，而且不斷擴大和豐富這種素養(yǎng)。把散文當(dāng)

22、作是小功夫，掉以輕心的寫作態(tài)度，是很不利于我們散文創(chuàng)作的繁榮發(fā)展的。即使是怎樣熟練的名作家，我們也要求他們在寫作一篇小文章時，采取大象搏獅用全力，搏兔也用全力的態(tài)度。”有些散文家提倡散文的“整體美”，也是要求作者在內(nèi)容和形式上都“慘淡經(jīng)營”。整篇文章是慘淡經(jīng)營、刻意加工寫成的，它的語言就是精煉的，文采斐然的。這是由于作者運用的是散文筆調(diào)。那么什么是“散文筆調(diào)”呢？可以說，散文筆調(diào)一方面表現(xiàn)在它的行文靈活自如，另一方面則表現(xiàn)在它十分講究文采。散文的文采不僅有華麗的，而且有樸素的。 學(xué)習(xí)散文寫作，既要掌握華麗的文采，也要掌握樸素的文采。寫得華麗并不容易，寫得樸素更難。徐遲的文章是很有文采的，他常用

23、賦的方法兼用比、興修辭，使得文采華美。但是他說：“只有寫得樸素了，才能顯出真正的文采來。古今大散文家，都是這樣寫作的。越是大作家，越到成熟之時，越是寫得樸素。而文采閃耀在樸素的篇頁之上?！蔽覀冞€要看到，不管是華麗的還是樸素的，散文的富有文采的語言都是從新鮮、活潑的口語中來的，也是對優(yōu)秀的古代散文創(chuàng)造性的繼承，也是作者仔細(xì)選擇、錘煉和加工的結(jié)果美文賞析 狗（節(jié)選）巴金 小時候我害怕狗。記得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那個花園內(nèi)，一條大黑狗追趕我，跑過幾塊花圃。后來我上了洋樓，才躲過這一場災(zāi)難，沒有讓狗嘴咬壞我的腿。 以后見著狗，我總是逃，它也總是追，而且屢屢望著我的影子狺狺狂吠。我愈怕

24、，狗愈兇。 怕狗成了我的一種病。 我漸漸地長大起來。有一天不知道因為什么，我忽然覺得怕狗是很可恥的事情?？匆姽肺冶阏咀?，不再逃避。 我站住，狗也就站住。它望著我狂吠，它張大嘴，它做出要撲過來的樣子。但是它并不朝著我前進(jìn)一步。 它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始終保持著我和它中間的距離。 教材實例解析 閱讀下面一段文字，回答問題。 當(dāng)時我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設(shè)法?？墒窃谶@時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。以前看見包弟作揖，我就想笑，這些天我在機關(guān)學(xué)習(xí)后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗

25、地流淚。 1、解釋畫線詞語的含義。 “半靠邊的狀態(tài)” “這時節(jié)” 解析：本文故事發(fā)生在“文化大革命”開始時期，少數(shù)別有用心之人陰謀篡權(quán)，對有貢獻(xiàn)的將領(lǐng)、干部、文人進(jìn)行壓制排擠，剝奪他們手中的權(quán)力，作者也在遭受打擊之列。了解了這些，各詞的含義就比較容易答出了。 答案：在“文革”中被限制工作的權(quán)利，不能自主地參與工作事務(wù)。就指“文化大革命”開始那段時期，文攻武衛(wèi)，打、砸、搶橫行時期。 2、選出對上段文字分析正確的一項（） A、此段文字通過記敘和抒情，表露了自己無比的憤怒之情。 B、此段文字通過記敘和議論，抒發(fā)了自己滿腹憂愁和無比憤怒之情。 C、此段文字表現(xiàn)了自己在“文革”初期思想上受到壓力之后的痛

26、苦的矛盾心情。 D、看見包弟作揖，我就想笑，后來卻暗暗地流淚，兩種態(tài)度的變化，表現(xiàn)了作者的虛偽。 解析：A、B兩項所表現(xiàn)的情感最初是沒有的，C項的情感更是違背了作者的原意，要仔細(xì)分辨。 答案：C思路點撥 1、本題考查短語在文中的含義，回答這類問題，最重要的是不要脫離原文，要把這些詞放在全文中理解，要結(jié)合寫作背景去分析。 2、本段考查的是段落的內(nèi)容和情感，需要細(xì)細(xì)體味。本段文字主要交待自己在“文革”初期不自由的狀態(tài)和不能保護(hù)弱小的一種痛苦的矛盾心理，“想笑”、“想哭”，正是這種復(fù)雜心理的反映。 研討與練習(xí)釋疑解題規(guī)律 一、作者對小狗包弟的感情大體可分為三個階段。第一階段是“文革”前期，作者及家人

27、對小狗包弟極為喜愛?！拔母铩背跗谟捎谏鐣幕靵y，小狗包弟的命運無從把握，作者處于矛盾之中，小狗包弟成了“包袱”，這是第二階段。感情發(fā)展的第三階段是把包弟送走之后，作者心中的歉疚之情。因無力保護(hù)小狗，又不能連累家人，無奈之下只好把狗交給醫(yī)院，可憐的包弟成為了科研實驗品，作者陷入了自責(zé)之中，引發(fā)了對自己心靈的深入解剖。 從這三個階段的感情發(fā)展變化可以看出，作者是一個正直的人，善良的人，真誠的人，是一個不斷反思自己、有著高尚的人格的人。敢于暴露自己內(nèi)心的矛盾，敢于揪出自己衣服下藏著的“小”來，可見作者是一個有勇氣的人，一個無私無畏的人。 二、聯(lián)系課文，任選一句話作一些深層次的思考，這是鍛煉思維能力，

28、陶冶情操的有益活動。要善于作深層次的思考。七句話的核心就是人要真誠、正直，決不畏懼邪惡，永不委屈自己的良心，要堅持真理，張揚個性。一、這道題主要是引導(dǎo)我們把握作品的感情基調(diào)和作者思想感情的變化，培養(yǎng)分析理解能力，有理有據(jù)地認(rèn)識作者，評價人物?？梢匀收咭娙?，智者見智，只要有道理，就是值得肯定的。 2、主要考查寫作能力，培養(yǎng)思維能力。通過寫作，增強對課文的把握，能更好的全面的了解作者的創(chuàng)作態(tài)度及特點。 知識應(yīng)用自測答題向?qū)?1、對下列語句的分析，不正確的一項（） A、她的關(guān)心是不會減少的。然而我已經(jīng)沒有小狗了。 用平實的語言告訴大家一個實際情況，語氣平淡，含義淺顯，別無深意。 B、我反而感到輕松，

29、真有一種甩掉包袱的感覺。 明寫“輕松”，實是反用，更增強了人們的擔(dān)憂，有出奇制勝的效果。 C、我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運。 這句話形象地寫在聲勢浩大的運動面前，個人的痛苦與無助，遭遇厄運是再平常不過的事。 D、我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。 發(fā)自真情，毫無矯揉造作之感，表現(xiàn)了偉大的作家勇于解剖自己，勇于展示內(nèi)心本性的可貴品格。 2、下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?A、王老師對于劉建明的關(guān)心，真可謂無微不至。 B、關(guān)于下崗職工再就業(yè)的問題，公司領(lǐng)導(dǎo)已成立專門小組負(fù)責(zé)安置解決。 C、這一設(shè)想毋寧多么誘人，我們也得實事求是，量力而行。 D、文化精品不能光叫好不叫座，否則，只聽專家稱贊百姓不屑，也是不能實現(xiàn)社會價值的。 3、下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（