2022年名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

1、Word 2022年名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 2022年名師工作室個(gè)人工作 2022年5月，我榮幸地成為李達(dá)新師主持的名師工作室的員?；仡檶W(xué)期以來的工作與學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了名師深厚的專業(yè)底蘊(yùn)、熱忱的工作態(tài)度，樂觀進(jìn)取的人格魅力；感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神；感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g快與收獲。我也在不斷的學(xué)習(xí)、反思中沉淀，豐富?，F(xiàn)就學(xué)期來工作室的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。 、名師引領(lǐng)，提升素養(yǎng) 進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí)，讓我重新回到同學(xué)的身份，體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂。在跟隨李老師的學(xué)習(xí)過程中，我時(shí)時(shí)感受到導(dǎo)師對我們專業(yè)成長的助推。每次教研活動(dòng)，無論是聽課、評(píng)課，還是論文溝通，李老師作為個(gè)

2、眾望所歸的主持 ，他更盼望把每個(gè)成員看作是合。不僅讓每個(gè)人都可以感受到他對教研的全心投入和理性思索，更重要的是他總能不知不覺地用激情點(diǎn)燃的我們熱忱，用才智啟迪大家的才智，讓我們也潮涌動(dòng)，碰撞出思維的火花。這種和諧熱鬧的教研氛圍賜予了我們種樂觀向上的力氣，讓我們感受到了開發(fā)集體才智的幸福。 、學(xué)習(xí)實(shí)踐，突破我 我們的工作室是個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。半年來，李老師常常提示我們成員要多看書，多思索，以積淀我們的思想，并給我們推舉了教育的書籍、雜志供我們學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)行溝通爭論。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，為我的教學(xué)注入了新的活力。名師教導(dǎo)，同行溝通，

3、理論和實(shí)踐的結(jié)合使我在常規(guī)教學(xué)上收獲頗多，漸漸形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。 路走來，工作室伴我走進(jìn)了個(gè)思想的殿堂，在這里，關(guān)于語文教學(xué)、人的塑造的思索，隨著學(xué)員和導(dǎo)師之間的對話、溝通而日益精彩，也讓我對將來教育有了種不曾有過的期盼。而我也日益感受到自己學(xué)問的貧乏和不足，我會(huì)更加樂觀地參加到工作室新年的活動(dòng)中，讓自己更快的成長起來。 努力學(xué)習(xí)，展望將來 經(jīng)過學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及反思，在語文教學(xué)工作上我有了特別大的進(jìn)步，不僅按時(shí)完成教育教學(xué)工作，還準(zhǔn)時(shí)參與名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng)。今后我將連續(xù)努力，開拓進(jìn)取，結(jié)合著“雙減”背景下“三練”有效語文課堂構(gòu)建的實(shí)踐討論課題討論，以教學(xué)實(shí)踐為載體，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教育水平，提高同學(xué)的習(xí)作力量，樂觀共同完成工作室的既定目標(biāo)。 總之，工作室不僅為我供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我們成員相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的家園。在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱忱。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加