班主任工作范文初一第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃_第1頁
班主任工作范文初一第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃_第2頁
班主任工作范文初一第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃_第3頁
班主任工作范文初一第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃_第4頁
班主任工作范文初一第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、班主任工作范文之初一第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)、習(xí)慣和調(diào)整,學(xué)生之間,師生之間都比擬熟悉,同時(shí)建立了比擬有效的溝通途徑,班級同學(xué)間比擬團(tuán)結(jié),凝聚力較好。但學(xué)習(xí)的積極性還有待加強(qiáng),全班的平均學(xué)習(xí)成績也有待提高。作為科任教師,抓好學(xué)習(xí)是首要的工作,而做為班主任,更重要的是在總體上把握學(xué)生的整體開展,并適時(shí)的做出引導(dǎo)或干涉。鑒于上學(xué)期的班級治理經(jīng)歷,依照本學(xué)期的新情況,做出如下工作計(jì)劃: 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期德育工作以泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011年春學(xué)期學(xué)校工作報(bào)告為指導(dǎo),圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃,緊扣中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生德育學(xué)分考核細(xì)則和班級常規(guī)治理,嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,注重導(dǎo)的方式和

2、方法,培養(yǎng)學(xué)生自我治理認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,到達(dá)讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常開展,努力建立出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。 二、工作目的 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生三種才能:社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐才能。培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn),弘揚(yáng)正氣,逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 三、詳細(xì)措施 1、全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失,大力張揚(yáng)成績,弘揚(yáng)先進(jìn),接著發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),平復(fù)分析存在的咨詢題,制定相應(yīng)措施,力求全面處理咨詢題。 2、培養(yǎng)一批得力的班干部

3、,構(gòu)成班級常規(guī)治理的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。注重班委會的建立,以班委會為核心,重點(diǎn)抓班風(fēng),班紀(jì)的建立。充分發(fā)揮班干部的核心作用,抓好班級學(xué)生的出勤,課堂紀(jì)律,要初步構(gòu)成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、積極上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的班集體。要做好班干部的培訓(xùn)工作:對班干部工作中暴露出的弱點(diǎn)隨時(shí)給予糾正指導(dǎo),讓班干部帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感,以便揚(yáng)長避短,改良和完善工作。 在班級紀(jì)律上,嚴(yán)字當(dāng)頭,妥善處理好第一個(gè)犯錯誤的學(xué)生,抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理,公平公正的對待每個(gè)學(xué)生。讓事實(shí)說話,為班級治理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),作到令行禁止。要落實(shí)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升

4、旗儀式、進(jìn)校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。 3、在學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè),催促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好本人的日常事務(wù)的好習(xí)慣,克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握初一的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備較好的自學(xué)才能,盡快習(xí)慣緊張的學(xué)習(xí)生活。 4、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德質(zhì)量,凈化學(xué)生的心靈。要利用班會課對學(xué)生進(jìn)展身心教育,協(xié)助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育,培養(yǎng)學(xué)生的美妙質(zhì)量。在做學(xué)生的思想工作時(shí),要抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,事事從學(xué)生利益出發(fā),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)展平等交流,認(rèn)

5、真與學(xué)生溝通,把握學(xué)生的辦法、思想動態(tài),關(guān)注他們的苦與樂。通過家?;悠脚_,及時(shí)理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,爭取學(xué)生家長的配合,精確理解每位學(xué)生的情況。在對學(xué)生的教育中,要作到有的放矢,要讓學(xué)生心服口服。 5、加強(qiáng)考評。對學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的考評,認(rèn)真落實(shí)泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生德育學(xué)分考核細(xì)則,對每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載,并張榜公布,一周一小結(jié),一周一評比,大力弘揚(yáng)先進(jìn),對違犯要求的同學(xué)及時(shí)協(xié)助,讓每個(gè)同學(xué)按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人。開展“星級”學(xué)生評定工作。一月評定一次,評定結(jié)果公布在板報(bào)上。加強(qiáng)評定后工作,學(xué)生針對評定結(jié)果認(rèn)真反思,制定新的創(chuàng)星計(jì)劃。 6、積極主動地和各科教師聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用,親密與各任課教師間的關(guān)系,共同做好學(xué)生的工作。通過家長會,要加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)絡(luò),促進(jìn)學(xué)校、教師、家長之間的聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)注學(xué)生心靈的成長。 7、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多理解,生活上多關(guān)懷,學(xué)習(xí)上多關(guān)懷,不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上給多一點(diǎn),目光多投向一點(diǎn),在他們課桌邊多站一會,對他們的鼓舞多一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進(jìn)步。 8、在平安方面,要加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)的平安教育,不準(zhǔn)在樓梯擁堵、瘋打鬧,上下樓梯不能跑,文明休息,體育器械要在教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論