初中地理極地地區(qū)教案

1、. . 北極地區(qū)與南極地區(qū)教案（第一課時(shí)）碧塘學(xué)校 歐衛(wèi)東 教學(xué)目標(biāo) 1、讓同學(xué)明白兩極地區(qū)的地理位置和特別的自然環(huán)境特點(diǎn),并 能分析兩極地區(qū)的氣候特點(diǎn)的成因,培育同學(xué)分析問題的才能；2、同學(xué)學(xué)會(huì)閱讀兩極地區(qū)地圖,培育同學(xué)讀圖才能和辨別方向 的才能；3、明白兩極地區(qū)是科學(xué)爭論的寶地,懂得人類對(duì)兩極地區(qū)的科學(xué)考察以及和平利用兩極地區(qū)資源的前景,意識(shí)；加強(qiáng)愛護(hù)兩極地區(qū)的環(huán)境4、通過實(shí)例,讓同學(xué)感受到科學(xué)家喜愛科學(xué),不畏艱險(xiǎn),勇于 探究的精神,并增強(qiáng)他們愛護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識(shí)和喜愛祖國的情 感； 教學(xué)重點(diǎn) 1、兩極地區(qū)的地理位置和自然環(huán)境的特別性；2、在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察和環(huán)境愛護(hù)的重要性； 教學(xué)

2、難點(diǎn) 兩極自然環(huán)境的特別性及成因 教學(xué)預(yù)備 （老師）兩極地區(qū)多媒體課件；（同學(xué)）收集有關(guān)兩極地區(qū)的自然景觀和生物資源的圖片、資料； 教學(xué)方法 多媒體教學(xué)法、小組爭論法- - - - - - - - - - - - - z. 精品pdf 資料 可編輯資料 . 第 1 頁,共 6 頁- - - - - - - - - - - - - -. . 教學(xué)過程 （新課導(dǎo)入） 1課堂設(shè)計(jì)同學(xué)活動(dòng)、假設(shè)我們要建一座四周朝同學(xué)通過思北的房子,應(yīng)建在何處？（南極點(diǎn)）考問題,對(duì)極地地2、觀看地球儀,說出地球的最北端和最南端的 海陸分布有什么不同； （最北端是海洋,最南端是陸地）區(qū)產(chǎn)生愛好；學(xué)會(huì) 在兩極地區(qū)辨別 方向

3、；3、它們的名稱分別是什么？（北冰洋和南極洲）今日就讓我們一起去探究地球上這兩個(gè)神奇地區(qū)吧；（第一同學(xué)們看到書本 活動(dòng)題 1、2、3）60 頁,爭論完成、 北冰洋的位置特點(diǎn)是位于地球的最北端,是緯度最高的大洋；南極洲的位置特點(diǎn)是位于地球的最南端,是緯度最高的大洲；同學(xué)通過看、 北冰洋四周的大陸是：亞歐大陸、北美大 圖,并與課本內(nèi)容陸；南極洲瀕臨的大洋是：太平洋、大西 相結(jié)合,說出兩極洋、印度洋；地區(qū)的范疇；、 永興縣的緯度是北緯26 度；（距離北極點(diǎn)大約 7104 千米,距離南極點(diǎn)大約 12876 千 米）；z. . - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 6 頁精

4、品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -. . 下面我們?nèi)ヌ骄勘睒O地區(qū)和南極地區(qū)里和我們 同學(xué)結(jié)合實(shí)不同的世界,極地冰雪,極晝極夜現(xiàn)象,北極的 際,摸索運(yùn)算,加北極熊,南極的企鵝；（板書）一、兩極地區(qū)的位置和范疇（多媒體展現(xiàn)）北極地區(qū)地圖深對(duì)兩極地區(qū)位 置與范疇的懂得；北極地區(qū)是指北極圈以北的區(qū)域,包括北冰洋、同學(xué)用自己 的話來描述兩極 地區(qū)的自然景觀,如“ 冰雪掩蓋” 、“ 人煙稀有” 等,亞歐大陸和北美大陸的北部及一些島嶼,陸地面積約 800 萬平方千米,北冰洋面積約為1310 萬平方千米；問：北極地區(qū)是否就是北冰洋？錘煉表達(dá)才能；不是,北極地區(qū)包

5、括北冰洋,比北冰洋大；就似乎我們碧塘中學(xué)是不是碧塘學(xué)校呢？碧塘學(xué)校包括碧塘中學(xué)和下面的學(xué)校同學(xué)借助各閱讀：北冰洋方面材料進(jìn)行自 主分析、小組討 論,概括南極地區(qū) 的氣候特點(diǎn)是酷 寒、烈風(fēng)、干燥；簡潔介紹因紐特人和拉普人；幾千年前 ,人類最終的一支遷徙大軍從亞洲動(dòng)身跨過白令海峽向美洲腹地進(jìn)發(fā).他們哪里料到前方等待他們的是美洲印第安人的圍追堵截和殘酷殺戮. 因紐特人且戰(zhàn)且退,最終最終退至北極圈內(nèi),時(shí)值寒冬 ,印第安人以為因紐特人不久便會(huì)被凍死,便停止了追殺 .誰料 ,因紐特人在北極奇跡般生存了下來,他們創(chuàng)造了人類生存的奇跡. 歷史：因紐特人世世代生活和居住在北極,至少有 4000 多年的歷- -

6、- - - - - - - - - - - 史.在過去的漫長歲月中,他們過著一種沒有文字、沒有貨幣、卻. z. 精品pdf 資料 可編輯資料 第 3 頁,共 6 頁- - - - - - - - - - - - - -是自由悠閑、自給自足的生活.隨著時(shí)代的推移. . ,因紐特人已經(jīng)開指導(dǎo)同學(xué)回始接受現(xiàn)代文明,生活發(fā)生了巨大的變化拉普人被日耳曼民族和芬蘭民族驅(qū)趕憶所學(xué)過的“ 影響問：南極地區(qū)就是南極洲嗎？氣候的因素”,對(duì)南極地區(qū)的氣候不是,南極地區(qū)包括南極洲（多媒體展現(xiàn)）南極地區(qū)圖進(jìn)行分析,進(jìn)一步 加強(qiáng)對(duì)南極地區(qū) 的氣候特點(diǎn)的印南極地區(qū)包括南極大陸及其沿海島嶼和陸緣冰,象,培育同學(xué)分析仍包括南太

7、平洋、南大西洋和南印度洋的一部 問題的才能；分；南極洲大部分位于南極圈以內(nèi),跨經(jīng)度360 度,提示同學(xué)注位于三大洋之間；意比較南極地區(qū)讀南極洲地勢(shì)剖面圖 ,歸納南極洲的地勢(shì)特點(diǎn)：和北極地區(qū)海陸南極洲海拔高,約 2350 米,是世界上平均海拔 分布的不同,以及最高的大洲；兩地在降水量、風(fēng) 閱讀 南極洲速等方面的差異；目前,南極洲沒有定居人口；有豐富的生物資源和礦產(chǎn)資源；63 頁活動(dòng)題z. . - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 6 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -. . 煤炭是千百萬年來植物的枝葉和根莖,在地面

8、上積累而成的一層極厚的黑色的腐植質(zhì),由于地殼的變動(dòng)不斷地埋入地下,長期與空氣隔絕,并在高溫高壓下,經(jīng)過一系列復(fù)雜的物理化學(xué)變化等因素,形成的黑色可燃沉積巖,這就是煤炭的形成過程；要求同學(xué)歸納南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)；（摸索） 摸索：兩極地區(qū)酷寒的緣由（1、緯度高,太陽高度角很小,太陽輻射弱2、表面冰雪掩蓋,反射了大部分太陽輻射；同學(xué)們想一想南極洲除了上面兩個(gè)緣由外仍有沒有其他的緣由？南極洲仍有一個(gè)緣由就是：海拔高）閱讀： 海上冰山1、海上冰山是怎樣形成的？極地冰川受重力作用,從高處向低處慢慢移動(dòng),冰川移到海里,形成數(shù)量眾多的冰山為什么說冰山對(duì)海上航運(yùn)會(huì)構(gòu)成較大的威逼？冰山露在海面上的部分體積小,不易被發(fā)覺, 但- - - - - - - - - - - - - z. 精品pdf 資料 可編輯資料 . 第 5 頁,共 6 頁- - - - - - - - - - - - - -. . 在水下的部分體積巨大, 船只很簡潔被巨大的冰山撞毀而沉沒；閱讀南極冰蓋1、你知道南極大陸的自然環(huán)境如何嗎？冰雪掩蓋的大陸2、海平面上升會(huì)產(chǎn)生什么后果？世界上很多沿海平原、島嶼和低地將被埋沒,如東京、紐約、天津等城市；2、北極地區(qū)是否