2022年關(guān)于文明禮儀演講稿(15篇)

1、第 頁2022關(guān)于文明禮儀演講稿(精選15篇)關(guān)于文明禮儀演講稿(精選15篇)演講稿是一種實用性比擬強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會一步步向前開展，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是我為大家整理的關(guān)于文明禮儀演講稿，僅供參考，歡送大家閱讀。關(guān)于文明禮儀演講稿1我們是新世紀的少年，要注意自己的行為，要做一個講文明，懂禮貌的小學(xué)生。讓我們把自己做到最好。文明禮儀是什么?早上到校，對老師那聲親切的“老師早上好是文明;撿起你看到的垃圾是文明;在擁擠的公交車上遇到老、弱、病、殘的那句“您請坐是文明你的一聲“你好綻放了你我甜甜的微笑;你的一聲“對不起融化了我心中的抱怨與冰

2、雪;你的一句“你先請換來了別人贊許的目光;你的一句“我來幫你架起了你和我心靈的溝通。這是文明的力量，這是你對別人文明的回報那天風(fēng)雨交加，我正在回家的路上。突然我的我身子一傾，被一塊皮球大小的石頭絆倒了。心想：今天怎么這么倒霉。連石頭也和我作對，這石頭也是的，絆誰不好，非絆我。我慢慢地爬起來，才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)臟兮兮了。我的眼睛像要噴出火花似的盯著那塊絆我的石頭。盯了許久，我氣憤的撿起石頭。不管三七二十一就順順手一扔。心里恨不得把他扔到十萬八千里。突然，從我的耳邊響起“這是誰扔的，都砸到我腳了!我回頭望去，在傘下有一個小弟弟在那放聲大哭。那是一個七八歲的小弟弟?！叭ゲ蝗ケ?如果不去就顯得不老實

3、了，可如果去想了半天后，我還是覺得去抱歉?！皩Σ黄?，那個石頭是我扔的!我有些難為情?！皼]關(guān)系那位小弟弟滿面笑容的對我說。是這句話讓我嘗到了文明的一股“甜泉。這句話讓我知道，要被人對你文明，你先讓學(xué)會對每一個人文明，把你的文明做給每一個人看，讓別人以你為典范讓別人的心中也有一顆文明的種子。來吧!讓文明變成風(fēng)，讓它吹拂每一的人的心;讓來吧!禮儀變成花，讓它將自己的心變得更加美麗。來吧!讓我們把“文明禮儀之花的種子陪伴我們成長，讓我們把“文明禮儀之花的種子傳播到每一個人心中。關(guān)于文明禮儀演講稿2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！非?？鞓肺覀冇窒嗑墼谶@美好的早晨，今天我發(fā)言的題目是?文明禮貌，從我

4、做起?。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切，是見到師長時的“早上好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。做文明禮貌之人，就要會用文明禮貌用語，就要學(xué)會在不同的場合使用不同的語言，比方：早上起床后，向家人問一聲“早上好！到了學(xué)校，見到老師，同學(xué)，說一聲“你好打攪了對方，給別人帶來不方便，或是做錯了事，真誠地說一聲：“對不起！受到了別人給予的方便和照顧，充滿感謝之情地道一聲：“謝謝！等等。講文明，懂禮貌這簡簡單單的六個字又

5、有幾個同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受老師的幫助后，客氣地說一聲：“謝謝您！你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲：“老師好，你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲：“老師再見，你是否在違反了學(xué)校紀律時抱歉地向老師說一聲：“老師對不起。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的根本要求；是一個能夠建功立業(yè)，成就光芒偉業(yè)的必備條件；是你今后成功之石。而對于我們來說，最起碼要做一個文明的中專生。因此我發(fā)出倡儀：我們要把“講文明，懂禮貌作為我們生活的一項根本行為準那么，把它化為一種自覺的行為！當(dāng)我們得到別人幫助時，客氣的說一聲：“謝謝你，當(dāng)遇到老師時，微笑地說一聲：“老師好，當(dāng)給別人添了麻煩

6、時說一聲：“對不起這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱，去追求文明，追求禮貌。同學(xué)們，讓我們用一份情感來遵守“講文明，懂禮貌，從我做起的標語，用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐校園！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！關(guān)于文明禮儀演講稿3敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好！登上泰山之巔，徘徊黃河之濱；泛舟赤壁之下，萬眾思緒奔涌而至；是憑調(diào)也是守候，是沉思更是拷問。悠悠五千年，堅硬的龜甲模糊不了一個詞；漫漫人生路，泛黃的竹簡泯滅不了二個字；滾滾長江水，拍岸的驚濤沖刷不了一種習(xí)慣，那就是文明。有人說，文明校園離我們太遠太遠。其實，每一天，我們都

7、在踐行著文明。課堂上，一聲老師好，在寬敞的教室回響，簡短的問候，傳遞著文明的溫度，校園里，一聲謝謝您，在稚嫩的唇邊開啟，真誠的感謝書寫著文明的禮儀。文明就像一顆種子，在青春校園肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斕的文明之花，然而，芳香雖然迷人，卻也難溫暖那一顆顆冷漠的心。行走在空曠的校園，偶爾感受到文明的溫度，擰干血液，努力找尋那顆倔強的種子，它到底躲藏在那個角落？讓我如此憂傷？行走在空曠的校園，請學(xué)會拷問自己的靈魂。當(dāng)你手拿方便碗，哼著小曲，走在潔凈的校園，你是否會忽略那些同齡人，他們手拿掃帚，在寒冷的東風(fēng)中，將文明輕輕鋪灑在腳下？當(dāng)你喝著甜美的農(nóng)夫山泉，扔出高難度的拋物線時，你是否會無視那位老人，

8、他手提蛇皮袋，在你華美轉(zhuǎn)身后，將文明聚攏，默默收藏在指間。當(dāng)你擺開八卦陣，練就一雙無影腿的時候，你是否已淡忘你們的班主任，他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的將文明固執(zhí)的安置在你我之間。靈魂在接受拷問，道德在接受質(zhì)疑，行為在接受監(jiān)督。當(dāng)文明之光照亮生命的旅程，良知中的毒瘤將無處遁形。那么，今天請大家學(xué)會拷問自己的靈魂！生活在美麗的校園，請別漠視那翩翩飛舞的紙屑；請別無視那白凈墻上瘋狂的腳印；請別無視課桌上那些內(nèi)心的怒吼。伸出雙手吧，讓文明之花綻放在你稚嫩的指間。請別再擁擠不堪的食堂里，上演見縫插針的鬧劇，我們歡送你謙我讓的文明劇。請別再夜深人靜的宿舍里，重播歇斯底里的恐怖片，我們更喜歡甜蜜的美夢。

9、請別再同窗好友面前耍搶弄棍，因為我們會無情的封殺戰(zhàn)爭片。請別再月上柳梢之時，飛檐走壁，因為我們不接受斷壁殘垣，我們要你玉樹臨風(fēng)！同學(xué)們，請把狂躁收藏，請把任性遺忘，請將叛逆扼殺，請將冷漠放逐！你做到了，文明之花便融入到你沸騰的熱血之中，你走到哪里，誘人的芳香便彌漫到哪里。當(dāng)彎腰撿起紙屑成為習(xí)慣，當(dāng)溫暖的問候成為風(fēng)格，當(dāng)捐款不再需要發(fā)動，當(dāng)謙讓不再需要提醒，當(dāng)文明不再需要宣揚。我們還擔(dān)憂什么？因為文明之花已經(jīng)根植于你我的血液之中，這時你便可以自信的說，我有一種習(xí)慣叫文明。同學(xué)們，如果我的演講，能讓你更加愛文明，就請你為我微微笑鼓鼓掌，讓文明在你我之間傳遞！謝謝大家！關(guān)于文明禮儀演講稿4敬愛的老師

10、，親愛的同學(xué)們：你們好！文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小草，只要你關(guān)注過它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微缺乏道，但卻是我們每個人都不能缺少的?？?，那個人好保護環(huán)境啊，他正在彎下腰撿起他腳下的一張廢紙，把它丟在了垃圾桶了。相信大家常?？磮蠹埌?，你不要只認為報紙上刊登出來的人才會做好事，其實，那些比水珠還要平凡的事，就在我們身邊，正在伴隨著我們成長。不明白大家還記得人們口中常常念叨一句話嗎？“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃！是啊，家人不辭辛勞為我們東奔西跑，那一舉一動難道不是在伴隨著我們成長嗎？看啊，我們的祖國多偉大，那么你明白祖國的偉大成就是源于哪里呢？它就源于我們

11、的心中，源于我們各族人民的團結(jié)力量。是他們，在時時刻刻為祖國奉獻點點滴滴；是我們，在學(xué)習(xí)中給祖國更大的力量。所以，我們是建設(shè)祖國的新一代，從此刻起，我們要以祖國為驕傲，為了祖國而努力學(xué)習(xí)！這些難道不是文明美德嗎？同學(xué)們，感動就在我們身邊，那些雞毛蒜皮的小事就在教育著我們不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。他們雖看起來是很平凡，卻能讓我們終身受益，我們都應(yīng)當(dāng)擁有一顆充滿無限的愛的心。也許，你撿起一片樹葉丟進垃圾桶里，就會獲得“環(huán)境衛(wèi)生保護獎；也許，你攙扶一個老人過馬路，就會獲得“愛心公益獎；也許，你想教師問個就好，就會獲得“文明文明獎。一個人，不要因為有獎而活著，應(yīng)當(dāng)為著人生的意義而活著，如果

12、你獲獎了，你也不要驕傲自滿，因為那是人民給予你的鼓勵，期望你做的更好。僅有這樣的生命才有意義呀，僅有這樣世界才會擁有和平與更加完美的明天，讓我們的世界充滿歡笑吧！如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來，你能夠利用明天彌補今日。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不是錢都能買來的，金錢不是萬能的。如果你失去了文明、美德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。關(guān)于文明禮儀演講稿5親愛的老師們，同學(xué)們：大家晚上好!我是會計50班的。秋去冬來，在這涼風(fēng)颼颼的晚上，我為大家演講的題目是:文明禮儀伴我成長講文明懂禮儀是為人處事的指標.文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關(guān)系.

13、它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益.說到文明禮儀，又使我想起了那件事;一次，無意中在報紙上看到美國某記者發(fā)表的文章.那報紙的正中間，大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話:中國人，請別把垃圾仍在地球上!僅僅只有13個字，就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎不是的!那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了.同學(xué)們，這，是國恥啊!還有，大家都明白，國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學(xué)們又可否明白，據(jù)統(tǒng)計，40完萬平方米的天安門廣場上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊

14、嚴的天安門廣場構(gòu)成了一個極大的反差!老師們，同學(xué)們，以上兩個事例證明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的.一個社會的公共文明水平，能夠折射出一個社會，一個國家的的文明程度.古有孔融讓梨，木蘭代父參軍;今有雷鋒精神，舍己為人.這一切的一切，都是文明行為的標志.其實，講文明，懂禮儀并沒有古代女人三從四德那么難.只要我們能夠做到以下3點，就有資格稱得上是一名合格的文明人了一，說話要有文明.古人說禮多人不怪，只要我們在適宜的場合說適合的話就可一.二，熱愛環(huán)境.只要我們每個人都對環(huán)境抱有不愧之心，社會才會更加完美!三，學(xué)會謙讓.有這樣一個故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎?wù)哒f:得到了這個獎，你最想要感謝的是哪所大學(xué)那

15、記者胸有成竹地準備著答復(fù).因為他早就做好功課了.無論答復(fù)的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去.但是，那獲獎?wù)邊s毫不猶豫地答復(fù)說:是我所就讀的幼兒園!頓時.記者無眼以對.那.那是為什么呢是因為在幼兒園時我就學(xué)會了有糖果會分給小朋友們吃，有玩具先讓別人玩，拉了便便會老師成認那獲獎?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時的成果.對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學(xué)，要從你的頭腦還處于一片白紙的時候就要開始學(xué)!因為這是我們終生受用的法寶啊!反反復(fù)復(fù)地說了這么多，其實最后的宗旨也只有一個-就是當(dāng)一名講文明，懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高，也不必怨艾自己的力量太薄弱，對社會影響不大.試想一下，面包里的

16、酵母不是很少嗎但是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了嗎我們每一個同學(xué)都就應(yīng)做這個時代的酵母，讓自己在這個社會起到應(yīng)有的作用.新時代新世紀;新國家新文明，同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上，嘴里出現(xiàn)，要讓它活潑在我們當(dāng)中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創(chuàng)造出一個充滿文明氣氛的完美社會吧!我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于文明禮儀演講稿6在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可

17、能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，

18、而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最根本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。同學(xué)們，文明禮儀是

19、人類社會最起碼的道德標準，是一個人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。劇烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。關(guān)于文明禮儀演講稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的主題是?文明禮儀與我同行?。中華民族自

20、古以來就享有“禮儀之邦的美稱。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小到會影響自身形象，大到會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會意識的一種表達，而公

21、共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！傲⑷说囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心

22、、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的根底。而一個社會的文明氣氛對他的民眾亦有莫大的影響。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。我們今天的道德講堂有六個環(huán)節(jié)：“唱道德歌曲、“看教育短片、“做感悟評議、“誦道德經(jīng)典、“學(xué)文明禮儀、“送桔祥祝福首先讓我們進入今天道德講堂第一個環(huán)節(jié)：“唱道德歌曲大家一起來唱?中小學(xué)生文明禮儀之歌?請老師放音樂。唱文明禮儀之歌，做講文明懂禮儀之人，希望我們的同學(xué)能夠不斷提高自身的文明素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。下面，我們進入第二

23、個環(huán)節(jié)：看教育短片：我們的古人早就提倡：“天下大事，必作于細；天下難事必從于易在文明禮儀上，注重細節(jié)，勇于堅持，從小事做起，能夠培養(yǎng)我們良好的道德修養(yǎng)，提升我們的人生境界。請老師播放短片?文明禮儀從細節(jié)做起?文明是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅；文明是一種修養(yǎng)；盡現(xiàn)你的學(xué)識；文明是一種境界，表現(xiàn)出你的素質(zhì)；文明是一種精神表達你的風(fēng)貌；文明是一種習(xí)慣，表達你的生活態(tài)度。請老師播放短片?文明禮儀短片?生命因你而美麗，世界因我而精彩，學(xué)校因文明而美好！校園從此而美麗，從我做起。閃光的青春，從文明起步。擁有一顆豁達開朗文明之心，能使平凡黯然的生活變得有滋有味。接下來我們進入第三個環(huán)節(jié)：作感悟評議：看了兩部視

24、頻短片，大家此時內(nèi)心有哪些道德感悟。有哪位同學(xué)愿意和我們分享一下，請舉手示意！請老師遞上話筒。由于時間關(guān)系，我們的現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里，非常感謝大家的發(fā)言，同樣也非常感謝大家的傾聽。請對發(fā)言的同學(xué)掌聲鼓勵文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開我們完善自己的文明修養(yǎng)，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文

25、明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。 。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要辭別不文明的行為。我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太薄弱，對社

26、會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面發(fā)起來了。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。下面，我們進入第四個環(huán)節(jié)：誦道德經(jīng)典：讓我們一起誦道德經(jīng)典滋潤心田，洗滌心靈。請老師翻開幻燈片。1、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。荀子2、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?？鬃?、禮，天之經(jīng)也，民之行也左傳4、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡管子5、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。孟子6、將不可驕，驕那么失禮，失禮那么人離，人離那么眾叛。諸葛亮7、人有禮那么安，無禮那么危。?禮記?8、 “禮尚往來。往而不來

27、，非禮也；來而不往，亦非禮也。?禮記曲禮上?接下來，我們進入第五個環(huán)節(jié)：“學(xué)文明禮儀：要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。就應(yīng)該了解和掌握一些根本的禮儀。請老師播放?文明禮儀教育示范片?看了視頻，我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假設(shè)全國每一個校園都共同創(chuàng)立文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮興盛、燦爛輝煌！最后，我們進入第六個環(huán)節(jié)送桔祥祝福：文明禮儀，從我做起。真誠地希望每一位同學(xué)都能成為文明禮儀的傳播者、踐行者和受益者。同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要

28、讓它活潑在我們當(dāng)中，讓文明無處不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我們同行！謝謝大家！關(guān)于文明禮儀演講稿8尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我們講文明禮儀，禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢?作為家長我們首先要讓孩子們著裝得體，符合學(xué)生的身份，表達出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道一個人的修養(yǎng)。這也是德育教育的一種方式。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。每當(dāng)國歌響起國旗徐徐上升的時刻，孩子們要嚴肅認真、精神飽滿

29、、高唱國歌。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，表達這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，我們要時刻叮嚀孩子們，下課后的休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、要保護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。見教師和客人要用普通話主動問好。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，我們要引導(dǎo)孩子多進行自我反省，互相理解、寬容待人。并培養(yǎng)他們較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在這個文明會場，到處都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們約束

30、自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。關(guān)于文明禮儀演講稿9敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是309班的XXX，我今天演講的題目是?讓禮儀之花開遍校園?。中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。三字經(jīng)中寫到“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀，那么文明禮儀是什么呢？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是知錯時的一聲“對不起；文明禮儀是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨意丟棄的廢紙，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，遇見師長時

31、的視假設(shè)無睹，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人嗎？不！我們要行動起來，對不文明的行為說“NO！讓我們相互幫助，相互催促，從學(xué)生日常行為標準做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；保護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學(xué)會關(guān)愛。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至一生都將受用不盡。作為一名學(xué)生，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪我們不斷探索、求知。我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格。同學(xué)們，讓我們攜起手來，做一名講文

32、明，懂禮儀的合格人。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，讓禮儀之花開遍整個校園！我的演講完畢，謝謝大家！關(guān)于文明禮儀演講稿10老師、同學(xué)們：大家早上好!沐著溫暖的春風(fēng)，我們進入了嶄新的20 xx年的春季學(xué)期了。今天我講話的題目是?文明禮儀伴我成長?禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善

33、，使校園的文明氣氛更加濃厚。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使x小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、高唱國歌，不負于“禮儀之邦這個美譽。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有

34、時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起 就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會抱歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語那么是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白的，x講文明用語的社會才是“彩色的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多， “您好“請“謝謝“歡送“再見“勞駕“沒關(guān)系“請原諒“早上好“請稍等“請坐“給您添麻煩了 注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。除了語言，行為也要文明。如果人人

35、都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，x我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境，不能光靠清掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)立文明的臨沂十小。同學(xué)們，從今天開始，我校將開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們以此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基!我的講話完畢，謝謝大家!關(guān)于文明禮儀演講稿11敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！星期二的下午，學(xué)校利用各班的班會時間，召開了“文明禮儀我先行主題活動。我們要走出校園，新姿倒是地區(qū)考察一些不文明的現(xiàn)象，并且

36、要及時改正。我們首先來到的地點是電影院門口，許多同學(xué)都愛在這里滑旱冰鞋和騎飛車，老師告訴我們：“在這里騎飛車非常危險，我們可不能亂騎！接著，我們又來到了燈光球場，燈光球場里有好多器材，不是壞了，就是掉漆了。也不知道這是認為還是自然現(xiàn)象，總之我們不能去損壞。因為這個場地是我們大家的，大家都有權(quán)力去保護；我們第三個來到的是28號樓里，看，在墻面上，到處都是宣傳紙，非常的不文明，有些人隨意在這里亂涂亂畫，這也是不良行為。到了里面，更是亂七八糟，讓人覺得一點也不舒服；我們最后一個去的地方是秧歌場，這個地方的規(guī)模很大，健身器材也是多種多樣的，可是沒有一個是完整無缺、安然無恙的，這讓我們感到十分的痛心，到

37、底是哪一個不講道德的人，把公物弄壞的？我心想：要是看那些人正在損壞公物，我們一定要阻止?？吹竭@些現(xiàn)象，我痛心不已。我們一定要保護環(huán)境，保護公物和尊敬他人，從我做起，從自身做起，做一個講文明、有禮貌的好孩子。關(guān)于文明禮儀演講稿12各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好，我是五年級年級二班的xxx。今天我演講的題目是?文明禮儀伴我行?。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但

38、其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰、“禁止吸煙、“不準進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例說明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為

39、。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)清潔清掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀折樹枝、踐踏草坪，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反

40、，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質(zhì)

41、的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。 記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。要養(yǎng)成良好

42、的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假設(shè)全國每一個校園都共同創(chuàng)立文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮興盛、燦爛輝煌!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。關(guān)于文明禮儀演講

43、稿13如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。公共文明是社會意識的一種表達，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力

44、。有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基矗而一個社會的文明氣氛對他的民眾亦有莫大的影響，為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氣氛中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氣氛的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氣氛又從何而來呢?有記者訪問一個獲得

45、諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比方說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;

46、知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要辭別不文明的行為。關(guān)于文明禮儀演講稿14電視上有一條公益廣告說的好?。骸拔拿骶驮谖覀冃闹校覀兙蜁谏钪胁唤?jīng)意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;多一點耐心，對別人來說，就是多一份關(guān)愛;多一些分享，對別人來說，就是多一份溫暖。古往今來，我國就有“禮儀之邦的美稱。或許，有的時候，文明將會伴隨著你一生!提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車時的情景：車上全是年輕人，還有一個年齡比我小的小弟弟。這時，一位老爺爺上了公交車，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒有一個人起來讓座。沉默了幾分鐘，終于有人讓座了出乎意料的是居然是那個年齡比我還小的小弟弟，他有一對水靈靈的眼睛，穿著一套白色的校服：“老爺爺，你坐吧!說完，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感謝地說：“謝謝你啊，小朋友!“不