國家教育資源公共服務(wù)平臺合作協(xié)議V20

1、合同號：（）XX教育資源公共服務(wù)平臺合作協(xié)議甲方：XX教育館（XX教育資源公共服務(wù)平臺）地址：郵編：電話：法人或授權(quán)代表：（簽字蓋章）簽約日期：乙方：北京XX科技有限公司地址：郵編：電話：法人或授權(quán)代表：（簽字蓋章）簽約日期： TOC o 1-5 h z 一、合作背景3二、術(shù)語定義4三、合作內(nèi)容5四、結(jié)算方法6五、雙方權(quán)利和義務(wù)6六、運(yùn)營推廣9七、知識產(chǎn)權(quán)10八、服務(wù)暫停或終止10九、協(xié)議內(nèi)容修改11十、不可抗力11十二、合同語言12十三、適用法律12十四、通知12十五、合同生效12附表一、XX介紹14附表二、XX介紹錯誤!未定義書簽。一、合作背景教育信息化是衡量一個XX和地區(qū)教育發(fā)展水平的重

2、要 標(biāo)志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量， 迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。2012年9月29日劉延?xùn)|副總理，在全國教育信息化工 作電視電話會議上提出：“十二五”期間，要大力推進(jìn) “三通兩平臺”建設(shè)，即“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班 班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平 臺和教育管理公共服務(wù)平臺。2014年11月16日，五部委 印發(fā)構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效 機(jī)制的實施方案的通知，明確指出“教育信息化帶動教 育現(xiàn)代化”是推進(jìn)我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的戰(zhàn)略選擇； 是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要組成部分；是促進(jìn)教育公 平、提升教育質(zhì)量的有效途徑。XXXX年，“互聯(lián)

3、網(wǎng)+ ”寫入 李克強(qiáng)總理的政府工作報告，它代表一種先進(jìn)的生產(chǎn)力， 推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造 業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián) 網(wǎng)教育健康發(fā)展。此次總理政府工作報告對于“互聯(lián)網(wǎng)+” 戰(zhàn)略的提出，正是站在這個新的戰(zhàn)略高度，來看待信息技 術(shù)和教育產(chǎn)業(yè)的“生態(tài)融合”的全新定位?；ヂ?lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合，使未來的一切教與學(xué)活動都圍 繞互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，老師在互聯(lián)網(wǎng)上教，學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)， 信息在互聯(lián)網(wǎng)上流動，知識在互聯(lián)網(wǎng)上成型，線下的活動 成為線上活動的補(bǔ)充與拓展?；ヂ?lián)網(wǎng)與教育影響了許多創(chuàng) 業(yè)者們，誕生了眾多的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品。然而，現(xiàn)有互聯(lián) 網(wǎng)教育產(chǎn)品都過于強(qiáng)調(diào)改革、顛覆

4、，卻又不能落到實地： 有數(shù)據(jù)分析的意愿和初步分析能力，卻苦于沒有真實數(shù) 據(jù)，部分有數(shù)據(jù)的產(chǎn)品卻面臨數(shù)據(jù)與課堂脫節(jié)的窘境，不 具備實操意義。而XX恰恰有效地解決了以上問題：解放老 師，幫助老師減輕作業(yè)批改負(fù)擔(dān)，更多關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教 學(xué)本身；洞見學(xué)生，微觀、客觀地記錄學(xué)生的認(rèn)知曲線和 學(xué)習(xí)軌跡形成知識圖譜，幫助老師洞見學(xué)生的個性化改善 需求；超越傳統(tǒng)，超越傳統(tǒng)的講、測、練教學(xué)模式，用互 聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓老師真正實現(xiàn)因材施教。XX教育資源公共服務(wù) 平臺是為資源提供者和資源使用者搭建的優(yōu)質(zhì)教育資源匯 聚和應(yīng)用的環(huán)境。平臺為各級各類學(xué)校、廣大師生和家長 提供各種教學(xué)服務(wù)和教育教學(xué)資源，為各級政府和學(xué)校采 購資

5、源、應(yīng)用和服務(wù)提供支持?；诖耍滓译p方就在線下開展“作業(yè)數(shù)字化，教師在 行動”新聞發(fā)布會和走進(jìn)校園舉辦相關(guān)巡講活動，在線上將 產(chǎn)品接入XX教育資源公共服務(wù)平臺并通過該平臺進(jìn)行推廣， 以及面向該平臺上的學(xué)校及師生用戶提供無償服務(wù)等事宜 進(jìn)行友好協(xié)商，按下述條款簽訂本合同(以下簡稱“本合同”)。二、術(shù)語定義資源：指在XX教育資源公共服務(wù)平臺上服務(wù)于教育教學(xué) 活動的內(nèi)容型資源、工具型資源和應(yīng)用型資源。內(nèi)容型資 源是指服務(wù)于教育教學(xué)活動的教學(xué)素材、教學(xué)課件、數(shù)字 圖書、數(shù)字教材等。工具型資源是指服務(wù)于教育教學(xué)活動 的單機(jī)版軟件。應(yīng)用型資源是指服務(wù)于教育教學(xué)活動的基 于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的在線應(yīng)用。本協(xié)議約定

6、的資源指應(yīng)用型資 源，簡稱應(yīng)用。平臺：XX教育資源公共服務(wù)平臺(www.XX.cn)。地方平臺：是指已經(jīng)與XX教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行互 聯(lián)互通、建立了合作關(guān)系的省、市、縣級地方平臺。XX： XX是一款面向教師和學(xué)生雙方的產(chǎn)品。經(jīng)過長期的產(chǎn)品打磨和價值觀的積淀，XX已經(jīng)發(fā)展為集成作業(yè)批改、師 生互動、數(shù)據(jù)挖掘等諸多功能的高效輕型工具。XX： 款應(yīng)用于小學(xué)階段數(shù)學(xué)教育的應(yīng)用，老師通過“老 師端”完成布置作業(yè)和學(xué)生作業(yè)分析，進(jìn)而實行個性化教 學(xué)。學(xué)生通過“學(xué)生端”完成做作業(yè)并及時了解自己的學(xué) 習(xí)情況。此外，學(xué)生可通過闖關(guān)模式、打擂模式自主進(jìn)行 有針對性的練習(xí)。三、合作內(nèi)容線下合作：甲乙雙方將共同舉

7、辦培訓(xùn)會，乙方可對參與人員進(jìn)行XX、 XX相關(guān)內(nèi)容的介紹和培訓(xùn)。甲乙雙方定于XXXX年8月召開“作業(yè)數(shù)字化，教師在行 動”的全國新聞發(fā)布會，發(fā)布會由甲乙雙方共同承辦。甲乙雙方將在新聞發(fā)布會后在全國各地中小學(xué)開展不少 于100場的巡講活動，由甲方負(fù)責(zé)組織發(fā)文，乙方負(fù)責(zé)巡 展宣講。線上合作：甲方同意乙方接入其應(yīng)用。乙方接入的應(yīng)用名稱在首次接 入平臺時自行進(jìn)行命名。如果乙方需修改應(yīng)用名稱，乙方 應(yīng)提前向甲方申請，甲方同意后并簽署補(bǔ)充協(xié)議后，方能 修改。在甲方平臺（XX教育資源公共服務(wù)平臺），乙方可在以下 頻道接入應(yīng)用：（1）新聞頻道：添加XX和XX的LOGO展示和網(wǎng)址鏈接。（2）資源頻道：將XX和X

8、X加入到搜索熱點中。（3）應(yīng)用頻道：在頻道的各個欄目（推薦應(yīng)用、人氣排 行榜、熱門分類等）中添加XX和XX。（4）曬客頻道：為XX和XX增加廣告位。（5）話題吧：為XX和XX創(chuàng)建話題吧。（6）個人空間和數(shù)據(jù)反饋：在用戶的空間內(nèi)提供兩款應(yīng) 用相關(guān)的通知和消息并給予即時的數(shù)據(jù)反饋。結(jié)算方法老師凡是通過甲方平臺或者雙方共同舉辦的線下活動 注冊使用乙方產(chǎn)品的，乙方將按照50元/老師給與甲方酬勞。 成功注冊并使用乙方產(chǎn)品的老師須滿足以下條件：下載并注冊XX或者XX；至少創(chuàng)建一個班級并加入不少于20名學(xué)生；至少利用XX或者XX布置一次作業(yè)。乙方按自然季度進(jìn)行線下結(jié)算，結(jié)算金額以雙方對帳單 記錄為準(zhǔn)，甲方須

9、提供對應(yīng)金額的發(fā)票。五、雙方權(quán)利和義務(wù)甲方權(quán)利和義務(wù)：甲方有權(quán)審查乙方是否具備合法的經(jīng)營資格。如果 一旦發(fā)現(xiàn)乙方不具備合法經(jīng)營資格，甲方有權(quán)單方面終結(jié)與 乙方的合作。甲方負(fù)責(zé)提供應(yīng)用接入平臺所需的技術(shù)支持。甲方可針對市場或者推廣的需求，及上線后的具體 運(yùn)營情況，對已上線的應(yīng)用向乙方提出新特性、新接口開發(fā)需求或現(xiàn)有邏輯、特性、接口的修改需求，乙方要及時響應(yīng) 和配合。甲方擁有平臺上所有用戶數(shù)據(jù)的所有權(quán)。甲方有權(quán) 了解乙方應(yīng)用及其應(yīng)用用戶的注冊數(shù)據(jù)、交易數(shù)據(jù)及其他運(yùn) 營數(shù)據(jù)，如發(fā)現(xiàn)注冊數(shù)據(jù)或交易行為中存在任何問題或懷疑， 有權(quán)要求乙方改正，如乙方拒不改正或甲方有確切證據(jù)表明 乙方存在違約行為，甲方可

10、對乙方應(yīng)用做出刪除、屏蔽等處 理。乙方權(quán)利和義務(wù)：2.1乙方應(yīng)用發(fā)布前，乙方需向甲方提供能夠證明乙方 對應(yīng)用享有相關(guān)版權(quán)或同等權(quán)利的證明材料，以及乙方依法 或根據(jù)甲方要求應(yīng)向甲方提交的其他合法資質(zhì)證明。證明材 料要求是書面文件。如乙方在應(yīng)用中使用他人的知識產(chǎn)權(quán)、 肖像、素材，需同時提供他人合法授權(quán)證明。乙方須承擔(dān)因 相關(guān)證件不準(zhǔn)確、不真實、不及時和不完整而產(chǎn)生的一切責(zé) 任。如因乙方侵害到他人權(quán)益給他人造成的損失，全部責(zé)任 由乙方承擔(dān)；如侵害到甲方權(quán)益，乙方須賠償一切損失。2.2乙方應(yīng)用發(fā)布時，需要向平臺用戶提供用戶服務(wù)協(xié) 議。該用戶服務(wù)協(xié)議乙方有權(quán)選用甲方統(tǒng)一提供的用戶服務(wù) 協(xié)議模板，或在不違

11、反甲方其他規(guī)定的情況下，自行擬定適 用于乙方應(yīng)用的用戶服務(wù)協(xié)議，在通過甲方審核后使用。2.3乙方保證：其上傳平臺的內(nèi)容、應(yīng)用程序和提供給 用戶的相關(guān)服務(wù)，不涉及任何反動、色情、迷信、賭博、誹 謗他人或有損中華人民共和國XX安全和利益的違法信息， 不違反XX各類相關(guān)法律、法規(guī)、政策的規(guī)定，不侵犯任何組 織或個人的合法權(quán)益（包括但不限于知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)等）。 乙方保證：通過應(yīng)用實施的活動真實、準(zhǔn)確、完整、安全， 不存在任何欺詐成份，不侵犯任何組織或個人的合法權(quán)益， 不違反任何法律、法規(guī)、條例或規(guī)章。如因乙方原因引發(fā)任 何法律糾紛、賠償，乙方需獨自承擔(dān)解決。同時，如因乙方 原因，給甲方平臺帶來利益或

12、名譽(yù)損失，由乙方承擔(dān)。如情 節(jié)嚴(yán)重，甲方有權(quán)單方終止該合作協(xié)議。2.4乙方應(yīng)用上線前，乙方負(fù)責(zé)應(yīng)用的開發(fā)、硬件投入 （包括但不限于服務(wù)器、帶寬、服務(wù)器托管等）、技術(shù)調(diào)試 等工作。乙方應(yīng)用上線后，乙方負(fù)責(zé)應(yīng)用的運(yùn)營、技術(shù)維護(hù)、 客服等工作，其產(chǎn)生的所有成本，由乙方自行承擔(dān)。若乙方 應(yīng)用在上線后無法正常使用，經(jīng)核查排除自身原因后，可向 甲方平臺提交平臺技術(shù)調(diào)試需求。2.5甲方因業(yè)務(wù)推廣、技術(shù)升級等合理原因，要求乙方 對其上傳的應(yīng)用進(jìn)行修改，乙方要及時響應(yīng)并在雙方約定的 時間內(nèi)予以解決。同時，乙方有權(quán)根據(jù)業(yè)務(wù)需要，就已上傳 的應(yīng)用向甲方平臺提交非乙方維護(hù)權(quán)限內(nèi)的修改需求，甲方 將根據(jù)需求是否合理予以

13、解決或駁回。2.6乙方在平臺獲取的用戶信息等相關(guān)數(shù)據(jù)，只能服務(wù) 于平臺，不得用于任何其他商業(yè)或非商業(yè)行為。違者甲方將 追究其法律責(zé)任。2.7乙方在應(yīng)用成功接入運(yùn)行后，需向甲方平臺用戶提 供與應(yīng)用相關(guān)的服務(wù)保障。服務(wù)內(nèi)容包括但不限于及時更新 應(yīng)用中未完結(jié)內(nèi)容、解答用戶提問、協(xié)調(diào)用戶投訴等。服務(wù) 形式包括但不限于熱線電話、郵箱、QQ等。乙方的服務(wù)保障 工作必須在合法合理且不侵害他人合法權(quán)益、不損害甲方聲 譽(yù)的情況下進(jìn)行，在服務(wù)過程中產(chǎn)生的成本或損失，由乙方 自行承擔(dān)。2.8當(dāng)用戶就乙方應(yīng)用進(jìn)行投訴，乙方應(yīng)及時核查原因如是乙方原因，乙方需在48小時內(nèi)解決完畢，并承擔(dān)所有責(zé) 任及賠償。如是甲方原因，乙

14、方有權(quán)向甲方提交申訴。2.9乙方不得在應(yīng)用內(nèi)宣傳與本應(yīng)用無關(guān)的任何其他信 息，包括但不限于廣告、其他的應(yīng)用產(chǎn)品等。乙方不得在應(yīng) 用內(nèi)添加指向非甲方擁有或控制或其他權(quán)利人授權(quán)給甲方 的網(wǎng)站鏈接。乙方應(yīng)用不得對甲方的用戶進(jìn)行單向分流，必 須顯眼位置設(shè)立返回甲方的鏈接，如因乙方違反上述條款給 用戶或甲方造成任何損失的，乙方應(yīng)當(dāng)賠償損失，并承擔(dān)相 應(yīng)的法律責(zé)任。2.10乙方保證在授權(quán)程序的運(yùn)營過程中，由用戶使用應(yīng) 用服務(wù)產(chǎn)生的內(nèi)容，包括但不限于留言、消息、評論、名稱 等，不違反授權(quán)區(qū)域法律、法規(guī)、政策，不涉及有損中華人 民共和國XX安全、利益的信息，以及反動、色情、迷信、賭 博、誹謗他人、侵權(quán)等違法信

15、息，若有出現(xiàn)，乙方會及時采 取刪除或其他合理措施。乙方違反本條款所引起的任何爭議、 處罰和相關(guān)法律責(zé)任等，乙方自行承擔(dān)責(zé)任，造成甲方損失 的，乙方應(yīng)予賠償。2.11為了規(guī)范合作及市場行為，則乙方只能選擇與甲 方或地方平臺之一進(jìn)行接入合作，接入其中任意一方視為接 入平臺。如乙方合作的地方級平臺沒有與甲方互聯(lián)互通，則 不受此約束。六、運(yùn)營推廣乙方如有在平臺開展推廣活動的需求，可向甲方提出 申請并提交方案，甲方對乙方方案批準(zhǔn)通過后，即可執(zhí)行。甲方將充分利用平臺資源及自有其他資源，盡可能協(xié) 助乙方開展運(yùn)營推廣。七、知識產(chǎn)權(quán)乙方擁有或被授權(quán)擁有：本合作項目中涉及的應(yīng)用軟 件、應(yīng)用相關(guān)文檔及其他與應(yīng)用有關(guān)

16、的一切內(nèi)容；其中包括 但不限于表現(xiàn)相關(guān)軟件產(chǎn)品字樣的圖片、標(biāo)記之上附帶的著 作權(quán)，以及對于相關(guān)軟件產(chǎn)品及相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)址等所可能派生 的商號、商標(biāo)及其他知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利。甲方對基于本合同約定合作提供的各項內(nèi)容、資料等 擁有完全的所有權(quán)及知識產(chǎn)權(quán)。八、服務(wù)暫停或終止無論因為任何原因?qū)е乱曳教峁┑膽?yīng)用或服務(wù)需要 提前終止的，乙方應(yīng)當(dāng)提前通知甲方，甲方同意后方能停止。 且乙方應(yīng)當(dāng)在終止應(yīng)用或終止服務(wù)前六十【60】天在應(yīng)用頁 面及服務(wù)頁面中，向使用應(yīng)用或享受服務(wù)的平臺用戶發(fā)布公 告通知。平臺用戶在乙方應(yīng)用中享有的相關(guān)權(quán)益，乙方必須 依法處理，包括但不限于應(yīng)當(dāng)予以相應(yīng)退還或補(bǔ)償。因乙方 終止應(yīng)用或終止提供服務(wù)產(chǎn)

17、生的糾紛由乙方負(fù)責(zé)解決。除法律規(guī)定的終止情況外，若發(fā)生下列情況之一，本 合同將立即終止：1）甲方或乙方擁有的相關(guān)從業(yè)資格被政府行政部門取 消或注銷；2）甲方或乙方違反其各自在本合同中所做的陳述與保 證；3）本合同的任何一方，或被其他第三方申請，進(jìn)入破 產(chǎn)或清算程序；在合作期限內(nèi)，因不可抗力因素導(dǎo)致應(yīng)用無法繼續(xù)運(yùn) 營的，雙方可協(xié)商終止協(xié)議。本合同的提前終止不影響雙方于終止日之前根據(jù)原 合同已產(chǎn)生的權(quán)利和義務(wù)的履行，提前終止后，甲方應(yīng)在終 止之日起六十【60】天工作日內(nèi)向乙方結(jié)算根據(jù)合同已產(chǎn)生 但尚未結(jié)算完畢的相關(guān)費用。九、協(xié)議內(nèi)容修改本協(xié)議內(nèi)容包括協(xié)議正文及甲方已經(jīng)發(fā)布的或?qū)砜赡?在平臺上公開

18、發(fā)布的管理辦法。管理辦法為本協(xié)議不可分割 的一部分，與本協(xié)議正文具有同等法律效力。甲方有權(quán)根據(jù)需要制訂、修改本協(xié)議或各類規(guī)則，其一旦 發(fā)生變動，甲方將會在平臺上公布修改后的協(xié)議或規(guī)則，并 通知乙方，如果乙方不同意所改動的內(nèi)容，在原有服務(wù)到期 后應(yīng)主動取消服務(wù)，如果繼續(xù)提供服務(wù)，則視為接受協(xié)議或 規(guī)則的變動。除另行明確聲明外，任何使約定服務(wù)范圍擴(kuò)大 或功能增強(qiáng)的新內(nèi)容均受本協(xié)議約束。十、不可抗力鑒于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的特殊性，乙方同意甲方會變更、中斷部分 或全部的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，而無需通知乙方，也無需承擔(dān)任何責(zé)任。甲方有權(quán)定期或不定期地對提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的平臺或相關(guān) 的設(shè)備進(jìn)行檢修或者維護(hù)，如因此類情況而造成網(wǎng)絡(luò)服

19、務(wù)在 合理時間內(nèi)的中斷或暫停，甲方無需為此承擔(dān)任何責(zé)任。如發(fā)生下述任一情況而導(dǎo)致服務(wù)中斷及乙方損失的，甲方 不承擔(dān)責(zé)任：發(fā)生不可抗力情形的；黑客攻擊、計算機(jī)病毒侵入或發(fā)作的；計算機(jī)系統(tǒng)遭到破壞、癱瘓或無法正常使用的；電信部門技術(shù)調(diào)整的；因政府管制而造成暫時性關(guān)閉的;其它非因甲方的過錯而引起的。十一、爭議的解決因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭議, 雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。如果協(xié)商開始后六十【60】天還 不能解決，任何一方均可按中華人民共和國有關(guān)法律的規(guī)定 提交仲裁。仲裁地點為北京市仲裁委員會。仲裁裁決應(yīng)為最 終裁決，對雙方均具有約束力。仲裁費除仲裁機(jī)關(guān)另有裁決外均應(yīng)由敗訴方負(fù)擔(dān)。在仲裁

20、期間，除正在進(jìn)行仲裁的部分外，本合同其它 部分應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行。十二、合同語言本合同語言為中文。雙方交換的與合同有關(guān)的信函均用 中文書寫。十三、適用法律本合同應(yīng)該按照中華人民共和國現(xiàn)行法律、法規(guī)進(jìn)行解 釋。十四、通知本合同一方給對方的通知應(yīng)用書面形式傳真送到對 方的地址。傳真要經(jīng)書面確認(rèn)。通知以送到日期或通知書的生效日期為生效日期。十五、合同生效本合同應(yīng)在雙方簽字并加蓋雙方公章后生效，生效日12 / 16以最后簽約日期為準(zhǔn)。本合同一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，均具有同等法律效 力。本合同有效期1年，自合同簽訂之日起生效。附表一、XX介紹XX用戶群為初高中老師和學(xué)生，包含老師端和學(xué)生 端。老師端支持PC和手

21、機(jī)、PAD等移動終端設(shè)備，主要功 能為學(xué)生管理、作業(yè)管理、題庫管理、數(shù)據(jù)查看和消息等 功能。學(xué)生端支持手機(jī)、PAD等移動終端設(shè)備，主要功能為 做作業(yè)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、消息等功能。XX的核心特色有以下幾 點：1.輕松便捷，隨時隨地辦公（作業(yè)），全面提升教與學(xué)的效率;基于移動端設(shè)計的APP有著天生的便捷性。XX界面清 新簡約，新用戶的沒有任何上手難度，即便是最傳統(tǒng)的老 師也可以在幾分鐘之內(nèi)熟練掌握。而移動APP的魅力還在 于其把作業(yè)批改這一重度時間占用的任務(wù)碎片化。您可以 在公交上、地鐵上、做飯時、甚至理發(fā)時都可以隨時批改 或者完成作業(yè)，真正實現(xiàn)隨時隨地移動辦公（學(xué)習(xí)）。學(xué) 生的做作業(yè)、老師的批作業(yè)都變

22、得便捷高效，從而整體提 高了教與學(xué)的效率。2.全局縱覽，靶向定位，管理更高效；數(shù)據(jù)抓取，智能分析，教學(xué)更精確;在提供給師生便捷性的同時，XX的智能特性更是吸引 廣大師生的核心亮點。在老師端，首先老師可以根據(jù)直觀 的知識點掌握情況做針對出題，另外移動端的便捷高效性 使得學(xué)生作業(yè)的提交更加及時，老師可以在最短時間內(nèi)對 學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行查看。另外在XX的學(xué)生管理界面中，老師 可以通過知識圖譜對每一位學(xué)生以及班級整體做學(xué)情剖 析，從而實現(xiàn)了輕松有序的學(xué)生管理。在學(xué)生端的功能設(shè)置更為豐富。首先，做題過程中可14 / 16以隨時調(diào)用草稿紙做基礎(chǔ)的演算，作業(yè)完成后會有即時的 排名顯示，同時老師及時的作業(yè)批改會

23、讓學(xué)生在更短時間 內(nèi)得到自己的作業(yè)反饋，從而加深對知識點的掌握。學(xué)生 同樣也可以通過知識圖譜對自己的學(xué)情進(jìn)行剖析，分析原 因，改正不足。學(xué)生端更具特色的功能是錯題本。不同于 傳統(tǒng)錯題本，XX中錯題本不僅具備簡單記錄錯題功能，同 時每道錯題都有知識點和章節(jié)的經(jīng)緯定位。此外，每道錯 題都有“收藏”和“忽略”兩種處理形式，方便學(xué)生深度 挖掘錯題本的價值。學(xué)生每次的作業(yè)記錄都會存在云端，以便于后續(xù)的數(shù) 據(jù)分析（見大數(shù)據(jù)價值挖掘）。長期的數(shù)據(jù)沉淀會使得大 數(shù)據(jù)的把握能力愈發(fā)強(qiáng)大，最終全局掌控教育教學(xué)全過 程。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的動力，提高了作業(yè)的主動性；傳統(tǒng)觀念中，做作業(yè)一直是枯燥無聊的過程，XX的作 業(yè)方式讓作業(yè)過程的趣味性增加。如果一次作業(yè)中有兩位 同學(xué)的作答情況完全一樣，屏幕上將會顯示有趣的配對 圖。及時性的排名展示會給學(xué)生注入強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動力。另 外，XX內(nèi)置了輕