二年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15二年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。gu q co cng yn hu ti wn j ji min hua xio lin j sh 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。ji r hu dng xin rn lng zhu yun yu zhun yn qun ji r nao 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zh do lng chun k sh hun l bi sh li hu bin dn du w 筆畫集訓(xùn)4. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2“言”字是（_

2、）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。3“事”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。4“弟”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5“爪”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5. 按要求填空。（1）寫出兩個(gè)帶有“氵”旁的字：（_）（_）。（2）“雀 雁 鷹”這三個(gè)字的相同之處是：（_）。（3）“車”字共有（_）筆，第三筆是（_）。（4）“?！弊钟靡粜虿樽址?，應(yīng)查大寫字母（_）；用部首查字法應(yīng)先查（_）部，再查（_）畫；字典中的解釋有：高 正直 不安全 在“危樓高百尺”中“危”應(yīng)選第（_）種解釋。6. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“每”字共有（_）畫，第六筆是（_）。3.“車”字共有（_）畫，第

3、四筆是（_）。4.“巨”字共有（_）畫，第二筆是（_）。5.“奶”字共有（_）畫，第四筆是（_）。形近字詞7. 比一比，組詞語(yǔ)。喝（_） 披（_） 治（_） 哄（_）渴（_） 坡（_） 始（_） 洪（_）8. 比一比，再組詞。波（_） 酒（_） 特（_）破（_） 灑（_） 待（_）菜（_） 汁（_） 糖（_）采（_） 計(jì)（_） 塘（_）9. 比一比再組詞。 彩（_） 精（_） 結(jié)（_） 般（_） 戲（_） 采（_） 清（_） 潔（_） 船（_） 伐（_） 連一連10. 讀一讀，連一連。痛苦地 移動(dòng) 山清 笑語(yǔ)慢慢地 看著 歡歌 盛開自由地 呻吟 百花 燕舞焦急地 飛翔 鶯歌 水秀11. 讀一讀

4、，連一連。雪白的 小朋友 鼓著 風(fēng)兒碧綠的 肚皮 乘著 皮毛極小的 衣裳 灌溉 眼睛粗心的 點(diǎn)兒 掛住 田地12. 讀一讀，連一連，選一選。神氣活現(xiàn)有些相信，又有些懷疑。東張西望形容得意或輕狂的樣子。搖頭擺尾自以為優(yōu)越而得意或傲慢的樣子逼真地顯現(xiàn)出來。大搖大擺四處張望，形容到處看的樣子。半信半疑形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。1.老虎：_2.狐貍：_句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求改句子。例：鄧小平爺爺上前把樹苗扶正。（改成“被”字句）樹苗被鄧小平爺爺上前扶正了。1雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下來。（改成“被”字句）_2我們把一株紫丁香栽在老師窗前。（改成“被”字句）_3人們把棗子打下來。（改成“

5、被”字句）_4科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶。(改成“被”字句)_例：江河里的水被太陽(yáng)蒸干了。（改成“把”字句）太陽(yáng)把江河里的水蒸干了。 5那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾被蜘蛛織完了。（改成“把”字句）_6禾苗被太陽(yáng)曬枯了。（改成“把”字句）_7屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。（改成“把”字句）_14. 按要求改寫句子。1照樣子，改寫句子。（1）示例：爸爸把一根枝條遞給了妹妹。一根枝條被爸爸遞給了妹妹。人們把大米磨成粉。_（2）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。（用加點(diǎn)字寫句子）_像_。2不改變?cè)猓瑩Q個(gè)說法。難道它的味道很特別嗎？ _3把下列句子排成一句通順的話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）它 味

6、道 的 很 特別 難道 嗎_（2）糕 很多很多 這 做成 要 人 才能_4照樣子，寫句子。一塊糕要經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。_15. 根據(jù)提示補(bǔ)充句子。1走在春天里，我看見_的柳條在_的微風(fēng)里蕩來蕩去。2路邊的大樹又粗又壯，就像_。3弟弟傷心極了，_。4喜鵲阿姨指著天邊的云朵，對(duì)著喜鵲弟弟叫起來：“鵲，鵲，鵲”我知道，她是在說：“_”16. 按要求完成句子練習(xí)。 （1）日子過去了難道還能回來嗎？（給句子換一種說法，意思不變） _ （2）太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹身邊的白云。（照樣子，用劃線詞語(yǔ)寫句子） _ （3）把下面的句子補(bǔ)充完整。 聽到這個(gè)消息，姐姐高興得_。_的孩子們?cè)赺

7、操場(chǎng)上玩耍。17. 照樣子，寫句子。例：貝殼被古人當(dāng)作飾品戴在身上。古人把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上。（1）我的衣服被大雨淋濕了。_（2）妹妹的洋娃娃被我弄壞了。_（3）厚重的棉衣被我脫掉了。_閱讀理解18. 延伸閱讀掩耳盜鈴從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺，很想把它偷走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺（ ）用手一碰，（ ）會(huì)丁零丁零地響起來，立刻會(huì)被人發(fā)現(xiàn)?？墒撬耄海?）我把耳朵掩住，不（ ）聽不見響聲了嗎?他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。 沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)現(xiàn)了。1仿寫擬聲詞。丁零丁零_ _ _2選擇關(guān)聯(lián)詞填人文中括號(hào)里。因?yàn)樗?如果就只要就 雖然但是3當(dāng)那個(gè)人用手掩住耳朵去偷鈴

8、鐺時(shí)，心里會(huì)想什么?_4這則寓言告訴我們（ ）A偷別人的東西時(shí)，只把耳朵掩起來是不夠的。B自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。C放在外面的東西一定要防止別人偷竊。19. 課內(nèi)閱讀 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)（ ）。因此，當(dāng)我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要（ ），要（ ）。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）?！?按原文填空。2聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。和顏悅色：_ 終生難忘:_3讀了這段話，我懂得了道理：（ ）A無論做什么事或看什么問題，都應(yīng)該實(shí)事求是。B畫畫要畫得跟大

9、家看到的物體很像才行。20. 課內(nèi)閱讀植物媽媽有辦法，回答問題。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。1片段中藏著一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞，細(xì)心的你能找到嗎？近義詞：（ ）（ ） 反義詞：（ ）（ ）2“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指（ ）A植物媽媽傳播種子的知識(shí)B植物媽媽的種子3植物傳播種子的方法真是多種多樣，請(qǐng)你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連，并且寫下來。椰子 風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。 柳樹 小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。 櫻桃 椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。 21. 延伸閱讀一天，馬媽媽和小馬在田野里吃草。馬媽媽說：“孩

10、子，我先回家了，你自己在這兒吃吧。遇到意外的事一定要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬自己愉快地吃著草。突然一只狼跑了過來，小馬一看不妙，趕緊逃跑，狼就在后面緊追。小馬漸漸跑不動(dòng)了，眼看狼就要追上來了。他想起了媽媽的話，遇到意外的事要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬停下來，說：“狼先生，我的腳上扎了一個(gè)大蒺(j)藜(l)。你不把它拔出來，吃我時(shí)會(huì)被卡（ ）死的。狼想：小馬的話有道理。于是他走到小馬后腿旁邊，準(zhǔn)備拔蒺藜。這時(shí)，小馬使足勁一踢（ ）,把狼踢出去很遠(yuǎn)。狼重重地摔（ ）在地上，疼（ ）得嗷（ ）嗷直叫。1查字典，給短文中加點(diǎn)的字注音，填在括號(hào)里。2在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓罚╛） 逐漸（_）3短文哪

11、里表現(xiàn)出了小馬的沉著、冷靜、機(jī)智?用“”在短文中畫出。4小朋友，你從小馬身上學(xué)到了什么?與同學(xué)們交流一下吧！_22. 同步閱讀。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動(dòng)著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他們，那感覺真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。1根據(jù)短文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_）的植物 （_）的樹蔭 （_）的鳴叫2文中畫線句子運(yùn)用了_的修辭手法，把_當(dāng)作_來寫。3文中第二段從_、_兩個(gè)方面描寫了夏天的_?？?/p>

12、圖寫話23. 習(xí)作百花園小猴子在干什么？小狗做了什么？結(jié)果怎么樣？_24. 看圖寫話。仔細(xì)圖，圖中都有什么人？發(fā)生了什么事？請(qǐng)認(rèn)真想一想，寫下來。_25. 看圖寫話。提示：圖上畫了誰(shuí)？在干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的呢？_26. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，小熊在干什么？當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一個(gè)核桃后，它是怎么做的？產(chǎn)生了怎樣的后果？請(qǐng)給每幅圖寫一兩句話，注意語(yǔ)句要通順、連貫。好詞推薦：高高興興 連忙 后悔_27. 我會(huì)看圖，還能寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替） 仔細(xì)觀察圖上畫的是誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁?？你有什么想法？寫出來。_答案1、國(guó)旗 草叢 煙火 臺(tái)灣 季節(jié) 棉花笑臉 巨石2、節(jié)日 花燈 先人 龍舟 圓月 轉(zhuǎn)眼

13、 全家 熱鬧3、知道 龍船 可是 歡樂 柏樹 來回 扁擔(dān) 隊(duì)伍4、5 丿 獨(dú)體 言 獨(dú)體 一 上下 丷 獨(dú)體 爪5、江 河 有“隹”字旁，禽類 4 W 4 6、5 丿 7 一 4 丨 4 5 7、喝水 披風(fēng) 治水 哄人 口渴 山坡 開始 洪水 8、波浪 喝酒 特別 打破 灑水 接待 白菜 果汁 糖塊 采購(gòu) 計(jì)劃 池塘 9、彩色 精靈 結(jié)果 一般 游戲 采蜜 清水 潔白 小船 伐木 10、11、12、1.2.13、藏了好久的大鼓被雷公公重重地敲了下來。 一株紫丁香被我們?cè)栽诶蠋煷扒啊?棗子被人們打下來。 淋浴室被科學(xué)家做成一個(gè)密封浴桶。 蜘蛛把那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾被織完了。 太陽(yáng)把禾苗曬枯了。 蒼耳把

14、屁股刺痛的了。14、大米被人們磨成粉。 彎彎的月亮 一條小船，靜靜地掛在夜空 它的味道很特別。 難道它的味道很特別嗎？ 這糕要很多很多人才能做成。 一定要有適宜的溫度，細(xì)菌才能生長(zhǎng)。15、細(xì)長(zhǎng) 溫柔 一把大傘 哭啼啼地扭頭就走 看！那是什么？16、日子過去了不能回來。 媽媽一邊聽音樂，一邊做飯。 跳了起來 活潑可愛 寬闊的17、大雨把我的衣服淋濕了。 我把妹妹的洋娃娃弄壞了。 我把厚重的棉衣脫掉了。18、1 嘩啦嘩啦 滴客滴答 叮咚叮咚 2只要 就 如果 就3我把耳朵掩住就聽不到響聲了，別人肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。4B19、1看的角度 楊桃的樣子 五角星 忙著發(fā)笑 看看人家是從什么角度看的 什么樣的

15、畫成什么樣2 形容態(tài)度和藹可親。 形容對(duì)老師的教誨難以忘懷。 3A20、1很多很多 許許多多 仔細(xì) 粗心2A3椰子椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。柳樹風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。櫻桃小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。21、1k t shui tng o2 愉快 漸漸 3小馬停下來，說：“狼先生，我的腳上扎了一個(gè)大蒺藜。你不把它拔出來，吃我時(shí)會(huì)被卡死的?！?這時(shí),小馬使足勁一踢，把狼踢出去很遠(yuǎn)。4學(xué)到了遇到意外的事要沉著、冷靜、機(jī)智。22、1 綠色 濃濃 悠長(zhǎng) 2 擬人 螢火蟲 人 3 白天 晚上 有趣 23、范文：從前有一只小猴子，他在春天的時(shí)候，種了一棵蘋果樹。秋天到了，蘋果樹上長(zhǎng)出

16、了又紅又大的蘋果，小猴子把這些蘋果摘了下來，然后裝在筐里，他想，這么多蘋果怎么吃得完呢？他把筐子里的蘋果拿到鎮(zhèn)上去買，他高高興興蹦蹦跳跳的往前走。這下可麻煩了！小猴蹦蹦跳跳，籃子里的蘋果，一個(gè)一個(gè)蹦了出來，小猴子太高興了，一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺到。后來，小狗花花，看見這樣的景象高興極了。他馬上跑回家拿了一個(gè)籃子在后面撿蘋果，接著小猴子的筐子又破了一個(gè)大洞，這下可好了，小猴子好多好多蘋果都從大洞里，掉了出來。小狗花花，他揀了好多的蘋果。小猴子和小狗花花一起來到了鎮(zhèn)上，小猴子坐在一旁，他把筐子放在地上，小猴子大吃一驚，我的蘋果怎么只有一個(gè)了？小狗花花坐在一旁樂滋滋的看到，自己身旁的那么多蘋果，小猴子感覺很

17、奇怪，小猴子自言自語(yǔ)的說，我的蘋果怎么只有一個(gè)，小狗花花這么那么多？小猴子抓抓后腦勺，他怎么也不知道這是為什么？24、示例：有一天，小明在草地上踢足球，一不小心把王奶奶家雞生的蛋打破了，小明心里很愧疚，心想，不然我賠償王奶奶一個(gè)雞蛋吧！再去給她道歉，小明跑到賣雞蛋的地方，買了一個(gè)雞蛋，還給了王奶奶，并對(duì)王奶奶說明原因，希望王奶奶能夠原諒。王奶奶很是欣慰，對(duì)小明說沒事的，孩子知錯(cuò)就改，就是好孩子。25、一天，小明拿著跳繩興高采烈地下樓去玩。小明來到公園，只見他手甩一下，腳也跟著跳一下，就按著這樣的節(jié)奏，小明學(xué)會(huì)了跳繩，可是他跳著跳著，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有棵小樹快斷了，他心想：這可怎么辦啊，小樹倒了，就會(huì)壓到人！哈哈，有了！我不是有一根跳繩嘛，用繩把快斷了的地方綁住，不就行了。于是他用跳繩一圈一圈把小樹綁牢。瞧，小樹又像一個(gè)小士兵一樣挺拔起來了！小明哼著小曲兒，高興地回家了。26、夏天來了，小熊種的西瓜成熟了。一天，小熊背著背簍來到西瓜地里摘西瓜，西瓜長(zhǎng)得又大又圓。小熊摘了幾個(gè)西瓜放進(jìn)背簍里高高興興地往回走。走著走著，小熊看見地上有個(gè)玩具，正打算彎腰撿起來的時(shí)候，背上的西瓜“咚”的一聲滾下來掉在地