2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板

1、第PAGE26頁(yè)共NUMPAGES26頁(yè)2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率現(xiàn)做計(jì)劃如下：立足學(xué)生基本知識(shí)能力、興趣習(xí)慣的全面發(fā)展，緊扣學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)，探索主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，多實(shí)踐，多思考。嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，注重作業(yè)設(shè)計(jì)的兒童性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和層次性，為了更好地使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段，以發(fā)展的眼光看每一個(gè)具體的學(xué)生，并提出了小學(xué)生評(píng)價(jià)的三個(gè)重要策略：一是從橫比轉(zhuǎn)為縱比，即不是同學(xué)之間比，而是自己的發(fā)展與自己的過(guò)去比；二是從比高線轉(zhuǎn)為比標(biāo)準(zhǔn)，即不是以全班或年級(jí)的最高成績(jī)來(lái)比，而是與學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)比，學(xué)生的發(fā)展是看學(xué)生的進(jìn)步幅度有多大；

2、三是從比考試成績(jī)轉(zhuǎn)到比整體素質(zhì)，即不是片面看主要學(xué)科的考試成績(jī)，而是看學(xué)生在某學(xué)科的整體素質(zhì)和各方面的綜合發(fā)展。為了落實(shí)這些理念，服務(wù)于學(xué)生的自主發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)。比如在課堂教學(xué)中，重視參與學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)，期末考試分?jǐn)?shù)只是綜合性評(píng)價(jià)的一部分。為了通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)和激勵(lì)每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，制定了新的評(píng)選制度，為在文學(xué)藝術(shù)、體育競(jìng)賽、科技創(chuàng)造、自主鉆研、社會(huì)公益等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的學(xué)生設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，并以頒獎(jiǎng)典禮的形式樹立榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)性，努力做最好的自己。2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（二）為培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，必須對(duì)原有教育方法和措施進(jìn)

3、行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展，積極實(shí)施減負(fù)措施。減負(fù)的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)和全體教師會(huì)議，及時(shí)將減負(fù)工作會(huì)議精神向教師作傳達(dá)，部署學(xué)校減負(fù)工作的具體措施，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議

4、，研究本校“減負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。5、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，定期聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。6、根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：(1)法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購(gòu)買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購(gòu)買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外，沒(méi)收所得并對(duì)其加倍罰款，取消其本年度的晉級(jí)資格。(2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家

5、庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，在職教師開除公職，離退休教師停發(fā)工資。(3)開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)作息時(shí)間表和課程表作認(rèn)真檢查；教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊(cè)的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過(guò)自查，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。(3)任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng)；違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。(4)詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。(5)不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及

6、格、不及格。(6)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其年度評(píng)先、晉級(jí)資格?！皽p負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個(gè)形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。我們要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”，教師，學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留(作業(yè))得少，而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)，針對(duì)這一

7、情況，我校又對(duì)教師制定了“減負(fù)”工作制度：1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺(jué)進(jìn)行基本功培訓(xùn)。2、每學(xué)期有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。3、備課認(rèn)真，教案完整細(xì)致，有新意。提前備_天的課(學(xué)期初除外)。上課有教案，。4、按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于_次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室。5、正確使用普通話教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。6、學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績(jī)；禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書；除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料；嚴(yán)

8、禁在綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其他課中進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)；假日活動(dòng)必須是學(xué)生自愿(要有家長(zhǎng)的簽名)，不能是原班學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)。6、本校教師兩周一次電教課，并提前報(bào)課題給教導(dǎo)處。7、作業(yè)批改及時(shí)，無(wú)漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。8、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。9、及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。10、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。11、加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對(duì)減負(fù)后如何加強(qiáng)學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實(shí)行好德育導(dǎo)師制。減負(fù)后學(xué)校還重視安

9、排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（三）語(yǔ)文減負(fù)工作計(jì)劃白銀區(qū)第十小學(xué)王英玲當(dāng)今教育的主題是素質(zhì)教育，減負(fù)是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)應(yīng)當(dāng)與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。那么語(yǔ)文課怎樣通過(guò)減負(fù)增效以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)呢。這是新課程改革背景下每個(gè)語(yǔ)文老師都必須解決的理論與實(shí)踐問(wèn)題?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。優(yōu)化語(yǔ)文課堂，提高課堂效率就是解決這一問(wèn)題的源頭活水。既要減負(fù)但同時(shí)又要增效，這是我們教師所期盼的理想境

10、界。作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此，合理地布置課內(nèi)外作業(yè)是一項(xiàng)慎之又慎的任務(wù)。一、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞“聽說(shuō)讀寫”相結(jié)合進(jìn)行，有目標(biāo)，避免隨意性，在講解課文中完成。如：1、每篇課文中的生字，對(duì)容易寫錯(cuò)的字，在檢查預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，采用集體書空、抄寫或區(qū)分同音字、形近字等方法加強(qiáng)記憶。2、對(duì)課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，方法是。借助工具書(字典或詞典)；換詞法；拆詞成字，合字成詞法；聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際法；想象補(bǔ)白法等方法進(jìn)行理解。3、找出本篇課文中想像說(shuō)話的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)話、寫話練習(xí)，然后進(jìn)行講評(píng)。4、對(duì)文中的重點(diǎn)段落進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦。減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

11、。二、設(shè)計(jì)分層作業(yè)。針對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)成一件樂(lè)事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計(jì)精而簡(jiǎn)的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（四）為認(rèn)真貫徹、落實(shí)白城市教育局_進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)_的精神，制定具體實(shí)施方案如下：一、工作目標(biāo)及責(zé)任分工1、加強(qiáng)對(duì)白城市教育局_進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)_的學(xué)習(xí)，教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)一步樹立正確觀念、端

12、正辦學(xué)思想，提高對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的認(rèn)識(shí)。2、校長(zhǎng)要嚴(yán)把征訂教材和教輔材料關(guān)。教材要按著國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的科目和經(jīng)過(guò)國(guó)家教材審定部門通過(guò)的征訂。不得統(tǒng)購(gòu)教材以外的各種教輔材料。如同步訓(xùn)練題、試卷集，練習(xí)冊(cè)等。3、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)要認(rèn)真擔(dān)負(fù)起控制學(xué)生作業(yè)總量的責(zé)任。嚴(yán)禁以作業(yè)懲罰學(xué)生。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其它年級(jí)課后書面作業(yè)總量每天控制在_小時(shí)以內(nèi)。4、考試實(shí)行等級(jí)評(píng)定，堅(jiān)決取消分?jǐn)?shù)評(píng)定，杜絕以分?jǐn)?shù)排名次我作為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、獎(jiǎng)懲、評(píng)職等依據(jù)。嚴(yán)控考試科目和次數(shù)。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外，其它學(xué)科不得組織考試。只允許組織期末統(tǒng)一考試。5、嚴(yán)格控制各種類型的競(jìng)賽、讀書、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。不得開辦任何形式的輔導(dǎo)班。6、學(xué)

13、校領(lǐng)導(dǎo)和教師不得幾學(xué)生推銷專題教育讀本、學(xué)具和學(xué)生用品等。7、嚴(yán)控學(xué)生在校活動(dòng)總量。學(xué)生每天在?；顒?dòng)總共不超過(guò)六小時(shí)。節(jié)假日和課余時(shí)間，完全由學(xué)生自由支配，任何人不得占用。8、校長(zhǎng)嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)。收費(fèi)項(xiàng)目和額度，按照上級(jí)規(guī)定進(jìn)行，并向社會(huì)公開。不得借名收費(fèi)(老師以學(xué)校名義、學(xué)生以學(xué)校名義等)。不能隨意代收費(fèi)用。不能以勤工儉學(xué)名義向?qū)W生攤派錢物。學(xué)生辦人身保險(xiǎn)必須堅(jiān)持自愿的原則。9、嚴(yán)格教學(xué)全過(guò)程的管理。各校和專任教師要嚴(yán)格按新課標(biāo)和九年義務(wù)教育大綱要求教學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)，按照“三表”開展一日工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序。突出常規(guī)教學(xué)中心環(huán)節(jié)地位，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。避免因教師教

14、學(xué)效率低下而導(dǎo)致浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力。10、廣大教師要大力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不做任何損害學(xué)生的事。二、工作步驟1、_年_月(開學(xué)初)深入學(xué)習(xí)白城市教育局_進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)_等有關(guān)文件，進(jìn)一步提高對(duì)“減負(fù)”工作的認(rèn)識(shí)。2、_年_月_年_月底前為“減負(fù)”在具體工作中得以認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校各級(jí)各類人員，按崗位職責(zé)，做好相應(yīng)的工作。其中_月和_月份為“減負(fù)”階段總結(jié)階段，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。3、_年底為“減負(fù)”全面檢查驗(yàn)收階段，其結(jié)果體現(xiàn)于崗位考核之中。三、工作方法1、成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展具體工作，明確責(zé)任。劉長(zhǎng)國(guó)、劉立國(guó)負(fù)責(zé)收費(fèi)、訂

15、書。劉曉東、郭延江負(fù)責(zé)“教學(xué)減負(fù)”工作。分校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校具體減負(fù)工作。2、加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的檢查、指導(dǎo)、總結(jié)、調(diào)控。把“減負(fù)”工作落實(shí)于平時(shí)之中。3、把“減負(fù)”工作成績(jī)做為崗位考核考核依據(jù)之一。二龍鄉(xiāng)中心小學(xué)_年_月_日2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（五）一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹立教育為

16、提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會(huì)各

17、界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。(二)教師自覺(jué)負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”。欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。每一位教師都應(yīng)該從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。1.教師認(rèn)真計(jì)劃、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難

18、點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。2.全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。3.切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。4.嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，所缺課程要及時(shí)補(bǔ)上。藝體科等課一律按要求上足課時(shí)，不得擠占他用。三、加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在加

19、強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。(一)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，保證體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)隨堂聽課，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問(wèn)題。四、“減負(fù)”具體措施。1.召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。2

20、.學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。3.成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。4.按上級(jí)規(guī)定課程設(shè)置開設(shè)的所有課程，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱，違反批評(píng)教育。5.嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天_小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。7.課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適

21、中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二、年級(jí)不留家庭作業(yè)；三、四、五、年級(jí)控制在_分鐘。學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。8.除規(guī)定質(zhì)量檢測(cè)外，教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（六）減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育_減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)

22、”。(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為_現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉

23、及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。(二)教師自覺(jué)負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”。欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。每一位教師都應(yīng)該從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。1、教師認(rèn)真計(jì)劃、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，教學(xué)環(huán)節(jié)

24、清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，所缺課程要及時(shí)補(bǔ)上。藝體科等課一律按要求上足課時(shí)，不得擠占他用。三、加強(qiáng)綜合

25、實(shí)踐、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，多引導(dǎo)和_學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心_、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，保證體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)隨堂聽課，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問(wèn)題。1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校

26、長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。組長(zhǎng)：包涵副組長(zhǎng)：陳萬(wàn)林丁麗敏成員：全體教師四、“減負(fù)”具體措施。1、召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極_教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。2、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。3、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。4、按上級(jí)規(guī)定課程設(shè)置開設(shè)的所有課程，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱，違反批評(píng)教育。5、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假_學(xué)生上

27、課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天_小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。7、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)的作業(yè)量不得超過(guò)_分鐘，五年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。8、除規(guī)定質(zhì)量檢測(cè)外，教師不得_各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。9、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，

28、把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。真正做到“高效輕負(fù)”。10、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。每天保證學(xué)生體育鍛煉一小時(shí)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。在課外活動(dòng)時(shí)間，開放學(xué)校的圖書室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、體育室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來(lái)，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展?？傊瑢W(xué)校既要抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長(zhǎng)，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作計(jì)劃2

29、022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（七）為培養(yǎng)新時(shí)代_建設(shè)者和接班人，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，必須對(duì)原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展，積極實(shí)施減負(fù)措施。減負(fù)的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)和全體教師會(huì)議，及時(shí)將減負(fù)工作會(huì)議精神向教師作傳達(dá)，

30、部署學(xué)校減負(fù)工作的具體措施，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，研究本校“減負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。5、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，定期聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。6、根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：(1)法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)_通過(guò)的_。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得_學(xué)生購(gòu)買教材和讀本，任何教師不得_小學(xué)生購(gòu)買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外，沒(méi)收所得并對(duì)其加倍罰款

31、，取消其本年度的晉級(jí)資格。(2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假_學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，在職教師開除公職，離退休教師停發(fā)工資。(3)開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)作息時(shí)間表和課程表作認(rèn)真檢查；教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊(cè)的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過(guò)自查，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。(3)任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng)；違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。(4)詎嚴(yán)格限定作業(yè)量

32、。(5)不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。(6)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真_教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其年度評(píng)先、晉級(jí)資格?！皽p負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個(gè)形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。我們要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”，教師，學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留(作業(yè))得少

33、，而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)，針對(duì)這一情況，我校又對(duì)教師制定了“減負(fù)”工作制度：1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺(jué)進(jìn)行基本功培訓(xùn)。2、每學(xué)期有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。3、備課認(rèn)真，教案完整細(xì)致，有新意。提前備_天的課(學(xué)期初除外)。上課有教案。4、按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)_抽查，每月不得少于_次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室。5、正確使用普通話教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。6、學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績(jī)；禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定

34、委員會(huì)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書；除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料；嚴(yán)禁在綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其他課中進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)；假日活動(dòng)必須是學(xué)生自愿(要有家長(zhǎng)的簽名)，不能是原班學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)。6、本校教師兩周一次電教課，并提前報(bào)課題給教導(dǎo)處。7、作業(yè)批改及時(shí)，無(wú)漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。8、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。9、及時(shí)_學(xué)生開展課外活動(dòng)。10、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。11、加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對(duì)減負(fù)

35、后如何加強(qiáng)學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實(shí)行好德育導(dǎo)師制。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（八）語(yǔ)文減負(fù)工作計(jì)劃白銀區(qū)第十小學(xué)王英玲當(dāng)今教育的主題是素質(zhì)教育，減負(fù)是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)應(yīng)當(dāng)與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。那么語(yǔ)文課怎樣通過(guò)減負(fù)增效以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)呢。這是新課程改革背景下每個(gè)語(yǔ)文老師都必須解決的理論與實(shí)踐問(wèn)題?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。優(yōu)化語(yǔ)文課堂，提高課堂效率

36、就是解決這一問(wèn)題的源頭活水。既要減負(fù)但同時(shí)又要增效，這是我們教師所期盼的理想境界。作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此，合理地布置課內(nèi)外作業(yè)是一項(xiàng)慎之又慎的任務(wù)。一、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞“聽說(shuō)讀寫”相結(jié)合進(jìn)行，有目標(biāo)，避免隨意性，在講解課文中完成。如：1、每篇課文中的生字，對(duì)容易寫錯(cuò)的字，在檢查預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，采用_書空、抄寫或區(qū)分同音字、形近字等方法加強(qiáng)記憶。2、對(duì)課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，方法是。借助工具書(字典或詞典)；換詞法；拆詞成字，合字成詞法；聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際法；想象補(bǔ)白法等方法進(jìn)行理解。3、找出本篇課文中想像說(shuō)話的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)話、寫話練習(xí)，

37、然后進(jìn)行講評(píng)。4、對(duì)文中的重點(diǎn)段落進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦。減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。二、設(shè)計(jì)分層作業(yè)。針對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)成一件樂(lè)事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計(jì)精而簡(jiǎn)的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（九）為認(rèn)真貫徹、落實(shí)白城市教育局_規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)_的精神，制定具體實(shí)施方案如下：一、工作目標(biāo)及責(zé)任分工1、加強(qiáng)對(duì)白城市教育局_規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中

38、小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)_的學(xué)習(xí)，教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)一步樹立正確觀念、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的認(rèn)識(shí)。2、校長(zhǎng)要嚴(yán)把征訂教材和教輔材料關(guān)。教材要按著國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的科目和經(jīng)過(guò)國(guó)家教材審定部門通過(guò)的征訂。不得統(tǒng)購(gòu)教材以外的各種教輔材料。如同步訓(xùn)練題、試卷集，練習(xí)冊(cè)等。3、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)要認(rèn)真擔(dān)負(fù)起控制學(xué)生作業(yè)總量的責(zé)任。嚴(yán)禁以作業(yè)懲罰學(xué)生。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其它年級(jí)課后書面作業(yè)總量每天控制在_小時(shí)以內(nèi)。4、考試實(shí)行等級(jí)評(píng)定，堅(jiān)決取消分?jǐn)?shù)評(píng)定，杜絕以分?jǐn)?shù)排名次我作為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、獎(jiǎng)懲、評(píng)職等依據(jù)。嚴(yán)控考試科目和次數(shù)。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外，其它學(xué)科不得_考試。只允許_期末統(tǒng)一考試。5、嚴(yán)格控制各種

39、類型的競(jìng)賽、讀書、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。不得開辦任何形式的輔導(dǎo)班。6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不得幾學(xué)生推銷專題教育讀本、學(xué)具和學(xué)生用品等。7、嚴(yán)控學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)生每天在校活動(dòng)總共不超過(guò)六小時(shí)。節(jié)假日和課余時(shí)間，完全由學(xué)生自由支配，任何人不得占用。8、校長(zhǎng)嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)。收費(fèi)項(xiàng)目和額度，按照上級(jí)規(guī)定進(jìn)行，并向社會(huì)公開。不得借名收費(fèi)(老師以學(xué)校名義、學(xué)生以學(xué)校名義等)。不能隨意代收費(fèi)用。不能以勤工儉學(xué)名義向?qū)W生攤派錢物。學(xué)生辦人身保險(xiǎn)必須堅(jiān)持自愿的原則。9、嚴(yán)格教學(xué)全過(guò)程的管理。各校和專任教師要嚴(yán)格按新課標(biāo)和九年義務(wù)教育大綱要求教學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)，按照“三表”開展一日工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

40、突出常規(guī)教學(xué)中心環(huán)節(jié)地位，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。避免因教師教學(xué)效率低下而導(dǎo)致浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力。10、廣大教師要大力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不做任何損害學(xué)生的事。二、工作步驟1、_年_月(開學(xué)初)深入學(xué)習(xí)白城市教育局_規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)_等有關(guān)文件，進(jìn)一步提高對(duì)“減負(fù)”工作的認(rèn)識(shí)。2、_年_月_年_月底前為“減負(fù)”在具體工作中得以認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校各級(jí)各類人員，按崗位職責(zé)，做好相應(yīng)的工作。其中_月和_月份為“減負(fù)”階段總結(jié)階段，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。3、_年底為“減負(fù)”全面檢查驗(yàn)收階段，其結(jié)果體現(xiàn)于崗位考核之中。三、工作方法1、成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

41、負(fù)責(zé)開展具體工作，明確責(zé)任。劉長(zhǎng)國(guó)、劉立國(guó)負(fù)責(zé)收費(fèi)、訂書。劉曉東、郭延-_負(fù)責(zé)“教學(xué)減負(fù)”工作。分校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校具體減負(fù)工作。2、加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的檢查、指導(dǎo)、總結(jié)、調(diào)控。把“減負(fù)”工作落實(shí)于平時(shí)之中。3、把“減負(fù)”工作成績(jī)做為崗位考核考核依據(jù)之一。二龍鄉(xiāng)中心小學(xué)_年_月_日2022年減負(fù)工作計(jì)劃模板（十）一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、_減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為_現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提