人教版新起點一年級下冊英語Unit 1 Lesson 3教案

1、Unit 1 Classroom Lesson 3 一、教學(xué)目標(biāo)與要求1通過活動，復(fù)習(xí)鞏固與教室有關(guān)的詞匯和表達(dá)位置的功能句：Where is .? Its on/in/under.2能夠在生活場景中認(rèn)讀大寫英文字母A B C D.3. 通過活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：句型Where is ? 的理解和運用，字母A B C D。教學(xué)難點：復(fù)習(xí)鞏固了Lesson 1, Lesson 2的單詞和句型。三、課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音、文具實物、教學(xué)卡片。四、教學(xué)過程Step 1. Warm-up1. Lets chant教師播放第一課的chant，學(xué)生跟讀。設(shè)計意圖：

2、幫助學(xué)生不斷復(fù)現(xiàn)和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中逐步掌握所學(xué)內(nèi)容。2. Pair work學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話。Where is the.?Its . the .設(shè)計意圖：幫助學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)環(huán)境，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的重點單詞及句子。Step 2. Presentation1. Find and say(1)請學(xué)生仔細(xì)觀察教材A項圖片，教師提出問題：What can you see in the picture? What is it?What color is it?設(shè)計意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，既可以復(fù)習(xí)舊單詞，又能達(dá)到為后續(xù)活動做好準(zhǔn)備。(2)教師請一名學(xué)生與教師合作展開對話，為其他學(xué)生做活動

3、示范。首先教師問學(xué)生答，對話語言是：Where is the .? Its on/in/under the .? 然后交換角色，學(xué)生問教師答，教師回答的時候可以加上顏色。設(shè)計意圖：教師回答時補(bǔ)充了顏色，為個別能力較強(qiáng)的學(xué)生提供了整合發(fā)展語言的機(jī)會。2. Look and say教師呈現(xiàn)書上第二部分的圖片，問學(xué)生What can you see? 學(xué)生回答后，依次教授學(xué)生字母：A B C D。設(shè)計意圖：通過生活中的圖片，教授學(xué)生新字母，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3. Letters in life教師呈現(xiàn)幾幅生活中的場景，并讓學(xué)生說一說：What do you know about letters in

4、 life? 設(shè)計意圖：通過生活場景的設(shè)置，幫助學(xué)生熟悉了解我們生活中的英語。4. Lets watch教師可以播放Alphabet Letter系列的視頻資源，讓學(xué)生觀看。設(shè)計意圖：讓學(xué)生初步感知字母ABCD的書寫和發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生聽和寫的能力。Step 3. Practice1. What can you see?教師分別展示A B C D四個字母，學(xué)生進(jìn)行舉手進(jìn)行回答。設(shè)計意圖：幫助學(xué)生在生活場景中認(rèn)讀大寫字母A B C D。2. Whats missing?在上一環(huán)節(jié)完畢后，教師出示圖片，并去掉其中一個圖片，讓學(xué)生看看少了哪個圖片，并回答出丟失的圖片英文。設(shè)計意圖：通過游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。3. I say you draw教師說A，學(xué)生對照著呈現(xiàn)的字母在之前準(zhǔn)備好的卡片上寫字母A。教師說到哪個，學(xué)生分別在四張卡片上寫上相應(yīng)字母。設(shè)計意圖：通過游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。4. Pair work上一環(huán)節(jié)中，將制作好的單詞卡片，放在桌子的上面、里面或者下面。進(jìn)行對話練習(xí)：Wheres letter A/B/C/D? Its on/in/under the.設(shè)計意圖：通過游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5. Lets sing播放Lesson3 B部分錄音，學(xué)生跟唱。設(shè)計意圖：通過歌曲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容