2020年學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)

1、文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.西柳小學(xué)2016年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)在中心校的指導(dǎo)下，我校繼續(xù)教育工作培訓(xùn)工作本著“校本結(jié)合”、“研訓(xùn)一體”的原則，立足我校實(shí)際，開拓創(chuàng)新，以教師師德建設(shè)、教學(xué)研究、教學(xué)技能為內(nèi)容，以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念、提高教師專業(yè)化水平為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)教育的能力和水平為目標(biāo)，落實(shí)青年教師、骨干教師培訓(xùn)，收到了一定的成效。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，科學(xué)安排。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃劃。我們遵循“加強(qiáng)管理，科學(xué)安排”的原則，繼續(xù)教育工作由校長親自抓，副校長分管。學(xué)初，學(xué)校學(xué)習(xí)了中心校關(guān)于2016年繼續(xù)教育工作計(jì)劃，并制定了我校的2016年

2、全年繼續(xù)教育工作計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容形式為個(gè)人自學(xué)與專題培訓(xùn)相結(jié)合。2、嚴(yán)格要求、務(wù)實(shí)培訓(xùn)。我校要求全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校為老師們發(fā)放了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記，每次培訓(xùn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)親自組織、培訓(xùn)。二、科學(xué)有效的開展研訓(xùn)活動(dòng)。我校根據(jù)教師實(shí)際情況，依據(jù)中心校繼續(xù)教育工作計(jì)劃，針對教師實(shí)際，力求在培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容，力求培訓(xùn)內(nèi)容為教師所需，教師感興趣，每次培訓(xùn)時(shí)，為了做到培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)、直觀，培訓(xùn)內(nèi)容都做成了PPT形式，便于教師接受培訓(xùn)時(shí)做好筆記，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，并且做到現(xiàn)場互動(dòng)。培訓(xùn)形式采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已

3、重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.三、具體培訓(xùn)活動(dòng)1、開展師德專題教育活動(dòng)。（1）校長組織全體教師學(xué)習(xí)了西柳鎮(zhèn)中心校教職工請假制度，并重點(diǎn)解讀了事假、病假、曠工、遲到、中離的認(rèn)定及處理辦法。學(xué)校召開規(guī)范辦學(xué)教師考勤管理大會(huì)西柳小學(xué)教師志愿者到老年宮開展關(guān)愛活動(dòng)。3、開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)。為了規(guī)范教學(xué)行為，辦好人民滿意的教育，學(xué)校在教師節(jié)到來之際，學(xué)校開展教師職業(yè)道德教育，開展警示教育，要求教師廉潔從教.學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范校長蔣闖在繼續(xù)教育會(huì)上開展“師德”專題培訓(xùn)2、開展教學(xué)技能、教學(xué)教法、課程標(biāo)準(zhǔn)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了鞍山市教學(xué)常規(guī)、教師上課基本要求。培訓(xùn)后，學(xué)校

4、還結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，在聽課中檢查落實(shí)，推動(dòng)了學(xué)校教研。3、開展了讀書活動(dòng)，建議老師們讀一些教育學(xué)、心理學(xué)、兒童讀物，教育著作等方面的書籍。舉行讀書交流會(huì)。為了落實(shí)讀書活動(dòng)，學(xué)校創(chuàng)建讀書氛圍，依托典型教師引領(lǐng)，帶動(dòng)教師讀書。并且布置老師們讀小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、兒童讀物為主的圖書，還向老師們推薦了一些讀書目錄：第56號教室的奇跡、學(xué)生第一（李希貴，教育出版社）、教育魅力（于漪）、我給傳統(tǒng)教育打零分（李炳亭）做不抱怨的教師（孫兆禮世界知識出版社）靜悄悄的革命（佐藤學(xué)1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.教育科學(xué)出版社）

5、等10本書。每名每學(xué)期讀25本書，并寫2篇讀書筆記或讀后感。趙長林副校長為教師介紹第56號教室的奇跡龔月婷主任在讀書交流會(huì)上談第56號教室的奇跡讀后感3、開展校本教研。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我校繼續(xù)開展弟子規(guī)進(jìn)課堂教學(xué)研究，每班每周上一節(jié)弟子規(guī)，教研組開展弟子規(guī)教學(xué)研討，確立了弟子規(guī)課堂教學(xué)流程：故事導(dǎo)入經(jīng)典誦讀案例分析明理踐行。4、開展青年教師幫扶活動(dòng)。今年九月份，我校來了9名青年交流教師，學(xué)校在開學(xué)初就安排了教學(xué)幫扶結(jié)對活動(dòng)，并在備課、上課進(jìn)行指導(dǎo)，聽了丑恩超等9位交流教師的課。教研組聽骨干教師課時(shí)，邀請青年教師參與聽課，觀摩評課，交流心得。5、繼續(xù)教育與校本教研相結(jié)合，以集體備課為切入點(diǎn)，開展

6、集體備課模式的探究。我校已經(jīng)總結(jié)出集體備課模式“初備形成獨(dú)立教案集備形成二次教案跟蹤聽課二次研討形成個(gè)性教案存檔”。以往形成個(gè)性教案后，沒有再通過課堂教學(xué)檢驗(yàn)個(gè)性教案的效果，因此，集備的模式體現(xiàn)以備為目的。經(jīng)過教研組多次反饋后，備課模式修改為：在形成個(gè)性教案后，再讓其他老師用二次備課的教案上課，而后形成最后教案，這一模式，體現(xiàn)了以上課為中心，備課是為上課服務(wù)，而且對教師教學(xué)更具指導(dǎo)意義。因此我校經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐重新確立了我校的備課模式：“初備形成獨(dú)立教案集備形成二次教案跟蹤聽課二次研討形成個(gè)性教案二次上課1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.教學(xué)反思存檔”。這一集備模式的的確立標(biāo)志著，我校繼續(xù)教育緊密結(jié)合校本教研。四、今后工作的幾點(diǎn)想法1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理，大力推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。將教師繼續(xù)教育工作與校本培訓(xùn)相結(jié)合，通過強(qiáng)化管理、務(wù)實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式使繼續(xù)教育落到實(shí)處。2、改革培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。首先在培訓(xùn)內(nèi)容上，要改變過于注重理論指導(dǎo)的問題，要關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐問題，在實(shí)踐研討中加深對教育理念的認(rèn)識。其次在培訓(xùn)模式上改變過于注重講聽