北師大六年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 22 / NUMPAGES 總頁數(shù) 22北師大六年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。疚（_） 稚（_） 脯（_） 湛（_） 疾（_） 錐（_） 輔（_） 堪（_） 2. 辨字組詞。茵（_） 券（_） 臘（_） 屢（_） 菌（_） 卷（_） 蠟（_） 縷（_） 噸（_） 譜（_） 盲（_） 醒（_） 純（_） 普（_） 育（_） 醉（_） 3. 區(qū)別字組詞。 班（_） 像（_） 揭（_） 磁（_） 糟（_） 斑（_） 橡（_） 渴（_） 滋（_） 槽（_） 4. 比一比，再組詞。漠（_） 橡（_） 頹（_） 趴（_） 模

2、（_） 像（_） 頑（_） 扒（_） 氧（_） 抵（_） 培（_） 揭（_） 氛（_） 低（_） 陪（_） 渴（_） 拼音基礎(chǔ)5. 看拼音，寫詞語。ti su xun y bn bo y l r ku q zh d h j l 6. 看拼音，寫詞語。ch c zh yn jio ch tn fn b p lio tin di fng pn lun tn x mn mi 7. 看拼音，寫詞語。yng q bn k dio s zng ji xun no gng xin s l sh f 8. 看拼音，寫詞語。zhng zhng bi nin c wei lng l hu yn dng yng s

3、hn jin g xi 選詞填空9. 選詞填空。敏捷 敏感 敏銳1波義耳立即（_）地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種成分遇到鹽酸會(huì)變紅。2謝皮羅教授（_）地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。3松鼠動(dòng)作非常（_），想抓住它可不是件容易的事。10. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。之所以是因?yàn)?既就因?yàn)樗?只有才1.（_）你們都不知道這個(gè)消息，（_）我要傳達(dá)給大家。2.（_）你們已經(jīng)知道了，我（_）不再重復(fù)了。3.（_）勞動(dòng)（_）能創(chuàng)造美好的生活。11. 選擇合適的詞語填空。A頭暈?zāi)垦?B垂頭喪氣 C聚精會(huì)神 D沒完沒了1.他（_）地從牛棚里走了出來。2.他們一看見貓便住了嘴，裝著（_）地在

4、地上刨蟲子吃。3.那些雞（_）地叫著4.他飛得那么快，男孩都感到（_）了。12. 選詞填空。突然 猛然1老漢似乎要喊什么，（_）間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。2門（_）開了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子。寂靜 寧靜3車廂里一片（_），靜得可怕。4她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（_）。正確讀音選一選13. 在加點(diǎn)字正確的讀音上畫“。掄起（ln ln） 隕落（yn yun） 旗幟（zh zh） 芭蕉（p b）岷山（mn mn） 磕頭（k k） 擱板（g ） 傾斜（qng qng）14. 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。勺子（sho shu） 澎湃（pi bi） 素養(yǎng)（s su）山澗（jin j

5、in） 糊涂（h h） 流淌（tng tng）15. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。羞澀（sh s） 勾勒（l li） 蒙古（mng mng）參差（cn cn） 蒼穹（qing qing） 搖曳（i y）16. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“”。鐵鍬（qo qio） 日晷（u ji）停泊（b p） 畜養(yǎng)（x ch）掙扎（zh z zh） 忠仆（p b） 苦悶（mn mn） 叛（pn bn）亂句子強(qiáng)化17. 按要求改寫句子。1有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。（縮句）_ 2父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟

6、悉嗎？（改為陳述句）_4我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，有些是活的生物。（修改病句）_5媽媽一定記得那個(gè)星期天要帶我出去。（改為雙重否定句）_18. 按要求寫句子。1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反問句）_2我們不得不去收拾起出發(fā)的行裝。（改成肯定句）_3風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句）_4諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）_5爸爸說：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我不禁想起了驚濤拍岸這個(gè)詞?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_19. 按要求寫句子。1寫一句描寫大自然的詩句。_2這些小精靈怎會(huì)不愛我們祖國的寶島呢？（改為陳

7、述句）_3我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。（修改病句）_4我的母親生養(yǎng)了我。 我的母親教給我做人的道理。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_5走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫句子）走在鄉(xiāng)間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_，鮮花對(duì)我_。6同學(xué)們能辦到的事，我也一定能辦到。（改成反問句）_20. 按要求寫句子。1老師的辦公桌上整齊地?cái)[放著一摞摞學(xué)生的作業(yè)本。（縮寫句子到最短）_2哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_3瑪琪說：“托米，我討厭學(xué)校！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4疫情期間，大家都待在家里。（改為雙重否定句或反問句）_5今天我非常高興。（“春節(jié)眨眼

8、就到了。”仿照加點(diǎn)的部分改寫句子）_21. 按要求寫句子。1媽媽責(zé)怪我說：“你總是把毛筆弄丟！”（改為轉(zhuǎn)述句）_2破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（用加點(diǎn)詞語造句）_3老師正在全神貫注地玩竹節(jié)人。（用加點(diǎn)成語造句）_4在老師的教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句）_5荷葉上的露珠晶瑩透亮。（改為比喻句）_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他

9、剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間”的目的是_。2請(qǐng)給選文寫一個(gè)合適的小標(biāo)題：_。3對(duì)選文畫“_”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）。A該句寫出了戰(zhàn)士們對(duì)敵人的仇恨B該句寫出了戰(zhàn)士們要與敵人戰(zhàn)斗到底的決心C“像雹子”寫出了石頭的沉重，殺傷力強(qiáng)4從選文中，我們感愛到了五位壯士的英勇。請(qǐng)寫幾句話，表達(dá)你對(duì)他們的敬佩之情。_23. 課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）五位壯士屹立在狼

10、牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1給選段擬一個(gè)小標(biāo)題：_。2文中表現(xiàn)聲音大的詞語是_，表現(xiàn)英雄氣概的詞語是_。3五壯土的壯舉是_，壯言是_，壯志是_，表現(xiàn)了五壯士_的精神。4加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”為什么？_

11、5你覺得五壯士是勝利了還是失敗了？說明理由。_24. 課外閱讀。我為白菜狂的日子莫 言12歲那年，一個(gè)臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個(gè)簍子來。“娘”我悲傷地問，“您要把它們”“今天是大集?！蹦赣H沉重地說?！翱墒?，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓

12、像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處，小時(shí)被牛踩了一腳，一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說：“你看看它，你看看它”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我

13、真的不是故意的”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學(xué)。我也想走，但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價(jià)錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的?”我對(duì)這個(gè)老太太充滿了

14、惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我：“小小孩兒，說話沒大沒小的!”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u?!”“你這個(gè)小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬?！蹦赣H因偏頭痛，算了也沒算清，對(duì)我說：“

15、社斗，你算?！蔽艺伊烁莅簦脛倢W(xué)的乘法，在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字，母親跟著報(bào)出?！皼]算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說?！澳阕约核憔褪橇恕！蔽艺f?！斑@孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€(gè)骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣

16、呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”“娘”我哭著說，“我”“你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。1文章題目是我為白菜狂的日子， 請(qǐng)說說“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方? _。2文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來刻畫母親，找出這些詞語并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?_。3作者回憶了那年隨母親賣白菜的事，母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)? _。4作者在文章結(jié)尾說“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情? _。5文章多次寫到那棵最小的白菜，請(qǐng)你探究一下作者這樣寫的用意是什么? _。25. 閱讀

17、理解。皮箱與柿子尤今從義烏搭乘火車到上海，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。從來不把購物作為旅游重點(diǎn)活動(dòng)的我，來到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進(jìn)商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個(gè)字怎么寫。把兩只較小的箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里那個(gè)空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。剛把一切安頓好，上來了一對(duì)日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來到我們面前，對(duì)了對(duì)號(hào)碼，座位正是對(duì)著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了不滿意的神情。他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于

18、他們的空間。語言不通，我只好通過手勢(shì)“說出”困境行李架實(shí)在承受不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著?？諝庵袕浡鴮擂蔚臍夥?，我心想:三個(gè)小時(shí)的行程呢!不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀。火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬?duì)的尷尬，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間扭向一個(gè)方向，開始有點(diǎn)酸痛了。就在這時(shí)，我想起了前一天在義烏市場(chǎng)購買的四個(gè)柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來，將其中特大、特圓、特飽滿的兩個(gè)，給了他們。他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點(diǎn)笑意。然后，兩個(gè)人齊

19、齊伸出雙手來接，以日語說道:“謝謝啊，謝謝!”僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。過了不久，有服務(wù)員前來兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報(bào)李，送了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們?cè)诘拈僮酉憷飳?duì)視、微笑。少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典是日語和中文對(duì)照的翻開來，指著一些日常用語，虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我起勁地教，他們開心地學(xué)，有些卷舌音，他們?cè)趺匆矡o法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得幾乎岔氣?；疖嚨诌_(dá)上海后，夫妻倆見我們行李太多，自告奮勇地幫我們將

20、那個(gè)累贅的大皮箱一步步地拖下火車去。站在絢麗的陽光下，他們用蹩腳的漢語喊道:“再見，再見!”那聲音，蘊(yùn)含著甜甜的笑意。1品讀詞句。1.第段中有“投桃報(bào)李”一詞，“投桃”在文中指_,“報(bào)李”在文中指_。2.用波浪線畫出與第段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著”前后照應(yīng)的句子。3.第段中畫“_”的句子，抓住了日本夫婦的 進(jìn)行描寫。通過這些描寫，我們可以知道_。2對(duì)第段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在空氣里一圈圈美麗的光暈”理解正確的是（ ）A說明橘子皮很香B說明橘子皮的顏色很亮，很漂亮C說明當(dāng)時(shí)的氣氛很溫馨，很美好D說明橘子很好吃3本文主要寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（不超

21、過50字）_4文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這是作者運(yùn)用了“借物喻人”的方法B因?yàn)檫@個(gè)故事主要就是寫皮箱和柿子的C全文是圍繞皮箱和柿子來寫的，它們推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展D因?yàn)檫@兩樣物品都是作者的5作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來了怎樣的生活啟示？請(qǐng)結(jié)合文章和生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@。_26. 課外閱讀。_賈平凹一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在水里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力，貝嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落去了，它們卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去，螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它

22、們的軟肉吃掉，空剩下兩個(gè)硬硬的殼。這殼上曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過浪花、漩渦和潮峰起伏的形狀?，F(xiàn)在，它們的生命結(jié)束了！ 這光潔的殼上還留著色彩和線條。孩子們?cè)谏碁┥贤嫠＃l(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花線穿著，系在脖頸上。人們都在說：“這孩子多漂亮！這貝殼多漂亮！”但是，這只貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛蓄w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是十分堅(jiān)硬的石子，無論如何也擠碎不了，又帶棱角，它只好忍受著折磨。它的殼上越來越?jīng)]有顏色，沒有了圖案。它失去了做貝的榮譽(yù)，但它默默地，它不說出來。它被埋在沙里，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經(jīng)爛了，很不

23、完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人?！斑@是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝殼，貝用血肉磨制成的。啊！那貝呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。1寫出下列詞語的近義詞。體面（_） 光潔（_） 榮譽(yù)（_） 稀罕（_）2給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題：_3珍珠是怎樣形成的？在文中用“”畫出來。4因?yàn)開，這只貝很丑陋；因?yàn)開，這只貝很可憐；因?yàn)開，這只貝很可敬。5這篇短

24、文運(yùn)用了借物喻人的方法，借這只貝歌頌了怎樣的人？哪些人就是這樣的人？ _作文27. 輕松寫作。真情的自然流露時(shí)常讓我們感動(dòng)，無論是人與人之間，還是人與動(dòng)植物之間，只要彼此真誠對(duì)待，愛的甜美總讓我們久久回味?；叵氚l(fā)生在我們身邊的感人的瞬間，用你那細(xì)膩的筆觸敘述真情故事。要求：題目自擬；敘述要清晰，細(xì)節(jié)的描寫要生動(dòng)、有感情；400字以上。_28. 習(xí)作。題目：留在記憶里的味道提示：端午節(jié)包粽子，中秋節(jié)吃月餅不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的飲食風(fēng)俗。從舌尖上感受生活，是不是樂趣無窮？寫一寫你和傳統(tǒng)節(jié)日美食之間的故事，不少于500字。_29. 習(xí)作。又一個(gè)學(xué)期匆匆而過，你又長(zhǎng)大了許多。回顧過去的生活，你經(jīng)歷

25、了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；你也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些事、這些人構(gòu)成了你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我不再 ”為題，寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整（如：我不再懶惰、我不再傷心、我不再嬌氣、我不再自卑、我不再是小孩子等）；內(nèi)容要具體，感情要真摯；不少于450字；書寫要規(guī)范、整潔。_答案1、示例：愧疚 疾病 幼稚 錐子 胸脯 輔導(dǎo) 精湛 難堪 2、綠茵茵 入場(chǎng)券 臘月 屢次 細(xì)菌 試卷 蠟燭 一縷 一噸 譜寫 盲人 提醒 單純 普通 養(yǎng)育 喝醉3、班長(zhǎng) 好像 揭開 磁場(chǎng) 糟糕 斑點(diǎn) 橡樹 口渴

26、 滋味 水槽4、沙漠 橡樹 頹廢 趴下 模樣 好像 頑皮 扒手 氧氣 抵達(dá) 培養(yǎng) 揭開 氣氛 低頭 陪伴 口渴5、鐵索 懸崖 冰雹 屹立 日寇 旗幟 渡河 距離6、吃醋 眨眼 轎車 攤販 逼迫 聊天 貸方 叛亂 嘆息 明媚7、氧氣 賓客 雕塑 增加 喧鬧 貢獻(xiàn) 絲縷 束縛8、鄭重 拜年 刺猬 伶俐 火焰 蕩漾 瞬間 擱下9、敏感 敏銳 敏捷10、因?yàn)?所以 既然 就 只有 才11、B C D A12、猛然 突然 寂靜 寧靜13、ln yn zh b mn k g qng14、sho pi s jin h tng15、s l mng cn qing y16、qio u b x zh p mn p

27、n17、1.魯濱遜發(fā)現(xiàn)腳印。 2.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，這里的工作多么重要，他不能離開。 3.院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。 4.我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。 5.媽媽不能不記得那個(gè)星期天要帶我出去。18、1.我難道看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？ 2.我們必須去收拾起出發(fā)的行裝。 3.云，也跳起了舞蹈，藍(lán)天一下子變得非常美麗。 4.諾貝爾不僅是一位偉大的發(fā)明家，而且是一位舉世聞名的企業(yè)家。 5.爸爸說，看到那壯觀的場(chǎng)面，他不禁想起了“驚濤拍岸”那個(gè)詞。19、1.水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。 2.這些小精靈熱愛我們祖國的寶島。 3.我怎么也忘不了發(fā)生在過去的事。 4

28、.我的母親不僅生養(yǎng)了我，還教給了我許多做人的道理。 5.頻頻揮手 微微點(diǎn)頭 6.同學(xué)們能辦到的事，我難道辦不到嗎？20、1.辦公桌擺放著作業(yè)本。 2.死的東西不會(huì)自己走動(dòng)，不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 3.瑪琪說，托米，她討厭學(xué)校！ 4.疫情期間，沒有人不待在家里。 5.今天我高興得一蹦三尺高。21、1.媽媽責(zé)怪我說，我總是把毛筆弄丟。 2.他說話的口氣，儼然是一個(gè)偉大的政治家。 3.觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演。 4.在老師的教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正了學(xué)習(xí)方法。 5.荷葉上的露珠如珍珠般晶瑩透亮。22、1要等敵人走近了再扔2頂峰殲敵3C4你們是真正的勇士，在危急時(shí)刻，為了群

29、眾和連隊(duì)主力，英勇殺敵，壯烈犧牲，你們的精神永遠(yuǎn)留在人們心中。23、1英勇跳崖2驚天動(dòng)地 氣壯山河 3跳下懸崖 “打倒日本帝國主義”、“中國共產(chǎn)黨萬歲” 保衛(wèi)人民、保衛(wèi)祖國、熱愛祖國和人民 痛恨敵人、視死如歸 4不能，“屹立”表示像山峰一樣高聳、穩(wěn)固地立著。這里形容五壯士意志堅(jiān)定、不可動(dòng)搖。而“站立”不能體現(xiàn)出這層意義。5五壯士勝利了。因?yàn)槲鍓咽總€(gè)個(gè)英勇奮戰(zhàn)，個(gè)個(gè)視死如歸，雖然他們犧牲了，但他們完成了任務(wù)，他們的英雄氣概和光輝形象將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。24、1“狂”主要表現(xiàn)在：母親決定賣掉白菜時(shí)，“我”不愿意且埋怨(沖撞、責(zé)怪)母親;老太太刁難“我”的白菜時(shí)，“我”不顧尊長(zhǎng)，氣憤地回?fù)羲?“我”算

30、賬時(shí)，故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太; 母親要“我”算賬時(shí)，不誠實(shí)，欺騙、傷害了母親。2本段細(xì)節(jié)描寫用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了在艱苦的年月里，母親對(duì)自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無奈和痛苦的心理。3表現(xiàn)了母親本性善良、為人誠信、樸實(shí)能干、嚴(yán)格教子的品質(zhì)。4“我”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé);“我”對(duì)自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚;“我”因辜負(fù)了母親平時(shí)的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔;“我”因欺騙傷害了母親，但又無法彌補(bǔ)而痛苦。5表現(xiàn)了這棵最小的白菜長(zhǎng)成不易;表現(xiàn)了“我”對(duì)這棵白菜特別的喜愛;推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我氣憤時(shí)懲罰老太太多算

31、一毛錢作鋪墊;也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。25、11.“我”給日本夫婦柿子 日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。3.神態(tài) 日本夫婦對(duì)“我 ”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了2C3作者在火車上遇見一對(duì)日本夫婦，先因?yàn)槠は湔嫉厝嵌瞬豢?，后因?yàn)榉窒硎磷?，關(guān)系變得融洽。4C5在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。比如，在火車上聽音樂時(shí)，戴上耳機(jī)。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂觀的態(tài)度，積極地處理。26、1 漂亮 光亮 名譽(yù) 罕見 2一只貝3這是石子鉆進(jìn)貝殼，貝用血肉磨制成的。4 忍受著石子的折磨 忍受著石子的折磨，所以很難看遭人

32、嫌棄 孕育出稀罕的大珍珠 5有些人默默無聞，歷經(jīng)千辛萬苦，為他人做出貢獻(xiàn)，短文借這只貝歌頌了這樣的人。如我們的父母，默默地為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水；比如，兩彈元?jiǎng)纂[姓埋名幾十年，歷盡千辛萬苦，終于發(fā)明導(dǎo)彈、原子彈。27、范文：感動(dòng)每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)情不自禁抿嘴一笑；每當(dāng)感動(dòng)心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動(dòng)幾回？心靈在她離開時(shí)關(guān)閉。一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人我的阿太。阿太離開我到老家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買來香蕉，我興致勃勃拿來給阿太吃，可阿太卻剝開香

33、蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊，我心里一感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)起來，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過，只咬了一小口，又推我快吃，還連連稱贊我是好孩子。阿太對(duì)我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給阿太幾顆時(shí)，他總是說怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來我才明白，阿太的這些怕后隱藏了對(duì)我的愛。這個(gè)愛無窮無盡，是不可以用語言表達(dá)出來的，也是任何人感受與體會(huì)不到的。這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來電話問候，還問我想跟阿太說些什么。頓時(shí)，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅著眼睛支支吾吾地說：“請(qǐng)阿太多注意身體，別著涼了。”說完，我就掛了電

34、話，兩行淚水無聲地順著臉頰滾落下來，掉在了衣襟上。忽然，我想起了課外書上一段給我印象最深的話：孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，所以，我請(qǐng)你握著我的手，陪著我，慢慢地，就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。我特別喜歡這段話，常常在思念阿太時(shí)輕輕吟送，任憑眼角的眼水不斷地滑落。我多少次神情地被您的愛感動(dòng)著。就在您走的那一刻，我的心靈關(guān)上了門。沒有任何事情讓我再次那么感動(dòng)過。您不在，沒有人撫慰過我的心靈，我希望再次敲開心靈的門，感動(dòng)無處不在，讓您的愛永存。28、范文：留在記憶里的味道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是我們這里的一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，在這一天，人們都會(huì)吃粽子，吃咸蛋黃，喝雄黃酒，吃蛇肉有一些地方還會(huì)進(jìn)行劃龍舟比賽。今天早