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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 課題名稱第2節(jié)動物生殖和發(fā)育1昆蟲生殖和發(fā)育 課題名稱 : 第 2 節(jié) 動物的生殖和發(fā)育(1)昆蟲的生殖和發(fā)育 教師姓名 : 高平國際測驗中學(xué) 吳曉娥 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)識目標(biāo) 1.通過查看昆蟲的圖片及文字資料,描述昆蟲生殖和發(fā)育的過程。 2.通過觀看視頻,說出蝴蝶發(fā)育過程的幾個時期;通過查看蝗蟲生活史標(biāo)本,對比蝗蟲與蝴蝶發(fā)育過程的異同,識別變態(tài)發(fā)育的兩種類型。 才能目標(biāo) 運用所學(xué)概念,分析一些常見昆蟲的發(fā)育過程屬于哪種發(fā)育類型。 情 感 態(tài) 度 價值觀目標(biāo) 通過了解不同昆蟲生殖和發(fā)育過程的多樣性和趣味性,認(rèn)同生物的多樣性這一學(xué)科重要觀點。 教學(xué)重點 昆蟲
2、的變態(tài)發(fā)育及兩種類型。 教學(xué)難點 變態(tài)發(fā)育中幼蟲與成蟲在形態(tài)布局、生理特點和生活習(xí)性方面的差異。 教學(xué)方法 講授與議論相結(jié)合 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 引入 提出問題: 你知道美觀的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎? 蝴蝶是從毛毛蟲變過來的。 觀看視頻:毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的呢? 對比蝴蝶幼蟲和成蟲的形態(tài)布局,總結(jié)出變態(tài)發(fā)育的概念。 提問:變態(tài)發(fā)育中什么在變? 其他還有哪些生物有這樣古怪的變化呢? 根據(jù)已有閱歷作答 產(chǎn)生疑問 帶著問題看視頻 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 引入課題昆蟲的生殖和發(fā)育 昆蟲的生殖 通過問題過渡到昆蟲的生殖: 斟酌: 昆蟲個體之間聯(lián)絡(luò)的方式是什么?分析昆蟲的雌雄個體
3、之間交流信息的方式有哪些?昆蟲這些繁雜行為背后的目的是?強調(diào)昆蟲繁雜的行為目的是求偶,即實現(xiàn)雌雄個體之間的識別和靠近,從而實現(xiàn)交配。 表示一些昆蟲交配的圖片和文字資料。 提問:這些昆蟲交配過程有何共同點?與人相比,有何共同點? 追問:受精過程發(fā)生的部位在哪兒? 總結(jié)昆蟲生殖的一般特點:體內(nèi)受精 追問:雌蟲受精后,會體驗什么過程? 通過提問過渡: 雌蟲產(chǎn)卵后,卵又會體驗怎樣的發(fā)育過程? 圖片表示昆蟲的交配,并說出昆蟲的生殖方式是, 體內(nèi)受精。 昆蟲交配后產(chǎn)卵,說明昆蟲是 卵生。 總結(jié)昆蟲的生殖特點: 查看標(biāo)本時,你留神到幼蟲和成蟲之間有何布局上的差異? 議論:蝗蟲的生長發(fā)育經(jīng)過了哪幾個時期? 總
4、結(jié)蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)。 想一想:還有哪些昆蟲的發(fā)育和蝗蟲的發(fā)育好像?列舉一些不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲并用圖片表示。 斟酌,回復(fù) 帶著問題看視頻 查看圖片 斟酌并回復(fù)問題 斟酌、回復(fù) 昆蟲的發(fā)育 你聽說過絲綢之路吧,絲綢其實是蠶的絲。 唐代詩人李商隱的詩中曾寫道: 春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。 蠶吐完了絲就真的死了嗎? 我們一起來熟悉家蠶的生殖和發(fā)育。 我們來看看家蠶的一生是怎樣的吧,播放視頻家蠶的生殖和發(fā)育。 圖片表示并介紹家蠶的整個生殖和發(fā)育過程,并完成活動中的議論題。 表格對比家蠶的幼蟲,蛹,成蟲的識別。并說明家蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育。 圖片表示抽絲 想一想:要使形成的蠶絲多,應(yīng)延長蠶發(fā)育過程中的哪一個時期? 還有哪些昆蟲的發(fā)育和家蠶的發(fā)育好像? 對比一下: 家蠶與蝗蟲生殖發(fā)育的異同點 除了以上舉的一致點外,家蠶和蝗蟲都有蛻皮現(xiàn)象,請同學(xué)們看 79 頁小資料。理解蛻皮 昆蟲與人類的關(guān)系 熟悉昆蟲生長和發(fā)育的意義: 斟酌,回復(fù) 觀看視頻并記錄 斟酌,回復(fù) 斟酌并回復(fù) 回憶并描述 凝聽 產(chǎn)生疑問 產(chǎn)生疑問 斟酌,對比異同 斟酌、回復(fù) 小結(jié) 提問:通過以上學(xué)習(xí),你認(rèn)為昆蟲的生殖和發(fā)育過程最大的特點是什么? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納并完成相應(yīng)的穩(wěn)定與練習(xí)題。 斟酌、與教師一起總結(jié)歸納 板書設(shè)計: 一、昆蟲的生殖和發(fā)育 1. 昆蟲的生殖:體內(nèi)受精,雌蟲產(chǎn)卵 2. 昆蟲
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