五年級語文S版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19五年級語文S版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辯字組詞。燥（_）殃（_）虐（_）矚（_）躁（_）泱（_）虛（_）囑（_）2. 比一比，組詞語。陵（_）剔（_）拱（_）銷（_）凌（_）踢（_）供（_）消（_）3. 比一比，再組詞。召（_）抄（_）御（_）圈（_）招（_）秒（_）卸（_）倦（_）冠（_）箭（_）拒（_）鞋（_）寇（_）煎（_）距（_）靶（_）4. 我會辨字組詞。瞎（_） 曉（_） 桑（_）割（_） 澆（_） 嗓（_）瓢（_） 拔（_） 拴（_）飄（_） 撥（_） 栓（_）拼音集訓(xùn)5. 讀拼音

2、，寫詞語。xitio pnghng ynnu fngi xinkng xizh yuj fchng libo lndu 6. 看拼音，寫漢字。n dng cn mu sn sh dun lin bn f t sh zn zhng n rn 7. 拼一拼，寫一寫。ji chn yn b xi tng xio hu b l bo li xi chng y y n y pi ji 8. 拼一拼，寫一寫。xin h pi h zh l chn jn pn ch jng xi yu rn n hu mi zhng b z 正確讀音選一選9. 用“”給句子中加點的字選擇正確的讀音。1領(lǐng)導(dǎo)很快對部署作了調(diào)（

3、dio tio）整，調(diào)（dio tio）集了重兵把守這里。2在手榴彈（dn tn）拉響的前一刻，他還鎮(zhèn)定地彈（dn tn）奏著鋼琴。10. 給下面帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上“”。出謀劃策（hu hu） 丟三落四（l lu） 強(qiáng)人所難（qing qing）舉奪冠（gun gun） 風(fēng)號浪吼（ho ho） 將相和（xing xing）11. 用“”給下列加點字選擇正確的讀音。1太陽出來了，明晃 (hung hung)晃的。照得我眼睛發(fā)疼，走路都搖晃( hung hung)起來。2當(dāng)時，歹徒恐嚇( xi h)我們的時候，有幾個膽小的被嚇( xi h)暈了。3學(xué)校食堂為我們提供( gng gn

4、g)了各種各樣的食品，有很多我們鮮( xin xin)有耳聞的飯菜。4武松在江湖上漂泊(b p)了很久，最后來到了水泊(b p)梁山。12. 選出每組中加點字讀音錯誤的一項，把序號填在后面的括號里。1.A策劃(hu) B劃算(hu) C劃拳(hu) D謀劃(hu)（_）2.A勉強(qiáng)(qing) B強(qiáng)烈(qing) C強(qiáng)迫(qing) D倔強(qiáng)（jing）（_）3.A剝削（xu）B削除（xu）C削皮(xio) D削弱(xio)（_）詞語補(bǔ)充13. 將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。津津（_）（_） 應(yīng)接（_）（_） （_）（_）神怡（_）（_）落魄 安（_）樂（_） 望眼（_）（_）1上面的詞

5、語中，“_”一詞的反義詞是兵荒馬亂。2與上面畫線詞語意思相近的俗語是_。14. 補(bǔ)充詞語,再根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語序號填在橫線上。A（_）（_）當(dāng)然 B（_）（_）不提C（_）（_）請罪 D同心（_）（_） E難以（_）（_）1.地震發(fā)生后,全國上下_,抗震救災(zāi)。 2.這次歌詠比賽,沒經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的他竟然得了冠軍,真是令人_。 3.不要把別人對你的幫助當(dāng)成_的事。15. 把詞語補(bǔ)充完整。（_）機(jī)（_）算 半（_）三（_） 不可（_）（_）（_）造（_）設(shè) 陰（_）詭（_） 樂此（_）（_）16. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。哈哈（_）笑 大喊大（_） 心驚（_）戰(zhàn)目瞪（_）呆 水

6、漫金（_） （_）急敗壞齜牙咧（_） 搖搖晃（_） 胸有成（_）1猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，（_）做著怪樣。2孩子嚇唬它，朝著它（_）。3孩子（_），站在橫木上。課文內(nèi)容填空17. 積累填空。1.時間就是生命。古往今來，圣哲先賢留下無數(shù)惜時名句。大詩人陶淵明奉勸我們：“_，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，_?！泵麑⒃里w大聲疾呼：“_，白了少年頭，_?！敝t(yī)藥學(xué)家_也教導(dǎo)我們：“不飽食以終日，_?！币淮鷤ト嗣珴蓶|主席則以“多少事，_；天地轉(zhuǎn)，_。_，_”號召我們要以時不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)。我還知道的關(guān)于珍惜時間的名言名句有_，_。2.司馬遷，西漢的_、文學(xué)家。他以其“究天人之際，通古

7、今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部_通史_（原名太史公書）該書記載了從漢武帝元狩元年，長達(dá)3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽(yù)為“_，_。”3.將相和通過_、_、_三個故事，分別表現(xiàn)了藺相如_、_、_的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_的品質(zhì)。18. 知識回顧。1在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了_。田的大小好像是_。（白鷺）2“姑蘇城外寒山寺，_?！边@兩句詩出自唐朝詩人張繼的_。3“默而識之，學(xué)而不厭，_?！本渥又小皡挕钡囊馑际莀。19. 課本直通車1.草船借箭讓我們認(rèn)識了_的曹操、_的魯肅、_的周瑜、_的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。2.通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道景陽

8、岡選自名著_，這部名著共塑造了_位個性鮮明、有血有肉的好漢形象；猴王出世選自名著_，我還知道這部名著中的其他故事：_、_、_等；紅樓春趣講述的是_的故事。3.鳥鳴澗的作者是_代詩人_。該詩的前兩句是：_。20. 按課文內(nèi)容填空。1.落花生通過一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說明了_。2.搭石通過描繪_、_等幾個生活中的平凡場景，贊美了鄉(xiāng)親們_、_的精神和_的美好品質(zhì)。3.牛郎織女的故事表達(dá)了勤勞善良的勞動人民對_的追求，同時也表達(dá)了人們對破壞美好生活的專制者的_，還可以感受到作者對善良的人們的深深_。21. 按課文的內(nèi)容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評價常常是_，

9、父親的評價常常是_，于是“我”覺得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_、_、_三個變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年不重來，_。及時當(dāng)勉勵，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；_。（朱用純）課外閱讀22. 課外閱讀。鴿子鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的。有一次，我把上層

10、的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它們長著細(xì)細(xì)的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你?！蔽衣犃它c點頭。啊，小鴿子，你們真有意思！1用“_”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。2文中的鴿子有哪些特點？

11、()(多選)A漂亮B好斗C兇殘D愛自己的孩子3鴿子好斗，文中可以看出這一特點的句子是()A上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的。B你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。D它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。4文章最后一句話的作用是()A總結(jié)全文B首尾呼應(yīng)C過渡5文章最后一句中的“小鴿子”是指：()A兩對鴿子B兩對鴿子的孩子C所有的鴿子6讀了這篇文章，你的感受是什么？_23. 名著閱讀。西游記（節(jié)選）齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳（k），莫想傷

12、及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發(fā)不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學(xué)得這護(hù)身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，煅（dun）成一塊，所以渾做金剛之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣。”玉帝聞言，即教六丁、六甲將他解下，付與老君那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人、架火

13、的童子，將火扇起煅煉不覺七七四十九日。1選文中提到孫悟空被懲治的原因有：_、_、_。2眾神采用了_、_等方法，都不能傷損孫悟空，只得把他送入八卦爐中，一共煉了四十九天。3孫悟空不能被傷損的原因是什么？下列說法有誤的一項是（ ）A吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。B因為他是石猴不怕火。C運用三昧火，將五壺丹煅成一塊，形成了金剛之軀。24. 課外閱讀。 白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)白洋淀，是個風(fēng)景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長，上面長滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含

14、苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhn)白洋萬頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時隱時現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風(fēng)景如畫的白洋淀，它是冀中平原上

15、一顆璀璨的明珠。1照樣子，寫詞語。亭亭玉立（AABC式）（_）（_）2從短文中找出一個比喻句，用“_”畫出來。在這句話中，作者把_比作_。3白洋淀的湖水有什么特點？_4按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（_），而野荷花卻是（_），（_），（_），（_），（_）。5短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。B表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的喜愛之情。25. 閱讀選文，完成練習(xí)。一杯蜜是煉過幾只蜂的（節(jié)選）住處附近有一家賣野蜂蜜的小店，夏日里，我常常到那里飲蜜茶。我常覺得，在炎炎夏日喝一杯冰鎮(zhèn)（zhn zhn）蜜茶，甘涼沁脾，是人生一樂。今年我路過小店，冬蜜已經(jīng)上市，喝了一杯蜜

16、茶，付錢的時候才知道價格漲（zhng zhng）了一倍有余。我說：“怎么這樣貴？比去年漲了一倍?！闭疹櫟昝娴氖莻€眉目清秀的小女孩，講得一口流利的普通話，馬上應(yīng)答道：“不貴，不貴，一杯蜜是煉過幾只蜂的?！边@句話令我大惑不解，驚問其故。小女生說：“蜜蜂釀一滴蜜，要飛很遠(yuǎn)的地方，要探過很多花，有時候摘蜜，要飛遍一整座山頭哩！還有，飛得那么遠(yuǎn)，說不定會迷路，說不定給小孩子捉了，說不定飛得疲倦（jun jun）累死了。”聽了這一番話，我欣然付錢，離開小店。走回家的路上，我一直想著那位可愛的小女生說的話，一任想象力奔飛。也許真是這樣的，一杯在我們手中看起來不怎么樣的蜜茶，是許多蜜蜂歷經(jīng)千辛萬苦才采集來的，

17、我們一口飲進(jìn)一杯蜜茶，正如飲下了幾只蜜蜂的精魂。蜜蜂是一種奇怪的動物，飛來飛去，歷遍整座山頭、整個草原，搜集花的精華，一絲一絲醞釀（ling ning），很可能一只蜜蜂一生只能釀成一杯我們一口喝完的蜜茶吧。 蜜蜂雖不澡身，但是它每天啖蜜，讓人們在夏季還能享受甘涼香醇的蜜茶。在啖蜜的過程中，有許多蜜蜂要死去，未死的蜜蜂也要經(jīng)過許多生命的熬煉，熬呀熬，才煉出一杯蜜茶。光是這樣想，就夠浪漫了，夠令人心動了。在實際人生中也是如此。生命的過程原是（ ）的，情感的追尋則是（ ）的，如何在平凡的生命中釀出一滴滴的花蜜，這花蜜還能讓人分享，還能流傳，才算不枉此生。雖然煉蜜的過程一定是痛苦的，一定要飛過高山平野

18、，一定要在好大的花中摘好少的蜜，或許會疲累，或許會死亡?？墒峭纯嗨闶裁茨?？每一杯蜜都是煉過幾只蜂的。1給選文中加點的詞語選擇正確的讀音，打“”。2短文中畫橫線的語段運用了（ ）等描寫方法。A外貌、語言B神態(tài)C動作3在（ ）里選擇合適的詞語。A平淡無奇B雪上加霜C出奇制勝4畫波浪線的句子，與詩句（ ）描寫的意境是一致的。A不論平地與山尖 ，無限風(fēng)光盡被占 。B兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。C留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。D不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。5“一杯在我們手中看起來不怎么樣的蜜茶，是許多蜜蜂歷經(jīng)千辛萬苦才采集來的”一句中的“千辛萬苦”具體指什么？請在文中用虛線畫出相關(guān)的語句。20

19、4“光是這樣想，就夠浪漫，夠令人心動了?！贝藭r的作者，對蜜蜂產(chǎn)生了怎樣的情感？_26. 課外閱讀，完成練習(xí)。海鷗沙灘上，一群海鷗在用桔黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里輕輕一點，回頭再啄蹭一番。相互對看一下，讓對方當(dāng)自己的參謀，迎著太陽望望遠(yuǎn)方的海，抖擻抖擻精神；迎風(fēng)吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。面朝大海梳洗打扮，如對鏡梳妝。黃黃的嘴巴，白白細(xì)羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當(dāng)?shù)囊荒ê?，多么典雅的裝束。小小的桔紅色爪子，輕輕點跳、彈跳，把沙灘當(dāng)成了大舞臺，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀，鷗之情。海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會扎個猛

20、子，一會潛一下水，有一對遠(yuǎn)離了鷗群，潛水嬉戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數(shù)海鷗安靜地漂在那兒，享受陽光海風(fēng)，小小的頭偶爾抖動一下。忽而又展翅高飛，一只飛起來，兩只開始扇動翅膀，緊接著一群開始起飛，盤旋、鳴叫！張開的翅膀讓人看到了它更優(yōu)美的舞姿。白白的肚皮，一會兒翻轉(zhuǎn)過來，灰白的翅膀又迎面而來，待你抬頭看時，它已展翅回旋到海的上空。多美??！這海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。遠(yuǎn)望，陽光的道道光束始終對著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。海風(fēng)一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅高飛！1聯(lián)系上下文理解詞語的意思。星羅棋布：_2句抓住了海鷗的_進(jìn)行描寫，讓人感受

21、到這些小家伙們的_和_。句運用了_的修辭手法，形象地寫出了海鷗_時的樣子。3對句理解錯誤的一項是()。A海風(fēng)一吹，把金片吹散合攏，又合攏吹散，描寫了海鷗在金片上飛舞。B“輕撫”是擬人的修辭手法，體現(xiàn)了風(fēng)的溫柔；“金片”是比喻的修辭手法，把海鷗的羽毛比作金片，寫出了海鷗在陽光下美麗的樣子。C讀這句話，眼前浮現(xiàn)的是陽光下海鷗展翅高飛的優(yōu)美畫面。4想象畫面。讀第一自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是沙灘上_；讀第二自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是海面上_。作文27. 習(xí)作表達(dá)。“我很快樂，也很懼怕一這種竊讀的滋味！”這是作家林海音在竊讀時的真切感受。在成長的過程中，你一定經(jīng)歷過很多事情，酸甜苦辣樣樣俱全：愛的甜蜜、奮斗

22、的艱辛、失敗的沮喪成功的喜悅、閱讀的快樂”？請以“ 的滋味”為題，完成一篇習(xí)作。要求：1先將題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。2注意做到語句通順，內(nèi)容具體生動，表達(dá)真情實感。_28. 習(xí)作表達(dá)。大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和關(guān)好。請選擇你觀察到的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀寫一寫，寫出觀察所得，按照一定順序描寫，注意寫出景物的動態(tài)變化，語句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。_29. 快樂習(xí)作。近年來，我們的祖國日益強(qiáng)盛，我們周圍的環(huán)境在發(fā)生著翻天覆地的變化。再過二十年，我們的學(xué)校會是怎樣的呢？發(fā)揮想象，以“二十年后的學(xué)校”為題，把你想到的寫下來。_答案1、干燥 遭殃 虐心 矚目 煩躁 泱泱 謙虛 遺囑2、

23、陵園 剔除 拱手 銷毀 欺凌 踢球 供應(yīng) 消滅 3、召集 抄寫 抵御 圈住 招手 秒針 卸貨 疲倦 冠名 箭頭 抗拒 鞋子 盜寇 煎餅 距離 靶子4、瞎鬧 知曉 桑葉 割草 澆水 嗓子 瓢潑大雨 拔河 拴住 飄動 點撥 槍栓5、協(xié)調(diào) 平衡 允諾 妨礙 陷坑 修筑 游擊 俯沖 獵豹 懶惰6、擬定 參謀 損失 鍛煉 奔赴 特殊 尊重 黯然 7、糾纏 隱蔽 協(xié)同 銷毀 步履 堡壘 狹長 壓抑 安逸 陪嫁8、仙鶴 配合 朱鷺 沉浸 品茶 鏡匣 悠然 恩惠 美中不足9、tio dio dn tn10、hu l qing gun ho xing11、hung hung h xi gng xin b p12

24、、D C D13、有 味 不 暇 心 曠 失 魂 居 業(yè) 欲 穿 安居樂業(yè) 盼星星盼月亮 14、理 所 絕 口 負(fù) 荊 協(xié) 力 置 信 D E A 15、神 妙 夜 更 勝 數(shù) 天 地 謀 計 不 疲 16、大 叫 膽 口 山 氣 嘴 晃 竹 齜牙咧嘴 大喊大叫 心驚膽戰(zhàn) 17、盛年不重來 歲月不待人 莫等閑 空悲切 葛洪 不棄功于寸陰 從來急 光陰迫 一萬年太久 只爭朝夕 一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 史學(xué)家 紀(jì)傳體 史記 史家之絕唱 無韻之離騷 完璧歸趙 澠池相會 負(fù)荊請罪 機(jī)智勇敢 不畏強(qiáng)暴 顧大局識大體 知錯就改18、一幅嵌在玻璃框里的畫 有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣 夜半鐘聲到客船 楓橋

25、夜泊 誨人不倦 滿足19、謹(jǐn)慎多疑 忠厚守信 心胸狹窄 足智多謀 水滸傳 一百零八 西游記 真假美猴王 三打白骨精 大鬧天宮 寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏 唐 王維 人閑桂花落，夜靜春山空20、種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 擺搭石 走搭石 默默無聞 無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 美好生活 憎恨 同情21、精彩極了 糟糕透了 慈愛 嚴(yán)厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養(yǎng)德 澹泊無以明志 寧靜無以致遠(yuǎn) 半絲半縷，恒念物力維艱22、1這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛

26、。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。2ABD3B4A5C6示例：小動物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。23、1吃了蟠桃 飲了御酒 盜了仙丹 2刀砍斧剁 雷打火燒 3B24、1楚楚動人 戀戀不舍 2仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3一望無際，浩瀚無垠，碧波粼粼。4白色 五顏六色 白如玉 紅如火 粉如霞 黃如金 5B25、1zhn zhng jun ning2A3A4A5蜜蜂是一種奇怪的動物，飛來飛去，歷遍整座山頭、整個草

27、原，搜集花的精華，一絲一絲醞釀，很可能一只蜜蜂一生只能釀成一杯我們一口喝完的蜜茶。6對蜜蜂的敬佩和喜愛之情。26、1形容海鷗數(shù)量很多，分布很廣。2動作 可愛 淘氣 擬人 清理羽毛 3A4一群海鷗梳理羽毛 海鷗翻飛27、范文：幸福的滋味幸福從某種意義上說，異常簡單，可以是轟轟烈烈的大事，也可以是不足掛齒的小事。當(dāng)你陷在困境中無法自拔時，有人幫了你一把，他讓你在黑暗中看見了光明，寒冷中感受到了溫暖，你一定覺得最幸福的事莫過于得到別人的幫助；當(dāng)你在接受命運考驗時，別人非但不幫你還冷冰冰地看著你，你在戰(zhàn)勝命運之后，一定會感激他，因為是他那冰冷的面孔激發(fā)了你心中的斗志。幸福是擁有一份珍貴的友誼，有福同享

28、，有難同當(dāng)。遇到好事時，我們一起接受贊譽(yù)，因為有得必有失，流汗時旁邊一定有人在一起流；碰到困難時，我們共同面對，迎接挑戰(zhàn)，因為任何一方都不會愿意讓對方孤軍奮戰(zhàn)。朋友，就是總有說不完的話，和你形影不離的那個人。幸福不光是擁有朋友，還是擁有嚴(yán)父慈母。小時候，母親叫我牙牙學(xué)語，父親教我怎樣吃飯；長大后，母親訓(xùn)我怎樣聽話，父親訓(xùn)我怎樣堅強(qiáng)；后來，母親管我怎樣寫字，父親管我怎樣學(xué)習(xí)；而現(xiàn)在，母親指點我怎樣仔細(xì)，父親指點我怎樣超越。父母，就是凡事都替你考慮周全了，才敢讓你放手去做的人。幸福到底是什么？我相信，雖然每個人想法都不同，但心底一定有一個答案28、例文：美麗的小樹林清晨，淺藍(lán)色的天空如同一面大鏡子，一朵朵白云像鴿子的羽毛，又像畫家涂在藍(lán)布上的白油彩，潔凈透亮。白云們結(jié)伴而行，緩緩地移動著，仿佛在低頭欣賞著地面上小樹林里的風(fēng)景。幾只鳥兒歡快地飛過，“唧唧喳喳”叫著，好像也在贊美小樹林的美麗呢！小樹林的確美呀，樹木枝繁葉茂，風(fēng)兒吹來，樹葉發(fā)出嘩嘩的聲音，仿佛在唱一首快樂的歌謠。大樹腳下，小草青青