2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文

1、 PAGE 頁(yè)碼 26 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 262023年二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言f yn范文懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)jizhng，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!在這里給大家?guī)?lái)2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文5篇，希望大家喜歡!2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言f yn范文1各位家長(zhǎng)jizhng朋友：非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，你們的到來(lái)即是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的支持.在此表示感謝!接著我會(huì)跟大家談一談這幾個(gè)月下來(lái)的一些看法：一.關(guān)于課堂：課堂二十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的重要陣地.數(shù)學(xué)較其

2、他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后稍加練習(xí)穩(wěn)固即可.我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀(guān)察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué).課堂上經(jīng)常需要老師的再三提醒，我想在家里您能催促一下效果會(huì)更好.二.關(guān)于作業(yè)：1.對(duì)于作業(yè)，我記得在上學(xué)期我就已經(jīng)說(shuō)過(guò)請(qǐng)大家一定要多關(guān)注孩子的作業(yè).但發(fā)現(xiàn)還是有局部孩子放任自由，經(jīng)常沒(méi)完成作業(yè)或者做錯(cuò)很多.有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為檢查作業(yè)是你老師的事情，但因?yàn)槲覀兘虒W(xué)任務(wù)緊，工作量大，不可能每天都去抓做錯(cuò)的同學(xué)來(lái)改正，更多的還是需要家長(zhǎng)在家的及時(shí)輔導(dǎo).我不相信作業(yè)做不好的孩子能考出好的成績(jī).2.對(duì)于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非

3、?？斓母耐杲簧蟻?lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)理解知識(shí)，改正錯(cuò)誤，不斷提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一局部同學(xué)非常的磨蹭.拖拉.相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多是因?yàn)橥享?我們的數(shù)學(xué)作業(yè)也不多，所以，您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完.3.提優(yōu)訓(xùn)練：我們的家庭作業(yè)一般都是只做一頁(yè)，作業(yè)量不多，很多孩子一般在下午的第三節(jié)都已經(jīng)完成作業(yè)了，所以建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一本到兩本課外練習(xí)書(shū)，可以是綜合的練習(xí)試卷，也可以是針對(duì)每節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)冊(cè).數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑，還是需要靠練，題型做多了，根本上也

4、會(huì)掌握解題方法.而對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書(shū)上的題目已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足他們的需求了，我建議各位家長(zhǎng)能夠再選擇一本提高拓展的數(shù)學(xué)練習(xí)對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力.注意力.記憶力.想象力與思維力.如果想讓你的孩子思維更活潑，成績(jī)更提高一些，那思維的訓(xùn)練十分有必要.三.對(duì)家長(zhǎng)的一些建議：一.就是我剛剛說(shuō)的堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)，以及前一天的作業(yè)是否及時(shí)改錯(cuò).還有要多提醒.監(jiān)督孩子收拾好書(shū)包，經(jīng)常有孩子是忘帶書(shū)本或者作業(yè)回校的.二.幫助孩子學(xué)會(huì)分析題意讀不懂題目要求，是低年級(jí)學(xué)生的一大的困難.讓孩子自己去讀題，讀出聲，看他是否會(huì)連貫地把題目讀通順.有的孩子認(rèn)字太少，有的不會(huì)斷句，題目沒(méi)讀

5、懂，肯定很容易出錯(cuò).多練習(xí)讀題能力就會(huì)有進(jìn)步，最終要做到會(huì)在心里默讀題目，找準(zhǔn)題中關(guān)鍵詞，弄懂題意.本班孩子的特點(diǎn)是比擬活，好動(dòng)的孩子比擬多，這樣的孩子更要注重好習(xí)慣的培養(yǎng).一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便會(huì)一直堅(jiān)持下去.做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專(zhuān)心致志.孩子小，自控能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.獨(dú)立思考.父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的

6、方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.認(rèn)真細(xì)致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎.這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.培養(yǎng)孩子活潑的思維.不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn).依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，

7、容易混淆，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí).如“一個(gè)數(shù)是78，比另一個(gè)數(shù)少2，另一個(gè)數(shù)是多少?很多孩子認(rèn)為比一個(gè)數(shù)少幾，就應(yīng)該減幾.而實(shí)則應(yīng)該是：78加2等于80，另一個(gè)數(shù)應(yīng)該是80.這就需要我們家長(zhǎng)在日常生活中多多運(yùn)用實(shí)例幫助孩子去理解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)認(rèn)知.空間理解.想象力等方面的開(kāi)展.5.學(xué)會(huì)讀數(shù)學(xué)書(shū).語(yǔ)文書(shū)是讀出來(lái)的，數(shù)學(xué)也是讀出來(lái)的.所有的知識(shí)，內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書(shū)里的每一句話(huà)，書(shū)中的每一句話(huà)都是編者對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)概括，每一個(gè)問(wèn)題都是點(diǎn)睛之筆.如果孩子仔細(xì)去品讀，讀通每一句話(huà)，讀懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讀清每一個(gè)數(shù)量關(guān)系，那么一定能學(xué)會(huì).學(xué)好.主要是指導(dǎo)學(xué)生從4個(gè)

8、方面去讀數(shù)學(xué)書(shū)：讀例題.在預(yù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生讀例題，并初步領(lǐng)會(huì)解題方法;讀插圖.學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的插圖，更具體.更形象.更準(zhǔn)確地理解文字的內(nèi)容;讀算式.要求學(xué)生準(zhǔn)確地讀出算式，弄清算式的意義;讀結(jié)語(yǔ).要求學(xué)生對(duì)教材的結(jié)語(yǔ)逐字逐句地理解分析，以便準(zhǔn)確地把握.6.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣.掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí).聽(tīng)課.復(fù)習(xí).作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣.二.期中考情況除了他們，還有很多考得比擬好的孩子，在這里我就不一一讀他們的分?jǐn)?shù)了.大家都知道自己孩子分?jǐn)?shù)，你可以對(duì)照平均分看看孩子在班級(jí)中的大概位置.我也希望低于平均分 以下的孩子家長(zhǎng)在平時(shí)能夠多花些時(shí)間在孩子身上，幫孩子把成績(jī)趕上來(lái).這份試卷真的簡(jiǎn)單，全

9、部都是最根本的題目，沒(méi)有一點(diǎn)難度.所以這份試卷只能考察出你孩子對(duì)根本知識(shí)的掌握程度，并不能說(shuō)明你孩子思維開(kāi)展的程度.有的家長(zhǎng)可能看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，認(rèn)為孩子已經(jīng)很聰明，就放松管理，這是萬(wàn)萬(wàn)不能的，這只是一次期中考，還有更重要的期末考，學(xué)習(xí)不能有一點(diǎn)怠慢，驕傲.這次考試扣分比擬嚴(yán)重的是計(jì)算題.比方，很多孩子做題時(shí)，往往都是計(jì)算出錯(cuò).計(jì)算出錯(cuò)往往取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，很多錯(cuò)誤都是由于粗心，如抄錯(cuò)數(shù)字，把加法算成減法，請(qǐng)你們?cè)诤⒆佣砸嗵嵝眩€有一些原因是由于運(yùn)算方法或者說(shuō)運(yùn)算技巧不熟練，如20以?xún)?nèi)加減法根底沒(méi)打好，請(qǐng)您要陪孩子多加練習(xí)， 由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定

10、差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的，近來(lái)我發(fā)現(xiàn)局部孩子的口算和筆算能力都不行，錯(cuò)誤率高. 因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí).還有現(xiàn)在的計(jì)算題型慢慢開(kāi)始復(fù)雜，要培養(yǎng)孩子用草稿紙的習(xí)慣，不能單靠心算，寫(xiě)豎式計(jì)算速度更快，正確率也會(huì)更高.五.本學(xué)期教學(xué)需要注意的地方這學(xué)期教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題.解決問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，特別是兩步計(jì)算的應(yīng)用題.很多學(xué)生讀不懂題意，不知道從哪里入手計(jì)算，這不僅需要家長(zhǎng)在平時(shí)多引導(dǎo)孩子讀題，從問(wèn)題入手，要求這個(gè)問(wèn)題需要什么條件.以及多練，大量這類(lèi)型的應(yīng)用題，能提高孩子的解題能力.總之，我

11、們做的一切都是為了孩子能擁有一個(gè)美好的明天.今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流.也希望大家能給我提出珍貴意見(jiàn)和建議.2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文2各位家長(zhǎng)：你們好!首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng).單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助.為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲.幸福.今天我從以下幾方面和大家進(jìn)行交流:一是向各位介紹班級(jí)的近期概況我班這學(xué)期共有65

12、位學(xué)生，其中男生35位，女生30位.學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比擬乖巧聽(tīng)話(huà)，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也都能按時(shí)獨(dú)立認(rèn)真完成，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài).良好的學(xué)風(fēng)，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)和課任老師以及同學(xué)們大家共同努力.家長(zhǎng)朋友們，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了!孩子如此優(yōu)秀有各位家長(zhǎng)的功績(jī)，同時(shí)我們的老師們也付出了很大的辛苦.我們每天的工作量超大，來(lái)到學(xué)校無(wú)縫隙管理，上完這幾課，我們有更多的工作要做，要備課.要看作業(yè)，看一次作業(yè)，至少要2結(jié)課，還有太多的校務(wù)工作.我們的谷老師帶病堅(jiān)持工作，有時(shí)累暈倒課堂上.我們學(xué)校本應(yīng)該有80多人的崗位，卻只有60多個(gè)老師

13、，老師們的超負(fù)荷工作，真的需要家長(zhǎng)們的支持，在此謝謝各位家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持.以前注重的是獎(jiǎng)勵(lì).表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)除了表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的懲罰，表?yè)P(yáng)確實(shí)鼓勵(lì)那些表現(xiàn)好的，可是那些表現(xiàn)不好的同學(xué)不為所動(dòng)，所以必須有適時(shí)的懲罰，當(dāng)然我們會(huì)把握好度的.為方便學(xué)校和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，我們學(xué)校建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，下面我公布一下名單：主任：王靜副主任：馬倩 米喜艷成員：王艷劉假設(shè)怡 王貴影李假設(shè)楠 王永紅劉斯碩 吳娜李子昂 商立慎劉振琪 張連李嘉怡 李文果張德鈞 王佳馮鴻喆 齊鳳苗魏楷容 韓英吳佳寶二是孩子需切身注意的平安等幾個(gè)事項(xiàng);1.有局部學(xué)生是自己走著回家的，希望家長(zhǎng)教給孩子如何橫穿馬路，教育孩子

14、不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不要在路上逗留，不要隨便去其他同學(xué)家玩.同時(shí)教育孩子要遵守交通規(guī)則.2.為了你孩子的平安，請(qǐng)盡量按時(shí)上學(xué)不遲到，早晨到校時(shí)間為8：00，中午到校時(shí)間是2：00，過(guò)早到校沒(méi)有老師守班存在平安隱患.同時(shí),請(qǐng)您及時(shí)接孩子放學(xué),以免在外等待，為了方便您和他人能及時(shí)快速的回家，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要把車(chē)開(kāi)進(jìn)富康街.3.預(yù)防流行疾病，盡早治療.孩子萬(wàn)一生病或有事不來(lái)上學(xué)，一定及時(shí)與老師聯(lián)系，最好多留幾個(gè) 號(hào)碼，以防意外時(shí)能聯(lián)系溝通.4.惡劣天氣時(shí)，盡量自己接送孩子，并注意路上平安.三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議.1.轉(zhuǎn)變觀(guān)念千百年來(lái)，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽(tīng)父母

15、教導(dǎo)嗎?不錯(cuò)，可是，時(shí)代不同了，我們的教育觀(guān)念也要跟著改變，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生.因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí).同時(shí),讓每個(gè)孩子都要展示自己.你也許不知道，到這學(xué)期結(jié)束，你的孩子已經(jīng)能認(rèn)讀生字2100個(gè).中國(guó)人常用漢字才3000.想想你的孩子多能干呀!可是這些字孩子們都掌握了嗎?單靠課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.再看我們的語(yǔ)文書(shū)，除了認(rèn)字更要的是什么?這些都要靠課外.這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督.2.加強(qiáng)催促作為老師，我聽(tīng)到比擬多的一句話(huà)是：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了.或者是，“孩子不聽(tīng)我的話(huà)，我說(shuō)了沒(méi)用.這是許

16、多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題.現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成.很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么的，難度不大.即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽(tīng)不出來(lái)，讀得熟練不熟練，總能聽(tīng)得出來(lái)吧.監(jiān)督孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)主要做好以下二方面工作：1.監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè).2.監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè).杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在不抓，以后難改.3.監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè).標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要.4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字，幫助并教給他們整理放入書(shū)包.建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子

17、的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通.監(jiān)督孩子閱讀.3.養(yǎng)成習(xí)慣良好的習(xí)慣是成功的保證.因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣培養(yǎng)孩子獨(dú)立洗簡(jiǎn)單衣物.獨(dú)立收拾房間.獨(dú)立整理書(shū)包學(xué)具.獨(dú)立背書(shū)包.品德習(xí)慣不是自己的東西不要拿.不要攀比.學(xué)會(huì)交朋友.不要偷拿家長(zhǎng)及老師的錢(qián)物.遇到任何事情都不要用拳頭解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)會(huì)聽(tīng).學(xué)會(huì)說(shuō).學(xué)會(huì)看.培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣.社交能力學(xué)會(huì)交朋友.學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)等.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身.4.溝通合作多與老師聯(lián)系形成合力.孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的.學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長(zhǎng)在那

18、頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長(zhǎng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的.我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn).孩子的朋友圈.回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反響給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步.我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采用 聯(lián)系.說(shuō)實(shí)在的，你們多一份關(guān)心.重視，就是給我們老師增添信心.試想，一個(gè)家長(zhǎng)不重視.學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì)有多少成效呢?二是相關(guān)的教育活動(dòng).1.學(xué)習(xí)輔助資料的選用，希望家長(zhǎng)積極配合，讓孩子的書(shū)包里放著一本課外書(shū)，無(wú)論在

19、哪里，有時(shí)間就能看會(huì)書(shū)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣.2.關(guān)于家校聯(lián)系，特別是告家長(zhǎng)書(shū)，敬請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起認(rèn)真閱讀，及時(shí)反響讓孩子帶來(lái)，以免影響學(xué)習(xí).各位家長(zhǎng)朋友，今天就說(shuō)到這里，不當(dāng)之處也請(qǐng)你們諒解.如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改良，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流.謝謝大家!2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文3尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!今天家長(zhǎng)會(huì)，我主要講三個(gè)方面：一.目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀.短短幾個(gè)月的時(shí)間，是一個(gè)學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過(guò)程;也可以說(shuō)是由一個(gè)陌生到熟悉再到了解的過(guò)程.在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑.熱情大方，

20、表達(dá)能力不錯(cuò)，思維比擬活潑，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大局部的學(xué)生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問(wèn)題上能大膽猜測(cè)，不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花.跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期，漸漸熟悉了他們每一個(gè)人，他們的名字，他們的興趣愛(ài)好，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn).在聰明活潑的背后，我看到了他們的急躁和粗心;在熱情大方的背后，我看到了他們因?yàn)闊崆檫^(guò)度，上課也忍不住跟同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)的小毛病;在表達(dá)能力強(qiáng)的背后，我看到他們只善于說(shuō)而不愿意動(dòng)手做的懶惰;在思維活潑的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面做為一個(gè)教了近20年書(shū)的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了.該如何幫助他們

21、克服這些毛病，提高學(xué)期成績(jī)呢?這是我作為教師一直思考的問(wèn)題.在這里，我把一些初淺的體會(huì)跟各位家長(zhǎng)做一個(gè)交流.二.幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的對(duì)策首先，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本次數(shù)學(xué)期中測(cè)試的情況，期中考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比擬滿(mǎn)意的.每一個(gè)父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)不夠理想,都十分焦急.有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨.斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.不能從根本上解決問(wèn)題.要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的動(dòng)力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的.而這種過(guò)程并非

22、一時(shí)可以完成.因此，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是，我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效. 那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第一.抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè).復(fù)習(xí).預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比擬討厭作業(yè).原因有：一.學(xué)習(xí)有困難：根據(jù)多元智能學(xué)說(shuō)的原理，人的智力是由語(yǔ)言.數(shù)理.音樂(lè).運(yùn)動(dòng).協(xié)作等多種能力構(gòu)成的，不同的孩子，他們的智力存在不同的差異.有的孩子可能語(yǔ)言.數(shù)理方面的能力強(qiáng)一些，有的孩子可能音樂(lè)運(yùn)動(dòng)方面的能力強(qiáng)一些，因此.每個(gè)孩子領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異.同樣的作業(yè)，在目前情況下，教

23、師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助催促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè).二.學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性.自實(shí)行雙休日以來(lái)，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視.玩電游等，把什么事都忘在了腦后.如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了.也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)方法，才匆匆做作業(yè).這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多.因此，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，催促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)三.意志不強(qiáng)學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最

24、熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心.吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)翻開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái).結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了.第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上.因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子.我想家長(zhǎng)們參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有兩個(gè)，一是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談.首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和其他知識(shí)點(diǎn).本冊(cè)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)：1.初步認(rèn)識(shí)乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除

25、法都要用到.2.是解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3.是時(shí).分.秒的認(rèn)識(shí).另外本冊(cè)教材中還安排了認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，認(rèn)識(shí)東南西北二個(gè)方向，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，以及從前后左右觀(guān)察物體. 想接下來(lái)我向你們說(shuō)說(shuō)期中考試情況：試卷和平時(shí)測(cè)試的難度差不多，學(xué)生的計(jì)算能力，審題能力及解題的綜合能力還是比擬好的，總體來(lái)說(shuō)還是比擬讓人滿(mǎn)意的.但是也有個(gè)別同學(xué)發(fā)揮的不是很好，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，特別是高網(wǎng)俊，下半學(xué)期我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注他.針對(duì)孩子的作業(yè).試卷情況，我在這對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：1.要控制孩子的做作業(yè)的時(shí)間，因?yàn)槲颐刻斓臄?shù)學(xué)作業(yè)量不多，各位家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間.2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě).作業(yè)清楚的好習(xí)慣.家

26、長(zhǎng)在家也要多催促孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會(huì)高.3.催促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，可以先讓孩子獨(dú)立地檢查，如果孩子自己能發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng).然后再家長(zhǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的時(shí)機(jī)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo).4.及時(shí)給孩子的試卷簽字.每次單元測(cè)試，我都會(huì)讓孩子拿回家簽字.簽字不是目的，主要是讓家長(zhǎng)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏，更有助于我們家校配合.最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，再次感謝你們的支持.愿我們的孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，天天進(jìn)步.2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文4尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上

27、好!我是二年級(jí)的班主任沈_，很快樂(lè)在這里見(jiàn)到你們.首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望.學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢.同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異.現(xiàn)在，我趁這次難得時(shí)機(jī)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一.認(rèn)識(shí)二年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道二年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚.這是

28、因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始.既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣.而二年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí).這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：二年級(jí)的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字.近義詞.反義詞.二字詞.成語(yǔ).古詩(shī).名人名言.謁后語(yǔ).給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思.改寫(xiě)把字句.被字句.閱讀理解.習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取.而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因.再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成

29、了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降.其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解.相信經(jīng)過(guò)我剛剛的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)二年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí).二.匯報(bào)班級(jí)工作.我們班共有三十六名學(xué)生，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平.作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心.但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!一品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒.盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的.比方教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬

30、;誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣.二學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異.因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別.全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人.1表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué).2表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué).3書(shū)寫(xiě)認(rèn)真.字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué).4學(xué)生完成作業(yè)情況包括課堂.課外分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：局部學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心.耐心.5個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)

31、習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低.三標(biāo)準(zhǔn)方面：1.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好.如：2.局部同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改良.3.局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu).4.局部學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食.這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害.二.對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理.但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到.單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)

32、的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1.家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心.充分學(xué)習(xí).2.多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí).要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí).充分地肯定，并提出新的要求.3.由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，催促孩子獨(dú)立.認(rèn)真.快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè).放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣.4.重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn).周末作業(yè)的簽字.清楚語(yǔ)文.數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，如語(yǔ)文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試.每個(gè)單

33、元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字.家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目.孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議.5.多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)催促.6.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾.由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況.不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理.7.對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教

34、室交作業(yè).讀書(shū).值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，清掃衛(wèi)生;當(dāng)然半年來(lái)，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多缺乏的地方，希望家長(zhǎng)理解.見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn).建議.要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流.總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步.衷心地謝謝大家!并借此時(shí)機(jī)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福.身體健康.工作順利!2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文5各位家長(zhǎng)，下午好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及

35、在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái).總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一.認(rèn)識(shí)二年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn).二年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期.在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果無(wú)視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響.為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：1.學(xué)習(xí)內(nèi)容從二年級(jí)開(kāi)始，孩子們的

36、學(xué)習(xí)內(nèi)容變了.低年級(jí)主要是一些非常根底的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題.到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練.但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題.2.心理方面孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干.而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師.家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他快樂(lè)了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō).不快樂(lè)就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí).另外，家長(zhǎng)還要把握好

37、批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情了，他怕“丟面子了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度.3.學(xué)習(xí)方面說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì).現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了.在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比擬滿(mǎn)意的成績(jī).現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一.二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了.學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí).但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài).比方，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上.這主要表現(xiàn)在低

38、年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入二年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)，而不是“要我學(xué).因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè).那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)這句話(huà)是不成立的.老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí).因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一局部同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步.而有一局部同學(xué)出現(xiàn)惰性

39、，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn).也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化.這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視.4.課堂方面二年級(jí)的課堂，非常重要.所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力.在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一局部學(xué)生的思維是相當(dāng)活潑的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考答復(fù)，但也有一局部學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題.久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng).這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課

40、發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率.5.成績(jī)方面：雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況.在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手.人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地.心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程.考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo).在某

41、種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要.但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制.如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高.7.其他方面轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要.在學(xué)校主要反響為不太遵守課堂和課間紀(jì)律.上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音，下課就大吵大鬧.打了上課鈴，一點(diǎn)反響都沒(méi)有.寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑.表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向開(kāi)展.其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)催促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的.不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說(shuō)，

42、都是不負(fù)責(zé)任的做法.二.匯報(bào)班級(jí)工作我們班共6人.大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力.幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼.作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心.但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!一品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒.盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的.比方誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣.二學(xué)

43、習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底.智力.毅力等方面的差異.因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別.1表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李佳佳2聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)：李宏哲同學(xué).3書(shū)寫(xiě)認(rèn)真.字型漂亮的李佳佳，李宏妍，張瑩.4其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng).三.存在問(wèn)題當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比方，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人;局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu).有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)突出表現(xiàn)在：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)?/p>

44、不理想.總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生.可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)答復(fù)：“我寫(xiě)好了!而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě).此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的.煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍.當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng).因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的 上.而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視.背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等.而有一局部同學(xué)因?yàn)槎栊裕?/p>

45、怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生.所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑.面對(duì)這一類(lèi)的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜.有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面.這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：局部學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心.耐心.這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)

46、有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草.導(dǎo)致考試成績(jī)直線(xiàn)下滑.所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一局部同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面.自信心嚴(yán)重缺乏：特別是一局部學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo).其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育.4.學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀

47、，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲.在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀(guān)念不強(qiáng).對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能催促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決.如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了.大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車(chē)的鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上.十以?xún)?nèi)的加減法熟練了，二十以?xún)?nèi)的就學(xué)得快了，二十以?xún)?nèi)的熟練了，百以?xún)?nèi)，萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松.加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了.在課堂上

48、，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透.還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，到達(dá)真正的熟練.當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類(lèi)型，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo).您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了.總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難.這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持.要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間.不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣.扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉.五.對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理.但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所

49、以工作中難免不能面面俱到.單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1.平安工作是一切工作的重中之重.是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，平安工作顯得尤為重要.首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的平安工作.教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等.2.嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：1 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè).上早讀.值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，清掃衛(wèi)生;下午1：20到校.每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到.2要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好到達(dá)