人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教材研說(shuō)課件

1、Pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教材解說(shuō)把握教材 愉快教學(xué)Pep三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材解說(shuō)楊家小學(xué) 王虹 教材分析教學(xué)策略教材編寫(xiě)思路及特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)解說(shuō)流程說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。三年級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到一級(jí)的綜合能力語(yǔ)言目標(biāo)能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與情感2.語(yǔ)音 語(yǔ)感 語(yǔ)調(diào) 書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ) 3.初步用英語(yǔ)進(jìn)行 簡(jiǎn)單日常交流情景情感目的 簡(jiǎn)單交流英語(yǔ) 觀察 記憶 思維 想象 創(chuàng)造力4. 中西方文化 愛(ài)國(guó)主義精神世界意識(shí)5.新教材 話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù) 相結(jié)合擴(kuò)展為即：以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的任務(wù)。編寫(xiě)思路教材特點(diǎn)強(qiáng)

2、調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用注重能力培養(yǎng)突出興趣激發(fā)重視雙向交流融合學(xué)科內(nèi)容重視靈活擴(kuò)展實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)提供立體化配套內(nèi)容安Recycle2animal At the zoo Unit 6location Where is my ruler?Unit 5fruits Do you like pears?Unit 4Recycle1NumbersHow manyUnit3Family membersMy familyUnit 2classmatesWelcome back to schoolUnit 1 話題 題目 單元 1. A: We have a new friend. This is my friend B:

3、 Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. 2. A: My name is Amy. B: where are you from? A: Im from China/America/Canada.Unit1 About classmates Unit 2 About Family members3. A: Whos that woman? B: Shes my mother. A: Whos that man? B: Hes my father.4.A: Come on! Lets watch TV. B: Whos that boy? A: H

4、es my brother. B: Great/Cool/Oh/Wow. Whos that girl? A: Shes my sister.Unit 3 About Numbers 11-205.A: How many kites/books/crayons can you see? B: I can see 12.6.A: How many crayons/pens/ pencils do you have? B: I have 16.Unit 4 About fruitsA: Do you like peaches? B: Yes, I do. A: Do you like orange

5、s? B: No, I dont. A: What about pears? B: I like them very much.A: Lets have some peaches and pears.8. A: Have some fruits. B: Thank you. C: Can I have an apple, please? A: Certainly.9.A: where is my ruler? B: Its in /on/ under the desk.10.A: Excuse me, can I use your pencil? B: No problem. Here you

6、 are.Unit 5 About location 11. A: Look at the elephant. B: Wow! Its so big. Oh, its so funny. A: The elephant has a long nose and a short tail.B: I have a rabbit. It has a short tail.Unit 6 About animal知識(shí)目標(biāo)Lets learn Lets do Lets chant Lets say 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀72個(gè)黑體單詞，正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母。情感目標(biāo)： Lets talk Lets play

7、Story time能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。技能目標(biāo)：Lets check CultureLets sing 1.能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。2.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。三大體系與目標(biāo)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 1Unit 4Do you like pears?Welcome back to school. 1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課10個(gè)主要的數(shù)字單詞，并能在日常生活中使用。2、四會(huì)字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞 ,能簡(jiǎn)單地做自我介紹。2、 能說(shuō)出幾個(gè)國(guó)家的名稱3. 四會(huì)字母AE.Unit 5Where is my ruler?At the zoo

8、 1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課8個(gè)主要單詞。 2、會(huì)介紹家人，能正確使用感嘆詞。3、四會(huì)字母Ff, Gg, Hh, Ii。 1、進(jìn)一步在情景中運(yùn)用表詢問(wèn)某物在哪里的句型。 2、四會(huì)字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀常見(jiàn)8個(gè)水果的單詞 ;2. 四會(huì)字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt。 1、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 small, big, long, short. 2、Has 和have 的對(duì)比運(yùn)用,在練習(xí)中掌握。Unit 2Unit 3Unit 6My familyHow many 詞匯教學(xué)會(huì)話教學(xué)字母教學(xué)歌曲歌謠教學(xué)階段復(fù)習(xí)教學(xué)趣味故事教學(xué)教學(xué)策略 Lets lea

9、rnLets dolets chant lets sing RecycleLets talk Letsplay 充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì) 注意示范教學(xué)，讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音詞匯教學(xué) 把握不同的教學(xué)目標(biāo)，有的放矢巧用實(shí)物、頭飾 和卡片引入，操練 融詞匯于會(huì)話教學(xué)中，詞不離句在生活中教，促進(jìn)記憶。TPR活動(dòng)的操作方式：1）Listen, look and guess （聽(tīng)音、看圖、猜意）2）Listen and point （聽(tīng)音指圖）3）Listen and do（聽(tīng)聽(tīng)做做）4）Put them in random order（打亂順序做） 同義詞記憶法 形近詞記憶法 同音詞記憶法 比較記憶法 順口溜

10、記憶法 聯(lián)想記憶法 合成記憶法 語(yǔ)音記憶法 反義詞記憶法 歸類記憶法 記憶單詞方法記憶單詞的方法舉例說(shuō)明形近詞記憶法balltallsmall同義詞記憶法lookseewatch同音詞記憶法twotoo, I-eye反義詞記憶法bigsmall tall-short比較記憶法dogbagbig合成記憶法water+melon=watermelon歸類記憶法animal cat dog fish聯(lián)想記憶法bag：pen book語(yǔ)音記憶法name, he, she順口溜記憶法eraser(左er右er中間as橡皮擦) 教準(zhǔn)字母的發(fā)音指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母用游戲促進(jìn)和鞏固對(duì)字母的記憶 字母教學(xué)多說(shuō)字母歌謠，唱字母歌，加強(qiáng)字母的口頭訓(xùn)練 在每節(jié)課中滲透，以調(diào)動(dòng)興趣唱演結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中 歌曲與歌謠教學(xué) 對(duì)于理解力、記憶力強(qiáng)的學(xué)生，要求他們理解故事，會(huì)講述故事，表演故事，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用故事中的新語(yǔ)言對(duì)于中等學(xué)生，要求他們理解故事，能夠跟隨錄音指著圖講述故事。對(duì)于接受能力略慢的學(xué)生，只要求理解故事，會(huì)跟錄音指圖即可 優(yōu)秀者自我展示，其他學(xué)生欣賞趣味