初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《蘇珊安東尼》教案

1、4 蘇珊 安東尼教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與才能 1明白文章的時(shí)代背景,懂得文意； 2精確認(rèn)讀文中字詞； 3觀賞主人公出色的語(yǔ)言；過(guò)程與方法先由過(guò)去男女權(quán)益的對(duì)比導(dǎo)入課文,再設(shè)計(jì)問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)理順本文結(jié)構(gòu),接著通過(guò)練習(xí)的方式對(duì)文章進(jìn)行深化探討,最終舉辦一個(gè)小型爭(zhēng)論會(huì),對(duì)男女不公平的根源加以分析；情感態(tài)度價(jià)值觀1 明白如今我們享有的很多東西是經(jīng)過(guò)前人長(zhǎng)期奮斗得來(lái)的,從而更加珍愛(ài)今日的生活,培育向上的決心； 2學(xué)習(xí)蘇珊 安東尼勇于斗爭(zhēng),為了崇高目標(biāo)奮斗不息的精神；教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn) 1文中插敘的作用；2觀賞主人公鏗鏘有力、義正辭嚴(yán)的辯論；3培育同學(xué)男女公平的意識(shí)和百折不撓的精神；難點(diǎn)對(duì)時(shí)代背景的把握；教

2、學(xué)突破同學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)年男女權(quán)益極不對(duì)等的現(xiàn)象不解,這對(duì)懂得文意會(huì)造成肯定障礙組織觀看資料影片,有助于同學(xué)明白時(shí)代背景,從而解決這一問(wèn)題；教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備 1 主人公的基本資料； 2 與課文內(nèi)容相關(guān)的資料影片；同學(xué)預(yù)備 1 搜集反映當(dāng)時(shí)男女不公平的資料,并稍加分析,對(duì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有定熟悉； 2 預(yù)習(xí)課文,精確認(rèn)讀文中字詞；教學(xué)步驟 1 課時(shí) 教學(xué)流程設(shè)計(jì)老師指導(dǎo) 同學(xué)活動(dòng) 1創(chuàng)建情形,導(dǎo)入課文 1初識(shí)男女不公平的現(xiàn)象 2設(shè)計(jì)問(wèn)題,引領(lǐng)同學(xué)理清文章脈絡(luò) 2閱讀課文,回答疑題,明白本文結(jié)構(gòu) 3深化懂得3完成練習(xí),深化懂得文意 4組織小型爭(zhēng)論會(huì) 4課堂爭(zhēng)論,熟悉男女不公平的根源一、創(chuàng)建情形,導(dǎo)入課文

3、 約分鐘 同學(xué)活動(dòng)老師活動(dòng)1師：我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)在座的女1亂成一團(tuán),有些男生在竊笑,女生同學(xué),假如我們要選班長(zhǎng),我對(duì)你們就七嘴八舌；說(shuō),班上的女生沒(méi)有選舉權(quán),選班長(zhǎng)是男生的事,你們有看法嗎. 生：當(dāng)然不行,憑什么 2師笑道：看來(lái)我這句話得罪了半邊 天；但你們知道嗎,直到一百多年我們女生哪里不如男生 2聽(tīng)老師敘述,均感不行思議,女生前,更是憤憤不平,下面竊竊私語(yǔ)；不管是我國(guó)仍是外國(guó),女人始終是男 人的附屬品,是男人的私有財(cái)產(chǎn),她 們毫無(wú)位置,要?jiǎng)趧?dòng),收人卻歸丈夫 全部,她們的兒子可以接受訓(xùn)練,女 兒卻只能在家學(xué)女紅；這在我們現(xiàn) 在的人看來(lái)是多么荒謬啊,但在那個(gè)時(shí)代卻是天經(jīng)地義的事；3師：那么今

4、日呢,今日我們的女生可 以和男生坐在一間教室上課,你們長(zhǎng)大后可以自由地挑選自己的職 業(yè),做自己寵愛(ài)的事,花自己掙的 錢(qián)；你們甚至可以比男人做得更出3順著老師的思路想著目前自己所享 受的各項(xiàng)權(quán)益,帶著極大的愛(ài)好進(jìn)入新課學(xué)習(xí)；色；在法律上,你們是完全公平的；但這些在你們看來(lái)理所當(dāng)然的事卻是很多前輩經(jīng)過(guò)不懈奮斗才得來(lái) 的；蘇珊 安東尼便是其中一位；板書(shū)：蘇珊 安東尼女權(quán)運(yùn)動(dòng)的 先驅(qū)二、閱讀課文；明白文章大意；理清文章脈絡(luò) 約分鐘 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)1讓同學(xué)閱讀課文,摸索這篇文章主1帶著問(wèn)題閱讀課文,在文中找出相要寫(xiě)了蘇珊 安東尼在爭(zhēng)取婦女權(quán) 關(guān)的場(chǎng)面描寫(xiě)；利過(guò)程中的哪件事,對(duì)這件事作者又重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾

5、個(gè)場(chǎng)面；2播放影片,介紹蘇珊 安東尼的基2觀看影片,作好相應(yīng)記錄,便于理本. 解1872情形準(zhǔn)時(shí)代背景；課文；3師：這篇文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的3生：先介紹了蘇珊 安東尼在板書(shū)：順敘插敘順敘年美國(guó)總統(tǒng)選舉上的情形,接著插敘了蘇珊 安東尼始終以來(lái)為此所作的努力,最終記敘了她為選舉而遭逮捕4師：這篇文章主要寫(xiě)了哪件事. 后在法庭上的辯護(hù)；4生：主要寫(xiě)了蘇珊 安東尼爭(zhēng)取婦5師：對(duì)這件事作者又重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾 個(gè)場(chǎng)面 . 板書(shū) 見(jiàn)課末板書(shū)設(shè)計(jì) 6師：從中可以看出蘇珊 安東尼是女 選舉權(quán)的事；5生： 1872 年帶領(lǐng) 14 名婦女參與美國(guó) 總統(tǒng)選舉；被捕后在法庭上的辯護(hù)；個(gè)什么樣的人 .6生：勇于斗爭(zhēng),布滿(mǎn)聰明,

6、不畏強(qiáng)權(quán),為了婦女的權(quán)益而不懈奮斗；三、結(jié)合課后摸索與練習(xí)；深化懂得課文 約分鐘 老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1師：文中有一部分插敘,敘述了蘇1讀課文的插敘部分,明白蘇珊 安珊 安東尼長(zhǎng)期以來(lái)為爭(zhēng)取婦女權(quán)益東尼的斗爭(zhēng)歷程；而進(jìn)行斗爭(zhēng)的情形,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這一部分,簡(jiǎn)述一下她的斗爭(zhēng)歷 程；2指名同學(xué)對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行敘述；2生：先概述了美國(guó)人權(quán)的基本情 況,使我們對(duì)時(shí)代背景有了大致明白,然后介紹了蘇珊 安東尼的斗爭(zhēng)方 式、人們對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變及取得的3師：蘇珊 安東尼通過(guò)什么方式來(lái) 成果；改 3摸索回答；變?nèi)藗兊挠^念呢 . 生：發(fā)表演講,與男人辯論；寫(xiě)了數(shù)將同學(xué)回答內(nèi)容板書(shū)； 見(jiàn)課末板 以百計(jì)的宣揚(yáng)冊(cè)和抗議書(shū)；

7、書(shū)設(shè)計(jì) 4師：她的行動(dòng)取得了哪些成果. .人4生：最初她受到人們普遍的鄙視,們對(duì)她的態(tài)度前后有何不同 見(jiàn)課反指名同學(xué)回答,將內(nèi)容板書(shū)；對(duì)她的人會(huì)毫不徘徊地向她和她的末板書(shū)設(shè)計(jì) 追隨者說(shuō)各種各樣的臟話和不實(shí)之詞；后來(lái)一些婦女慢慢寵愛(ài)上并且開(kāi)頭幫忙她；最終很多家庭婦女從她身上得到激勵(lì),加入到她的行列,5指導(dǎo)同學(xué)完成隨堂練習(xí)及課后摸索 與練習(xí)二；6讓同學(xué)分角色朗讀蘇珊 安東尼在 法庭上辯護(hù)的那部分內(nèi)容；7引導(dǎo)完成課后摸索與練習(xí)三；四、組織小型爭(zhēng)論會(huì) 約分鐘 很多男人也開(kāi)頭轉(zhuǎn)變自己的觀念；5發(fā)揮主觀能動(dòng)性,賞析蘇珊 安東 尼 簡(jiǎn)短有力的宣言,要有自己獨(dú)到的 見(jiàn)解；6分角色朗讀該部分內(nèi)容,留意體會(huì) 不同

8、角色的內(nèi)心世界,讀出感情；7在老師指導(dǎo)下明確答案；老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)1師：我們今日享有的很多東西都是 1積極舉手發(fā)言；經(jīng)過(guò)前人長(zhǎng)期奮斗甚至流血犧牲才 換來(lái)的,試舉一二例說(shuō)明；同學(xué)基本上都會(huì)說(shuō)我們今日的幸福 生活是革命前輩用鮮血換來(lái)的,我點(diǎn)幾名同學(xué)發(fā)言；們應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)；2引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行發(fā)散思維,如某項(xiàng)科 研成果的顯現(xiàn),某項(xiàng)不合理制度的 取消等,不要僅停留在對(duì)革命先烈2在老師引導(dǎo)下對(duì)“ 我們今日享有的 很多東西都是經(jīng)過(guò)前人長(zhǎng)期奮斗甚 至流血犧牲才換來(lái)的” 這句話有了的追憶上；滲透對(duì)同學(xué)的情感教 更深地懂得；育；3組織同學(xué)爭(zhēng)論：男女不公平的根源3積極參與爭(zhēng)論,對(duì)男女不公平的根是什么 . 源有初步熟悉；五、

9、本課小結(jié) 愛(ài)好是最好的老師；本節(jié)課就由男女不公平的現(xiàn)象導(dǎo)人課文,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,然 后通過(guò)提問(wèn)、做練習(xí)的方式使同學(xué)對(duì)課文有了整體認(rèn)知和深化懂得；通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué) 生不僅明白了如今我們享有的很多東西是經(jīng)過(guò)前人長(zhǎng)期奮斗得來(lái)的,從而更加珍愛(ài)今日的 生活,培育向上的決心,仍會(huì)為蘇珊 安東尼勇于斗爭(zhēng),為了崇高目標(biāo)奮斗不息的精神所感動(dòng)；六、課末板書(shū)設(shè)計(jì)參考蘇珊 安東尼 女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)次序 插序 次序 斗爭(zhēng)方式發(fā)表演講,與男人辯論寫(xiě)了教以百計(jì)的宣揚(yáng)冊(cè)和抗議書(shū)態(tài)度：鄙視 一些婦女開(kāi)頭寵愛(ài)并且?guī)兔λ?很多主婦加入她的行列,些男人也開(kāi)頭轉(zhuǎn)變自己的觀念 問(wèn)題探究與拓展活動(dòng) 蘇珊 安東尼們的奮斗取得了何種成就,今日的美國(guó)婦女位置又如何呢 .可讓同學(xué)課外查 閱相關(guān)資料,寫(xiě)一篇關(guān)于美國(guó)民權(quán)的調(diào)查報(bào)告,這可錘煉同學(xué)搜集運(yùn)用資料的才能、分析 才能和寫(xiě)作才能；練習(xí)設(shè)計(jì) 隨堂練習(xí)設(shè)計(jì) 為加點(diǎn)字注音,并用以下詞語(yǔ)造句；喋喋不休文質(zhì)彬彬鄙視蔑視訕笑戲弄呆如木雞頑固不化不 實(shí)之詞 個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì) 盡管已是 21 世紀(jì),男女不公平的現(xiàn)象在某些地方和某些方面仍舊存在著；在這種情形下,女生和男生應(yīng)當(dāng)如何自處 . 教學(xué)探討與反思 1 由于從小就生活在一種較為公平的環(huán)境中,同學(xué)會(huì)對(duì)作品中透露出的男女權(quán)益極不對(duì)等的現(xiàn)象感到不解,這就要求同學(xué)在課前查閱資料,對(duì)時(shí)