2022年關于小學信息技術教學計劃范文集合六篇

1、第 頁2022關于小學信息技術教學方案范文集合六篇關于小學信息技術教學方案范文集合六篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫方案了。什么樣的方案才是好的方案呢？以下是我為大家整理的小學信息技術教學方案6篇，歡送閱讀與收藏。小學信息技術教學方案 篇120 xx年9月一、班級學生情況分析班級學生的根底較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、穩(wěn)固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。二、教材分析教材主要側重于以下幾方面的內(nèi)容：電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科

2、整合內(nèi)容電子郵件使用可以考慮構建校園Email效勞器，便于使用和維護；制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的效勞器上，“所見即所得，激發(fā)學生的積極性和成功感。學科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改良，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。三、教學目標1、學會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。2、初步學會使用FrontPage20 xx-2002來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。3、初步掌握“計算機工具論，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習的理念。4、培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。四、教學措施1、主要

3、以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。2、運用多媒體教學，到達優(yōu)化教學的目的。3、運用網(wǎng)絡教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。5、注重利用時機，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的開展。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內(nèi)容課時安排備注小學信息技術教學方案 篇2?中小學信息技術課程指導綱要(試行)?中指出:中小學信息技術課程的主要任務是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術根本知識和技能,了解信息技術的開展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,傳輸信息,處理信息和

4、應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習,工作和生活打下必要的根底。小學階段教學目標:1,了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2,建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習,使用計算機的興趣和意識。3,在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡開展相符的多媒體資源進行學習。4,能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息,與他人溝通,開展直接和獨立的學習,開展個人的愛好和興趣。5,知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟

5、件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。整體課程安排:三年級第一學期:第一冊第一單元和第二單元57課(15課時)三年級第二學期:第一冊第二單元813課和第三單元(16課時)四年級第一學期:第二冊第一單元(16課時)四年級第二學期:第二冊第二,三單元(16課時)五年級第一學期:第三冊第一單元和第二單元79課(16課時)五年級第二學期:第三冊第三單元1011課和第四單元(16課時)六年級第一學期:第四冊第一,二單元(16課時)六年級第二學期:第四冊第三,四單元(16課時)?信息技術?小學第一冊教學方案第一單元 時刻在你身邊信息與信息技術第1課 生活和學習中的好幫手信息技術(3課時)教學目的:讓學生

6、理解信息技術的概念,形成初步的感性認識,激發(fā)學生學習興趣。指導意見:以激發(fā)學生學習興趣為主要目的,內(nèi)容不需要學生完全掌握,只需要了解即可。(教師課前要做好充分準備)第2課 無所不在,神通廣闊信息技術應用(3課時)教學目的:從更廣泛的角度讓學生理解信息技術的概念,體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。指導意見:授課的過程中應該緊密與生活結合,切忌空講。第3課 認識計算機計算機的硬件組成(2課時)教學目的:讓學生掌握計算機硬件局部的組成及作用。學會鼠標的根本操作,掌握開,關機的正確方法。教學要求:通過根本特征認識計算機,能說出各個組成局部的名稱。指導意見:教師指導學生上機練習。第4課 玩紙牌游戲初步

7、認識軟件(4課時)教學目的:通過玩紙牌游戲,進一步熟悉鼠標的五種操作方法,同時認識到軟件和硬件的關系。指導意見:讓學生多上機練習,熟練使用鼠標,有能力的學生可以嘗試玩掃雷游戲。本單元教學內(nèi)容比擬少,教師可以根據(jù)本校的實際情況,添加適當?shù)慕虒W內(nèi)容。第二單元 快樂的小畫家畫圖篇前續(xù)課(1課時)教學目的:學會啟動和退出畫圖,認識畫圖窗口,設置畫布大小,保存,新建與翻開畫圖文件。教學難點:保存,新建與翻開畫圖文件。指導意見:讓學生欣賞計算機畫圖作品,激發(fā)學生對本局部內(nèi)容學習的興趣第5課 漁舟唱晚鉛筆和刷子工具的使用(1課時)教學目的:學會使用畫圖工具欄中的鉛筆,刷子工具。指導意見:在機房邊上機邊講解,

8、學生更易理解。第6課 美麗的魚直線和曲線工具的使用(1課時)教學目的:學會使用直線工具和曲線工具。指導意見:讓學生親自動手去試,有可能的話讓他們自己學習總結第7課 繽紛的色彩噴槍工具與顏色填充的使用(1課時)教學目的:學會噴槍工具和顏料盒,會用噴槍噴出不同的顏色教學重點:選擇不同的顏色指導意見:多給學生練習的時間,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力第8課 農(nóng)家小院圖形工具的使用(2課時)教學目的:學會畫矩形,圓角矩形,多邊形,橢圓或圓教學重點:填充方式指導意見:讓學生在充分動手實踐的根底上自己總結所學知識第9課 圣誕快樂添加文字(2課時)教學目的:會使用文字輸入工具,會對文字格式進行設置教學重點:對文字各式

9、的設置第10課 長頸鹿圖形的變化(2課時)教學目的:學會對選定的局部進行移動和復制教學重點:對圖形進行透明設置指導意見:讓學生多練習,以加深印象,使他們能夠靈活運用第11課 中國娃彩色橡皮的使用(2課時)教學目的:學會設置背景顏色,即彩色的橡皮,學會將圖形變?yōu)榉瓷@示。指導意見:本課教學應該首先讓學生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別第12課 太空娃娃變形與翻轉(2課時)教學目的:知道如何改變圖形的形狀,知道如何調(diào)出拉伸與扭曲對話框,并會進行設置教學重點:拉伸與扭曲對話框的設置指導意見:多練習第13課 自由創(chuàng)作(2課時)教學目的:開闊思路,提快樂趣指導意見:本課

10、是整個計算機畫圖的一個總結,通過作品大賽,既可以檢查學生對所學知識的掌握,又可以開闊學生思路,提高其學習興趣,可謂一舉兩得。第三單元 經(jīng)典改編圖像處理篇第14課 我的圖冊用看圖軟件創(chuàng)立圖冊(2課時)教學目的:學會利用ACDSee軟件制作個性化圖冊,了解圖片的格式以及轉換格式的方法。教學重點:圖冊的創(chuàng)立。指導意見:ACDSee是一種常用的看圖軟件,難度不大,多上機實踐。第15課 奇妙的變化編輯器的使用(2課時)教學目的:學會利用ACDSee軟件修改圖片,了解凸出和收縮,浮雕,油畫,模糊效果,練習將圖片設為壁紙。教學重點:利用ACDSee軟件修改圖片。指導意見:本單元的最后一課,多練習。小學信息技

11、術教學方案 篇3一、學生情況分析1、任教班級學生學科學習情況好、中、差分析。2、學困生情況分析含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析。新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。任教年級學生學科學習情況分析。學生家庭根本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的.一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機根底知識，根本技能不平衡。大局部學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有局部學生因缺少操作時機，導致一些計算機根本操作都不熟練。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功

12、夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。二、教學目標1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目標。1、知識、能力目標：1、初步了解Word20 xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20 xx的方法；初步了解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)3、學會翻開文檔；學會用光標移動的方法修改文章4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；5、掌握文章的查找和替換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的根本方法；7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調(diào)整8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插

13、入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法11、了解PowerPoint20 xx；學會啟動PowerPoint20 xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片2、情意目標：培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。3、質(zhì)量目標：期末成績爭取學區(qū)A級。三、教材分析1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析。1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。初步了解Word20 xx窗口結構及其功能；學會進入與退

14、出Word20 xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會翻開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解PowerPoint20 xx；學會啟動PowerPoint20 xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。2、教學的重點、難點。初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)那么的圖形。四、改良教學的措施1、落實教學“五認真的具體措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標和方案。1、落實

15、教學“五認真的具體措施貫徹落實教學常規(guī)，標準教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有方案，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結構，根據(jù)教學內(nèi)容，恰中選擇教法，鼓勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。2、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教。補差：加強輔導。3、教研工作目標和方案目標：本學期教研工作按學校信息技術研究課題?計算機輔助教學與學生

16、積極主動學習的關系的研究?，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。方案：1、加強理論學習，開展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。3、及時做好經(jīng)驗總結，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會。小學第一學期信息技術課程教學進度表周次章或課、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學目標與要求2第29課初識word20 xx初步了解Word20 xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20 xx的方法；初步了解文件保存方法3第30課文字

17、的輸入掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)4第30課文字的輸入6第31課文章的修改學會翻開文檔；學會用光標移動的方法修改文章7圖慶放假8第32課段落的調(diào)整一掌握文章段落的復制、移動及刪除；掌握文章的查找和替換9第32課段落的調(diào)整二10第33課文字的修飾一掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的根本方法；掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調(diào)整11第33課文字的修飾二12第34課設置段落格式一學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整13第34課設置段落格式二14第35課插入圖片一了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排

18、的方法15第35課插入圖片二16第36課打印預覽學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法17第37課初識PowerPoint20 xx一了解PowerPoint20 xx；學會啟動PowerPoint20 xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置18第37課初識PowerPoint20 xx二19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片21期末測試備注在期中要酌情搞一次測試小學信息技術教學方案 篇4一：學情分析新學期開始，各項工作準備就緒。本學期承當四、五、六三個年級的信息技術科教學任務，同時兼任綜

19、合教研組的工作，工作量較大。根據(jù)當前教育需求，教師業(yè)務量不斷加大，教師不僅僅承當著日常的常規(guī)教學工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學期工作方案有利于教學教研工作的正常開展。目前，我校計算機教學設備嚴重缺乏。因此，教學活動根本上都必須在教室完成，相應的教學難度也不斷加大，而學生的學科根底也普遍比擬薄弱。信息技術教學注重于理論與實踐的結合，而缺乏實踐的學習其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設想。二、合理安排教學結構各年級對本學科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系，因此在教學的組織上應有所區(qū)別、有側重。四年級屬學習的初級階段，特別要注重學科興趣的培養(yǎng)，著重以趣味性引導

20、和講解的方式，讓學生了解、掌握相關的知識;五年級屬學習的中高階段，他們有一定的根底積累，理解力相對較好，此階段應注重能力的培養(yǎng)，因此教學主要以播送演示的形式來指導實踐;六年級屬學習的高級階段，學習任務較重。因此，在本階段要根據(jù)各班實際情況，進行相應的學習指導，教學難度和強度要適當減小。三、根據(jù)學情重組教材目前，由于學校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學生的根底都比擬薄弱，對學科認識、掌握不均衡，這些都對教學起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學生為出發(fā)點。因此，根據(jù)學情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學段來劃分，四年級：?畫圖?初

21、步應用;五年級：?網(wǎng)絡初步應用?，包含網(wǎng)絡的根本應用和根本的信息處理方法;六年級：?相片、音、視頻初步應用?，包含根本概念、操作方法、常見問題的處理等。四、教學要凸顯學科特點信息技術的教學要表達其科學性與創(chuàng)造性、應用性與趣味性相統(tǒng)一的特點，同時教學要著重于實踐，所以多媒體的實踐展示教學是必不可少的，通過觀看演示學生可以真實體會教學目的內(nèi)容，實地感受應用的具體實施過程，從而到達掌握與提高學習興趣的目的。此外，教學不僅僅是達成預定的教學目標，要注意學習內(nèi)容與趣味性的有效結合，要重視學生能力和興趣的培養(yǎng)。五、教學活動要有效組織教學活動是教與學有效果的重要途徑，組織好教學活動，可以得到很好的教學效果，

22、能使教學相長。教學活動要充分了解每個班級學生的特點的根底上來做有針對性的組織教學活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氣氛。教學活動要根據(jù)教學內(nèi)容合理安排時間，教學中要倡導學生學習活動為主，教師指導為輔，培養(yǎng)學生自主探究的學習習慣。六、重視并積極參與教研活動教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業(yè)務能力的提升。教研活動是基于課堂教學而開展的，它的目的是為了提高教育、教學質(zhì)量而組織的學習活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學水平的保證。小學信息技術教學方案 篇5根據(jù)市教研室、區(qū)教育開展中心XX年下學期教育工作要點的要求，貫徹落實白云區(qū)教育工作會議精神，認真

23、學習貫徹?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要XX-20 xx?，堅持以優(yōu)質(zhì)、均衡為主題，以改革創(chuàng)新、提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量為工作主線，以抓重點、突破難點、打造亮點為根本方法，結合本學科實際，繼續(xù)有針對性地加強指導和效勞作用。按照市教研室關于“在學科教學領域推進素質(zhì)教育工作主線，配合區(qū)“建設教育現(xiàn)代化先進區(qū)工作、以及市政“建設幸福同德圍的工作做奉獻?，F(xiàn)對新學期信息技術科小學學段的工作安排如下：一、指導思想1、本學期關鍵詞：傳承、突破、創(chuàng)新。進一步傳承和深化我科幾年來開展的實體成果和精神文化，并努力尋求競賽特色、教學模式特色、資源開發(fā)等新的突破口。2、提高課堂實效與大膽開展課堂教學改革，加大對骨干教師個

24、體專業(yè)開展的指導，扶持有條件的學校往特色學校開展。3、加大三級管理的層級組織力度，加強對常規(guī)工作與常態(tài)課堂的調(diào)研和催促，開展?白云區(qū)小學素質(zhì)教育綜合評價?的試評工作。二、工作主線與重點一工作主線1、梳理本區(qū)域小學信息技術新課程實施以來課堂教學存在的問題和教師學習存在的困難，結合區(qū)課改工作，大膽開展教與學方式改革的實驗研究。2、圍繞“在學科教學領域推進素質(zhì)教育學科專項和“白云區(qū)小學素質(zhì)教育綜合評價學科專項，以“信息技術有效教學的關鍵點為抓手，依靠小學信息技術學科學業(yè)評價，在面上提高小學信息技術任課教師認識教材、理解知識體系、提高技術操作和應用認知能力，從而提高我區(qū)信息老師認知教材的平均水平。3、

25、結合目前教育信息化開展的技術變更，以賽促開展，開展培訓與指導活動，幫助教師適應時代開展的腳步，拓寬教師專業(yè)視界，更好地認識和培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。4、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、促均衡，對個性化特色學校和特色教師的打造，對薄弱街、薄弱學校進行傾斜與扶持。二 工作重點1、加強對現(xiàn)有資源的學習與利用，結合教學模式的課改實驗工作，開展聯(lián)片實驗課活動。2、突出對畫圖軟件模塊教師對操作與應用技能的知識塊梳理，提高教師對該模塊的教學認知水平。3、尋求競賽新工程的特色開展：加強虛擬機器人市賽和青科協(xié)小學生計算機現(xiàn)場的賽前培訓，開展scratch教學實驗校和實驗班工作，準備下一學期組織創(chuàng)作聯(lián)賽。4、加強對骨干團隊的建設，豐富團隊學

26、習與交流的方式和策略，提高現(xiàn)有主要學科教師的專業(yè)學習欲望與訴求。5、配合小學部對薄弱街的綜合調(diào)研與指導工作，加大對均禾街的問題整理與教師培訓；開展同德圍特色學校建設與薄弱民校扶持工作。三、具體工作一教研工作u 面上工作1、提高理論學習的意識，端正理論學習的態(tài)度，對本學期的一些重點工作、重點文件要加強引導和學習。例如，要學習?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要XX-20 xx?、要學習?在教學領域深化素質(zhì)教育?的各項文件中整體內(nèi)涵及跟信息化相關的專項局部等。2、加強片鎮(zhèn)教研的調(diào)研與建設各片鎮(zhèn)要加強本地區(qū)教研質(zhì)量的調(diào)研和建設，包括對各校課程落實、常態(tài)課堂質(zhì)量、任課教師業(yè)務素質(zhì)、學科檔案建設等的調(diào)研、

27、指導和催促。要建立相應的學片各校情況的檔案袋，對XX年度有變更的學校電腦室情況進行記錄，對于多年來沒有改觀的學校進行總結和匯報反映。各學片要結合自己實際，抓住問題核心，找突破口，樹立本地區(qū)學科特色亮點，大膽開展一些信息技術類對社區(qū)有影響力的工程活動。3、加強教材知識體系、操作技術與學業(yè)評價體系的學習1有條件實驗學校完成moodle系統(tǒng)的安裝，實驗教師熟悉moodle系統(tǒng)的操作；2總結交流上一階段課程開發(fā)情況，進一步完善結構體系，開發(fā)個別知識包和課時包；3結合中心組送課活動、花都白云聯(lián)區(qū)公開課活動、二級團隊培養(yǎng)工作等組織實驗課研討。4、小課題結題指導工作對去年立項的幾項教師小課題進行結題指導，包

28、括研究進展的邏輯梳理、成果提煉、論文寫作、結題報告指導等，結合一級、二級團隊建設思路，開展活動沙龍。三培訓工作1、常規(guī)教研活動類學習培訓包括上面教研工作中所列寫到的基于畫圖模塊的學片技術培訓、市現(xiàn)場賽的輔導培訓、論文選題與寫作的培訓，以及多媒體教育軟件制作等培訓等。2、繼續(xù)教育課程類培訓課程名：scratch軟件操作與作品創(chuàng)作開設時間：2天，時間在5月份內(nèi)容簡介：u scratch簡介；u scratch操作；u scratch作品創(chuàng)作交流與評價分析；主講人：xx、xx地點:廣園小學初定學員招收人數(shù)：中小學合55人左右小學信息技術教學方案 篇6一、指導思想：根據(jù)學校工作方案和小學信息技術?課程指導意見?以及