廣東開放大學(xué)普通心理學(xué)（本2022春）-第四章 測試答案

1、試卷總分:100 得分:90對物體（ ? ? ）所產(chǎn)生的知覺叫運(yùn)動知覺。時(shí)間特性?距離和方位特性在空間中的位移延續(xù)性和順序性答案:C2.軍事上的偽裝是運(yùn)用了知覺的（? ? ?）理解性選擇性?恒常性整體性答案:B3.根據(jù)知覺的對象，可以把知覺分為空間知覺、時(shí)間知覺和（ ? ? ? ）運(yùn)動知覺形狀知覺深度知覺方位知覺答案:A4.清晨起床后背誦東西效果很好，這是因?yàn)闆]有（? ? ）分化抑制后攝抑制外抑制?前攝抑制?答案:D5.在情緒和情感活動中起主導(dǎo)作用的是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)下丘腦邊緣系統(tǒng)大腦皮層答案:D6.在緊急狀態(tài)下，如：地震、火災(zāi)，人們會迅速作出判斷，使機(jī)體各部分動員起來處于高度緊張的狀態(tài)，這種典型的情

2、緒狀態(tài)是(心境激情理智感應(yīng)激答案:D7.在目的確定之后由實(shí)現(xiàn)目的的愿望所推動的階段，是動機(jī)斗爭克服困難選擇行動方案確定行動目的答案:B8.在個(gè)性特征中具有核心意義的特征是.性格.需要能力氣質(zhì)答案:A9.TAT一般用于測量能力.興趣氣質(zhì)性格答案:D10.與自覺性意志品質(zhì)相反的是頑固草率沖動性受暗示性答案:D11.人在知覺過程中，總是用過去的知識、經(jīng)驗(yàn)來理解當(dāng)前的知覺對象，并用語詞加以概括賦予它明確的含義，這種知覺特性稱為知覺的恒常性知覺的理解性知覺的選擇性知覺的整體性答案:B12.一個(gè)實(shí)足年齡10歲的兒童，在智力測驗(yàn)(斯坦福比納量表)中，只通過9歲組的全部條目，他的智商是.10011090.80

3、答案:C13.爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)，稱為激情心境應(yīng)激熱情答案:A14.注意的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)抑郁質(zhì).黏液質(zhì)膽汁質(zhì)答案:A15.直接影響活動效率，使活動順利完成的個(gè)性心理特征稱為能力性格意志素質(zhì)答案:A16.粘液質(zhì)的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是強(qiáng)、平衡、不靈活弱強(qiáng)、平衡、靈活強(qiáng)、不平衡答案:A17.教師用紅筆批改作業(yè)是利用了知覺的（? ? ? ? ? ）特性理解性恒常性整體性選擇性答案:D18.在頭腦中把事物的各個(gè)部分、各個(gè)屬性、各個(gè)特征結(jié)合起來，了解它們之間的聯(lián)系，形成一個(gè)整體，反映了思維的哪個(gè)過程?.比較分析概括綜合答案:D19.運(yùn)用言語符號形

4、成的概念來進(jìn)行判斷、推理，以解決問題的思維過程，屬于下列哪種類型的思維?.直覺動作思維.抽象邏輯思維聚合思維具體形象思維答案:A20.流體智力和晶體智力是由哪位心理學(xué)家提出來的(加德納塞斯頓斯皮爾曼.卡特爾答案:D21.下列說法中關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目的表述正確的是同一個(gè)目的的學(xué)生，可能有不同的動機(jī)學(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)生的成就動機(jī)在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)學(xué)習(xí)目的是學(xué)生通過學(xué)習(xí)要達(dá)到的結(jié)果學(xué)習(xí)動機(jī)來源于學(xué)生外在的動力答案:ABC22.下列關(guān)于道德意志的發(fā)展說法正確的有實(shí)施道德行為中，會產(chǎn)生各種動機(jī)，需要我們順從于動機(jī)做出道德行為道德意志既表現(xiàn)在道德動機(jī)的產(chǎn)生過程中，也表現(xiàn)在道德行為的實(shí)施過程中個(gè)體產(chǎn)生消極道

5、德情感時(shí)，應(yīng)該讓理智服從于情感具有高度道德意志的人，能排除干擾，克服內(nèi)外各種困難，堅(jiān)持達(dá)到道德目標(biāo)答案:BD23.馬斯洛認(rèn)為，人們的行為是由一定的需要所驅(qū)使的。并總結(jié)出了人的 5 種基本需要，他將（? ? ? ? ）定義為成長性需要，它雖不是我們生存所必需的，但對于我們適應(yīng)社會來說卻有很重要的積極意義，它們很少能得到完全的滿足。安全尊重自我實(shí)現(xiàn)愛生理答案:BCD24.引起和維持無意注意的客觀刺激物本身的因素很多，一般包括（? ? ? ? ）刺激物的運(yùn)動和變化刺激物具有新異性刺激物的對比度刺激物長時(shí)的作用刺激物的強(qiáng)度答案:ABCE25.下面幾項(xiàng)中，哪些是長時(shí)記憶的特點(diǎn)？保持的時(shí)間很長記憶容量無限

6、具有鮮明的形象性信息的處理結(jié)果取決于復(fù)述主要是語義編碼答案:ABDE26.心理教育的基本策略是創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展的環(huán)境策略發(fā)展優(yōu)先，防重于治的策略開展專門心理教育的策略全面滲透，多渠道，全方位推進(jìn)策略答案:ABD27.性格的態(tài)度特征是指個(gè)體在對現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中所表現(xiàn)出來的一般特征。由于個(gè)體態(tài)度的對象是多方面的，因而，性格的態(tài)度特征也是多方面的。下面（ACD）不是對勞動或工作的態(tài)度特征自私自利懶惰認(rèn)真細(xì)致正直誠實(shí)答案:ADE28.自覺性是指一個(gè)人在意志行動過程中，由于認(rèn)識到行動的社會意義，進(jìn)而調(diào)節(jié)自己的行為時(shí)所表現(xiàn)出來的目的性和自覺的意志品質(zhì)。與自覺性相反的意志品質(zhì)是受暗示性被動性依賴性模仿性獨(dú)斷性答案:AE29.創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的重要任務(wù)之一?，F(xiàn)代社會的發(fā)展靠人才，尤其是創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新型人才的優(yōu)勢就是體現(xiàn)在創(chuàng)造性思維的發(fā)展水平上。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維應(yīng)從 幾個(gè)方面加以注意。培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)造性個(gè)性創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)好奇心、培