1.2 在社會中成長-部編版道德與法治八年級上冊

1、第一課 豐富的社會生活1.2 在社會中成長1.了解社會化的含義，了解個人成長與社會的關(guān)系，知道培養(yǎng)親社會行為的途徑和意義。2.積極參與社會實踐，學(xué)會在社會交注和實踐中鍛煉自己，為個人價值的實現(xiàn)做準(zhǔn)備。3.樹立“謙讓”“分享”“助人”等親社會行為的意識，培養(yǎng)親近社會、服務(wù)社會、奉獻社會的自覺性。1、個人成長與社會生活有什么關(guān)系？2、為什么要養(yǎng)成親社會行為？3、親社會行為的表現(xiàn)有哪些？4、怎樣養(yǎng)成親社會行為？預(yù)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)問題預(yù)習(xí)課本p2-5,嘗試先用鉛筆劃出答案?！袄呛ⅰ钡墓适?1920年，印度傳教士辛格在狼群中發(fā)現(xiàn)兩個“狼孩”。這兩個孩子剛回到人類社會之初，具備明顯的動物習(xí)性和狼的特點：生吞食

2、物，四肢爬行，喜暗怕光，白天總是蜷縮在陰暗的角落里，夜間則四處爬行，凌晨像狼一樣嚎叫，給她穿衣服她會粗野的撕掉，不會說話，沒有人的理性。辛格夫婦為了使他們能轉(zhuǎn)變?yōu)槿?，做出了各種嘗試，遺憾的是，她們幾乎很難學(xué)會人類的言行。小女孩到人類社會的第11個月就死了。大女孩活到了十幾歲，但她直到最后還沒有真正學(xué)會說話，智力也只相當(dāng)于3、4歲的孩子。思考：這兩個女孩為什么不具有人的稟性，卻變成“狼”了呢？沒有完成人的社會化過程羊孩（人的自然屬性）正常人（人的社會屬性）社會化1、什么是社會化？相關(guān)鏈接P7： 【社會化】是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。 在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了

3、解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。模塊一 在社會課堂中成長我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。1.個人與社會的關(guān)系人的成長是不斷社會化的過程。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。人要在社會課堂中成長02 養(yǎng)成親社會行為2.什么是親社會行為？（親社會行為的表現(xiàn)）謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等說一說：你做過哪些親社會行為？關(guān)愛他人愛心捐助無償獻血社會調(diào)查親社會行為3.為什么要養(yǎng)成親社會行為？青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)樹立積極的生活

4、態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為。親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。案例分析：“致敬最美環(huán)衛(wèi)人”，看這群中學(xué)生志愿者的暖心行動 3月5日上午，在廣州市越秀區(qū)建設(shè)六馬路宜安廣場出現(xiàn)暖心一幕，數(shù)十位來自不同學(xué)校的中學(xué)生志愿者聚集在一起，與環(huán)衛(wèi)工人參加了一場“特別”的團建活動，洋溢青春氣息的學(xué)生們用實際行動向最美環(huán)衛(wèi)工人表達的敬意。我們的中學(xué)生正是通過積極走進社會，關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人，養(yǎng)成親社會的行為。案例分析：江西一初中生堅持三年背同學(xué)上下課：我就是你的腿 在江西省贛州市會昌縣曉龍初中，師生們常常能看到這樣溫馨的一幕：一名同

5、學(xué)背著一個行動不便的同學(xué)上樓下樓、吃飯打水、上廁所。他就是該校九年級(3)班的劉宇，從七年級開始樂當(dāng)患有小兒麻痹癥同學(xué)徐淮的“腿”，幫助他上下學(xué)，這一背就是三年。劉宇同學(xué)積極幫助同學(xué)徐淮，陶冶了自己，獲得了贊揚，也收獲了純真的友誼。4.怎樣養(yǎng)成親社會行為？親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成我們要主動了解社會，關(guān)注社會變化，積極投身于社會實踐。我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。板書設(shè)計在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為人的成長是不斷社會化的過程衣食住行等都與社會發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系內(nèi)涵及表現(xiàn)養(yǎng)成親社會行為的要求每個人都從社會獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)1.下列選項不屬于親社會行為的是（

6、 ）A.謙讓他人 B.樂于分享 C.助人為樂 D.關(guān)心自我發(fā)展D2.對于中學(xué)生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學(xué)有不同的觀點。你認為下列觀點正確的有（ ）同學(xué)甲：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會實踐會影響學(xué)習(xí)?！蓖瑢W(xué)乙：“中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的。”同學(xué)丙：“中學(xué)生年齡小，參加社會實踐會讓我們開拓視野，增長見識，培養(yǎng)能力?！蓖瑢W(xué)丁：“社會實踐活動應(yīng)該因材施教，開展一些對中學(xué)生有益的、適合的活動?！盇.B.C.D.B3. “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”這說明 （ ）.我們要積極參加社會公益活動.我們要關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)

7、注國家大事.我們要服務(wù)社會，奉獻社會D.我們要掌握天氣變化，做好應(yīng)對準(zhǔn)備B4、下列活動有助于我們養(yǎng)成親社會行為的有（ ）幫助值日生打掃衛(wèi)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲積極參加公益活動公交車上給老人讓座A. B. C. D.C5.南寧市組織開展“邕有愛心，萬系我心”公益活動，義工們走進南寧市邕寧區(qū)的那例村，關(guān)注留守兒童，為留守兒童帶來溫暖。這樣做（ ）有利于使義工們在奉獻社會中實現(xiàn)自己的人生價值有利于形成良好的社會風(fēng)氣 體現(xiàn)了一種關(guān)愛社會、親近社會的美好情感說明只有捐錢才能贏得社會稱贊A. B. C. D. C6.我們要主動認識社會、積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。這是因為（ ）人的成長離不開社會 只有社會這個大課堂才能教給我們知識 我們自身的發(fā)展取決于能否參加社會生活 投身社會實踐的過程是我們走向成熟的過程A. B. C. D. B7.“當(dāng)我離開