2022測繪實習報告

1、Word 2022測繪實習報告 簡介：我為你整理了多篇相關的2022測繪實習報告，但愿對你工作學習有關心，當然你在還可以找到更多2022測繪實習報告。 測繪實習報告（通用16篇） 測繪實習報告 篇1 一、 測繪人員 二、測繪時間 20 xx.6.27-20 xx.7.8 三、測繪目的 1、培育理論聯(lián)系實際的正確的設計思想，訓練綜合運用已經(jīng)學過的理論和生產(chǎn)實際學問去分析和解決實際問題的力量; 2、學習機械設計的一般方法，了解和把握常用機械零件、傳動裝置或簡潔機械的設計過程和進行方式; 3、進行基本技能訓練，包括測量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計算、CAD;運用設計資料、手冊和規(guī)范及使用閱歷

2、數(shù)據(jù)進行閱歷估算和處理數(shù)據(jù)等。 四、測繪對象 一級圓柱齒輪減速器 五、測繪工具 直尺、游標卡尺 六、測繪內容 1、零件測繪 2、裝配圖設計第一階段 (1)裝配圖設計的預備 (2)有關零部件結構和尺寸的確定 3、裝配圖設計其次階段 (1)傳動零件結構設計 (2)軸承端蓋結構 (3)軸承的密封與潤滑 4、裝配圖設計第三階段 (1)圓柱齒輪減速器機體的設計 (2)減速器附件的設計 5、完成減速器裝配圖 6、零件圖的設計 七、測繪心得 裝配體測繪實習心得 為提高我們10級機械專業(yè)同學的專業(yè)素養(yǎng)和動手的力量，并將理論學問與實踐閱歷相結合，深化用理論去指導實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學校

3、支配了為期兩周的專業(yè)實習，實習內容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙。在此次實習中我學到了許多。 首先，這次實習提高我們機械專業(yè)素養(yǎng)和動手的力量，并將理論學問與實踐閱歷相結合。經(jīng)過這次實習，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學的理論學問，把握了機械制圖cad等基本操作，并達到了肯定的嫻熟程度，而且還有機會學會了裝配體圖的繪制方法。在熬煉大家畫草圖、運用計算機繪圖的力量同時也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。我們不僅從今次專業(yè)實習中獲得了測量以及繪制等實際工作的初步閱歷和基本技能，還培育了我們的自立工作力量，培育我們發(fā)覺問題、解決問題的力量，而且進一步嫻熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算力量和

4、對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學問往往是我在課堂中很少接觸、留意的，但又是非常重要、非?；A的學問。因而此次實習不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學到了許多實踐學問。 其次，這次實習不僅體現(xiàn)出一個團隊的合作精神，也是考驗每一個成員的的意志的時候。剛開頭的時候，我們連思索也沒思索，就直 接開頭測量尺寸，認為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實與預料的相反，最終好多零件都有標準尺寸，需要查書。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。另外這次測量實習培育了我們小組的協(xié)作的力量，增進了同學之間

5、的感情，深化了友情。 第三，態(tài)度打算一切。機械制圖不僅需要急躁，更重要的是細心和對科學的執(zhí)著精神。每一個數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計算，還要查看書本上。 第四，合理規(guī)劃時間。實習任務很大，時間并不長，因此要合理規(guī)劃時間，制定方案。 同時，我也領悟到同學和社會工的區(qū)分。工作說不辛苦那是假的，參與工作后讓我進一步領悟到生活中的本質東西，即你要勝利，你想得到你所盼望的狀態(tài)，首先你必需付出12分的努力。實習以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開頭有意識地培育自己的理財力量。在高校里學的不僅是學問，更是一種叫做自學的力量。參與實習后才能深刻體會這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動手漸漸琢磨，不

6、斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記仔細的去理解分析。沒有自學力量的人遲早要被社會所淘汰。 測繪實習報告 篇2 一.實習目的： 1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程; 2.把握全站儀對中，整平，瞄準與讀數(shù)等基本操作要領; 3.練習用全站儀和水準儀測繪地形圖; 4.培育同學綜合應用測量理論學問的力量。 二.實習要求： 1.把握水準儀、全站儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用; 2.把握數(shù)據(jù)的計算和處理方法; 3.把握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作力量; 4.把握測設的基本方法。 三.實習任務： 1.導線測量; 2

7、.水準角測量; 3.閉合導線內業(yè)計算; 4.運用cass繪制測繪地形圖; 四.實習項目與程序： 1.外業(yè)測量： (1)測量掌握點高程; (2)測量掌握點間距離; (3)測量閉合導線內角。 2.內業(yè)計算： (1)計算掌握點間高差，推算各點間高程; (2)計算個掌握點間距離及相對誤差; (3)計算個內角閉合差及內角; (4)依據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。 3.測繪地形圖： (1)將坐標范圍內的掌握點標定到圖紙上; (2)依據(jù)掌握點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。 4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。 五.實習方法：水準儀、全站儀的使用。 1.測量的方法： (1)水準儀架在兩個掌握點的

8、中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。 (2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。 (3)調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。 (4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。 2.角度測量的方法： (1)經(jīng)緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調整圓水準氣泡居中，然后調整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀看是否對中，否則反復調平。 (2)望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調整微傾和微動螺

9、旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 (3)望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調整調整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 (4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。 3.距離測量的方法： (1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。 (2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。 (3)來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。 (4)將全部坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。 六.測量精度： 1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000; 2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40Lmm范圍內; 3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差