安全衛(wèi)生活動教案模板

1、安全衛(wèi)生活動教案模板教學目標：教育學生學會處理生活、學習中遇到的挫折困難。教學過程一、故事導入：1、閱讀故事一和故事二，思考故事中的劉戈和韓莉遇到困難是怎么解決的？你有什么感受？2、說說自己遇到的一次深刻的挫折經(jīng)歷。你當時是怎么做的？3、你是如何看待挫折的？挫折帶給你的好處 挫折帶給你的痛苦 -1、既然挫折能給我們帶來好處與痛苦，那么我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?呢？說一說。2、結(jié)合實際說一說。1、把你最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上，（不必寫自己的 姓名）交給老師和同學們一起共同討論解決。2、記名言：風可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺。人生不幸之事就如一把刀，它既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看

2、我們究竟是抓住了刀刃，還是握住了刀柄？這些名言有何哲理？3、聽并唱陽光總在風雨后的歌曲。四、拓展：誰能講一講貝多芬的故事，說一說他是怎么面對挫 折的？貝多芬是世界著名的音樂家，也是遭挫折最多的一個，貝多芬童 年是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立。他從12 歲開始作曲， 14 歲參加樂團演出并領取工資補貼家用。 17 歲，母親病逝，這時貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于 28 歲那年的耳聾。他著名的命運交響曲就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)

3、作的。他堅信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利?！蔽濉⒖偨Y(jié)升華作為小學生，當我們面對挫折時，要作出怎樣的選擇呢？面對挫折，我們首先要有百折不撓的意志。意志是人類思想的主宰，只有用頑強的意志來堅定戰(zhàn)勝挫折的信念，才能有向挫折挑戰(zhàn)的籌碼。即使我們一百次撲到在地，也要有第一百零一次站起來！即使已經(jīng)一無所有，也要有繼續(xù)嘗試的勇氣！面對挫折，我們應該抱著正確的態(tài)度，這樣才能把每次挫折變成一次鍛煉自己、完善自我的機會。著名的主持人楊瀾阿姨曾說過：人生最大的財富不是青春與美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的機會。面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這

4、是一種勇氣。面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然，寬容，然后保持本色，這是一種達觀。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛、清醒，然后不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑，誤解和仇恨是暫時的，只要你達觀待之，贊揚和激勵是暫時的，只要你不耽于夢想，煩惱和憂愁是暫時的，只要你不被它左右！同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們才能漸漸成熟，逐步長大。讓我們在今后的學習、生活中正確對待挫折，增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折吧!正確處理同學間的沖突教案 目標 ：學會原諒，懂得理解與溝通。正確對待同學間的矛盾

5、與沖突。 課前準備 ：同學之間產(chǎn)生矛盾的情境表演，二首兒歌。 教學過程 ：一、激趣導入：讀讀兒歌，想想兒歌說明什么？（兩只公雞眼瞪大，伸長脖子來打架。為爭一粒小芝麻，斗成一對禿尾巴。兩只羊，不相讓，獨木橋上來頂撞。“撲通”“撲通”連聲響，全都掉進河中央。）二、情境表演：1、在學習、生活的過程中，同學們之間更多的是團結(jié)、友好和親熱，但有時也會有矛盾和沖突。同學們之間發(fā)生矛盾也是正常的。天也會有下雨的時候，人也有流淚的時候。小學生爭強好勝，考慮問題又欠周到。矛盾更是不可避免，發(fā)生了爭執(zhí)，生產(chǎn)了矛盾會怎么樣呢？請同學們看兩位同學的情境表演。（兩個同學由于某種原因，發(fā)生了爭執(zhí)，產(chǎn)生了矛盾，所帶來不同的

6、表現(xiàn)）2、討論交流。結(jié)合表演情境，展開“如何處理同學間的矛盾”的討論。3、教師點撥：產(chǎn)生矛盾后，干脆誰也不理誰，導致關(guān)系僵化，這是不妥的，應分析自己原因，如果原因在自己，就主動向別人道歉，承認自己錯誤；如果原因在對方，則更多地給予對方諒解、理解，做好溝通交流。三、故事啟發(fā)：操場上，陳老師正在教同學們跳集體舞，同學們跳得真高興?！皟蓷l魚，水里游，搖搖尾巴點點頭 , ”跳呀，跳呀，堅堅一不小心，踩著了欣欣的腳，欣欣生氣了，使勁推了堅堅一下，又跺了跺腳。堅堅的小臉脹得通紅，急忙說：“對不起，我不是故意的?！毙佬李^一甩，生氣地說：“你把我的新鞋踩臟了，不跟你跳了！”說完就跑到外邊去了。堅堅只好和別的同

7、學跳舞。“三條魚，水里游, ”小梅不小心踩了堅堅的腳，堅堅穿的白色膠底鞋，是今天剛剛換上呢。雪白的鞋面上一個黑腳印。多難看呀，小梅連忙掏出小手絹要給堅堅擦，堅堅趕緊攔住她：“不要緊，你不踩，過幾天也會臟的，我回家刷刷就行了?！眻詧岳∶返氖钟痔似饋?。剛才發(fā)箋事欣欣都看見了，她一人站在外面覺得很不好意思。可是誰讓自己跑出來了呢？陳老師走過來，對欣欣說：“快來和大家一起跳舞吧，以后要學會原諒別人，好嗎？欣欣點點頭，跑過去拉起堅堅的手，跳起舞來。聽完故事想一想，誰做得對，誰做得不對？你遇到這種情況會怎樣做？四、總結(jié)升華：生活中，同學、朋友間常常會有矛盾發(fā)生，要想解決這些矛盾就要學會諒解和謙讓，這

8、樣才能和睦相處。通過這節(jié)課的學習，你能找到新的目標嗎？如：肯于原諒別人，善于消除敵意。學會包容他人教學設計活動主題：學會寬容活動目的：1、使學生認識到寬容的重要性，增強寬容意識感。2、理解寬容，能與他人和睦相處，忍讓為先提高人際交往能力。3、讓學生在活動中體驗寬容，在體驗中感悟?qū)捜?，在感悟中升華寬容，懂得寬容是一種愛，是一種境界，是一種美德。活動重點：通過心理操練，初步培養(yǎng)學生寬容的心理品質(zhì)。活動難點：理解寬容的重要意義?；顒訙蕚洌?、歌曲錄音真善美的小世界眾人劃槳開大船2、錄像（歷史故事，生活小品）3、收集有關(guān)寬容的格言警句。活動過程：一、情境導入：1、播放歌曲真善美的小世界，學生依次入場坐

9、好。2、導言：同學們喜歡這首歌嗎？歌名叫什么？（生答：真善美的小世界）要實現(xiàn)這樣一個美麗的世界，就需要依靠我們?nèi)?chuàng)造，要創(chuàng)造這樣一個世界就必須擁有人生的智慧，而智慧是多種多樣的。老師給大家講一個小故事，看看故事中的人物擁有什么樣的智慧。3、出示六尺巷圖片，同時介紹圖片，然后提出問題：同學們知道六尺巷的來歷嗎？教師在評價學生的回答之后進一步請同學們思考：是什么力量使張英的家人和他的鄰居轉(zhuǎn)變了態(tài)度？教師小結(jié)，引入課題并板書課題學會包容。聯(lián)系生活實際，引出寬容的概念。通過形象生動的歷史故事，認識和感受寬容的涵義。二、實例剖析（一）鏡頭展示1、師講解歷史故事將相和（配樂配動畫）。2、交流討論：你喜歡哪

10、個人物？為什么？如果藺相如與廉 頗針鋒相對，結(jié)果會怎樣？3. 教師小結(jié)：寬容作為一種境界，是一種水平的體現(xiàn)，是一種對于被寬容者的理解和體諒，是一種深度與才能，是一種睿智和明達。（二）舞臺分析公元前 686 年，齊國發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。逃亡在外的公子糾和公子小白，都設法回國，搶奪國君之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便在中途謀殺小白，一箭射中小白，但小白并沒有死，而是速回齊國，順利地登上國君之位。他就是歷史上有名的齊桓公。他不僅不計較管仲的“一箭之仇”，反而對他予以信任和重用，立為“相國”。管仲深為齊桓公的寬容所打動，盡全力輔助齊桓公整頓軍隊，發(fā)展生產(chǎn)，促進外交，使齊桓公成為春秋第一霸主。

11、1、分組討論這則典故給你什么啟示？你以前有過對人無法寬容的事情嗎？你能勇敢地說出來給大家聽，讓大家共同分享嗎？你認為要學會寬容，應當注意些什么？2、全班交流。（三）聯(lián)系實際1. 放生活小品錄像（在班級里，兩個學生因擠占桌椅而發(fā)生矛盾，互不相讓的事） 2. 由當事人談這件事發(fā)生后的心理感受。 3. 學生自由談對這件事的看法和建議。（學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，以及收集的有關(guān)寬容忍讓的古今小故事、格言警句來談自己對這件事的看法，提出解決矛盾的辦法。）通過師生共同分析問題，探討問題，研究解決問題的方法和途徑。對學生進行寬容心理的操練。三、返璞歸真1許多名寺寶剎都有佛界的一幅對聯(lián)：大肚能容，容天下難容之事

12、；開懷一笑，笑世間可笑之人。你是怎樣理解這幅對聯(lián)的？ 2.學生自由談生活中類似的事。 3. 分組活動。（每一位同學都可以把類似的事向小組同學傾訴，大家?guī)椭鷮ふ医鉀Q的辦法。）4. 匯報交流活動情況。5給你曾經(jīng)無法寬容的朋友寫一封信，讓彼此都能走出狹隘的心靈。本環(huán)節(jié)力求使學生在活動過程當中進一步認識寬容的作用。在學生互相調(diào)節(jié)當中，疏通心理障礙，增進友誼，調(diào)動學生自我教育的自覺性，聯(lián)系實際，提高心理健康水平。四、互動交流過渡語：老師發(fā)現(xiàn)，同學們在解決問題的時候，用到了一些格言警句。人類文明已經(jīng)有幾千年的歷史，由人類知識和智慧凝結(jié)而成的格言警句，就像一盞盞明燈，時時的指導人們在處理問題的時候做出正解的

13、決斷。課前老師讓大家收集了有關(guān)友情和寬容的格言警句，現(xiàn)在我們就把它制作成精美的書簽，送給老師、同學、朋友或者你的親人。 1. 制作書簽，寫上格言警句或自己的感受。 2. 贈送書簽，互相勉勵。（學生在優(yōu)美的樂曲眾人劃漿開大船中把精心制作好的書簽贈送給老師、同學，并送上真心、祝福的話語。）讓學生課前收集相關(guān)的資料，既豐富了學生的認識，又啟迪了學生的智慧。同時，在互相贈送的過程中，既增進了友誼又對學生進行積極的心理暗示。五、總結(jié)升華同學們，寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學會寬容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關(guān)系；

14、當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。學會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！退一步海闊天空。得饒人處且饒人。世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕?！瘪R克吐溫寬容意味著尊重別人的任何信念。愛因斯坦一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。紀伯倫不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？屠格涅夫有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。原蘇聯(lián) . 蘇霍姆林斯基不責人小過，不發(fā)人陰私，不念人舊惡三者可以養(yǎng)德，也可以遠害。洪應明深以刻薄為戒，每事

15、當從忠厚。薜渲預防禽流感教學設計教學目標1、了解H7N9t流感癥狀。2、讓學生了解H7N9t流感的預防常識。3、通過學習，加強學生生命感教育。教學重難點讓學生充分了解H7N嫡流感癥狀及預防常識。課前準備搜集有關(guān)H7N9流感的相關(guān)信息、PPT課件。教學時間：一課 時。教學過程：（一）導入1、（角色扮演）師讀搜集到的資料。我有個朋友生活在上海，近段時間因為在上海這邊發(fā)起了禽流感，她特別擔心，而且有一個感染者已經(jīng)死亡，她不知道是不是可以自己在家里通過一些措施來治療呢，她這段時間也是有點小感冒啊，有點咳嗽。2、這不是一個人的害怕，而是所有人的恐懼，為了不讓悲劇發(fā)生在我們身上，今天我們將走進課堂了解禽流

16、感。板書課題。（二）了解禽流感的癥狀人感染禽流感潛伏期一般為 7 天以內(nèi)?；颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39 以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咳血痰；可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。（三）了解禽流感的預防常識流行病學1、傳染源。目前尚不明確，根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學調(diào)查，推測可能為攜帶H7N91r流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物2、傳播途徑。經(jīng)呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F(xiàn)尚無人與人 之間

17、傳播的確切證據(jù)。3、易感人群。目前尚無確切證據(jù)顯示人類對H7N9t流感病毒易感?，F(xiàn)有確診病例均為成人。4、高危人群?，F(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1 周內(nèi)接觸過禽類者。預防措施1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。2、廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療3、盡量不接觸活禽鳥和豬等。4、病毒在100中一分鐘可被消滅。5、加強身體鍛煉，增強自身的身體的免疫力6、要勤開窗，不要因為害怕pm2.5 而把窗戶緊閉，導致空氣不流通。7、避免去人多的地方，現(xiàn)在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。8、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸

18、的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。9、春夏轉(zhuǎn)換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。10、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習慣。（四）課堂小結(jié)生命對于每個人只有一次，想想我們該做些什么？手足口病預防常識教案學習目標：1、認識手足口病，知道手足口病的傳播途徑及危害。2、會加強自我保護，預防手足口病3、明白手足口病并不可怕，建立戰(zhàn)手足口病的信心。學習過程：一、（觀看圖片）了解手足口病的病因與臨床表現(xiàn)：當人感染了腸道病毒（含 EV7。，經(jīng)過最短1224小時、最長6 天、一般 2 天的潛伏期

19、后，急性起病，臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，體溫可達 38 度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹，同時伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭痛等癥狀。建議：每個同學高度重視，每天清晨做好記錄檢查。二、（了解）手足口病的傳播途徑有哪些？手足口病主要通過1、人群密切接觸，兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣（飛沫）傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。3、飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發(fā)生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。建議：減少疾病傳播，做好預防。三、（比一比，看誰知道的多。）手

20、足口病的預防常識：1、洗手：飯前便后、外出后要用肥皂、流動水或洗手液等給幼兒洗手；看護人接觸幼兒前、替幼兒更換尿布、處理糞便后均要徹底洗手，并妥善處理污物。2、飲食衛(wèi)生：不要讓幼兒喝生水、吃生冷食物、不要與他人共用餐飲具。3、食飲具清洗消毒：食飲具要徹底清洗定期煮沸消毒。嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應充分清洗或煮沸消毒。4、出行衛(wèi)生：本病流行期間，不宜帶幼兒到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病幼兒。5、家庭環(huán)境衛(wèi)生：注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常開門窗通風，勤曬衣被毛巾等，定期清洗玩具。6、家庭中幼兒出現(xiàn)手足口病相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。建議：預防手足口病要牢記“洗凈手、喝開

21、水、吃熟食、多通風、曬衣被”五口訣。四、（賽一賽，看誰是個最講衛(wèi)生的學生）演示正確洗手的方法（一）濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。（二）搓手心、手臂、指縫相對搓揉20 秒：（ 1）掌心相對，手指并攏相互摩擦；（ 2）手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；（ 3）掌心相對，雙手交沿指縫相互摩擦；（ 4）一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；（ 5）彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；（6）搓洗手腕，交換進行。（三）沖用清水把手沖洗干凈。（四）捧用清水將水龍頭沖洗干凈，再關(guān)閉水龍頭。（五）擦用干凈的毛巾 / 紙巾擦干或烘干機烘干。五、總結(jié)八（2）班安全衛(wèi)生教育教案譚顯進教育目標：

22、1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學過程：一、安全方面：導入新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭， 都希望你們安全的生活和學習。中學生應注意安全的地方：1、學生討論。作為中學生，我們應從哪些方面注意安全？2、集體歸納。（ 1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人； 不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩 火,（ 2）交通安全，放學站路隊回家，路

23、隊長督促站好路隊。在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛， 騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三 通過。（ 3）飲食安全，在學校不購買零食，不吃零食。從家中自帶茶水，飲料到學校飲用。不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃“三無”食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。1（ 4 ）消防安全，學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不準玩火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹，不隨便接觸電源和帶電電器，雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。二、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入

24、。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。班級垃圾統(tǒng)一從各班送到老教學樓前垃圾桶。校園衛(wèi)生：不亂扔果皮紙屑，保持校園的潔凈。每天安排值日生認真打掃衛(wèi)生區(qū)?？偨Y(jié)通過這堂課的安全衛(wèi)生教育，希望全體學生重視安全，自覺遵守各項安全規(guī)定，愛護校園環(huán)境，每天高高興興上學來，平平安安回家去。二0一一年三月2飲食衛(wèi)生安全教育古藺鎮(zhèn)第一小學羅正群教學目標引導學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣

25、的重要性；認識到不挑 食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的；培養(yǎng)學生對飲食的科 學態(tài)度。教學重點讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。教學難點讓學生養(yǎng)成并堅持不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學方法表演法、討論法等教學過程一、談話導入。（出示課題）師：看了題目你知道今天的活動與什么有關(guān)嗎？（飲食）為什么有的同學長得高高大大，十分健壯，而有的同學長得瘦瘦 小小，經(jīng)常生病。其中很重要的一點和他們的飲食習慣有關(guān)。所以 飲食也是一門很有講究的學問，你們想知道里面的知識嗎？就讓我 們一起在這節(jié)飲食衛(wèi)生安全課中共同研究它吧。二、學生表演小品（一位學生在校門口買三無食品吃后拉肚子）這位同學表演得精彩

26、嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會 肚子疼？同學們買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要 吃了，不吃三無產(chǎn)品，否則就會像剛才那位同學那樣。三、看圖（一）（大屏顯示小朋友定時定量進食）問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐、午餐、晚餐？師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。 2. 討論題 1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？學生分組討論。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或

27、者雞蛋更好。2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。四. 看圖（二）（出示小朋友邊吃飯邊看電視） 1. 學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點?！俺燥垥r看電視，對嗎？”學生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈

28、大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。五、判斷（對的打勾，錯的打叉）（ 1）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。（）（ 2）使用符合衛(wèi)生要求的水。（）（ 3）徹底加熱烹調(diào)食品，對食品燒熟煮透。（）（ 4 ）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時，要冷藏并生熟分開。（）（5）經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱。（）（6）處理及食用食物時不需要清潔雙手。（）六、應急小貼士食物中毒怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐

29、物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。6、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。七、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習慣，身體健康又強壯。八、小游戲。分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲” 食。九、總結(jié)1. 良好的飲食衛(wèi)生習慣包括哪些內(nèi)容?2. 為什么早餐一定要吃好師總結(jié)：當然，每個小朋友的家庭條件各不

30、一樣, 所以在吃飯時事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣, 才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。十、課外延伸。進行一次以“吃飽三餐，告別零食”為主題的征文活動。大班安全活動課程計劃：注重食品衛(wèi)生教學計劃大班安全活動注重食品衛(wèi)生教學計劃主要包括活動目標，活動準備，活動準備和其他內(nèi)容，了解一些常識的食物，知道健康和垃圾食品對人體有害。在回答活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類，適合幼兒園教師參加大班安全活動課，來看看飲食健康計劃。

31、活動目標1. 了解食物的一些常識，知道它對衛(wèi)生和垃圾食品無害。 2. 在 匆忙活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品。4.3，愿意多吃一些營養(yǎng)豐富的綠色食品，并參加綠色食品比賽。教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 5. 了解一點健康常識?；顒訙蕚湟恍┡c食品衛(wèi)生有關(guān)的圖片。 2，一本兒童書，一本紅色的筆?；顒映绦蚴紫龋⒆觽兊恼勗捇顒樱豪蠋煟耗阆矚g吃什么食物？為什么？老師把孩子們說的各種食物放在黑板上，或者快速將它們畫在黑板上并對它們進行分類。其次，通過觀察兒童書籍，了解注意食品衛(wèi)生的重要性。 1. 看一下圖片并說：照片上的孩子們在做什么？想一想，對吧？為什么？觀察圖片并談談：這些孩子發(fā)生了什么事？他們?yōu)槭裁?/p>

32、生病了？例如：觀察孩子的腹瀉，說說：他為什么會腹瀉？（水果和蔬菜沒有清洗，也沒有洗手。） .3. 觀察一個肥胖的孩子：為什么他這么胖？（他吃太多，吃太多甜食，吃油膩的食物 . ）三，引導幼兒參與討論：哪種食物更好？什么樣的食物應該少吃，為什么？讓幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師要求幼兒談論他們自己的記錄結(jié)果，并傳喚記錄的結(jié)果，以找到最好的食物和最糟糕的食物，并給出“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。第五，食物被回答，老師引用食物的名稱，并要求孩子告訴垃圾或綠色食物。老師：水果和蔬菜。幼兒：綠色食品 ;2. 老師：薯片，脆角，炸雞腿。兒童：垃圾食品。 6. 引導孩子們選擇2 種綠色食物。老師

33、讓三個孩子上前去玩三種綠色食物，然后站成一排。玩游戲蹲一蹲如何玩：說出自己和他人，并快速接聽。例如：有綠色物體：黃瓜，番茄，綠色蔬菜，第一個是黃瓜： 黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲青青青蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲聽到綠色蔬菜后，我馬上撿起來說， 綠色蔬菜，綠色蔬菜，綠色蔬菜和西紅柿。 然后，繼續(xù)說.如果你犯了錯誤，你將切換到游戲。安全教育月活動總結(jié)模板【一】根據(jù)學校安排我校從20 年 3 月 20 日至 20 年 4 月 20 日進行了為期一個月的“安全教育月”活動。在活動月里，我校堅持按照“安全第一，預防為主”的指導思想，在安全工作中，力求做到科學化、制度化、程序化，確保學校的安全與穩(wěn)定，確保師生的人身安

34、全，具體做法如下：一、認真組織，加強領導，健全機構(gòu)。1、學校成立了由宋和遠校長為組長，、同志為副組長的學校安全工作領導小組，學校領導把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保師生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。2、成立了安全各種實施小組，層層落實安全各種責任制，建立了責任追究制度和安全事故報告制度。發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時排除、整改和上報。3、堅持定時和不定時對學校周邊環(huán)境整治、學校的校舍、設備設施及日常安全管理與學校安全制度落實情況進行檢查。每天值班領導必須檢查了解安全情況，并將學校安全工作及安全檢查情況及時向?qū)W校匯報，爭取及時處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。二、加強學

35、習，提高認識。1、例會組織教師學習安全法規(guī)，學習學校有關(guān)安全的制度，學校各項安全預案及安全防范有關(guān)措施。2、進行道路交通知識安全和食品安全知識宣傳教育，共創(chuàng)平安校園。3、利用各種集會、每周的班隊會時，各班對學生進行安全事故案例分析及安全知識教育。4、通過開展多種形式的宣傳教育活動（ 例會、集會、班隊會、黑板報、辦手抄報） ，提高全體師生員工防范事故與自我保護的能力。5、學校主要開展的教育活動有：、召開次集體校會：利升旗儀式作國旗下講話，主要向?qū)W生 介紹身邊些不安全的隱患，讓全體學生懂得要遠離危險，必須從身 邊的細事情做起。、召開安全專題班會：各班在班會時間從學生上學、放學、 上課、課間、在家等

36、不同角度進行安全教育，保護自身的安全。(4) 、進行以“安全教育”為主的手抄報比賽：利用學校宣傳陣 地，將交通安全知識、消防安全知識、簡單的救護包扎常識等進行宣傳教育，讓學生時刻牢記安全的重要性。、進行了一次消防、防震疏散演練：本次防火、防震疏散演 練提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程?？傊?，我校將結(jié)合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉(zhuǎn)化為長意積累和總結(jié)經(jīng)驗，致力于培養(yǎng)全校師生的安全意識，實現(xiàn)校園的長治久安。安全教育月活動總結(jié)模板【二】幼兒園的首要任務是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護能力差，因此安全是幼兒園各項工作

37、的重中之重。為了進一步樹立我們師生的安全意識，提高幼兒的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進幼兒的健康成長。在“安全教育月”中，我們遵循“安全第一，預防為主”的原則，以飲食安全衛(wèi)生安全教育、傳染病預防知識教育、防溺水教育、消防安全等教育為內(nèi)容，組織上好安全教育，排查整治校園周邊的安全隱患，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：1、班內(nèi)老師共同做好安全月計劃有關(guān)“安全月”的宗旨，首先作為老師要有這個意識，為了做好安全月的各項安全教育，我們班內(nèi)的三位老師坐下來一起結(jié)合班內(nèi)幼兒的實際情況，制定出了在“安全月”里的相關(guān)安全教育，做到有計劃、又準備。2、集體安全教學活動：圍繞我安全，我健康，我快樂進行了相關(guān)的主題安全

38、教育活 動，利用安全教育視頻、安全故事、兒歌、歌曲等豐富多彩的形式， 讓幼兒了解相關(guān)的安全知識，加強安全防范意識。3、幼兒活動場地安全排查在“安全月”里我們再次進行了安全排查活動，對整個幼兒的活動場地進行安全檢查，重點放在班級教室、寢室、幼兒體育活動器 械、場所等安全方面，及時排查可能存在的安全隱患，杜絕安全事 故的發(fā)生。4、防溺水安全教育對于住在海邊的我們來說，尤其現(xiàn)在面臨夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤為重要，針對此我們加強了幼兒有關(guān)“防溺水”安全知 識的教育，讓孩子了解有關(guān)的安全知識，做到玩得開心，玩得安全。5、傳染病預防隨著天氣轉(zhuǎn)熱，各種傳染病肆意妄為，各種細菌大量繁衍，向手 足口等疾病

39、更是青睞幼兒，針對這種情況，我們通過飲食衛(wèi)生、飯 前便后洗手等方面，對孩子進行安全教育，杜絕病從口入現(xiàn)象。6、安全疏散演練有了一系列的安全教育，但是孩子能夠自保自救才是最根本的，所以我們結(jié)合安全教育的同時，開展了安全疏散演練活動，針對地 震、火災等災害事故開展了一次應急疏散演練，使師幼掌握避險、 逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。7、家園合作做好節(jié)假日安全教育“安全月”中，通過飛信、家園宣傳欄等方式向家長宣傳安全教育日活動，提高家長的安全觀念，切實把保護幼兒的生命和促進幼 兒的健康發(fā)展放在首要位置，要求家長和幼兒園共同配合做好幼兒 的安全教育和自我保護的教育工作，尤其是節(jié)假日的相關(guān)安全教

40、育， 如防走失、不到人多的地方等。8、嚴把晨午檢關(guān)為了來園每個孩子的安全，我們每天加大晨午檢力度，把好晨午 檢關(guān)，做到在園的每一個孩子都是健康的，做到提前預防，嚴把安 全關(guān)。9、安全主題繪畫活動在孩子們了解這些安全方面的知識后，我們開展了我安全，我健康，我快樂的主題繪畫活動，讓幼兒通過手中的畫筆，把相關(guān) 的安全知識展現(xiàn)在畫紙上?！鞍踩赜谔┥健保踩ぷ魇且豁楅L期性的工作，僅僅靠安全月的活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識， 堅持不懈的抓好安全工作，確保幼兒不出一點安全事故，讓安全陪 伴幼兒每一天。安全教育月活動總結(jié)模板【三】安全教育是學校德育工作的重要組成部分，按照區(qū)教育局安

41、全教育月活動方案中提出的各項工作要求，學校以多種安全教育的 形式開展了安全教育月活動，取得了可喜的成果。一、提高認識，深入開展了安全宣傳教育活動。1、學校領導班子認真學習教育局下發(fā)的安全教育月活動方 案，理解安全教育月活動的內(nèi)容和活動要求，成立了安全教育月 活動領導小組。組長由黨支部書記擔任，組成了由德育主任，教務 主任、團委書記、后勤主任以及學年組長、班主任代表組成的安全 教育月活動領導小組，并結(jié)合學校實際制定了學校安全教育月活 動方案。安全教育月活動開展以來，自始至終都圍繞著教育安全月活動方案來有序地進行，“安全第一，遵章守法，關(guān)愛生命”已成為 全校師生熟知的口號。為了使安全宣傳教育活動在

42、內(nèi)容、形式、手 段方面貼近實際、貼近生活、貼近廣大師生，學校自上而下繼續(xù)深 入開展了豐富多彩的安全知識宣傳、教育活動，時刻把安全教育放 在學校工作的重要位置。2、學校在校門兩側(cè)懸掛了“消除一切安全隱患，保證師生安全?！钡陌踩珮苏Z，時刻提醒自已的行為要注意安全。3、學校繼續(xù)利用校內(nèi)集會、宣傳欄、板報等宣傳工具，進行了交通常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡等安全宣傳、教育活動，受到了家長的好評。4、積極開展學生自我教育活動。要求各班自辦的“法制板報”，“安全專刊”，各班又根據(jù)本班的特點和實際，充分發(fā)揮學生各自的聰明才智和安全教育的積極性，親自查找資料，自己動腦設計版面，自己動手繪畫、寫字。內(nèi)

43、容包括“交通安全常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡注意事項”等等，豐富多彩。這項活動的開展，不但增強了學生的安全意識、提高了自我實踐能力，也使他們的品行在“自我體驗-自我欣賞、評價一自我感悟、內(nèi)化一自 我發(fā)展”的過程中得到了提高和升華。二、充分調(diào)動師生的積極性，全方位的開展安全教育活動全員發(fā)動。安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育月活動，雖由黨支部指導、德育處具體操作全體教職員工的積極參與。如我校舉辦的消防知識講座與逃生、滅火演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是廣大班主任在這次安全教育月活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極

44、撰寫安全教育教案，并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育月活動的順利開展與校園的平安。三、認真進行了逃生自救演練活動。為了搞好逃生自救演練活動，學校認真制定了“逃生自救演練”活動計劃，在全校教師大會上公布并提出了具體要求。在活動之前，班主任按照學校的部署和要求，對學生進行了相關(guān)的指導、教育，注意了逃生的安全事項。學校組織全校師生進行了逃生自救演練活動。在整個演練過程中，全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時一分半鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉?？傊?，

45、通過開展“教育安全月”活動，營造了“安全進校園，知識進課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。安全教育月活動總結(jié)模板【四】為了增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全宣傳教育活動月的通知的部署和要求，結(jié)合學校實際情況，我校于三月份在全校范圍內(nèi)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育月活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、高度重視，達成共識。自接到通知后，學校立即成立了以書記、校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員

46、的“安全宣傳教育月”活動領導小組，指導督查安全教育月工作 ; 認真制定并下發(fā)了學校安全宣傳教育月活動方案，使全體教師明確了安全教育月的工作要求和開展的各項活動 ; 召開了行政會議和教職員工會議，使全體教師進一步明確了安全宣傳教育月的重要意義，增強了安全防范意識，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了行動。二、開展活動，成效明顯。為了確保安全教育的效果，我校依據(jù)學校特點和具體情況開展了“十個一”的安全教育系列活動：(一)活動內(nèi)容安全知識宣傳教育活動。 (1) 預防交通事故安全知識的宣傳和教育 ;(2) 防火、用電安全知識的宣傳和教育 ;(3) 食品衛(wèi)生安全常識的宣傳和教育;(4) 社會治安處罰條例等有關(guān)法規(guī)的宣傳和

47、教育 ;(5) 突發(fā)事件應急常識的宣傳和教育 ;(6) 預防地震發(fā)生的基本常識和逃生技能;(7) 防樓道擠壓踩踏事故安全知識的宣傳和教育;(8) 預防不良行為的心理健康的宣傳和教育 ;(9) 教學安全及校園內(nèi)外活動的宣傳和教育 ;(10) 防各種流行傳染病知識的宣傳和教育。學校要求：低年級：側(cè)重于 1-3 條; 中年級：側(cè)重于4-7條 ;高年級：側(cè)重于 8-10 條。安全技能演練活動。主要包括火災逃生技能 ; 用電安全技能;交通事故自我救助; 防震、防地質(zhì)災害的技巧和逃生技能; 預防樓道擁擠踩踏安全技能; 其他安全技能的演練。(二)開展的“十個一”活動月 14 日進行了一次以“強化安全意識、增

48、強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。月 24 日下午第二節(jié)課各班召開了主題班會，學校對各班班會活動情況進行了匯總和總結(jié)。各班出了一期專題黑板報，學校評審組按30%評選出了優(yōu)秀板報。各班對學生進行了一次安全教育常識的培訓。舉辦了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全小報競賽活動。學校評審組按一等獎3 名，二等獎5 名，三等獎8 名進行了認真公正的評選。組織了一次學校安全防范知識競賽。發(fā)放了一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳了安全防范的知識和技能，力爭形成“學生安全，家校共管”的良好局面。布置了一份安全隱患排查作業(yè)。學校要求各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。活動中，發(fā)現(xiàn)家庭安全隱患的，及時聯(lián)系家長進行了消除; 發(fā)現(xiàn)學校安全隱患的，立即進行了整改，一時不能整改的上報了學校。通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入到了學生思想行動之中。9.3 月 29 日下午舉辦了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教育月應急疏散演練暨文藝匯演活動。 3 月 29 日下午三點左右，一聲聲急促的警報聲劃破了小學的上空，