預防校園暴力,構建和諧校園102班主題班會1

1、預防校園暴力，構建和諧校園 102班主題班會陳玉瑛校園暴力：主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學生，并且暴力行為發(fā)生在校園內或校園周邊，因此大家習慣稱其為校園暴力。什么是校園暴力對在校園里悄然“滋長的校園暴力，我們該如何抵抗呢？一、抵抗校園暴力，區(qū)分是前提： 一些同學在遭遇校園暴力、生命平安受到威脅時卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學間的“嬉鬧。要抵抗校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。 校園暴力

2、包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神到達某種嚴重程度的侵害行為。二、向校園暴力說“不 頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖，為了不讓我們的“花季變成“花祭，我們要堅決向校園暴力說“不！不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。不參與校園暴力。樹立正確的選項是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。 注重心理的健康開展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。 加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產

3、生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來標準自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。 三、保護自己，關注他人(1)平安第一，預防為主 校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因：一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。預防爭執(zhí)和事端應做好以下兩點： 與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。 防止自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和 等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。

4、學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結伴而行。 養(yǎng)成善于觀察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身平安，防止施暴人對我們打擊報復，我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力，而這一切需要我們共同參與。 (2)應對暴力，臨危不亂 如果我們無法防止危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。 遭受語言暴力時的自救 應對語言暴力，我們通常可以采取以下方式：一是淡然處之。二

5、是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。 遭受行為暴力時的自救 如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦？一是找時機逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的時機。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。 在人身和財產雙重危險時，應以人身平安為重，舍財保命，以免受到更劇烈的傷害。 (3)及時報告，以法維權 由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊。忍氣吞聲往往會導致新的暴

6、力事件的發(fā)生。 自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。 交 流你所在的班級有沒有“小霸王呢？ 說說他們的“惡行知識屋橫行校園“小霸王 很多學校都有“小霸王欺凌弱小的現(xiàn)象。 他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、挖苦、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。交 流被同學欺負了怎么辦？快給被同學欺負的同學出出主意吧！知識屋對欺凌說“不當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。你要勇敢、堅決而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。 有些欺負行為往往是為了取樂，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。 為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。 當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。校園暴力可以防，方法掌握要適當。求助師長來幫助，自我保護有保障。知識屋學會善待他人通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。 實施欺