2023年最新的難忘的一課教案

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2023年最新的難忘的一課教案教學(xué)設(shè)計是作為教者，基于對學(xué)生和教學(xué)任務(wù)的分析，而對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)材料、教學(xué)進度、課程評估等做出系統(tǒng)設(shè)計的一門學(xué)科。 教學(xué)設(shè)計者經(jīng)常使用教學(xué)技術(shù)以改進教學(xué)。下面是惠好考試網(wǎng)分享的難忘的一課教學(xué)設(shè)計，供大家參考！ 難忘的一課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)認(rèn)識本課生字，聯(lián)系上下文或查字典理解詞語。 2、了解課文內(nèi)容，理清文章線索。體會按事情發(fā)展順序記敘的方法。 3、理解作者的每一次感受。感受臺灣人民強烈的民族精神和深厚的愛國情意。 4.有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點 了解課文主要內(nèi)容，理解作者的每一次感受。感受臺灣

2、人民強烈的民族精神和深厚的愛國情意。 教學(xué)難點 理解課文中每一次出現(xiàn) 我是中國人，我愛中國!時， 我 的感受 教學(xué)準(zhǔn)備 課前搜集資料，了解相關(guān)知識。 做課前預(yù)習(xí)，掃除字詞障礙。通讀課文。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 狼牙山頂峰響起的壯烈的口號聲，讓我們感受到了日寇的的兇殘和中國人民的堅強不屈; 1945年臺灣 光復(fù) 后，從小學(xué)校里傳出的朗朗讀書聲，又讓我們感受到了什么呢今天我們一起來學(xué)習(xí)難忘的一課。(板書課題) 二、引導(dǎo)自學(xué)，整體把握 1、質(zhì)疑： 通過你的預(yù)習(xí)，你認(rèn)為這一課要學(xué)習(xí)什么怎么學(xué)【 通過讀課文了解課文主要內(nèi)容;我是中國人，我愛中國這句話為什么回讓作者那么激動;要從小學(xué)校里傳出的朗朗讀書聲

3、中找到自己的感受?！?設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道課文前引言就是自學(xué)的目標(biāo)，學(xué)會自己主動按照提示進行自學(xué)。) 讀課文，借助工具書等解決字詞障礙;找重點句子和不明白的地方和伙伴交流、查找資料學(xué)習(xí);說出自己的感受。(設(shè)計意圖：明確語文學(xué)習(xí)的方法，) 2、導(dǎo)學(xué)： (1)思考文題： 看到課題你能想起什么呢 設(shè)問：誰給作者上的難忘的一課呢(誰上課)這難忘的一課的內(nèi)容是什么呢 (內(nèi)容)為什么這么令人難忘呢(難忘) (2)提示： 課文中作者多次提到的一句話是什么 (這種學(xué)習(xí)方法是剛開始，因此，提示孩子本課的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)重點。) (3)讀課文、交流 帶著問題讀自己認(rèn)為重要的段落，然后和小組的伙伴交流。 閱讀課文，組

4、內(nèi)交流。 (4)班內(nèi)交流，教師引導(dǎo)、點撥。 抓住多次出現(xiàn)的句子，理解分析 a、 文中哪個句子多次出現(xiàn) 出現(xiàn)在文中什么地方 b、每次出現(xiàn)表達(dá)了怎樣的思想感情 我是中國人，我愛中國! 引導(dǎo)學(xué)習(xí)：第一次出現(xiàn) 1.導(dǎo)：這句話出現(xiàn)的地方;老師是怎樣寫的(一筆一畫，認(rèn)真吃力。) 從這 一筆一畫 、 認(rèn)真吃力 你看出什么是怎樣體會的說明什么 我 這時是怎樣的感受( 光復(fù) 不久，老師就把自己剛剛學(xué)會的祖國文字教給學(xué)生，體現(xiàn)了對祖國的愛。) 引導(dǎo)理解：第二次出現(xiàn) 1、說第二次出現(xiàn)的地方。 2.問：他們是怎樣朗讀的找出詞語。 (嚴(yán)肅認(rèn)真，富有感情，大聲地、整齊地、一遍又一遍) 3.談?wù)勀愕捏w會，你的理解。 重點理

5、解： 好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。 火熱的真摯的心 指的是什么(強烈的、深厚的愛國之情。) 4. 我 這時的感受(感動) 5.感情朗讀。 學(xué)習(xí)第三次出現(xiàn) 1.思考： 我 是怎樣說的為什么 激動 2. 我 這時是怎樣的感受(激動，被這種強烈的民族精神，深厚的愛國情意所深深感動。) 3.理解最后兩句話的含義。 我 這時的全部感情是什么(濃烈的愛國情意，強烈的民族自豪感，民族精神。) 5.朗讀 (設(shè)計意圖：抓住重點句分析課文，理解作者的每一次感受。感受臺灣人民強烈的民族精神和深厚的愛國情意;同時進行朗讀訓(xùn)練) 三、總結(jié)升華。 1、朗讀全文。 2.說說課文表達(dá)了怎樣的思想感情(中心思想) (表達(dá)了臺灣人民及作者的強烈的民族精神和深厚的愛國情意。) 2.圍繞這個中心，按照什么順序記敘的課文哪些內(nèi)容寫得比較詳細(xì)為什么要這樣安排(為了突出中心。) 3、在 一國兩制 的政策下，香港于1997年7月1日回到祖國懷抱;澳門于1999年回歸祖國。我想，臺灣人民也將在不久的將來回到祖國的懷抱。因為： 我(們)是中國人，我(們)愛中國! 四、作業(yè)布置：有感情朗讀課文，并寫會生字詞。 五、板書設(shè)計： 難忘的一課 我是中國人，我愛中國! 強烈民族情，濃濃愛國意 更多相關(guān)內(nèi)容： 足球教案教學(xué)設(shè)計灰