2022年幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析:本班共有幼兒_人，其中男_人，女_人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的_%。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至

2、會(huì)焦慮不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流。三、班級工作管理目標(biāo):1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)

3、與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到_%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力。(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標(biāo)(1)督促教師與家長之間的溝通與交流

4、，密切與家長的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長借鑒與參考。(3)利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。(4)加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。4、教師工作管理目標(biāo)(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。(

5、4)協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。四、具體組織與實(shí)施:1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末

6、總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到_%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注

7、意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6、密切與家長的聯(lián)系，及時(shí)了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會(huì)。每學(xué)期開展1_次有主題的家長參與的教學(xué)活動(dòng)，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時(shí)了解班級的各項(xiàng)教育工作。7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。五、工作安排:1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。3、制訂各種工作計(jì)劃。4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。5、召

8、開期初家長會(huì)。6、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。7、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。8、進(jìn)行期末家訪2022年幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期教研工作，本學(xué)期將從經(jīng)驗(yàn)借鑒、案例欣賞、問題討論、經(jīng)驗(yàn)介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。各月學(xué)習(xí)安排九月份:1.經(jīng)驗(yàn)借鑒:細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育智慧(早期教育_.2P50)2.問題討論:如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活3.經(jīng)驗(yàn)介紹:美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)4.案例欣賞:大班繪本閱讀小威向前沖(光盤)十月份:1.經(jīng)驗(yàn)借鑒:愿你“笑”對生活(幼兒教育_.7、8P30)2.問題討論:幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對策

9、(早期教育_.2P46)3.經(jīng)驗(yàn)介紹:我們的繪本教學(xué)實(shí)踐(學(xué)前教育_.5P27)4.案例欣賞:大班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)秋天多么美(光盤)十一月份:1.經(jīng)驗(yàn)借鑒:幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的觀察(幼兒教育_.7、8P40)2.問題討論:音樂活動(dòng)中的模型策略(學(xué)前教育_.5p22)3.經(jīng)驗(yàn)介紹:例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織(早期教育_.3P48)4.案例欣賞:喜歡鐘表的國王(光盤)十二月份:1.經(jīng)驗(yàn)借鑒:集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用(幼兒教育_.1、2P45)2.問題討論:中班組3.經(jīng)驗(yàn)介紹:巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育_.3P50)4.案例欣賞:傳統(tǒng)游戲新玩法(光盤)一月份:1.案例欣賞:小人國教育記事(

10、光盤)2.經(jīng)驗(yàn)介紹:優(yōu)秀日記經(jīng)驗(yàn)交流2022年幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)綱要所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將學(xué)習(xí)綱要、規(guī)程、條例及其他衛(wèi)生保健知識作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃如下:1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結(jié)合本園具體實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。2、全體教師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行教育、保育等方面的理論知識的學(xué)習(xí)及交流幼教信息。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹綱要精神和幼兒園工作規(guī)程及園務(wù)計(jì)劃，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持以“一心一意

11、為孩子;真心真意為家長”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3、全體教師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。業(yè)余時(shí)間教師認(rèn)真閱讀學(xué)前教育等幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學(xué)水平。4、將理論知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。5、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。6、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。2022年

12、幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（四）在嘗試集團(tuán)園下統(tǒng)籌管理模式的一學(xué)期中，我們摸索出了較實(shí)用的管理辦法，使得各項(xiàng)工作能有序推進(jìn)。同時(shí)，也暴漏出一些問題，一是統(tǒng)籌管理機(jī)制在落實(shí)上如何更均衡客觀、公平公正，還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計(jì)劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性;二是課程實(shí)施：如何讓園部特色課程更加凸顯，且能與其他領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)融合;三是教師隊(duì)伍培養(yǎng)缺少總體規(guī)劃，導(dǎo)致培訓(xùn)體系不夠完善，且各園部內(nèi)部培訓(xùn)缺失;四是對早教園的統(tǒng)籌管理不到位。依據(jù)以上不足現(xiàn)制定本學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想為了更好地貫徹_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。圍繞幼兒園三年發(fā)

13、展規(guī)劃，年度園務(wù)工作計(jì)劃和園本實(shí)際情況，我們追求園本課程精美，堅(jiān)持“審美體驗(yàn)、自主探究、創(chuàng)造表現(xiàn)”的課程理念，不斷強(qiáng)化“藝術(shù)引領(lǐng)”特色，以加快實(shí)現(xiàn)課程園本化的進(jìn)程為目標(biāo)，為培養(yǎng)“健康、自主，具有審美情趣的個(gè)性化兒童”而共同努力。二、總目標(biāo)(一)以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，逐步實(shí)現(xiàn)課程園本化。(二)以園本培訓(xùn)為載體，探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。三、分目標(biāo)(一)教師隊(duì)伍：強(qiáng)化培訓(xùn)，落實(shí)目標(biāo)，提高素質(zhì)。(二)教科研：圍繞課程，解決問題。(三)保教：全面落實(shí)園本化課程實(shí)施方案。(四)家長學(xué)校：運(yùn)行家長學(xué)校講師團(tuán)，完善家教課程內(nèi)容(五)早教

14、中心:加強(qiáng)管理，注重積累，爭創(chuàng)優(yōu)秀早教指導(dǎo)站。四、主要工作任務(wù)及策略(一)教師隊(duì)伍：強(qiáng)化培訓(xùn)，落實(shí)目標(biāo)，提高素質(zhì)。明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，為確保各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)有效落實(shí)。園長辦牽頭依據(jù)園長三年規(guī)劃完成教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案，并進(jìn)一步完善幼兒園“三分一總”培訓(xùn)體系。1.師德修養(yǎng)，常抓不懈。(1)師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好每學(xué)期教師師德培訓(xùn)，提高全體教師師德水平。一是學(xué)期初由園長辦統(tǒng)籌安排一園三部全體教師進(jìn)行關(guān)于幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)解讀;二是由園部主抓，以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。本學(xué)期三園部以“三愛活動(dòng)”為切入點(diǎn)開展師德師風(fēng)專題活動(dòng)，即愛教師、愛崗位、愛幼兒。通

15、過開展“愛教師”活動(dòng)，關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛孩子”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈。以上活動(dòng)形式不限，時(shí)間自行安排，體現(xiàn)在園部教師培訓(xùn)進(jìn)程中。(2)繼續(xù)實(shí)行教師師德師風(fēng)月考核制度，依據(jù)幼兒園師德師風(fēng)考核辦法，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職稱聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。2.專業(yè)成長，優(yōu)先培訓(xùn)。(1)發(fā)揮區(qū)級骨干教師引領(lǐng)示范作用。一是繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對活動(dòng)。互幫互學(xué)，發(fā)揮學(xué)帶作用，不斷培植典型，建立一支優(yōu)秀骨干隊(duì)

16、伍;二是實(shí)行任期考核，動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)格執(zhí)行東勝區(qū)區(qū)級骨干教師管理與考核辦法，優(yōu)質(zhì)完成區(qū)級骨干教師所承擔(dān)任務(wù)，引導(dǎo)骨干教師逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，爭做專業(yè)型教師，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。(2)抓好教師分級管理。一是繼續(xù)推進(jìn)由骨干教師擔(dān)任教研組長、項(xiàng)目組長等，引領(lǐng)全園教師共同成長;二是開學(xué)初組織成熟教師進(jìn)行“崗位技能大賽”，提升成熟教師專業(yè)技能的同時(shí)為下一輪“區(qū)級教學(xué)能手”參賽做好選拔工作;三是指導(dǎo)新教師進(jìn)一步熟悉保教工作，在保質(zhì)完成保育工作的同時(shí)配合班級教師有效實(shí)施生活課程，兩園部分工完成生活課程資源的優(yōu)化工作，學(xué)期末上交園長辦;四是各園部依據(jù)教師分級管理辦法于學(xué)期末完成新一輪教師等級劃分工作。(

17、3)繼續(xù)完善“三分一總”培訓(xùn)體系。全園培訓(xùn)繼續(xù)實(shí)行分層、分崗、分部加總通識培訓(xùn)模式，分層分崗分部培訓(xùn)緊密結(jié)合不同層級、不同崗位、不同園部實(shí)際需求，推行菜單式培訓(xùn)，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)提升。一是由園長辦統(tǒng)籌做“全園教師培訓(xùn)問卷調(diào)查”，進(jìn)行匯總分析，并有針對性的完成教師隊(duì)伍培養(yǎng)實(shí)施方案并組織實(shí)施;二是繼續(xù)推進(jìn)每月_次的全園總通識培訓(xùn)，以統(tǒng)一思想，解決共同問題為目的開展;三是分層、分崗、分部培訓(xùn)各園部要立足園部實(shí)際制定分部教師培訓(xùn)進(jìn)程，并由開學(xué)初上交園長辦。四是各類培訓(xùn)各園部要?jiǎng)?chuàng)新模式，有效實(shí)施，并按要求留存相關(guān)過程性材料，各園部本學(xué)期至少要上交1篇質(zhì)量較高的培訓(xùn)視頻信息報(bào)道(初定早教園：_月份，金融園_月份，興科園_月份)。(二)教科研工作：圍繞課程，解決問題。1.教研組學(xué)習(xí)以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。一是學(xué)習(xí)指南、多元互動(dòng)教材，進(jìn)一步把握幼兒年齡特點(diǎn)和課程要求，圍繞“主題+自主”課程實(shí)施模式開展教研組集體備課活動(dòng)(備課可與教學(xué)觀摩結(jié)合)。二是熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的核心經(jīng)驗(yàn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式，繼續(xù)推進(jìn)每月一次主題說明會(huì)，實(shí)行“2+_”區(qū)域材料投放模式，以增效