20212021年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷B（PDF版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷B（PDF版含答案）年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語 文 試 卷考生注意:1.考試時(shí)間90分鐘2.全卷共四道大題,總分120分本考場(chǎng)試卷序號(hào)(由監(jiān)考填寫)題 號(hào) 一 二三(一) (二) (三)四 總 分 核分人得 分得 分 評(píng)卷人一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第15題,共24分)1.閱讀下面的文字,按要求答題。(6分) 與時(shí)代同行,以奮斗圓夢(mèng)。年輕人最不該在能奮斗的時(shí)候選擇安逸,丟掉了勇者的氣 慨。唯有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來,夢(mèng)想才不會(huì)虛無縹緲 。懶惰者虛度時(shí)光,羞怯 者輸?shù)魴C(jī)會(huì),新時(shí)代的青年人應(yīng)張揚(yáng)青春的風(fēng)彩,在萬里長(zhǎng)空放飛

2、青春夢(mèng)想。(1)請(qǐng)將文段中的畫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)與時(shí)代同行,以奮斗圓夢(mèng)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(2)給文段中加點(diǎn)的字注音。(2分)縹緲 羞怯 (3)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。(2分) 改為 改為 2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )A.不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。B.大約7點(diǎn)鐘,掌聲雷動(dòng),周總理神采奕奕地走進(jìn)宴會(huì)廳,親切地向大家招手致意。C.同學(xué)們特別喜歡王老師,對(duì)她的提問總是隨聲附和。D.他虛心好學(xué),遇事總愛刨根問底。3.下列句子

3、沒有語病的一項(xiàng)是 (2分) ( )A.由于井房的經(jīng)歷,使海倫凱勒求知的欲望油然而生。B.讀經(jīng)典作品,會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。C.為了防止疫情不再反彈,上級(jí)要求各學(xué)校加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施。D.在教師節(jié)慶祝大會(huì)上,學(xué)生們一起唱起了明天我就成了你這首歌。4.古詩文默寫。(10分)(1)楊花落盡子規(guī)啼, 。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(2)子曰:“知之者不如好之者, 。”(論語雍也)(3) ,鐵馬冰河入夢(mèng)來。陸游十一月四日風(fēng)雨大作(其二)(4)海日生殘夜, 。(王灣次北固山下) ()頁8共(頁1第卷試文語209201 -20(5)李商隱的夜雨寄北中設(shè)想明日相逢,足見今日離情之深的詩句是

4、: , 。 (6)劉禹錫的秋詞(其一)把詩人豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致的句子是: , 。 (7)月是古詩中常見的意象。請(qǐng)從本學(xué)期所學(xué)古詩詞中寫出帶“月”字的連續(xù)的兩句古詩詞: , 。 5.走近名著。(4分) 眾猴歡喜,都道:“你帶我們進(jìn)去!”石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來!” 那些猴也都進(jìn)去了。石猿端坐上面道:“列位呵,人而無信,不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去,出去又進(jìn)來,尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,何不拜我為王?”眾猴聽說,即拱伏無違,一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。自此,石猿高登王位,將“石”字兒隱了,遂稱美猴

5、王。(1)這段文字出自名著 。美猴王后來的法名叫作 。(2分)(2)寫兩個(gè)在后面的情節(jié)中出現(xiàn)的關(guān)于美猴王的故事名稱。(2分)得 分 評(píng)卷人二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)(第69題,共9分) 在 “世界讀書日”來臨之際,為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情,學(xué)校準(zhǔn)備開展以“在閱讀 中成長(zhǎng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求,完成下列任務(wù)。6.請(qǐng)你寫一條關(guān)于讀書的名言。(2分)7.請(qǐng)你參照示例設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。(2分)活動(dòng)一:舉辦“閱讀方法”交流會(huì)活動(dòng)二:活動(dòng)三:8.閱讀下面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),用簡(jiǎn)潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)國(guó)民圖書閱讀率調(diào)查表2011年 2012年 2013年 2014年 2015年9-13歲未成

6、年人 89% 93% 92% 94% 95%18-70歲成年人 50% 54% 57% 55% 59%我的發(fā)現(xiàn):) ()頁8共(頁2第卷試文語9.班里小紅同學(xué)不愿意參加課外閱讀活動(dòng),她認(rèn)為只要學(xué)好課本知識(shí)就行了,而且學(xué)習(xí)壓力那么大,哪有時(shí)間去讀課外書! 你將怎樣勸她參加活動(dòng)? (3分)得 分 評(píng)卷人三、閱讀理解及分析(第1024題,共37分)(一)閱讀古詩文,回答1014題。(共14分)天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。10.“夕陽西下,斷腸人在天涯”這兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情? (2分) 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無

7、以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也, 才須學(xué)也,非學(xué)無以廣 才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治 性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!(諸葛亮誡子書) 李侍郎紱,性聰慧。少 時(shí)家貧,無貲買書,乃借貸于鄰人。每一翻繹,無不成誦。偶入城市,街衢鋪店名號(hào),皆默識(shí)之。后官翰林,庫(kù)中舊藏有永樂大典,公皆讀之。同僚取架上所有,抽以難公,無不立對(duì) ,人皆驚駭。(節(jié)選自嘯亭雜錄)侍郎:古代官名。紱(f):李紱,人名。貲(z):通“資”,錢財(cái)。衢(q):四通八達(dá)的道路,大路。永樂大典:明朝永樂年間編纂的一部百科全書式文獻(xiàn)集。全書有22937卷,11095冊(cè)。11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(

8、4分)(1)非學(xué)無以廣才 廣: (2)險(xiǎn)躁則不能治性 治:(3)少時(shí)家貧 少: (4)無不立對(duì)對(duì) :12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。(2)庫(kù)中舊藏有永樂大典,公皆讀之。) ()頁8共(頁3第卷試文語13.文主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式,文主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式。(2分)14.文寫李紱因勤奮好學(xué)而成才,這印證了文中所說的“ ”這句話。(2分)(二)閱讀墨與硯,回答1519題。(共12分)墨 與 硯最好的朋友往往也會(huì)鬧點(diǎn)別扭,墨與硯從來就是一對(duì)配合得很好的伙伴。可是有一天,黑墨忽然長(zhǎng)嘆一聲,對(duì)硯臺(tái)說:“老兄啊! 我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨,到哪兒不受歡

9、迎? 干嗎要在你這小天地里轉(zhuǎn)一輩子呢?”“你這話是什么意思?”硯臺(tái)翻了翻眼皮,瞪著黑墨問。黑墨昂著頭,傲慢地答道:“你這點(diǎn)小肚子,豈能容納我這塊大料? 你瞧我稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下身子,就碰到你的腹壁;再一轉(zhuǎn)身,就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去,在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),保證可以磨出更多的墨汁來?！薄拔覄衲銊e (1) 了,”硯臺(tái)笑了笑對(duì)黑墨說,“實(shí)踐證明,我們只有密切配合,才能發(fā)揮作用,否則將一事無成。”“哼! 你壓制我的才能這么多年了,難道還想壓我一輩子嗎?”黑墨拉長(zhǎng)了他那副黑面孔, (2) 地質(zhì)問硯臺(tái)?！拔疫@是好心勸你,聽不聽由你?！薄安还苣阍趺凑f,我也要離開你!”說完,黑墨騰地跳出硯臺(tái),在桌面上呼

10、呼啦啦地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對(duì)硯臺(tái)說:“今天,我要讓你看看我的能耐! 瞧我轉(zhuǎn)得多靈活,多帶勁,簡(jiǎn)直就像在溜冰場(chǎng)上進(jìn)行滑冰表演一樣!”黑墨轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)啊! 轉(zhuǎn)得頭昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了,可是瞧瞧桌面上,卻一點(diǎn)墨汁也沒有。硯臺(tái)誠(chéng)懇地說:“你不聽忠告,才吃了這個(gè)大虧。你把自己的能耐估計(jì)得太高了,其實(shí),離開了水和我,你又有什么作為呢? 快回來吧!”黑墨重新跳進(jìn)硯臺(tái),轉(zhuǎn)上幾圈,腳下就涌出了香噴噴的墨汁。從此以后,黑墨就安心地在硯臺(tái)里轉(zhuǎn)磨,再也不想跳出去了。15.從體裁上看,本文是一篇 。(2分)16.選出填在橫線處的詞語最合適的一項(xiàng)。(2分) ( )A.(1)胡思亂想 (2)得意揚(yáng)

11、揚(yáng) B.(1)好高騖遠(yuǎn) (2)氣勢(shì)洶洶C.(1)一意孤行 (2)勃然大怒 D.(1)胡作非為 (2)惱羞成怒) ()頁8共(頁4第卷試文語17.本文告訴我們的主要道理是什么? (3分)18.文章第段使用了 描寫和語言描寫,表現(xiàn)了黑墨的 。(2分)19.結(jié)合生活實(shí)際,說一說你讀了本文受到的啟發(fā)。(3分)(三)閱讀改變命運(yùn)的一分,回答2024題。(共11分)改變命運(yùn)的一分辦公室只剩下秦老師一個(gè)人的時(shí)候,門被推開了一條縫,像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近,怯怯地叫了聲:“老師。”“查分?jǐn)?shù)吧? 你59分,全班就你不及格?！鼻乩蠋煴M量控制自己的音量,努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣

12、例,每次考試結(jié)束后辦公室門口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生,現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。“老師,能不能,能不能”,把“能不能”呢喃了好幾遍,小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭,一張臉像被涂滿了紅墨水,細(xì)得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜,“能不能給我的作文加上一分?”“加分? 這不好。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！鼻乩蠋煋u了搖頭,面帶歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老師不罵你就是了,以后認(rèn)真些,爭(zhēng)取期末拿個(gè)高分?！薄翱晌覌屗龝?huì)用竹鞭抽我的?！毙∧泻е耷?雙手習(xí)慣性地往頭頂擋,有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺。秦老師沉默了,她理解家長(zhǎng)望子成龍心切,當(dāng)然也不希望學(xué)生因貪玩而考試

13、不及格,可管教孩子也犯不上動(dòng)竹鞭。是不是給他加上一分? 秦老師有點(diǎn)猶豫不決,她做事一向很講原則,可偏偏長(zhǎng)著顆女人心。不經(jīng)意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟縮的眼神,秦老師的心猛然一震在孩子晶瑩的淚光中,在恐懼的戰(zhàn)栗后面,清泉般的童真悄然流淌。唉! 畢竟,他還是個(gè)孩子,心還非常嫩?！澳憧催@樣好不好?”秦老師靈感一閃,立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身,此刻小男孩正微張著嘴,星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼?！拔以诳偝煽?jī)上給你加一分,但不是送,是借,要還的,期末你給我一還十,怎么樣?”“行,期末還你?！毙∧泻⒁Я艘ё齑?邁開腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音:“要好好念書,不要再曠課去捉青蛙摸小魚”)

14、 ()頁8共(頁5第卷試文語因?yàn)橐恢钡胗浿鞘帧案呃J”,同時(shí)也由于對(duì)秦老師心懷感激,所以小男孩在此后的學(xué)習(xí)中非?？炭?。期末,小男孩的語文取得98分的好成績(jī),被扣去10分,還有88分。于是學(xué)校給小男孩頒發(fā)了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這是小男孩上學(xué)三年來第一次獲獎(jiǎng)。他緊緊抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)自己微笑,挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子熱淚盈眶。后來,小男孩以優(yōu)異成績(jī)考上了中學(xué),幾年后又上了大學(xué),成為村里的第一個(gè)大學(xué)生。?再后來,他成了某集團(tuán)公司的老總,捐出了許多錢建設(shè)家鄉(xiāng),而且每年回家鄉(xiāng)都不忘去看望他當(dāng)年的語文老師秦老師。?這是我的一位老總朋友的親身經(jīng)歷,至今他向我們講起這一

15、分,仍是激動(dòng)不已,因?yàn)樗?是秦老師當(dāng)年“借”給他的那一分改變了他的一生。高利貸:索取特別高的利息的貸款。20.從文章第段小男孩來辦公室找秦老師的行為舉止中,可以看出他內(nèi)心是有些顧慮的,他可能有哪些顧慮呢? (答出兩點(diǎn)即可)(2分)21.先前,秦老師以為小男孩是來查分的就有些不高興,后來當(dāng)小男孩提出加分的要求時(shí),她本應(yīng)更不高興,但她為什么還對(duì)小男孩“面帶歉意地笑笑”? (2分)22.請(qǐng)從描寫的角度說出下面這句話好在哪里。(3分) 小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭,一張臉像被涂滿了紅墨水,細(xì)得像絲線 一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜。23.文章第段中,秦老師的“靈感”具體指什么? (

16、2分)24.為什么說秦老師當(dāng)年“借”給小男孩的那一分改變了他的一生? (2分) ()頁8共(頁6第卷試文語得 分 評(píng)卷人四、寫作(第25題,共50分)25.請(qǐng)從下面的兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一:請(qǐng)以“幸福就在身邊”為題目,寫一篇文章。文題二:請(qǐng)將文題“我把 送給你”補(bǔ)充完整,寫一篇文章。要求:(1)除詩歌、戲劇外,體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫、抄襲。(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)不少于500字。文 題 :300字) ()頁8共(頁7第卷試文語400字500字600字) ()頁8共(頁8第卷試文語年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、知識(shí)積累及運(yùn)用

17、(第15題,共24分)1.(1)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫1分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫在田字格左下角,標(biāo)點(diǎn)不寫或不規(guī)范扣1分。(2)mio qi(2分)每個(gè)拼音1分。(3)“慨”改為“概” “彩”改為“采”(2分)每字1分,只找出未改正不得分。2.C(2分)(“隨聲附和”的意思是別人說什么,自己跟著說什么,形容沒有主見。多含貶義。用在此句不合語境。)3.D(2分)(A項(xiàng)缺少主語,去掉“由于”或“使”;B項(xiàng)搭配不當(dāng),“拓寬”和“人生感受”不搭配;C項(xiàng)誤用否定詞,應(yīng)去掉“不”。)4.(1)聞道龍標(biāo)過五溪(2)好之者不如樂之者(3)夜闌臥聽風(fēng)吹雨(4)江春入舊年(5)何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)

18、(6)晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄(7)示例:我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流回樂烽前沙似雪 受降城外月如霜(10分)每空1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字、漏字、添字,則該空不得分。5.(1)西游記 孫悟空(2分)每空1分。(2)三打白骨精、三借芭蕉扇。(2分)每個(gè)故事1分。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)(第69題,共9分)6.示例:腹有詩書氣自華。(蘇軾)生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。(莎士比亞)(2分)7.舉辦“閱讀中成長(zhǎng)”征文比賽 舉辦“在閱讀中成長(zhǎng)”演講比賽(2分)每項(xiàng)活動(dòng)1分。8.示例:近年來,我國(guó)9-13歲未成年人圖書閱讀率遠(yuǎn)高于18

19、-70歲的成年人。(2分)9.小紅,你說的有一定道理,但學(xué)習(xí)絕不能僅僅局限在課本上。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充,多讀課外書,不僅可以開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),啟迪思維,還能塑造良好的精神氣質(zhì)。我們還是一起參加活動(dòng)吧。(3分)稱呼1分,內(nèi)容2分。) ()頁2共(頁1第案答文語209201 -20三、閱讀理解及分析(第1024題,共37分)(一)閱讀古詩文,回答1014題。(共14分)10.抒發(fā)了天涯游子的思鄉(xiāng)之情。(2分)11.(1)增長(zhǎng)。(2)修養(yǎng)。(3)年幼。 (4)回答。(4分)每小題1分。12.(1)以寧?kù)o來修養(yǎng)身心,以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。(2分)(2)庫(kù)中原來的藏書有永樂大典,他都讀過了。(2分)13.議論 記敘(2分)每空1分。14.才須學(xué)也(非學(xué)無以廣才)(2分)文參考譯文: 侍郎李紱,生性聰明。年幼時(shí)家里窮,無錢買書,于是就到鄰居家去借。每次翻閱書籍,推 演內(nèi)容,書里的內(nèi)容沒有背誦不過的。有時(shí)偶爾進(jìn)到城里,街道兩邊店鋪的名字,都要默默地識(shí)記住。后來官至翰林,書庫(kù)中原來的藏書