2022年小考備考工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小考備考工作計劃教學是學校工作的中心，質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的根本，每年小考，都是學校不變的主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學校的聲譽和發(fā)展。為了做好_年小考備考工作，根據(jù)學校教學工作計劃安排，總結我校_年小考情況、結合學校目前的教學情況，特制定_年小考備考計劃如下:一、指導思想以推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革為目標，全面提高教育教學質(zhì)量，為高一級學校輸送合格新生，為社會培養(yǎng)合格的人才。二、_年小考情況(一)_年小考成績情況:_年我校小考成績斐然，但畢業(yè)考試中平均分、及格率、優(yōu)秀率均排在同等學校的最末。使得_年備考工作面臨更大的壓力!

2、(二)備考閃光點1、精心選拔畢業(yè)班、特別是小考班班主任和任課教師。2、小考備考工作力爭走得“早”。(1)學校領導重視“早”。(2)畢業(yè)班科任定得“早”。(3)備考會議開得“早”。教師會議、學生動員會議，尖子生會議。3、注重六年級教師的培訓工作。(1)重視校本培訓工作。(2)鼓勵教師們走出去，學習外面兄弟學校的先進經(jīng)驗。4、抓好同學科教師集體備考、共同研究、資源共享工作，充分發(fā)揮了集體力量。三、奮斗目標力爭小考平均分、及格率、優(yōu)秀率上升幾位。四、_年小考備考措施為使_年小考保持穩(wěn)定，我們必須迎難而上，樹立信心。1、成立小考領導小組領導小組工作內(nèi)容:制定_年小考備考計劃，研究、指導、決定學校小考備

3、考的總體工作和思路、措施。召開_年小考備考教師及學生會議，研究、布置、檢查、總結備考工作情況。協(xié)調(diào)學校各方面工作，為_年考備考創(chuàng)造良好的環(huán)境。.確定_年小考目標，制定備考學生獎勵方案和教師獎懲方案。2、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一行動、提高效率小考的競爭，首先是時間的競爭，無論分幾個階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時間。本學期小考備考分三個階段進行第一階段(上新課階段，約本學期第_周左右結束新課)，過好課本關，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各種復習資料。第二階段(_月份)，本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對各學科重點知識作歸類復習，理清

4、各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)的、更深刻的認識。以上階段月考照常進行。第三階段(_月份)，本階段主要是綜合訓練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生的良好的備考狀態(tài)，迎接小考。3、注重培養(yǎng)尖子生。全面分析把握尖子學生，引導他們不斷超越自我。為成績較好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學、復習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學習內(nèi)容。教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準確

5、地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓練。4、要切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作。對“臨界生”、“學困生”，教師要多關心，多鼓勵。從生活、學習、思想各方面多予關照。讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們自信心，使他們對前途充滿希望。在教學中，要注意調(diào)動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學”改為“我要學”，從而縮小與尖子生的成績差距。班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓

6、他們有成功感。5、結對子，幫教幫學。開展幫教幫學活動，優(yōu)生與差生結對子，在思想上、學習上幫助差生，共同進步，全面提高。我們堅信，有學校領導的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。2022年小考備考工作計劃（二）一、指導思想以永年縣教研室_年教研工作方案為指導，為全面落實曲陌總校學年度備考工作方案，使我校全體小學畢業(yè)生在本學年度中進一步提高學習成績，特制定學年度備考工作方案。2022年小考備考工作計劃（三）一.班級情況分析:本學期我班共有幼兒_名，其中男孩_名，女孩_名，大部分幼兒從未上過幼兒園。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各

7、不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、發(fā)展目標:本學期，我們根據(jù)小班幼兒的

8、特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：(生活、衛(wèi)生習慣)：1.在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6.

9、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。(健康)：1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。3.認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。(語言)：1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面