參加數(shù)學(xué)建模競賽心得體會(huì)

1、參加數(shù)學(xué)建模競賽心得體會(huì)數(shù)學(xué)建模競賽已經(jīng)過去兩三周了，回想起來，能有機(jī)會(huì) 參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，與全國各高校的大學(xué)生們進(jìn) 行公平、公正的比賽，我感到非常自豪。雖然說，我們的成 績不是太理想，但是我認(rèn)為這兩個(gè)月的時(shí)間是值得的，是值 得記憶的兩個(gè)月；是值得回憶的兩個(gè)月； 是有意義的兩個(gè)月。 現(xiàn)在想想，那培訓(xùn)和參賽中經(jīng)歷的事至今仍歷歷在目，除了 在培訓(xùn)中知識面有了很大的擴(kuò)寬外，我感到對我影響最大的 要屬那短短的不到兩個(gè)月的時(shí)間使我對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度 有了新的認(rèn)識?？偨Y(jié)起來我認(rèn)為主要有一下幾點(diǎn)：使我體會(huì)到了和他人交流合作的重要性。數(shù)學(xué)建模競賽以“創(chuàng)新意識，團(tuán)隊(duì)精神，重在參與，公平競爭”為宗旨。數(shù)

2、學(xué)建模是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，需要隊(duì)友間密切配合。要 達(dá)到這點(diǎn)，參賽組成員必須通力合作，發(fā)揮所長，肯于接納 隊(duì)友的觀點(diǎn)與意見。正如我們今年競賽那樣，面對A題和b題我們要有一個(gè)選擇，一個(gè)三個(gè)人一致的選擇，A題的人口模型和b題的公交線路，兩個(gè)幾乎完全不同的模型肯定都有 相對容易的方面和相對較困難的方面。記得我們當(dāng)時(shí)討論了好長時(shí)間，最后統(tǒng)一了一下意見 A題模型較多但建立一個(gè)比較符合題目且有一定創(chuàng)新的模型較為困難而B題數(shù)據(jù)較多具有一定挑戰(zhàn)性但比較容易建立一個(gè)較符合題目的模型，我 們選了 b題，這是我們交流思想，接納和權(quán)衡彼此觀點(diǎn)與意 見的結(jié)果。在接下來的就是我們?nèi)齻€(gè)隊(duì)友的具體的分工，考 慮到一個(gè)人完成的

3、好壞直接影響的是一個(gè)隊(duì)，我們的的壓力 都比較的，記得我當(dāng)時(shí)的壓力就比一個(gè)人時(shí)大的多（因?yàn)槲?清楚我寫程序的好壞直接影響的我們模型的結(jié)果，甚至是我 們的論文是不是能夠完成），也許這就是集體精神的作用吧！ 使我真正的意識到?jīng)]有合作是做不好事情的?，F(xiàn)代社會(huì)需要 合作，合作的過程中，肯定會(huì)有各種各樣的問題，需要我們 有寬廣的胸懷來容納。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體主義觀念在這里 得到了充分的體現(xiàn)使我對計(jì)算機(jī)編程有了新的認(rèn)識。我是學(xué)計(jì)算機(jī)的，平 常也寫過很多的程序，不過那都是事先設(shè)計(jì)好的題目，要么 是課本上的，要么是老師限定好條件的，有時(shí)卻不知道和現(xiàn) 實(shí)怎么聯(lián)系到一起，感到?jīng)]有用，也不知道怎么用。因而， 寫程序往

4、往并不是由于多大的興趣，然而這次競賽卻使體會(huì) 到了那種完成一個(gè)自己比較滿意的程序的成就感，連續(xù)的十 幾個(gè)，二十幾個(gè)小時(shí)寫一個(gè)程序也是也個(gè)挺刺激的事情，一 個(gè)很少有機(jī)會(huì)體驗(yàn)的經(jīng)歷！提高了我們的思維能力。數(shù)學(xué)建模競賽可以鍛煉思維， 培養(yǎng)語言表達(dá)，無論是在培訓(xùn)期間還是在競賽的那三天，大 腦真正的進(jìn)行了思考，一種不同與以往的思考，一種沒有框框架架的思考，一種真正自由意義上的思考。這種思考可以 使自己看問題的視野更加開闊，思維更加活躍，雖然一開始 讓人摸不著頭腦，找不到頭緒，同時(shí)為了解決問題，查資料、 看書，查看相關(guān)專題，在短時(shí)間內(nèi)要理解運(yùn)用相關(guān)知識，這 更使大腦能主動(dòng)地去想問題，思考問題，提高了我們學(xué)

5、習(xí)和 應(yīng)用知識的力。這是我們平常學(xué)習(xí)很難得到的?？梢责B(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。數(shù)學(xué)建模競賽充分體現(xiàn)由了 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、善于否定自我和追求真理的精神。建模競賽給了 我們一次簡單的科學(xué)研究工作的體驗(yàn)。我在其中體會(huì)最深的 莫過于嚴(yán)密和細(xì)心，一個(gè)模糊和粗心可能帶來一個(gè)完全不可 知的后果。就在這次競賽中，我在寫程序時(shí)的一次疏忽，造 成結(jié)果的完全錯(cuò)誤，以及接下來的四五個(gè)小時(shí)沒有進(jìn)展，要 知道這四五個(gè)小時(shí)代表的什么，后來找到錯(cuò)誤時(shí)才發(fā)現(xiàn)是那 樣的“對不起”那四五個(gè)小時(shí)，是那樣的不應(yīng)該，僅僅是在地址訪問時(shí)少考慮了一種情況。也許這就是科學(xué)研究中所 要求的嚴(yán)謹(jǐn)吧！說真的，在當(dāng)時(shí)檢查由錯(cuò)誤時(shí)心里有幾分的 興奮（算是成就感吧！

6、）,但更多的是一種說不由來的味道一 一或是感到自己好笑，或是后悔當(dāng)時(shí)的疏忽。不過值得安慰 這是這是一種難得的經(jīng)歷，一種不容你再犯同樣錯(cuò)誤的經(jīng)歷， 可以肯定的是無論在以后的生活還是學(xué)習(xí)中將永遠(yuǎn)記著這“四五個(gè)小時(shí)”，也許這就是經(jīng)歷之后的收獲吧！知識面有了很大的擴(kuò)寬。數(shù)學(xué)建模教會(huì)了我們用數(shù)學(xué)的知識認(rèn)識一切，使得我們對問題的審視角度多了一層變化。在暑假的那段時(shí)間使我的知識面有了很大的擴(kuò)寬，將所學(xué)的 數(shù)學(xué)和其他方面的知識活用到經(jīng)濟(jì)，管理，工程，生物等各 個(gè)領(lǐng)域，感受到從來沒有體會(huì)到的成就感。如我們在培訓(xùn)時(shí) 遇到的由版社問題，線路選擇問題，優(yōu)化問題，污染問題等 等這些生活中的各各不同領(lǐng)域的實(shí)際問題。同時(shí)我

7、們在求解 以及表達(dá)這些模型的過程中，也使我們的軟件應(yīng)用水平，文 章的寫作水平，特別是用數(shù)學(xué)思維的能力有了大幅度的提高, 當(dāng)然數(shù)模使我們收獲的不僅僅是這些。她培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，比如計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，檢索文獻(xiàn)能力，學(xué)習(xí)新知 識的意識與能力，論文撰寫能力等；在和隊(duì)友一起奮斗的過 程中，使我們建立了深厚的友誼；在和指導(dǎo)老師孫老師的交 往中，使我體驗(yàn)到了完全不同于課堂的另一種師生友誼；與 周圍的交際能力也得到提高，領(lǐng)悟和理解別人的意思的能力 也得到了很好的鍛煉。還有就是培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞，在 競爭中勇于挑戰(zhàn)自我，在拼搏中開拓創(chuàng)新的精神。說起吃苦 耐勞，自己都很佩服自己那三天三夜的精力，一種難得的經(jīng) 歷。雖然僅有短短的兩個(gè)月的時(shí)間，但是這段日子的收獲卻 也不是