教師個(gè)人2022年最新工作計(jì)劃

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)老師個(gè)人2022年最新工作方案老師個(gè)人工作方案一一、端正學(xué)習(xí)觀念1、堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。二、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)方案確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)有效研修一書(shū)，應(yīng)做到以下幾面：1、認(rèn)真自學(xué)教材。有效研修

2、共分五個(gè)單元，每周必須完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真揣摩，研究教材，做到真正領(lǐng)會(huì)，理解，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中，認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí)、反思、理論相結(jié)合。3、積極進(jìn)取，多參加一些教研活動(dòng)，努力進(jìn)步自己的教科研才能。4、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在老師個(gè)體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動(dòng)從控制走向解放，從統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的集體研修走向老師的自主研修，自主選擇。5、自覺(jué)和同伴組成研修小組，在校本研修活動(dòng)中，認(rèn)真承當(dāng)自己的責(zé)任，不斷反思，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量。6、在學(xué)習(xí)有效研修的過(guò)程中，要與理論相結(jié)合，要不斷的反思，并且寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得

3、或體會(huì)。總之，我一定按方案認(rèn)真學(xué)習(xí)有效研修，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，進(jìn)步教育研修才能，我將帶著自己的_和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)歷，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的老師。老師個(gè)人工作方案二一、指導(dǎo)思想人常說(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本?！毙W(xué)語(yǔ)文的校本研修就是通過(guò)對(duì)老師有針對(duì)性的培訓(xùn)，使全體老師師德修養(yǎng)、理論程度、教學(xué)管理、教學(xué)才能等方面在原有的根底上有所進(jìn)步，建立一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好開(kāi)展

4、的老師隊(duì)伍，從而全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)期目的1、通過(guò)校本研修，進(jìn)一步進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，使每位老師自己能成為成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的好老師。2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺(tái)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步進(jìn)步備課質(zhì)量，進(jìn)步備課專業(yè)技能，以到達(dá)讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。3、通過(guò)校本研修，解決在教育教學(xué)理論中遇到的問(wèn)題、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)展教育教學(xué)工作。三、研修內(nèi)容1、積極參加每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。2、利用時(shí)間，進(jìn)展國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真

5、上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課，撰寫(xiě)論文案例或隨筆在學(xué)年末參加論文交流。4、積極參加老師理論沙龍活動(dòng)，討論教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂施行過(guò)程中的考慮和困惑，尋求解決問(wèn)題的策略和途徑。5、積極參加教學(xué)根本功訓(xùn)練。如：三字一話、說(shuō)課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng)，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)根本功。6、經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷進(jìn)步自身的理論程度和理論才能。四、主要措施1、不斷更新老師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。利用時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)理論程度;親密關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育開(kāi)展的前

6、沿動(dòng)態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合。2、積極參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，在各種競(jìng)賽中，進(jìn)展校本研修，促使自己盡快成長(zhǎng)。3、深化開(kāi)展課題研究活動(dòng)，進(jìn)步自己的科研才能。以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革嚴(yán)密結(jié)合，實(shí)在進(jìn)步自的科研才能和程度。4、繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”，豐富自身內(nèi)涵。積極閱讀各類書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面，要想給學(xué)生一碗水，自己就要尋求更多的水，只有這樣讓自己不斷進(jìn)步，才能真正干好本職工作。5、積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)展校本研修，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度?？傊?，在干好本職工作的同時(shí)，按照方案研修，盡職盡責(zé)的干好本職工作。老師個(gè)人工作方案三一、教學(xué)

7、工作的方案1、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開(kāi)展2、學(xué)生根本情況分析p 學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心安康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好開(kāi)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此,體育與安康課采用男、女分班(組)上課。高二年段學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的進(jìn)步，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育根底，在高一階段主要以進(jìn)步學(xué)生

8、體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會(huì)的改革開(kāi)放，目前學(xué)生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女;父母長(zhǎng)期不在身邊，而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟(jì)不好或太好的等等。3、教材與教輔分析p (1)內(nèi)容和構(gòu)造高一上學(xué)期主要進(jìn)展田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育工程的根底。高一年段進(jìn)展田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為根底運(yùn)動(dòng)工程的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的根底。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn)。高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項(xiàng)根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單

9、手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動(dòng)作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和理解運(yùn)動(dòng)的根本原理，學(xué)會(huì)一到兩種自我鍛煉進(jìn)步的方法難點(diǎn)：進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)互相合作精神4、教學(xué)目的總體目的：進(jìn)步體能和運(yùn)動(dòng)技能程度，加深對(duì)體育與安康知識(shí)和技能的理解;學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育理論才能和創(chuàng)新才能;形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣;開(kāi)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí);具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，進(jìn)步對(duì)個(gè)人安康和群體安康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成安康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度?；@球項(xiàng)

10、詳細(xì)目的：運(yùn)動(dòng)技能籃球運(yùn)動(dòng)根本技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握與運(yùn)用;運(yùn)動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)運(yùn)用的活動(dòng)與練習(xí);認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)才能的價(jià)值。身體安康進(jìn)步心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反響時(shí)的活動(dòng)。心理安康進(jìn)步學(xué)生自信心、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的活動(dòng);社會(huì)適應(yīng)進(jìn)步人際交往技能;學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系;分擔(dān)和處理遇到的困難和問(wèn)題的活動(dòng)。5、教學(xué)措施強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體開(kāi)展和需要的聯(lián)絡(luò);以目的統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了安康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)研究

11、的方案我將加強(qiáng)體育與安康新課程的學(xué)習(xí)和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，與體育老師同仁共同討論在新課程下的教育教學(xué)理論與實(shí)際體育教育教學(xué)工作。三、繼續(xù)教育的方案通過(guò)體育與跨課程的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)共通才能，也培養(yǎng)自己的共通才能，例如批判性考慮和解決問(wèn)題的才能，這些才能不僅使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生畢生受用，追求美妙的生活，而且也幫助自己終身不斷學(xué)習(xí)。老師個(gè)人工作方案四一、根本情況分析p ：1、學(xué)生情況分析p ：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)程度。在他們的概念里，歷史是副科，開(kāi)卷考試，考試題的思維量不大，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間就是給語(yǔ)數(shù)外理化。2、教材分析p ：歷史必修一呈現(xiàn)

12、的是人類政治文明開(kāi)展史，內(nèi)容包括中國(guó)和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時(shí)期。本書(shū)內(nèi)容可分為四個(gè)方面：(1)中國(guó)和外國(guó)政治制度及開(kāi)展特點(diǎn);(2)重大的政治事件;(3)政治文明開(kāi)展過(guò)程中涌現(xiàn)出重要政治人物;(4)重要的歷史現(xiàn)象。通過(guò)理解這些歷史內(nèi)容，我們可以正確認(rèn)識(shí)歷出現(xiàn)的重大政治斗爭(zhēng)，把握人類社會(huì)開(kāi)展的根本線索和規(guī)律;理解政治變革是社會(huì)開(kāi)展多種因素共同作用的結(jié)果;通過(guò)對(duì)歷史的回憶，還能更清醒的把握當(dāng)今中國(guó)和世界政治特點(diǎn)及將來(lái)走向。二、教學(xué)目的和要求1、知識(shí)和才能：在義務(wù)教育的根底上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史開(kāi)展進(jìn)程中重大歷史問(wèn)題;在掌握歷史知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的才能。

13、2、過(guò)程和方法：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過(guò)程，掌握歷史學(xué)習(xí)的根本方法。學(xué)習(xí)唯物的根本觀點(diǎn)的方法，努力做到論從史處、史論結(jié)合;注重探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立考慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與別人尤其是不同見(jiàn)解人合作學(xué)習(xí)和交流。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解中國(guó)國(guó)情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)和民族精神;加深對(duì)歷以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文精神的理解。三、改良教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、做好初高中的銜接：新課程的編寫(xiě)采用了所謂專題的形式。這應(yīng)建立在學(xué)生掌握通史的根底之上。但初中歷史教育的現(xiàn)狀決定了眾多學(xué)生既對(duì)初中歷史知識(shí)的掌握情況不理想，無(wú)法成為學(xué)習(xí)高中歷史課程的必

14、要的知識(shí)根底;又缺乏必要的學(xué)習(xí)才能和方法的培養(yǎng)。因此，在進(jìn)展高中課程教學(xué)的時(shí)候必須考慮通史知識(shí)回憶和才能、方法養(yǎng)成。2、在課堂教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)決貫徹課改精神，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)三維目的的有機(jī)統(tǒng)一。注重進(jìn)步學(xué)生的學(xué)史興趣，使歷史知識(shí)興趣化。突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng)，使歷史知識(shí)問(wèn)題化。3、教學(xué)過(guò)程中以學(xué)為主，真正做到“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”。老師在教學(xué)過(guò)程中充分運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。還要注意將課程內(nèi)容的實(shí)用性與不可回避的高考應(yīng)試教學(xué)的關(guān)系處理好。4、新課標(biāo)下對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)情況時(shí)要求把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與模塊考試的成績(jī)結(jié)合。

15、這就要求老師在課程組織過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況過(guò)進(jìn)展理解和評(píng)價(jià)必不可缺。5、加強(qiáng)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，合作是一種表達(dá)個(gè)人品質(zhì)與風(fēng)采的素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每位學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)揮，個(gè)性得到張揚(yáng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，明確并積極承當(dāng)在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責(zé)任，進(jìn)步課堂效率。老師個(gè)人工作方案五一、本年度專業(yè)開(kāi)展目的1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和才能構(gòu)造;進(jìn)一步掌握教育科研

16、理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度。二、研修主要措施1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽(tīng)課筆記，完成各類作業(yè)。2、結(jié)合整體培訓(xùn)，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思，進(jìn)步。三、詳細(xì)做法如下1、自主研修(每月2篇)(1)讀一本教育專著，撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。(2)數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代特教_教育等刊物。2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。3、每年度完成老師成長(zhǎng)足跡10項(xiàng)內(nèi)容。4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。6、參加哈市的UC教研活動(dòng)。7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。9、完成崗位練兵手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。10、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。11、每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于16節(jié)課等等。四、詳細(xì)施行方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過(guò)去和將來(lái)，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀